Belat Florine, Janisset Josselin, Tinel Brice, Specque Henri
boletas de 3er semestre, Mision Ribas. Josselin
Transcript of boletas de 3er semestre, Mision Ribas. Josselin
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __María Z. Torres_______ CI: 10.058.876 Edad: _45__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona, pero en ocasiones es egoísta. (A:4)
SER:
Asiste a clases diariamente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Z. Torres Nacionalidad: venezolana
CI: 10.058.876 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 25/05/1965 Lugar de Nac: Boconoito Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoito
Parroquia: San Genaro de Boconoito Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases diariamente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR:_Es respetuosa, buena persona pero en ocasiones es egoísta. (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5). _____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: _siga así y seguirá obteniendo muy buenos conocimientos ________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el inglés y la matemática. ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __Juana González_______ CI: 10.051.269 Edad: _49__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Juana González Nacionalidad: venezolana
CI: 10.051.269 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 12/07/1961 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4). Geografia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4). _____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más la lectura, el ingles y la matematica.________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Rosa L. Díaz _______ CI: 12.896.521Edad: _36__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Rosa L. Díaz Nacionalidad: venezolana
CI: 12.896.521 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 29/12/1974 Lugar de Nac: Entidad Federal:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (C:5)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4). Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: siga cumpliendo a diario con su asistencia_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: continue como va y seguirá obteniendo buenos conocimientos________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________
CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Danny Azuaje _______ CI: 19.957.621Edad: _20__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (C:5)
CONVIVIR:
Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________
Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Danny Azuaje Nacionalidad: venezolano
CI: 19.957.621 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 16/11/1990 Lugar de Nac: Boconoito Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (C:5) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (C:5)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________
Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _José Gregorio Yánez _______ CI: 19.957.727Edad: _19__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): José Gregorio Yánez Nacionalidad: venezolano
CI: 19.957.727 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 29/05/1991 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así______________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________
Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Pedro Hidalgo_______ CI: 13.959.952Edad: 32 sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a):Pedro Hidalgo Nacionalidad: venezolano
CI: 13.959.952 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 22/05/1978 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________
Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Delvis Mejías _______ CI: 24.017.188Edad: _20__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4). HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________
Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Delvis Mejías Nacionalidad: venezolano
CI: 24.017.188 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 06/10/1990 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ CONOCER: debe practicar un poco más la lectura, el ingles, las matemáticas, debe compartir las ideas en clase . Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal
Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Edgwin Leomar Morillo _______ CI: 24.017.371Edad: _18__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Edgwin Leomar Morillo Nacionalidad: venezolano
CI: 24.017.371 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 03/01/1993 Lugar de Nac: Entidad Federal:
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ ____________________________ ______________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ___ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Marbelis Sereno_______ CI: 24.017.035Edad: _18__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Marbelis Sereno Nacionalidad: venezolana
CI: 24.017.035 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 23/03/1992 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así____________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María de los Santos Arroyo_______ CI: 10.722.659Edad: _45__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): María de los Santos Arroyo Nacionalidad: venezolana
CI: 10.722.659 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 14/04/1965 Lugar de Nac: Boconoíto Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María Isbel Ortegano_______ CI: 20.951.699Edad: _20__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: : Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Isbel Ortegano Nacionalidad: venezolana
CI: 20.951.699 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 17/09/1990 Lugar de Nac: Barrancas Entidad Federal: Barinas
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
_____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Matilde Fernández _______ CI: 12.003.782Edad: _41__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒN
Nombre y Apellido del(la) vencedor(a): Matilde Fernández Nacionalidad: venezolana
CI: 12.003.782 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 30/05/1969 Lugar de Nac: Biscucuy Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)___________________________________________________________________________________________________________ ___________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).
Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _María Nicolasa Torres _______ CI: 10.729.122Edad: _44__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): María Nicolasa Torres Nacionalidad: venezolana
CI: 10.729.122 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 10/09/1966 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . ________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yulimar Rivero_____CI: 17.016.381Edad: _28__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yulimar Rivero Nacionalidad: venezolana
CI: 17.016.381 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 20/01/1983 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4).
Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, debe compartir las ideas en clase . _______ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Angela Torres_____CI: 9.253.552Edad: _50__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Ángela Torres Nacionalidad: venezolana
CI: 9.253.552 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 07/02/1960 Lugar de Nac: Boconoíto Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A: 4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C: 5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Carmen Marina Vásquez_____CI: 9.372.661Edad: _49__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).
Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A: HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Carmen Marina Vásquez Nacionalidad: venezolana
CI: 9.372.661 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 18/09/1961 Lugar de Nac: Boconó Entidad Federal: Trujillo
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).
Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS
DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yusmari Josefina Díaz_____CI: 14.731.286Edad: _33__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).
Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yusmari Josefina Díaz Nacionalidad: venezolana
C.I:14.731.286 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 30/11/1977 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).
Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Delismar Mejías_____CI: 19.957.689Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5).
Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Delismar Mejías Nacionalidad: venezolana
C.I:19.957.689 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 26/09/1988 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4).
Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Yonisbel Medina _____CI: 24.017.262Edad: _19__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista,
poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Yonisbel Medina Nacionalidad: venezolana
C.I:24.017.262 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 22/07/1991 Lugar de Nac: Barquisimeto Entidad Federal: Lara
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuosa, y muy buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ _______________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: _________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Robert Antonio Yépez _____CI: 19.957.643Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolano_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4).
Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Robert Antonio Yepez Nacionalidad: venezolano
C.I:19.957.643 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 14/10/1988 Lugar de Nac: Boconoíto Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONVIVIR___Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)_____________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas, ________________________________________________________ ________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Oneidy Nieto _____CI: 22.111.585Edad: _21__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le
dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Oneidy Nieto Nacionalidad: venezolana
C.I:22.111.585 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 10/09/1989 Lugar de Nac: Sabaneta Entidad Federal: Barinas
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR___Es respetuoso, y muy buena persona (A:4
)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numérico, trabajo con magnitudes, eliminación de signos de agrupación, resolución de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, función cuadrática, teorema de las transversales, teorema de Pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audición, habla, lectura y escritura. La acentuación Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (C:5). Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situación astronómica, posición geográfica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economía, regiones político-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (C:5). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situación actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propiedad de la tierra, ideario bolivariano, refundación de la república. (C:5). Ciencia: sustancias orgánicas e inorgánicas, niveles de organización de la materia, el átomo, las moléculas, la célula, membrana citoplasmática, citoplasma celular, núcleo, división celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (C:5).Informática: introducción general a la computación, el panel de control, creación del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (C:5).
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles y las matemáticas. _________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: _Charlee A, Pérez _____CI: 17.660.386Edad: _24__ sexo: __M__ Nacionalidad: venezolano_____Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas,
contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:
HACER:
Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuoso, y muy buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Charlee A. Pérez Nacionalidad: venezolano
C.I:17.660.386 Pasaporte: Sexo: masculino
Fecha de Nac: 05/09/1986 Lugar de Nac: Barrancas Entidad Federal: Barinas
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buen compañero, le gusta trabajar en grupo, es colaborador. (A:4)____________-________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONVIVIR___Es respetuoso, y buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4)
ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, matemáticas. ________________________________________________________ _________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ______________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOS ESTADO: ________________________________
REGISTRO DESCRIPTIVOS VENCEDOR (a): Nombre y Apellidos: __Karina Briceño_______ CI: 10.051.269 Edad: _22__ sexo: __F__ Nacionalidad: venezolana______Nivel: __II___Semestre:__III___Fecha de Elaboraron de registro: desde _____Hasta_____
El Registro Descriptivo tiene como propósito que los facilitadores y las facilitadoras realicen el seguimiento de los avances, debilidades y fortalezas de cada uno(a) de los (las) vencedores (as). Permite elaborar el perfil de entrada en las dimensiones del ser, conocer, hacer y convivir, hacer seguimiento en su desarrollo y el registro del perfil de salida que define la concepción integral del hecho educativo
CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4).Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4).Geografía de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas,
contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4).
HACER:
Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)
CONVIVIR:
Es respetuosa, buena persona (A:4)
SER:
Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4)
Municipio: _______________________ Espacio/Plantel: _________________________Facilitador: _________________________ Firma: ______________________________Fecha de Elaboración: ________________
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACION MISION RIBAS DIRECCION DE PROGRAMAS EDUCATIVOSESTADO: ________________________________
RESUMEN DE LA ACTULIZACIÒNNombre y Apellido del(la) vencedor(a): Karina Briceño Nacionalidad: venezolana
CI: 19.957.581 Pasaporte: Sexo: femenino
Fecha de Nac: 12/09/1988 Lugar de Nac: Guanare Entidad Federal: Portuguesa
Plantel : U.E.M.R. Liceo Boconoíto
Parroquia: San Genaro de Boconoíto Municipio: San Genaro Cohorte:
Nivel: II Semestre: III Fecha de Ingreso:
DESCRIPCION CUALITATIVA DEL PROCESO DE (LA) VENCEDOR(A)SER: Asiste a clases regularmente, cumple con los trabajos y tareas asignadas (A:4) __________________________________________________________________________________________________HACER:__ Es buena compañera, le gusta trabajar en grupo, es colaboradora. (A:4)____________-_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
CONVIVIR___Es respetuosa, buena persona (A:4)______________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: Matemáticas: calculo numerico, trabajo con magnitudes, eliminacion de signos de agrupacion, resolucion de ecuaciones lineales, trinomios, regla de ruffini, funcion cuadratica, teorema de las transversales, teorema de pitágoras. (A:4). Lenguaje: lectura y comentarios de canciones de trabajo y proverbios, la comunicación oral y escrita. Audicion, habla, lectura y escritura. La acentuacion Española, la literatura de la edad media, el cuento, la tilde hiática, el acento diacrítico, la literatura barroca, palabras que se escriben juntas y separadas. (A:4). Geografia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion astronomica, posicion geografica, problemas limítrofes, regiones climáticas, hidrografía, sectores: primario, secundario y terciario de la economia, regiones politico-administrativas, contaminacion ambiental, rasgos socioeconómicos de la República Bolivariana de Venezuela. (A:4). Ingles: my friend is coming, how long? A better life, traditions, helen keller, self-modification, lo escribe pero le dificulta la pronunciación. (A:4).Historia de la República Bolivariana de Venezuela: situacion actual del aborigen Venezolano, la conquista, poblamiento colonial, estructura social de la colonia, independencia, pérdida de la primera y segunda República, la propedad de la tierra, ideario bolivariano, refundacion de la república. (A:4). Ciencia: sustancias organicas e inorganicas, niveles de organización de la materia, el atomo, las moleculas, la celula, membrana citoplasmatica, citoplasma celular, nucleo, division celular, leyes de Newton, masa molar, leyes de los gases. (A:4).Informatica: intoduccion general a la computacion, el panel de control, creacion del primer documento, trabajos con tablas. (A:4).Formación Ciudadana: derechos humanos, soberanía e identidad. (A:4). _____________________________________________________________________ ASPECTO A FORTALECER POR EL VENCEDOR(A)SER: debe asistir más seguido a clases_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________HACER:_ siga así_______________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONVIVIR: continúe así__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________CONOCER: debe practicar un poco más el ingles, la lectura y la matematica.________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Facilitador Coordinador del Plantel Nombre: ___________________________ Nombre: ___________________________CI: ________________________________ CI: _______________________ Firma: _____________________________ Firma: ___________________Coord. De Prog. Educ. Municipal o Parroquial Administrador Escolar Estadal Nombre: _______________________________ Nombre: __________________________CI: ___________________________________ CI: _______________________Firma: ___________________________ Firma: ____________________