Bloque cierre (2)

FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE

LATINOAMÉRICA

CAMPUS ACUARIUS MODULO O6 MPI

PACIE - INTERACCIÓN

PRESENTADO POR:ALEXADER BUSTOS RIZZO

PROGRAMA EXPERTO EN ELEARNING

Junio de 2012

ESTRUCTURA IDEAL DE UNENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE - EVA

Los EVA se encuentran divididos por bloques.

PACIE Bloques que determinan los procesos Operativos dentro del aula virtual

Bloque 0 – PACIEBloque 1 – ACADÉMICOBloque 2 - CIERRE

EVA

BLOQUE 0 PACIE

Sección de información

Sección de comunicación

Sección de interacción

BLOQUE 1 ACADÉMICO

Sección de exposición

Sección de rebote

Sección de construcción

Sección de comprobación

BLOQUE 2 CIERRE

Sección de negociación

Sección de retroalimentación



EJEMPLO DE AULA VURTUALhttp://www.educlic.net/aquarius/course/view.php?id=176

DISEÑO: ALEXANDER BUSTOS RIZZOBASADO EN LA METODOLOGÍA PACIE

EVA

BLOQUE 0 PACIE BLOQUE 1 ACADÉMICO BLOQUE 2 CIERRE

http://www.educlic.net/aquarius/course/view.php?id=176

http://www.educlic.net/aquarius/course/view.php?id=176


BLOQUECIERRE

Sección deNegociación

Sección deRetroalimentación


Algunos estudiantes no habrán cumplido con todas las actividades, tareas, etc. En esta sección el estudiante

tiene la oportunidad de negociar con el tutor la entrega de estas actividades. Esta sección también sirve para que el tutor mediante un foro se de cuenta si los estudiantes

se han sentido conformes o no con el desarrollo del curso, si el tutor tiene una buena imagen ante los estudiantes.

Es aquí donde el tutor debe actuar para evitar que el estudiante se vaya con una mala imagen.

Sección de Negociación


Sección de Retroalimentación

Esta sección es muy importante, pues aquí el estudiante genera información a través de encuestas, consultas, etc. Esta información permite al tutor conocer si

la interacción estuvo correcta, los tiempos de respuesta fueron o no

adecuados.


Gracias

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