Bloque3 Investigacion

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COLEGIO DE BACHILLERATO "ING. AGUSTÍN EDUARDO PAZMIÑO BARCIONA" [email protected] PERIODO LECTIVO 2015 - 2016 PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MÓDULO No DE BLOQUE 3 1. DATOS INFORMATIVOS DOCENTE: ÁREA/ASIGNATURA AÑO/CURSO/NIVEL TIEMPO DURACIÓN SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL Lic. Gladys Zoraida López INVESTIGACIÓN TERCER AÑO BACHILLERATO 3 12 22-06-2015 03-07-2015 2. PRECISIONES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE EJE CURRICULAR INTEGRADOR EJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZA EJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL Investigar bibliográfica y experimentalmente, para la interpretación, discusión y presentación de resultados. Conocer, realizar y aplicar, los principales documentos de difusión de resultados científicos. Conocer, realizar y aplicar, los principales documentos de difusión de resultados científicos. Iinterculturalidad Buen Vivir TÍTULO DEL BLOQUE/MÓDULO: OBJETIVO DEL BLOQUE/MÓDULO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: UTILIDAD Y CARACTERÍSTICAS Reconoce las características principales de la metodología de investigación y las analiza para realizar un trabajo de investigación relacionado con distintos grupos sociales, culturales, religiosos, ESTÁNDAR DE APRENDIZAJE DOMINIO A COMPRENSIÓN DISCURSIVA Analiza, Interpreta, Critica y Valora los fundamentos de la Investigación Científica. DOMINIO B PRODUCCIÓN DISCURSIVA Planifica, Textualiza, Evalúa el Proceso de Investigación. DOMINIO C DE INVESTIGACIÓN Elabora un proyecto de Investigación. Socializa el Proyecto de Investigación. DESTREZA CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIÓN

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Tercer Bloque curricular de la asignatura de Investigación.

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COLEGIO DE BACHILLERATO

"ING. AGUSTN EDUARDO PAZMIO BARCIONA"

[email protected]

PERIODO LECTIVO 2015 - 2016

PLAN MICROCURRICULAR POR BLOQUE/MDULONo DE BLOQUE3

1. DATOS INFORMATIVOS

DOCENTE: REA/ASIGNATURAAO/CURSO/NIVELTIEMPODURACIN

SEMANASPERIODOSINICIOFINAL

Lic. Gladys Zoraida LpezINVESTIGACINTERCER AO BACHILLERATO31222-06-201503-07-2015

2. PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE

EJE CURRICULAR INTEGRADOREJE DE APRENDIZAJE/MACRODESTREZAEJE TRANSVERSAL/INSTITUCIONAL

Investigar bibliogrfica y experimentalmente, para la interpretacin, discusin y presentacin de resultados.Conocer, realizar y aplicar, los principales documentos de difusin de resultados cientficos.

Conocer, realizar y aplicar, los principales documentos de difusin de resultados cientficos. Iinterculturalidad

Buen Vivir

TTULO DEL BLOQUE/MDULO:OBJETIVO DEL BLOQUE/MDULO

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN: UTILIDAD Y CARACTERSTICASReconoce las caractersticas principales de la metodologa de investigacin y las analiza para realizar un trabajo de investigacin relacionado con distintos grupos sociales, culturales, religiosos,

ESTNDAR DE APRENDIZAJEDOMINIO ACOMPRENSIN DISCURSIVA Analiza, Interpreta, Critica y Valora los fundamentos de la Investigacin Cientfica.

DOMINIO BPRODUCCIN DISCURSIVA Planifica, Textualiza, Evala el Proceso de Investigacin.

DOMINIO CDE INVESTIGACIN Elabora un proyecto de Investigacin. Socializa el Proyecto de Investigacin.

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO ESTRATEGIAS METODOLGICASRECURSOSEVALUACIN

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACINTCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

1. Contrasta las caractersticas principales de la metodologa de investigacin y las analiza para realizar un trabajo de investigacin relacionado con problemas de la vida cotidiana.2. Evala la funcionalidad de un mtodo cientfico para la solucin de un problema de carcter social o cultural detectado en su localidad, comunidad o Estado.

3. Argumenta de manera crtica y reflexiva la utilidad de la metodologa de la investigacin en diversas situaciones.

Activacin conocimientos previos.

Experiencia operativa concreta. Lectura, interpretacin y anlisis de la informacin.

Resumir informacin a travs de organizadores grficos.

Trabajo en equipo Socializar el trabajo Aplicacin del nuevo conocimiento Texto de Investigacin cientfica Cuaderno de trabajo

Papelotes

Revistas

Lminas

Folletos

Marcadores

Hojas de papel bond 1. Realiza un esquema describiendo los pasos de la metodologa de la investigacin.

2. Elabora mapa conceptual con los diferentes mtodos de investigacin.3. Argumenta de manera crtica y reflexiva la utilidad de la metodologa de la investigacin en diversas situaciones

. TCNICAS:

Organizador Cognitivo Observacin

InterrogatorioINSTRUMENTO:

Organizador Grfico Completa esquemas mentales Rbrica

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

ESPECIFICACIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDAESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

Deficiencia Intelectual LeveTrabajar con actividades lectoras iniciales, medias y avanzadas para potenciar su criticidad.Orientar al estudiante para que se fijen metas realistas.Sensibilizar al grupo de compaeras/os para que le apoyen en los temas no captados eimpartidos en el aula.

Deficiencia VisualNo requiere adaptacin curricular.

4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA: Utilizar normas APA correspondientes.5. OBSERVACIONES:

Hernndez R., Fernndez, C. y Baptista, P. (2003). Metodologa de la investigacin. (3a. ed.).Mxico: McGraw-Hill.

Rojas, R. (2000). Gua para realizar investigaciones sociales. (34a. ed.). Mxico: Plaza y Valds/ P Y V Editores.

http://www.astd.org

http://www.monografias.com/trabajos25/investigacion-holistica/investigacion-holistica.shtml

http://www.shrm.org

ELABORADOREVISADOAPROBADO

DOCENTE: Lic. Gladys Zoraida LpezNOMBRE: Lic. Margarita Gmez Reyes,NOMBRE: Lic. Manolo Armijos Herrera

Firma:Firma:Firma:

Fecha: 22-06-2015Fecha: 22-06-2015Fecha: 22-06-2015