Bokklubben för pedagoger Medlemstidning nr 4 2003

Svar

a se

nast

9 se

ptem

ber

Boken Små barns stigar i omvärldenFler nyheter Dyslexi – en diagnos på gott och ont / Musikspråka i förskolan / Rinkebyskolan

leka

lära leva

” Att behärska tingen, att inse sammanhangen men också att förvandla insikten till en handling för att nå sitt mål – det är någonting mycket stort för en två-treåring. Om detta och om de vuxnas del i den processen handlar ”Små barns stigar i omvärlden”.

Det är en ödmjuk bok om de små barnens upptäcktsfärd i omvärlden och de första stegen i förskolan. En skildring av barns oändliga potential och pedagogens uppgift att skapa förutsättningar och möjligheter.

2

boken

Små barn – men stora upptäckterStigfinnare i förskolan

Men det är mer än bara en söt historia. Att vara människa, för Tomas, är att behärska tingen, att inse sammanhangen men också att förvandla insikten till handling för att nå sitt mål. Om detta – och om de vuxnas del i den processen – handlar huvudboken denna gång. Tomas och Johan bor i Ulricehamn och är några av de barn som fi nns med i boken ”Små barns stigar i omvärlden”, skriven av två pedagoger med olika infalls-vinklar: Siv Persson, förskollärare i botten och skolledare i Ulricehamn, och Monica H Sträng, lärare och doktorand vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs universitet. Hon är kollega med bland annat Ingrid Pram-ling-Samuelsson som sedan länge forskat kring hur barn lär sig lära. När boken börjar, så står de två författarna på den berömda Ponte Vecchio-bron i Florens och diskuterar ivrigt vad som förenar och vad som skiljer dem åt i synen på barns lärande. Siv, förskolläraren och Monica, folkskolläraren som blev utbildare med naturvetenskaplig och matematisk inriktning för blivande lärare inom grund- och gymnasieskola.

Olika tolkningar – Vi hade just varit i Reggio Emilia i norra Italien, säger Monica. Att Siv for dit var inte så konstigt, för Reggio Emilia har varit ett begrepp inom svensk förskola sen 70-talet för sin metodik att lära barn iaktta omvärlden. – Men jag åkte dit för att ta reda på vad det egentligen handlade om. Alla sade nämligen att jag arbetade Reggio Emilia-inspirerat – och jag hade inte ens hört talas om plat-sen tidigare! Och där stod vi nu på bron och diskuterade om vad vi egentligen hade sett – och vi var inte helt överens om tolkningen. Kanhända är ”broscenen” symbolisk, för ”Små barns stigar…” handlar just om mötet, om det som förenar trots att man kommer från olika håll. Men boken handlar även om det som skiljer i tolkningen. Det är ju spänningen

– När jag var bebis kunde jag inte heller hälla, men nu när jag ärmänniska kan jag! säger Tomas, tre år, om snart tvåårige Johans något drälliga försök att hälla upp mjölk i glaset. En tröst för Johan, förhopp-ningsvis; han kommer också säkert att ”bli människa” med tiden.

men också att förvandla insikten till handling för att nå sitt

vinklar: Siv Persson, förskollärare i botten och skolledare i Ulricehamn, och Monica H Sträng, lärare och doktorand vid Institutionen för pedagogik och didaktik vid Göteborgs universitet. Hon är kollega med bland annat Ingrid Pram-ling-Samuelsson som sedan länge forskat kring hur barn lär

berömda Ponte Vecchio-bron i Florens och diskuterar ivrigt vad som förenar och vad som skiljer dem åt i synen på barns

Siv, förskolläraren och Monica, folkskolläraren som blev utbildare med naturvetenskaplig och matematisk inriktning

– Vi hade just varit i Reggio Emilia i norra Italien, säger Monica. Att Siv for dit var inte så konstigt, för

sen 70-talet för sin metodik att lära barn iaktta omvärlden.

Emilia-inspirerat – och jag hade inte ens hört talas om plat-sen tidigare! Och där stod vi nu på bron och diskuterade om vad vi egentligen hade sett – och vi var inte helt överens om

stigar…” handlar just om mötet, om det som förenar trots att man kommer från olika håll. Men boken handlar även

boken

177:-3

Små barn – men stora upptäckterStigfinnare i förskolan

Små barns stigar i omvärldenOm lärande i sociokulturella samspelMonica H Sträng & Siv PerssonStudentlitteratur, 163 sidorBest.nr 44-02121 Medlemspris efter den 9 september 189:-

Medlemspris

Omtumlande upptäcktsfärd För de förskollärare i Ulrice-hamn som gått den fortbildning med fokus på natur och miljö som Monica ledde under tre år – och som boken till stora delar utgår från – så blev det också en omtumlande upptäcktsfärd. De stigar barnen hittade ledde ofta till vid-gade vuxenperspektiv lika mycket som de öppnade nya vyer för barnen. Lika viktig som själva ”upptäckten” är samtalet och refl ektionen kring det som för oss kanske är självklart men som för barnen är något nytt och underbart. – Det är i ett sociokulturellt samspel som begreppen utvecklas och fokus förändras, säger Monica. Det är då vi kan ta in ny information, tolka och med ledning av tolk-ningen ta in ytterligare information som formar bilden av världen. Och det gäller både barn och vuxna, såväl lärare som föräldrar. Erfarenheter förs vidare men måste också åter-erfaras på egen hand och i samspel med andra, ofta i konkreta och ickearrangerade vardagssituationer. Att lära sig avläsa omvärlden genom andras och egna iakttagelser och refl ektioner, blir därför också att lära om sig själv och sin egen plats i tillvaron. Att lära sig agera, likaväl som avvakta, lyssna och iaktta.

Se barnens kompetens Så blir pedagogiken en vandring precis som livet självt – en blandning av vila och aktivitet, av att ta in och ge ut – med full respekt för den lilla med-vandrarens kompetens. För som en av Ulricehamnslärarna påpekar om barnen: – Det är inte brister i deras kunskap som sätter stopp, utan vår förmåga att se deras oerhörda kompetens. Små barn kan se kopplingar, fånga väsentligheter och dra slutsatser. Det är vår uppgift som pedagoger att skapa förutsättningar och möjligheter för att få dem att reagera. Och vem vet – kanske är det just så som barnen också ser på oss vuxna, lärare som föräldrar: ”Det är inte deras kom-petens det är fel på, men de måste lära sig att utnyttja sina möjligheter”. Är inte också detta ett svindlande perspektiv?!

”Små barns stigar i omvärlden” är skriven av fr v Monica H Sträng och Siv Persson. Här är de på plats vid Ponte Vec-chio-bron i Florens – inte långt från Reggio Emilia, som spelar en stor roll för sammanhang och resone-mang i boken.

Små barns stigar i omvärldenOm lärande i sociokulturella samspelMonica H Sträng & Siv PerssonStudentlitteratur, 163 sidorBest.nr 44-02121 Medlemspris efter den 9 september 189:-

Medlemspris

mellan olika erfarenheter och synsätt som för utvecklingen vidare. – Jag är nyfi ken på hur praktik teoretise-ras, säger Monica. Hur får pedagogerna ihop undervisningen med verkligheten, på vilket sätt uppfattar eleverna det pedagogerna önskar att de ska lära sig, var stämmer det och var stämmer det inte? Eller är det kanske snarare så att det är pedagogerna som ska lära sig mer av eleverna? Och hur ska detta möte i så fall fungera, när det gäller de små barnen?

Lära sig lära – Om man tror på det livslånga lärandet, säger Siv, så är det ju med ”mina barn” som det måste börja. Likaväl som att vi som förskollärare har utbyte av att se hur människan lär sig lära resten av livet. De ung-domar som Monicas lärarstuderande möter har ju också varit små. Deras erfarenhet av att iaktta omvärlden och att dra slutsatser beror ju i hög grad på de erfarenheter och den själv-bild de har byggt upp under förskoleåren. Detta är en ödmjuk bok, en upptäcktsfärd både på små barns bokstavliga och bildliga stigar i omvärlden, från de första stegen på förskolan. En skildring av barns oändliga potential, där de ”rätta svaren” lyser med sin frånvaro. Men det är också en storögd resa i vuxnas egna lärovandringar, sida vid sida med barnen.

fl er nyheter

4

Det räcker inte med att bara prata med barnen för att sti-mulera deras språkutveckling. Det måste också fi nnas ett sätt att kunna mötas i en aktiv handling – först då kommer förståelsen. Musicerande handlar om att uppleva rytmen och klangen i sin egen röst och kropp, i sång men också på andra sätt. Rytmen fi nns hos oss alla, det gäller bara att fi nna den, och när musikstunden involverar rörelse är det alltid mycket lättare att få med sig barnen.

Till boken hör en CD-skiva där 13 av bokens 18 ”låtar” fi nns inspelade.

Mallo Vesterlund är förskollärare och språk-pedagog. Hon har sedan början av 80-talet arbetat med barn med annat modersmål än svenska. Baserat på Carl Orffs tankar om musikpedagogik för barn har hon utvecklat ett eget arbetssätt: ”Mallos metod”.

– Jag har dyslexi

285:-Medlemspris

Dyslexi – en diagnos på gott och ontBarn, föräldrar och lärare berättarKarin Zetterqvist NelsonStudentlitteratur, 312 sidorBest.nr 44-02470

Språk – mer än bara prat

Den här boken handlar om diagnostisering av dyslexi sett utifrån just dessa tre olika perspektiv: de diagnostiserade barnen själva, deras föräldrar och deras lärare. Boken problematiserar frågan om diag-nosens befriande respektive stigmatiserande effekter och visar att svaret på frågan inte är entydigt. Barnen uppvisar en rad olika förhållningssätt till diagnosen som dels handlar om hur de använder diagnostiska termer när de berättar om sig själva, dels om hur de pratar om sitt läsande och skrivande. Föräldrarna använder diagnosen för att tolka och sätta ord på den känsla av misslyckande som många upplevt när barnen inte lärt sig läsa och skriva. Diagnosen används inte av föräldrarna för att avsäga sig ansvar för barnets

svårigheter utan för att tydliggöra det ansvar man axlat som förälder. Lärarna visar, utifrån sitt perspektiv, hur diagnosen kan ges en rad olika betydelser och funktioner i skolsammanhang, i för dem både positiv och negativ mening. Boken vänder sig till både studenter och professionella inom utbildningsområdet, men den är också angelägen för yrkesgrup-per som psykologer och socionomer.

Karin Zetterqvist Nelson är lektor i psykologi vid Institutio-nen för beteendevetenskap vid Linköpings universitet. Hon är knuten till fl era forskningsprojekt vid Tema Barn, Linköpings universitet.

Att få en språkupplevelse via lek och musik är utvecklande för tanken, och ger lust och glädje åt begreppsbildningen och fantasin.

Hur tänker barn som fått veta att de har dyslexi och vad innebär diagnosen för deras identitet och självbild? Hur tänker föräldrarna? Hur tänker lärarna?

5

fl er nyheter

205:-

Musikspråka i förskolanMed musik, rytmik och rörelseMallo VesterlundRuna, 96 sidor + CDBest.nr 88-29865

Medlemspris

Rinkebyskolans rektor Börje Ehrstrand har från sitt yrkeslivs början burit med sig frå-gorna om vilken roll skolan ska ha i framtiden och vilket samhälle unga människor fostras till. Sedan ett tiotal år är han rektor och har med Rinkebyskolan som bas kunnat förverk-liga sina idéer om ledarskap, helhetssyn och ansvarstagande. Regler och gemensamma normer är viktiga redskap i denna utveckling, liksom långsiktiga strategier för att motverka mobbning, våld och trakasserier. Varje barn följer en individuell utvecklings-plan från förskolan till grundskolans sista år. Planen bygger på en helhetssyn, ett paket av handfasta lösningar där grundbultarna är maximal utmaning för varje barn, regler och normer samt en syn på föräldrarna som en resurs i skolarbetet. Rinkebyskolan arbe-tar dessutom idag med tre profi linriktningar – europaenheten, idrottsenheten och science-profi len.

Rinkeby ettapå trivseltoppenRinkebyskolans förvandling är fantastisk. Genom ett målmedvetet arbete har man gått från en skola i upplösningstillstånd till den skola i Stockholms-området där eleverna trivs bäst.

Språk – mer än bara prat

Frilansjournalisten Yvonne Busk har intervjuat Börje Ehrstrand och hans kollegium och skrivit en bok som handlar lika mycket om skolan som om ledarskap. Rinkebyskolans utveckling från perifert kaos till en skola mitt i samhället angår varje svensk skolledare, lärare och inte minst förälder. Yvonne Busk har arbetat som frilansjournalist och informatör sedan 70-talet. Börje Ehrstrand är rektor för Rinkebyskolan.

Medlemspris

RinkebyskolanYvonne Busk i samarbete med Börje Ehrstrand Natur och Kultur, 208 sidorBest.nr 27-09342

198:-

6

barntillåtet

Medlemspris

Medlemspris 309:-

Medlemspris 144:-

Tut i rutanGammafonBest.nr 72-25129

159:-

Norstedts första uppslagsbokLars Bergquist, Thomas Magnusson, Peter A. SjögrenNorstdets OrdbokBest.nr 72-27318

Denna uppslagsbok förmedlar viktigt vetande för barn från tidig skol-ålder och uppåt. Här presenteras cirka 2 000 uppslagsord med ett brett urval fakta på ett både seriöst och lättillgängligt sätt. Boken vänder sig direkt till de yngre åldrarna med material som kan intressera dem spe-ciellt. Samtidigt är den en ”riktig” uppslagsbok som inte väjer för svåra ämnen – utan att för den skull trassla in sig i onödigt krångliga förkla-ringar. Uppslagsboken ger barnen ett effektivt och stimulerande verktyg för att själva söka kunskap. Texten kompletteras av illustrationer samt överskådliga tabeller och översikter. 460 sidor.

Här är ännu en bok av Kristin Dahl som hjälper dig att göra matematikundervisningen begriplig. Vad är en magisk kvadrat för något? Hur blir man miljonär på 20 dagar? Följ med in i matematikens värld, där allt är möj-ligt, och hitta egna mönster och förklaringar. Upptäck och experimentera med möbiusband, fi gurer, fraktaler och mycket annat. Illustrerad av Sven Nordqvist. 64 sidor. På sidan 7 hittar du boken Roligt, lustfyllt, diskret, som är en vägledning både till denna bok och till Ska vi leka matte?, som fi nns på sidan 10.

Här är en ny samlingsbox med Gullan Bornemarks barnvisor, nu i nyinspelade versioner.Totalt rymmer boxen 78 låtar, en härlig blandning nya sånger och gamla klassiker. Tut i rutan-boxen innehåller tre cd-skivor med Gullan Bornemarks samtliga visor, från A-Ö. Det är musik som utstrålar lekfullhet och livsglädje och gör kroppen dans-sugen.

Miljonär på 20 dagar

Gullan från A till Ö

144

Värt att veta för små och stora

Matte med meningKristin DahlAlfabetaBest.nr 77-12410

7Läs mer om böckerna på www.lekalaraleva.nu!

Roligt, lustfyllt, diskretKristin DahlVägledning som ger praktiska anvis-ningar och tips på hur du med utgångs-punkt i Kristin Dahls böcker, bland annat Ska vi leka matte? och Matte med mening, kan arbeta för att göra matematiken rolig och lustfylld, och samtidigt utvekla barnens matema-tiska kunnande. 31 sidor.Best.nr 50-10218Medlemspris 69:-

Pojkaktiga sånger/Pojkaktiga sånger 2M Olsson m flMännen bakom denna sångsamling närmar sig musiken från ett manligt perspektiv. Det finns alltför många sånger som handlar om gulliga djur, menar de. Med sina sånger vill de nå fram till pojkarna, men också till flickor som gillar blodtörstiga sånger. Pojkaktig sångbok l + cd, Best nr 49-16718Pojkaktig sångbok II + cd, Best.nr 63-08941Medlemspris 140:-/st

Tom Tits experiment testarmänniskokroppenUlla och Klas FreskLåt barnen experimentera och själva undersöka hur kroppen fungerar. Boken är en handledning som beskri-ver ett hundratal experiment som gör det både lättare och roligare att förstå sambanden mellan kroppens byggnad och funktion. Lär barnen mer om bland annat balansen, andningen, nervsyste-met och lukten. 79 sidor.Best.nr 77-12244Medlemspris 134:-

Ella hjälper tillCassel Callerholm Nilsson Detta är en pekbok med tillhörande cd-skiva med flera funktioner för läshjälp. Lyssna på berättelsen eller få hjälp med enstaka glosor genom att klicka på orden i texten eller föremål i bilden. Hela berättelsen är återgiven på teck-enspråk. På www.ur.se/ella hittar du ett smakprov ur boken. 26 sidor + cd.Datorkrav: Windows 95/98/ME/2000/XP, 32MB minne, minst 800x600 grafik och 16 000 färger. CD-spelare.Best.nr 97-40341Medlemspris 149:-

Rörelseglada barnAgneta Danielsson m flFörskolebarn bör stimuleras till rörelse och lek dagligen som en viktig del i den totala läropro-cessen. Häftet ger kunskap om barns behov av rörelse och fysisk aktivitet för hälsa, utveckling och lärande. Det innehåller en teore-tisk del om hälsa och rörelse samt en praktisk del med underlag till studiecirkelsverksamhet. 64 sidor.Best.nr 72-05335Medlemspris 117:-

Rimramsor Rimramsor är sång, rim, ramsor, musik och ordlekar. En spännande väg in i ordens och bokstävernas myllrande värld för små öron. Väck barnens nyfikenhet och ordglädje. Musik – oavsett det är rimrapp-ning, tigerkörer eller barnmusi-kaler – hjälper barnen in i ordle-karna.Best.nr 26-99951Medlemspris 100:-

Dockor och djur för lek och teaterMaija Baric Med lite fantasi och enkelt mate-rial är det lätt att skapa tillfällen till kreativ lek och teater. Boken ger mängder av tips på hur du tillsammans med barnen, på ett enkelt sätt, kan skapa stavdockor, handdockor, hemsnickrade scener med mera, och hur dessa kan användas till lek. 88 sidor.Best. nr 50-21339Medlemspris 145:-

TrädLeif RyvardenVad är egentligen ett träd? I boken beskrivs i text och bild en mängd fakta, och våra 18 vanligaste träd specialstuderas. Skaffa dig mer kunskap om trädens liv, om skillnaderna mellan barr- och löv-träd, om varför träd dör, vad man använder träd till, om dess bety-delse i folktron och mycket annat. 57 sidor.Best.nr 53-42227Medlemspris 155:-

Best.nr 44-00918Medlemspris 249:-

8

Barnens kompassEn bok som lockar dig som arbetar med barn i förskoleåldern och de yngre skolåld-rarna att planera och genomföra spännande och intressanta expeditioner i naturen. Med leken som undervisningsmetod väcks barnens nyfi kenhet och upptäckarglädje. Boken innehåller en serie aktiviteter, lek, experiment, musik och sång och annat, som genomförs ute i naturen under olika årstider. 42 sidor.Best.nr 01-13181Medlemspris 115:-

Släpp in leken i skolanJanet R Moyles Trots forskning som visar på lekens enorma inlärningspotential har denna resurs hit-tills varit ganska outnyttjad i skolarbetet. I boken presenterar engelska forskare och pedagoger aktuella rön inom forskningen och erfarenheter från lek i klassrummet. Boken tar upp lekens roll i den pedagogiska verksamheten under de första skolåren och kopplar den till olika skolämnen. Den beto-nar pedagogens uppgift som den som stöder och medverkar till att förädla leken samt lotsa barnen vidare mot nya kunskaper och insikter. 223 sidor.Best.nr 88298-23Medlemspris 219:-

Gång på gångVanna Beckman m fl Tålamod och kunskap är nödvändigt i peda-gogik vid autism. Författarna skildrar hur man kan bemöta barn och vuxna med autism och autismliknande tillstånd och hantera deras handikapp i ett livsperspektiv. Struk-tur i tid och rum är det viktigaste instru-mentet för utveckling. Boken ger förslag till hur man kan inrätta miljön. Den berör också pedagogik vid autismliknande tillstånd, exempelvis Aspergers syndrom. 114 sidor.Best.nr 27-07205Medlemspris 229:-

Hur barn lär sig läsa och skrivaCaroline Liberg Boken framhåller hur läsinlärningen och skrivinlärningen samverkar och förstärker varandra. Med utgångspunkt i förskolebarns informella läs- och skrivinlärning redovisas allmänna principer för ett läs- och skriv-program för förskola och skola. Boken ger exempel på språkstimulerande aktiviteter som kan utföras i hemmet, i förskolan, på fritidshemmet och i skolan. 204 sidorBest.nr 44-34581Medlemspris 235:-

Barn och rädslaMaare Tamm Rädsla är en mycket väsentlig känsla som följer människan under hela livet. Boken ger en översikt över aktuell forskning kring barns olika rädslor. Syftet är att öka förstå-elsen för barns tillvaro och tonvikten ligger på sådana rädslor som fi nns hos de fl esta barn. 245 sidor.Best.nr 44-02695Medlemspris 238:-

Åldersblandade klasser Monika Vinterek Boken redogör för lärares argu-ment för och emot åldersbland-ning samt elevers egna erfarenhe-ter av åldersblandade klasser. Den belyser också vad denna klassform kan betyda för olika elever, samt väcker frågor om vilken pedagogisk utformning som är möjlig och önskvärd inom olika typer av klassformer. Vilka fördelar och nackdelar kan olika sätt att gruppera eleverna medföra och för vem blir det positivt eller negativt? Vems intressen ska prioriteras – lärarnas, elevernas eller kommunens ekonomi? 167 sidor.Best.nr 44-02474Medlemspris 189:-

ElevrättEmil Boquist m fl I denna bok redovisas elevers rätt-tigheter. Här kan eleverna läsa vilka regler och lagar som gäller för skolan. Boken innehåller citat direkt från lagar och förordningar som gäller i dag. Här fi nns också enkla förklaringar och sammanfattningar. 119 sidor.Best.nr 39-10617Medlemspris 149:-

Massage för barn och ungdomarEva Sanner Beröring och kroppskontakt är livsviktig. I barngrupper som tidigare varit stökiga har massagen gjort att barnen blivit lugnare. Boken redovisar intervjuer med bland annat förskollärare och spe-ciallärare med stor erfarenhet av barnmassage. Den beskriver hur massage fungerar i olika sam-manhang med barn och ungdomar. Instruktiva bilder gör den till en praktisk handbok. 128 sidor.Best.nr 51-83996Medlemspris 168:-

regler och lagar som gäller för skolan.

lagar och förordningar som gäller i dag. Här fi nns också enkla förklaringar och

hur massage fungerar i olika sam-manhang med barn och ungdomar.

olika rädslor. Syftet är att öka förstå-elsen för barns tillvaro och tonvikten ligger på sådana rädslor som fi nns hos Best.nr 25-03000

Medlemspris 176:-

Best.nr 44-00918Medlemspris 249:-

9

alltid aktuella

Inspiration för grundskolanPedagogik är att utmana. Inte bara elevernas förmåga utan också lärarnas. Årets SPIRA-bok visar att det fi nns en annan verklighet än den man som lärare och elev förväntas leva i. Vägen dit är pedagogik – konsten att lyfta, inspirera, visa på motbilder och skapa visioner. 76 sidor.

En bok om SverigeThomas Eriksson & Göran Uggla Läs och lär om bergen och fjällen, haven, skogarna och djuren, om män-niskorna som fl yttat in, brutit mark, byggt upp industrier och städer. Här fi nns naturkunskapen, geografi ska och historiska fakta och här kan du läsa om språk, hus, mat och styrelseskick. Texten är kryddad med roliga fakta. Landskapen presenteras kort. 64 sidor.

Om de bara kunde skärpa sigLisbeth IglumVad är egentligen DAMP/MBD, AD/HD och Tourettes syndrom? Ökad kunskap leder till större tolerans och handlings-kompetens i mötet med barn med dessa diagnoser. Boken är ett redskap för lärare, specialpedagoger och föräldrar. 237 sidor.

Musik för nya öronUlla Danielsson & Råland GinsburgEn vacker bok med 2 cd-skivor som på ett lustbetonat sätt väcker intresse för den klassiska musiken hos både barn och vuxna. Vi möter Bach, Mozart, Vivaldi, Bellman Grieg och många andra i ton och bild. Boken är rikt illu st-rerad i färg med härliga målningar från tonsättarnas egen tid och miljö. 64 sidor + 2 cd-skivor.

Yalla – det är bråttom!Ing-Marie ParszykDenna bok beskriver hur modersmålets betydelse för språk- och begreppsut-vecklingen avspeglas i elevers skolfram-gångar. En grupp assyriska/syrianska barns skolupplevelser och språkut-veckling följs under tio skolår. Under förskoletiden mötte barnen en speciell tvåspråkig och tvåkulturell förskolepe-dagogik. Utgångspunkten var barnens behov av att hantera två kulturer och två språk dagligen. 221 sidor.

Best.nr 25-03000Medlemspris 176:-

Best.nr 29-65805Medlemspris 155:-

Best.nr 26-97111Medlemspris 268:-

Best.nr 44-04173Medlemspris 249:-

Best.nr 97-27333Medlemspris 130:-

Best.nr 11-34567Medlemspris 279:-

Best.nr 44-04222Medlemspris 222:-

Best. nr 44-02670Medlemspris 129:-

Lotta-Lotta och ekenEva Ohlsson & Agneta Nordin Miljöfrågan framställs ofta som ett isolerat problem. Men varje steg vi tar lämnar ett avtryck, vad vi än gör i det dagliga livet. Berättelsen om Lotta-Lotta och eken är historien om två barn som upptäcker sin omgivning och förstår att de kan vara med och påverka. Boken består av två delar, en berättelse och en fakta-del med enkla experiment. 78 sidor

PocketpaketSex böcker som engagerar och berör och som alla handlar om barn på något sätt. Rävungen av Torey Hayden, Kirre av Gunilla O Wahlström, Vad är rasism? av Tahar Ben Jelloun, Pojken som kallades Det av Dave Pelzer, En komikers uppväxt av Jonas Gardell samt Sofi as egen bok av Märta Tikka-nen. Totalt 1 153 sidors läsning.

Förskolan – barns första skola!Eva Johansson & Ingrid Pramling Samuelsson (red.)Boken tar fasta på de oändliga möj-ligheter att lära och utvecklas som förskolan erbjuder små barn. Förfat-tarna betonar vikten av pedagogens agerande i barnens lärande och delak-tighet i denna första skola. Olika frå-geställningar relaterade till förskolans läroplan belyses. Kommunikationens betydelse för små barns lärande löper som en röd tråd genom boken. 200 sidor.

Specialpedagogik i ett inkluderande perspektivInga-Lill Vernersson Många pedagoger arbetar i dag med ett inkluderande perspek-tiv, där skillnader mellan elever accepteras och respekteras. Detta förutsätter att pedagogen har insikt om vad integrering, segregering, exkludering och inkludering står för. Boken belyser specialpedagogiska frågor som pedagoger ställs inför i sin dagliga verksamhet. Utvecklingssamtal och upprättandet av åtgärdsprogram är viktiga redskap för elev, lärare och föräldrar. 82 sidor.

10

alltid aktuella

Vill du veta mer om böckerna? Gå in på www.lekalaraleva.nu!

Bokklubben för pedagoger nr 4 2003

Redaktion: Åsa Hernborg Axelson, Maria Mörnsjö (Studentlitteratur),

Lars Djupsjö (UR), Jörgen Olsson (Wirtén Media).

Produktion och form: Wirtén Media.

Kundtjänst: 08-737 86 86

Omslagsfoto: Ewa AhlinStudentlitteratur, Box 141

221 00 Lund. www.studentlitteratur.se

Utbildningsradion 113 95 Stockholm.

www.ur.se

Så här fungerar Leka Lära LevaDet kostar inget att vara medlem.

Bokklubben har inget köptvång – du köper bara när och vad du själv vill. Du får 20-40 procents rabatt på cirkapriset. Även institutioner som

förskolor och skolor kan vara medlem-mar. Medlemstidningen skickas gratis till dig sex gånger per år. I den presen-teras periodens huvudbok – alltid en nyhet – samt en mängd andra böcker.

Vill du inte ha periodens huvudbok skickar du in den portofria svarsku-

pongen eller ringer vår servicetelefon. Du kan också beställa och avbeställa

böcker via bokklubbens hemsida, www.lekalaraleva.nu.

En avgift på 37 kronor tillkommer för pack och porto, oavsett paketets storlek (55 kronor för medlemmar

inom Norden). När du fått ditt medlemsnum-

mer kan du logga in på vår hemsida – www.lekalaraleva.nu. Här kan du göra dina beställningar eller avbeställa huvudboken när som

helst på dygnet.Bokklubbens kundtjänst

nås på telefon 08-737 86 86.

Nästa nummer utkommer omkring 7 oktober 2003.

Asmervik, S m.fl.Barn med behov av särskilt stöd44-01561 329:-

Dahl, KSka vi leka matte?77-12735 138:-

Dahlbom-Hall, BLära kvinnor leda kvinnor27-08121 186:-

Dunsö, PEn å annan sång76-94648 129:- (bok)76-20648 119:- (cd)

Ekholm – HedinUpptäck vardagen!44-46991 189:-

Ellmin, RPortfolio72-05215 254:-

Ellneby, YBarns rätt att utvecklas26-90058 136:-

Ellneby, YOm barn och stress27-07731 191:-

Erdis, MJuridik för pedagoger44-04235 144:-

Gillberg, CAutism27-07209 269:-

Grindberg – JagtøienBarn i rörelse44-01585 144:-

Gustavsson, PRitsagor7712-446 139:-

Gustavsson, PFler ritsagor77-12960 139:-

Gustavsson, PFrågvisa sagor50-10066 139:-

Hedencrona – Kós-DienesTvärkulturella möten i förskola och skola44-02685 149:-

Isaksson – LundströmBadkalaset26-99704 159:-

Johannessen, EBarn med socio-emotionella problem44-00215 185:-

Juul, JDitt kompetenta barn46-17044 179:-

Juul, JHär är jag! Vem är du?46-17366 152:-

Jörgensen – SchreinerFighter-relationen63-11035 165:-

Killén, KBarndomen varar i generationer46-18212 254:-

Kärfve, EHjärnspöken71-39482 187:-

Larsson-Swärd, GÅtgärdsprogram för barn med behov av särskilt stöd44-00948 185:-

Lindblad, K m.fl.Historiens familjer78-38556 138:-

Löwing-Kilborn Baskunskaper i matematik44-02217 299:-

Löwing-KilbornHuvudräkning44-04225 195:-

Olsson, SSekretess och anmälningsplikt i förskola och skola44-01898 205:-

Rundgren, HRunt i naturen25-02009 222:-

Sundsten – JägerBarnens egen snickarbok53-42044 115:-

Tusen och en värld25-03014 459:-

leka lära leva

11

signerat

Hösten kommer med utmaningar

Efterlängtad Efterlängtad uppföljareuppföljareGud som haver barnen kär har du någon ullGud som haver barnen kär har du någon ullMark Levengood & Unni LindellNu är den här, den efterlängtade uppföljaren till Gamla tanter lägger inte ägg. Liksom föregångaren är denna nya bok ett resultat av Mark Levengood och Unni Lindells intervjuer med barn mellan fem och tio år. Boken tillägnas alla människor som kämpar mot att bli levande lik. 128 sidor.

PiratförlagetBest.nr 64-20046Medlemspris 129:-

Efterlängtad uppföljareGud som haver barnen kär har du någon ull

Sommarens ledighet har förhoppningsvis gett er alla möjlighet att hämta krafter inför höstterminens arbete. Och i bästa fall har ni haft tid till många avkopplande och spännande lässtunder under semestern.

Du kan sköta dina medlemsärenden på webben! Som ett led i att förbättra servicen för våra medlemmar har vi en egen hemsida: www.lekalaraleva.nu Här kan du logga in med ditt medlems-nummer och göra dina beställningar och avbeställningar dygnet runt. På hemsidan kan du också läsa mer om våra drygt 150 titlar och ”bläddra” i tidigare nummer av medlemstidningen.

Beställ på telefon 08-441 34 97 – dygnet runtHar du tonvalstelefon – en sådan med * och # – kan du beställa och avbeställa på telefon, när som helst på dygnet. Gör så här:1. Ha medlemstidningen med ditt med-lemsnummer tillhands. Medlemsnumret hittar du under streckko-den i din adress. Hoppa över nollorna i början när du knappar in numret.2. Ha beställningsnummer på de böcker du vill beställa/avbeställa tillhands. Böckernas artikelnummer har sju siffror.3. Ring 08-441 34 97.4. En tydlig röst hälsar dig välkommen och ger dig instruktioner. Du behöver inte ha bråttom.

I detta nummer riktar sig huvudboken till er som arbetar med de riktigt små barnen. Men det fi nns också böcker för dig som arbetar med läs- och skrivsvårigheter, natur, musik, specialpe-dagogik, matematik med mera. Dessutom har vi denna gång lämnat lite extra utrymme åt de ”barntillåtna” böckerna.

För att fi ra våra 10 år som bokklubb bjuder vi denna gång alla som gör en beställning i detta nummer på ett värdebevis som ger 50 procents rabatt på inträdet till årets Bok & Biblioteksmässa i Göteborg den 25 till 28 september. Värdebeviset levereras i början av vecka 39, tillsammans med boken/böckerna ni beställer.

Åsa Hernborg Axelson

Terminsstarten innebär mycket planeringsarbete, nya riktlinjer som ska stakas ut, temaarbeten som ska ta form, målsättningar som ska formuleras. Det är möten med nya barn, föräldrar och kanske kollegor. Nya utmaningar och möjligheter att skapa föränd-rade och förbättrade former för det pedagogiska arbe-tet. Kanske hittar ni böcker till detta arbete i höstens första nummer av medlemstidningen. Bokklubbens målsättning är att i varje tid-ning presentera en mix av böcker som både på bredden och djupet täcker så många områden som möjligt inom förskola, skola och fritidshem.

Svarskupong Om du endast vill ha boken Små barns stigar i omvärlden behöver du inte fylla i kupongen – den kommer automatiskt. Om du vill avbeställa boken eller beställa andra böcker skickar du in svarskupongen, så att vi har den senast den 9 september 2003. Praktiskt är också att beställa och avbeställa på webben www.lekalaraleva.nu. Logga in med ditt medlemsnummer. Du kan också faxa in din beställning eller avbeställning på 08-618 48 20 eller använda vår servicetelefon 08-441 34 97.

Fler nyheterAntal ex.

Dyslexi – en diagnos på gott och ont Best.nr 44-02470 medlemspris 285:-

Rinkebyskolan Best.nr 27-09342 medlemspris 198:-

Musikspråka i förskolan Best.nr 88-29865 medlemspris 205:-

Övriga beställningar

Antal ex Best.nr Bokens titel

Antal ex Best.nr Bokens titel

Antal ex Best.nr Bokens titel

Stockholm porto betalt P 1106097

Stockholm porto betalt P 1106097

Jag vill bli medlem Jag har värvat en ny medlem

Mitt medlemsnummer. Endast för dig som har värvat.

Mitt namn/förskola, skola. Endast för dig som har värvat.

Ny medlem

Förskola/skola

Adress

Postnummer och ort

Den nya medlemmens e-postadress

Den nya medlemmen beställer samtidigt följande bok/böcker:

Antal ex Best.nr Bokens titel

Antal ex Best.nr Bokens titel

Leka Lära Leva

SvarspostKundnr 200 011 001110 30 Stockholm

Kundtjänst Leka Lära Leva, Box 301 04, 104 25 Stockholm. Tel 08-737 86 86, måndag 12.00-16.00, tisdag 15.00-19.00, ons-tors 08.00-12-00, fredag 09.00-11.00. Fax 08-618 48 20. E-post lekalaraleva@fsys.se (Obs! ej för beställning/avbeställning).

Leka Lära Leva

SvarspostKundnr 200 011 001110 30 Stockholm

Som välkomst-/värvarpresent får jag boken Om du inte rör mig så dör jag av Ylva Ellneby

Nej tack, jag önskar ej boken Små barns stigar i omvärlden. Best.nr 44-02121Avbeställ gärna på webben. www.lekalaraleva.nu