Programa de Experto en procesos E-learningCarlos Larrea Naranjo

MÓDULO VI PixysNoviembre 2010

¿Por qué es importante el bloque académico?

Es un sitio en el cual se puede trabajar en línea facilita el acompañamiento al estudiante y la construcción de su propio conocimiento basados en las TICs.

Contiene información de la asignatura a la que el estudiante acudirá para generar su propio conocimiento

¿Por qué es importante el bloque académico?

Contiene recursos multimedia como las herramientas de laWeb 2.0, apoyando la gestión de información yconocimiento enmarcada en entornos virtuales más allá delas categorías de tiempo y espacio porque estas son elsoporte fundamental para que expertos, métodos ymateriales con contenidos de calidad determinen lastendencias aprovechables de las TICs y el estudiante sea elconstructor de su conocimiento, todo esto apoyado enfactores tecnológicos, pedagógicos y de comunicación.

¿Por qué es importante el bloque académico?

Comprende información de índole académica en laasignatura que se impartirá a los estudiantes.

Es necesario por parte del docente una renovaciónconstante de contenidos debido a la generacióninstantánea de información.

Así el estudiante construirá su propio conocimiento y lacomprobación y demostración del mismo.

SECCIÓN EXPOSICIÓN

Aquí se informa, se comunica, se comparte con elestudiante los elementos necesarios para que asimile yconstruya su conocimiento por medio de textos, materialmultimedia ( presentaciones, videos, exposiciones), enlacesa páginas Web, etc.

Estos recursos están de acuerdo a la asignatura y tema enestudio tratado en cada unidad académica y por supuesto ala creatividad del Tutor.

SECCIÓN EXPOSICIÓN

Los contenidos deben ser expuestos de forma amplia para dar lugar a distintas posturas y enfoques.

Es recomendable utilizar distintos tipos de recursos para exponer y presentar la información

SECCIÓN REBOTE

Contiene actividades que permiten al tutor garantizar que los estudiantes aprovechen y asimilen la información presentada en la sección exposición.

El estudiante debe acudir a esta sección tantas veces como sea necesario hasta alcanzar un buen nivel de comprensión .de los contenidos presentados

SECCIÓN REBOTE

Permite la autocrítica, retroalimentación, análisis por medio de la exposición del tema, filtrando la información académica para depurarla

Cada participante desarrolla su

propio criterio mediante Foros, Wikis ,

el tutor estará pendiente y presto a

cualquier mejora y recomendación.

SECCIÓN CONSTRUCCIÓN El tutor debe propiciar actividades de generación de

criterios e ideas propias de los estudiantes.

Se basa en la estructura del conocimiento aplicando lo aprendidoen las secciones anteriores, el estudiante empieza a desarrollarcriterios, construir conocimiento, establece habilidades deinteracción de conocimientos sobre el producto, en esta etapase interactúa bajo los medios propuestos entre los participantes yel tutor.

El estudiante debe investigar para poder fundamentar sus tesis.

SECCIÓN CONSTRUCCIÓN

La participación del tutor es mínima, será el estudiante quien genere interacción con sus compañeros de aula y gestione su propio conocimiento.

SECCIÓN EVALUACIÓN

Se evalúa a todos los participantes. El tutor setransforma en un agente con capacidad de evaluary determinar competencias desde el saber hacer yel saber interactuar mediante los ejes delpensamiento interpretativo, argumentativo ocreativo, basados en los contenidos planteados porlos estudiantes en el proceso E-learning y laMetodología PACIE.

COROLARIO

El Bloque Académico permite el desarrollo de destrezas.

Promueve la generación conocimiento.

Debe ser organizado cuidadosamente, con un alto nivel de creatividad, originalidad y fundamento científico por parte del tutor.