Bloque 3 l
-
Upload
patricia-pena-barbeito -
Category
Education
-
view
3.392 -
download
4
Transcript of Bloque 3 l
BLOQUE 3. AS CONSOANTES LÍQUIDAS E VIBRANTES. AS
SÚAS SUSTITUCIÓNS. SINFÓNS.
ACTIVIDAD LACTIVIDAD D
ACTIVIDAD R SIMPLE Y SINFONES.ACTIVIDADES VIBRANTE MÚLTIPLE.
O FONEMA /L/
ACTIVIDADES
1. RELAXACIÓN.2. RESPIRACIÓN E SOPRO.3. MOTRICIDADE. PRAXIAS.4. O CONTO DA LETRA “L”5. DISCRIMINACIÓN
AUDITIVA.6. ACTIVIDADES DE
PRESCRITURA.7. XENERALIZACIÓN.
Patricia Pena Barbeito, especialista en Audición e
Linguaxe
CEIP de Quiroga (Lugo)
Relaxación
O ARCO. Arqueando o corpo, os nenosextenden os brazos cara atrás. Así permanecen uns segundos, ata que a corda do arco se rompe e caen co corpo relaxado tras tanta tensión.
Respiración e
soplo
Praxias
Tocar coa lingua o labio superior e os incisivos
mentras reseguimos o camiño da alfombra
Pasar a lingua polos incisivos superiores coma se
fose unha ola
Facer ventosa coa lingua no padal
Intentar tocar a lingua e despois a barbilla
Cantan: lalala
A ambulancia fai: ni-no ni-no…
GOLLLLLLL
IMITAMOS O SON DA LAVADORA: LOLOLOLOLOLOLO
O “L”“A LINGUA LOLA
A lingua Lola é unha gran...
HOXE VAI A ESCOLA A ENSINARLLES AOS ANIMAIS O SABOR DOS
ALIMENTOS.
XA ESTÁN TODOS SENTADOS Á MESA E A LINGUA LOLA ENSÍNALLES UN TRUCO: SE QUEREDES
SABOREAR MELLOR OS ALIMENTOS TEDES QUE POÑER A PUNTIÑA DA LINGUA DETRÁS DOS DENTES DE ARRIBA. ESTARÁ MÁIS RICA A COMIDA!: L-L-L-L-L
TODOS PRACTICAN COA LINGUA MENTRAS
LOLA PON O MANDIL.
LOLA SACA DA MOCHILA OS ALIMENTOS SALGADOS.
“IMOS PROBAR OS ALIMENTOS SALGADOS TODOS CON SAL ESTÁN COCIÑADOS” MENTRAS
REPETIMOS: LO-LO-LO-LO
O ELEFANTE ESTÁ MOI LEDO: XA PROBOU A GALLETA E QUEDOULLE NO
PADAL UN CHISCO DE SAL.
LOLA COLLE UNHA CEBOLA, DÚAS LARANXAS E MEDIO LIMÓN E SORRINDO DI: “LA-LA-LA-LA OS ALIMENTOS AMARGOS IMOS TOMAR, A LINGUA
UN POUQUIÑO VAIVOS PICAR”
NOS IMOS PROBAR UN LIMÓN. A VER SE FACEDES COMO A LINGUA LOLA :
LALALALALALA
AO CABALO LORENZO PÍCALLE A CEBOLA, PERO PONSE MOI CONTENTO CANDO VE NO MANTEL
UN TARRO DE MEL.
LOLA DI: “LE-LE-LE-LE OS ALIMENTOS DOCES IMOS COMER E MOI RICOS NOS HAN DE
SABER!” NOS IMOS PROBAR O CHOCOLATE.
Á GALIÑA E AO CARACOL GUSTOULLES MOITO O PASTEL.
TODOS REMATARON MOI CONTENTOS PORQUE XA COÑECEN O SABOR DOS ALIMENTOS:
SALGADO, DOCE E AMARGO.
XUNTOS RECOLLEN A MESA E LIMPAN OS PRATOS.
A LINGUA LOLA DESPÍDESE DICINDO:
XA SABEDES QUE A VERDURA E A FROITA ESTÁN MOI RICAS. COMEDE MOITA.
E CHEGAMOS AO FINAL, A QUE NON ESTIVO MAL?
Discriminació
n auditiva
Discriminación auditiva
ducha lucha
Discriminación auditiva
duna luna
Discriminación auditiva
pelo perro
Discriminación auditiva
rana lana
Discriminación auditiva
pela pera
Discriminación auditiva
hora ola
Discriminación auditiva
hada ala
Discriminación auditiva
mago malo
ACTIVIDADES DE ESCRITURA E GRAFOMOTRICIDADE
XENERALIZACIÓN DAS APRENDIZAXES
Canción da LINGUA LOLA
A QUE LLES ENSINA OS SABORES A LINGUA LOLA?
QUE COMIDAS SALGADAS PREPARA A LINGUA LOLA?
QUE SABORES AMARGOS TRAE A LINGUA LOLA?
E DOCES?