BOLETIM INFORMATIVO - cead.up.ac.mz · culminação de cursos O regulamento académico da UP...
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BOLETIMINFORMATIVO
UP-CEAD/Julho/2015
ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DE ENSINO-APRENDIZAGEM E CULMINAÇÃO DE CURSOS
Julho- Agosto2015
UNIVERSIDADE PEDAGÓGICACENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA
BOLETIM INFORMATIVO
Título: BOLETIM INFORMATIVO (Julho/Agostol) Autor: Universidade Pedagógica & Centro de Educação Aberta e a DistânciaRedação: Alice Freia & JossiasVilanculoRevisão: Alice FreiaLayout & Maquetização Jubel D. CastianoLocal de edição: MaputoData: Agosto 2015Site: www.ceadup.ac.mz www.cead.ac.mz/elearning
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Elaboração de materiais de ensino-aprendizagem e culminação de cursos
O regulamento académico da UP estabelece, no seu artigo 20, que a avaliação do estudante pode ser feita de forma individual ou colectiva. Os instrumentos a serem utilizados na avaliação são:
• Trabalhos teóricos;• Trabalhos práticos;• Seminários;• Testes;• Praticas pedagógicas ou técnico profissionais;• Relatórios das práticas;• Exames;• Portefólios e outros.
Tendo em conta este regulamento, os estudantes à distância, tal como os do presencial, ao longo do semestre, realizam trabalhos práticos, durante o seu percurso. Os trabalhos práticos, de acordo com o mesmo regulamento acadêmico da UP (Artigo 22), têm o objectivo de estimular e promover o desenvolvimento de competências relacionadas com o trabalho técnico-científico e sua importância para a sociedade. A apresentação dos resultados de trabalhos práticos pode assumir a forma de relatório escrito e/ou oral ou demonstração prática.
Neste sentido, apresentamos, neste boletim, os materiais de ensino-aprendizagem elaborados pelos estudantes à distância, em 2014, na Delegação da UP-Massinga e UP-Manica. Os materiais elaborados na UP-Massinga foram utilizados na mostra de ciência, no seminário do Centro de Tecnologias Educativas (CTE) e constituíram objeto de demonstração para a conclusão de curso. De referir que estes estudantes pertencem ao Núcleo de Tecnologias Educativas (NUTE) de Massinga, coordenado pelo DrJossiasVilanculo.
Os materiais de ensino-aprendizagem da UP-Manicaforam elaborados pelos estudantes do curso de Licenciatura em ensino de Física, tendo culminado com a elaboração de monografias (sob coordenação dos docentes da UP-Manica: Hélio Nganhane e Domingos Zeca).
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Foto 1:Cartaz do processo de obtenção de Metano
Foto 4:Modelos experimentais para abordagem de alavancas e roldanas na 9ª classe
Foto 5:Aquecedor solar com capacidade de 5 litros que aquece agua até 68º C
Foto 6:Concentrador solar(coze frango em 72 min)
Foto 3:Modelos experimentais para abordagem de alavancas e roldanas na 9ª classe
Foto 2:Estudante explicando o funcionamento de uma bomba manual de água, sob o olhar do Director do CTE, Prof Doutor Mário Baloi, JossiasVilanculo(coordenador do núcleo) e Pedro Chitofo(tutor geral)
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Foto 7:Modelos para abordagem de Aplicação do princípio de Arquimides (princípio de funcion-amento de uma grua)
Foto 8:Lei de Conservação e transformação da energia
Foto 9:Modelos para abordagem do Movimento Uniformemente acelerado na 8ª classe
Foto 11:Modelos de funcionamento de uma fotocélula
Foto 10:Modelo para determinação da velocidade de um projéctil(pêndulo balístico)
Foto 12:Modelo para a determinação do momento linear
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Foto 13:Purificador de água (UP-Manica) Foto 14:Aquecedor solar (UP-Manica)
Graduados de 2015 em Ensino à Distância
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UNIVERSIDADE PEDAGÓGICACENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E À DISTÂNCIA
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BOLETIM INFORMATIVO Centro de Educação Aberta e à DistânciaUP-CEAD/07/2015
Bairro do Zimpeto, Av. de Moçambique, Condomínio Vila Olímpica, bloco 22 edifício 4, R/C Tel. 82 3050353