Bloque Académico
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PACIE Fase Interacción. Módulo 6. Campus Cygnus. MPI052012.
Participante: Belkis González
PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS E-LEARNING
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BLOQUE ACADÉMICO
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INTRODUCCIÓN
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) son entornos de aprendizaje mediados por la tecnología.
De acuerdo con la Metodología PACIE, el EVA cuenta con tres bloques básicos: Inicial, Académico y de Cierre.
En esta presentación nos vamos a ocupar del bloque central, el ACADÉMICO.
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EL BLOQUE ACADÉMICO ES IMPORTANTE PORQUE PERMITE:
PRESENTAR LOS CONTENIDOS NECESARIOS PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS EN LOS ESTUDIANTES.
MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES PARA LA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN.
CONSTRUIR Y CONTEXTUALIZAR EL CONOCIMIENTO EN FORMA PARTICIPATIVA E INTEGRAL.
EVALUAR LOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES EN LOS ESTUDIANTES.
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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN EXPOSICIÓN
ESPACIO DESTINADO A PRESENTAR TODA LA INFORMACIÓN,CONTENIDOS, ENLACES, DOCUMENTOS A TRAVÉS DE DIVERSOS RECURSOS PARA MANTENER LA ATENCIÓN DEL ESTUDIANTE.
TALES COMO: DOCUMENTOS PDF, PRESENTACIONES,ENLACES A PÁGINAS WEB, VIDEOS, LIBROS ELECTRÓNICOS, VÍDEOCONFERENCIAS.
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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE REBOTE
INCLUYE ACTIVIDADES ORIENTADAS A QUE EL ESTUDIANTEREALICE REFLEXIONES Y AUTOCRÍTICA Y QUE TENGA LA POSIBILIDAD DE CONCLUIR QUE DEBE VOLVER ATRÁS A REVISAR LOS CONTENIDOS Y TEMAS VISTOS PARA SEGUIR ADELANTE.
A TRAVÉS DE CONSULTAS, CHAT, FOROS, DEBATE, ACTIVIDADES GRUPALES, ANÁLISIS DE DOCUMENTOS, ENTRE OTRAS.
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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN
PERMITE EL DIÁLOGO Y LA INTERACTIVIDAD ENTRELOS PARTICIPANTES, PARA GENERAR EL CONOCIMIENTO,EL DEBATE Y EL ANÁLISIS, LA CRÍTICA Y LA DISCUSIÓN.
A TRAVÉS DE FOROS, WIKI, BLOG, GLOSARIO, SUBIDA DE ARCHIVOS.
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BLOQUE ACADÉMICO: SECCIÓN DE COMPROBACIÓN
BUSCA COMPROBAR LOS APRENDIZAJES DESARROLLADOS POR EL ESTUDIANTE DE ACUERDO A LOS OBJETIVOS PLANTEADOSEN EL CURSO.
SE LLEVA A CABO A TRAVÉS DE: CUESTIONARIO,CONSULTAS, SUBIDA DE ARCHIVOS, TAREAS.