BISNIS DAN MANAJEMEN - Mustafatope's Weblog Web viewPengaruh transaksi bisnis pada proses...

XV. BISNIS DAN MANAJEMENA. Pengantar Administrasi Perkantoran

Satuan Pendidikan : SMKKelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),

santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi

WaktuSumber Belajar

1.1 Bertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagat raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai alat Mengomunikasikansecar

Pembelajaran Kompetensi Inti 1 dan Kompetensi Inti 2 dilakukan secara tidak langsung (terintegrasi) dalam pembelajaran Kompetensi Inti 3 dan Kompetensi Inti 4

Penilaian Kompetensi Inti 1 dan Kompetensi Inti 2 dilakukan melalui pengamatan dan jurnal

- 1990 -


WaktuSumber Belajar

a efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama yang dianut

1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, menggunakan peralatan kantor

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi

- 1991 -


WaktuSumber Belajar

sikap kerja2.4 Memiliki sikap proaktif

dalam melakukan kegiatan perkantoran

3.1 Menjelaskan paradigma dan filosofi administrasi

perkantoran4.1 Mengevaluasi paradigma

dan filosofi administrasi perkantoran untuk

memecahkan masalah yang terjadi sehari-hari

Hakikat Administrasi Perkantoran

Pengertian kantor dan administras

i perkantora

n Unsur-

unsur Administras

i Perkantora

n Ruang

lingkup administras

i perkantora

n Tujuan administrasi perkantoran

MengamatiMengamati aktivitas

administrasi di sekolah/kantor terdekat sebagai bentuk

keteraturan atas kebesaran Tuhan yang menciptakannya.

MenanyaMemberikan kesempatan

peserta dididk menanyakan hal yang berkaitan dengan kegiatan administrasi

perkantoran

Eksperimen/exploreMencari informasi mengenai

paradigma dan filosofis administrasi perkantoran.

Menalar/mengasosiasiMenghubungkan paradigma

dan filosofi administrasi perkantoran dengan perilaku

efektif dan efisien

MengomunikasikanMempresentasikan bahan

TugasMembuat bahan

paparan mengenai paradigma dan

filosofis Administrasi PerkantoranObservasi

Mengamati perilaku peserta didik selama

melakukan pembelajaran

PortofolioDapat berupa Artikel,

Foto, Gambar, Ringkasan, Resensi

mengenai paradigma dan filosofi adminstrasi perkantoran.

Penilaian ProdukPenilaian bahan

paparan peserta didik.Penilaian Kinerja

Penilaian pada saat peserta didik dalam mempresentasikan

8 JP Endang R, Mulyani,

dkk. 2010. Prinsip-Prinsip

Penyelenggaraan

Administrasi

Perkantoran. Jakarta: Erlangga

Administrasi

Perkantoran Modern, The Liang

Gie

Manajemen Administra

si Perkantora

n,

Modul

- 1992 -


WaktuSumber Belajar

presentasi yang telah dibuat. bahan paparan yang dibuatnya

TesMelakukan tes untuk

mengetahui pemahaman peserta

didik terhadap paradigma dan

filosofis Administrasi Perkantoran

Administrasi

Perkantoran, P4TK Bispar

Manajemen Kearsipan

Sistem Informasi

Manajemen

Memahami Prinsip-Prinsip

Penyelenggaraan Kantor

3.2 Menguraikan karakteristik administrasi

perkantoran 4.2 Mengevaluasi berbagai

karakteristik administrasi perkantoran

Karatreristik administrasi Perkantoran Bersifat

pelayanan Bersifat

terbuka dan luas

Dilaksanakan oleh Semua Pihak

MengamatiMengamati dokumen mengenai

karakteristik dan asas-asas administrasi perkantoran dari

berbagai sumber.

MenanyaMendiskusikan masalah terkait

karakteristik dan evaluasi administrasi perkantoran serta

bagaimana penerapannya dalam organisasi kantor

TugasMelakukan kajian dokumen untuk

melihat karakteristik administrasi

perkantoran dan melakukan evaluasi

PortofolioMenilai proses dan hasil kerja peserta

didik berupa

8 JP

- 1993 -


WaktuSumber Belajar

dalam Organisasi Eksperimen/explore

Mengidentifikasi ciri-ciri administrasi perkantoran yang baik dan melakukan evaluasi

terhadap karakteristik administrasi perkantoran.

Menalar/mengasosiasiMengkaitkan hubungan antara

karakteristik administrasi perkantoran dengan evaluasi administrasi perkantoran dan

penerapannyaMembuat kesimpulan

mengenai karakteristik dan evaluasi administrasi

perkantoran, hubungan kedua aspek tersebut, dan

penerapannya dalam organisasi perkantoran

MengomunikasikanMenyampaikan secara individu

atau kelompok hasil kesimpulan mengenai

karakteristik dan evaluasi administrasi perkantoran, azas-azas manajemen perkantoran,

hubungan ketiga aspek tersebut, dan penerapannya

rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek

tertentu mulai dari tahap awal sampai tahap akhir dalam

administrasi perkantoran



didik terhadap Karatreristik dan

evaluasi dari karakteristik administrasi Perkantoran

- 1994 -


WaktuSumber Belajar

dalam organisasi perkantoran.3.3 Memahami azas-azas

manajemen perkantoran 4.3 Menggunakan azas-azas

manajemen perkantoran untuk memecahkan masalah manajemen

Azas-azas manajemen perkantoran

Asas sentralisasi Asas Desentralis

asi Asas Dekonsentr

alisasi (Gabungan)

Penggunaan Azas-azas

manajemen perkantoran

dalam kehidupan sehari-hari

MengamatiMengamati aktivitas di kantor

atau sekolah tentang penggunaan asas-asas

manajemen perkantoran.Amati mengapa kantor

tersebut menerapkan asas sentralisasi, desentralisasi atau

gabunganMeyakini bahwa memimpin dan

dipimpin merupakan pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara

sungguh-sungguh


peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan asas-asas manajemen perkantoran untuk memecahkan masalah

manajemen

Eksperimen/exploreMemberikan contoh tentang

penggunaan asas-asas manajemen perkantoran di

kantor dekat lingkungan sekolah

TugasMelakukan kajian dokumen untuk

melihat azas-azas manajemen

perkantoran dalam memecahkan masalah

manajemen


didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek


manajemen perkantoran


mengetahui pemahaman peserta didik terhadap azas-

azas manajemen perkantoran untuk

memecahkan masalah

8 JP

- 1995 -


WaktuSumber Belajar

Menalar/mengasosiasiMengaplikasikan sikap dan prilaku efektif dan efisien dalam aktivitas di kelas.

Khususnya dalam penerapan asas-asas manajemen

perkantoran

MengomunikasikanMempresentasikan hasil

observasi tentang asas-asas manajemen perkantotan yang

digunakan di kantor.

manajemen

3.4 Menguraikan Pekerjaan kantor

4.4 Menyusun pekerjaan kantor

Jenis-jenis pekerjaan

kantor Menghimpu

n Mencatat Mengolah

Menggandakan

Mengirim Menyimpan Melakuan

Mengomunikasikan

Menghitung, dan

Pekerjaan lainnya

MengamatiMengamati aktivitas di bank, kantor pos, atau perkantoran lain di sekitar sekolah. Siapa

saja yang terlibat dalam aktivitas tersebut dan apa yang dilakukannya? untuk meyakini

bahwa bekerja merupakan pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara

sungguh-sungguh

MenanyaMemberikan kesempatan siswa

menanyakan hal yang berkaitan dengan jenis-jenis

dan ciri-ciri pekerjaan adminstrasi kantor

TugasMelakukan observasi

untuk mengidentifikasi jenis-

jenis administrasi kantor, cirri-ciri

administrasi kantor dan hasil jasas atau produk pekerjaan

dalam bentuk laporan hasil observasi.

ObservasiPenilaian terhadap

peserta didik selama melakukan observasi, mengerjakan tugas,

dan pada saat

8 JP

- 1996 -


WaktuSumber Belajar

Ciri-ciri pekerjaan

kantor Bersifat

Pelayanan Merembes

Segenap Dilakukan

Semua Pihak

Hasil Jasa atau Produk

Pekerjaan Kantor

Eksperimen/exploreMembuat alur prosedur

administrasi berdasarkan hasil pengamatan di bank, kantor pos, atau perkantoran lain di

sekitar sekolah.

Menalar/mengasosiasiMengaplikasikan sikap dan prilaku efektif dan efisien

dalam aktivitas di kelas atau di kantor.

MengomunikasikanMempresentasikan hasil

observasi terhadap jenis dan ciri pekerjaan kantor yang

dibuat.

melakuan presentasi.

ProdukLaporan tertulis kelompok hasil

observasi

Tes TertulisMelakukan tes untuk

mengetahui pemahaman peserta didik terhadap Jenis-

jenis dan ciri-ciri pekerjaan

administrasi kantor

3.5 Mengidentifikasi struktur organisasi dan jabatan di

bidang administrasi perkantoran

4.5 Membuat Struktur organisasi kantor

Organisasi kantor

Prinsip-prinsip

organisasi kantor

Bentuk-bentuk

Organisasi kantor

Bagan/Struktur

MengamatiMengamati berbagai bentuk

struktur organisasi di lingkungan sekitar sekolah dan

menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan segala

sesuatu itu teratur.

MenanyaMendiskusikan bentuk-bentuk

struktur organisasi di lingkungan sekitar sekolah dan

TugasMembuat kesimpulan

tentang struktur organisasi

kelas/sekolah sesuai dengan kajian

kelompok

ObservasiPengamatan terhadap

keaktivan peserta didik selama

8 JP

- 1997 -


WaktuSumber Belajar

organisasi kantor

Uraian Tugas

hubungannya dengan bentuk organisasi dan jabatan dalam organisasi, serta dampaknya dalam kehidupan masyarakat

Eksperimen/exploreMengidentifikasi bentuk-bentuk

struktur organsiasi dan hubungannya dengan jabatan berdasarkan hasil pengamatan

Menalar/mengasosiasiMengaitkan hubungan jabatan

dalam organisasi dengan struktur organisasi dan

aplikasinya pada struktur organisasi di kelas/sekolah.

Membuat struktur organisasi kelas/sekolah/kantor sesuai

dengan kajian kelompok.

MengomunikasikanMempresentasikan struktur

organisasi kelas/sekolah/kantor sesuai dengan kajian kelompok

melakukan observasi dan diskusi



didik terhadap struktur organisasi

kantor

3.6 Menjelaskan Mengomunikasikankanto

r4.6 Melakukan

Mengomunikasikankanto

Mengomunikasikanperkanto

ran Pengertian

Mengomuni

MengamatiMengamati bentuk-bentuk

Mengomunikasikanyang terjadi di sekolah/kantor dengan

menggunakan panca indera

TugasMembuat kesimpulan

tentang Mengomunikasikankantor, keuntungan dan

8 JP

- 1998 -


WaktuSumber Belajar

r kasikan Proses Mengomuni

kasikan Unsur-

unsur Mengomuni

kasikan Fungsi Mengomuni

kasikan Tujuan Mengomuni

kasikan Teknik Mengomuni

kasikan Komponen

Mengomunikasikan

Bentuk Mengomuni

kasikan Bidang Mengomuni

kasikan Sifat Mengomuni

kasikan Tatanan Mengomuni

secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai agama

yang dianut

MenanyaMendiskusikan tentang

pengertian, bentuk, unsure, fungsi, tujuan, tenik komponen,

bidang, sifat, tatanan, dan dalam

berMengomunikasikanyang terjadi di rumh, sekolah, atau di lingkungan perkantoran.

Eksperimen/exploreMengidentifikasi keuntungan dan kelemahan setiap bentuk

Mengomunikasikanyang terjadi di perkantoran

Menalar/mengasosiasiMengaitkan konsep

Mengomunikasikandengan praktik Mengomunikasikanyang dilakukan di perkantoran dari

berbagai sumber

MengomunikasikanMengMengomunikasikankan pendapat secara individu dan

kelompok sebagai bentuk

kelemahan dari setiap bentuk

Mengomunikasikan.

KinerjaMenilai kinerja peserta

didik ketika mengMengomunikasik

ankan pendapat sekaligus sebagai

praktik Mengomunikasikan.

SikapMenilai tanggapan

dan pandangan peserta didik terhadap

adanya misMengomunikasika

nmelalui berbagai instrumen



didik terhadap Mengomunikasikanper

kantoran

- 1999 -


WaktuSumber Belajar

kasikan Etika Mengomuni

kasikan Etika Menerima

Tamu Etika Bertelepon

praktik berMengomunikasikanterkait

konsep dan praktik Mengomunikasikandi

perkantoran dari berbagai sumber

3.7 Memahami azas, tujuan, dan jenis tata ruang

kantor 4.7 Menata ruang kantor

Asas-asas Pengorganisas

ian Kantor Asas Tujuan

Asas Kesatuan

Fungsi Asas Hubungan Individual Asas Kesederhan

aan Asas Wewenang Sepadan dengan

Tanggung Jawab

Asas

MengamatiMengamati asas-asas

Pengorganisasian Kantor yang terjadi di sekolah atau kantor

terdekat dengan kajian pemikiran secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

MenanyaMemberi kesempatan peserta

didik untuk menanyakan tentang asas-asas

pengorganisasian kantor yang terjadi di perkantoran.

Eksperimen/exploreMengidentifikasi jenis tata ruang kantor dari berbagai

sumber.

TugasMembuat kesimpulan mengenai Asas-asas

Pengorganisasian Kantor.

Menilai kinerja peserta didik ketika Menata

ruang kantor Membuat desain tata

letak kantor yang nyaman dan

memperhatikan semua fungsi yang ada pada organisasi

ObservasiPengamatan terhadap

keaktifan peserta didik selama

melakukan diskusi

12 JP

- 2000 -

http://garnismanis.blogspot.com/2011/01/asas-asas-pengorganisasian-kantor.html











WaktuSumber Belajar

Laporan kepada Atasan Tunggal

Asas Pengawasa

n dan Kepemimpi

nan Asas Jangkauan Pengawas

Tujuan tata Ruang kantor

Jenis-jenis Tata Ruang

kantor

Mengubah tata ruang kelas menjadi tata ruang kantor dan

melakukan simulasi, menganalisis kelebihan dan

kekurangan.Secara berkelompok membuat layout tata ruang kantor yang

digunakan di kantor dari berbagai sumber

Menalar/mengasosiasiMengaitkan hubungan antara azas dan prinsip, tujuan, dan

bentuk tata ruang kantor, serta penerapannya dari berbagai

sumber

MengomunikasikanMempresentasikan hubungan

antara antara azas dan prinsip, tujuan, dan bentuk tata ruang kantor, serta penerapannya

(dalam bentuk desain). Menyampaikan hasil analisis

tata letak kantor secara individu/kelompok secara

tertulis.

dan presentasi


didik berupa rangkaian proses sehingga terlihat kemajuan aspek



Tes

Melakukan tes untuk mengetahui

pemahaman peserta didik terhadap Asas-

asas Pengorganisasian

Kantor, Tujuan tata Ruang kantor dan

Jenis-jenis Tata Ruang kantor

3.8 Mengidentifikasikan fasilitas dan lingkungan

kantor serta penataannya

Fasilitas Kantor

Pengertian Fasilitas

MengamatiMengamati berbagai fasilitas

yang digunakan di sekolah atau kantor dengan menggunakan

TugasMembuat laporan hasil pengamatan,

membuat denah atau

12 JP

- 2001 -


WaktuSumber Belajar

4.8 Menggambar tata letak fasilitas dan lingkungan

kantor

Pengadaan Fasilitas

kantor Contoh

Fasilitas kantor:

sofa duduk, mesin

pembuat kopi, kafe internet, televisi

dan meja permainan , kafetaria

coffee, dan lain-

lain

Lingkungan kantor

Penataan fasilitas kantor

Pengertian ergonomi

Penerapan ergonomi.

panca indera secara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai

agama yang dianut

MenanyaMendiskusikan dengan teman

tentang pengertian dan pengadaan fasilitas kantor .

Eksperimen/exploreMengidentifikasi penataan

fasilitas kantor di sekolah atau kantor terdekat.

Membuat denah atau sketsa

tata letak fasilitas dan lingkungan kantor berdasarkan

hasil pengamatan

Menalar/mengasosiasiMembuat kajian tentang

keterkaitan antara fasilitas kantor dengan lingkungan

kantor serta penataannya di perkantoran terdekat

MengomunikasikanMempresentasikan laporan

hasil pengamatan, dan penjelasan denah dari suatu

tata letak fasilitas kantor.

sketsa tata letak fasilitas dan

lingkungan kantor beserta

penjelasannya.

KinerjaMenilai kinerja peserta

didik ketika mempresentasikan

laporan hasil pengamatan, dan

penjelasan denah dari suatu tata letak fasilitas kantor.

ProdukMenilai denah atau sketsa tata letak fasilitas kantor



didik terhadap fasilitas dan lingkungan kantor

serta penataannya

- 2002 -


WaktuSumber Belajar

Tata letak fasilitas.

Akibat tidak menerapka

n sistem ergonomi pada tata

letak fasilitas.

- 2003 -

Satuan Pendidikan : SMKKelas : XIKompetensi Inti :KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, (gotong royong,kerjasama, damai),

santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.


Waktu Sumber Belajar1.1 Bertambah

keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Penerapan penggunaan panca indera sebagai alat Mengomunikasikansecara efektif dan efisien berdasarkan nilai-nilai



- 2004 -


Waktu Sumber Belajaragama yang dianut

1.3 Meyakini bahwa bekerja adalah salah satu bentuk pengamalan perintah Tuhan yang harus dilakukan secara sungguh-sungguh

2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran menyiapkan, mennggunakan peralatan kantor

2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah

2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi

- 2005 -


Waktu Sumber Belajarsikap kerja

2.4 Memiliki Sikap proaktif dalam melakukan kegiatan perkantoran

3.1 Menjelaskan Pengertian dan simbol-simbol prosedur operasi standar (POS)

4.1 Menyusun POS

Prosedur Operasi Standar (POS) Pengertian prosesur dan

prosedur operasi standar

Simbol-simbol prosedur operasi standar

Jenis-jenis POS dalam


Prinsip-prinsip penyusunan

POS Teknik

penyusunan POS

MengamatiMengamati beberapa

prosedur-prosedur operasi standar dalam manangani

pekerjaan kantor agar semua dapat bekerja sungguh-sungguh sebagai bentuk

pengamalan perintah Tuhan


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan prosedur

operasi standar

Eksperimen/exploreMerancang beberapa jenis prosedur operasi standar

dalam penanganan pekerjaan kantor.

Menalar/mengasosiasiMengaitkan POS dengan

efektifitas dalam melakukan pekerjaan kantor.

Mengomunikasikan

TugasMenyusun POS untuk salah satu aktivitas


ObservasiCeklist lembar pengamatan

kegiatan peserta didik dalam

merancang prosedur dalam penanganan pekerjaan kantor

PortofolioHasil kerja peserta

didik berupara rancangan prosedur pelayanan pekerjaan

kantor

TesTes tertulis bentuk

uraian dan/atau pilihan ganda

12 JP Endang R, Mulyani, dkk. 2010. Prinsip-

Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran.

Jakarta: Erlangga

Administrasi Perkantoran Modern, The

Liang Gie

Manajemen Administrasi Perkantoran,

Modul Administrasi Perkantoran, P4TK Bispar

Manajemen Kearsipan

- 2006 -


Waktu Sumber BelajarMempresentasikan rancangan

POS dalam penanganan pekerjaan kantor

Modern

Sistem Informasi

Manajemen

3.2 Menjelaskan pengertian, fungsi dan teknik manajemen waktu berdasarkan skala prioritas, delegasi, dan asertif

4.2 Menyusun rencana pengelolaan waktu

Pengelolaan Waktu secara

Produktif Pengertian pengelolaan

waktu Tujuan

pengelolaan waktu

Prinsip-prinsip manajemen

waktu Menentukan

urutan prioritas

Evaluasi penggunaan

waktu

MengamatiMengamati pengelolaan waktu dalam penangan berbagi jenis pekerjaan

kantor.


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan pengelolaan

waktu dalam penangan pekerjaan kantor

Eksperimen/exploreMembuat rencana

pengelolaan waktu dalam penanganan pekerjaan kantor

dengan referensi dari berbagai sumber.

Menguji coba rencana pengelolaan waktu untuk

penanganan suatu pekerjaan kantor

Menalar/mengasosiasi

TugasMembuat rencana pengelolaan waktu dalam penanganan pekerjaan kantor dengan referensi

dari berbagai sumber

ObservasiPengamatan

kegiatan uji coba penanganan suatu pekerjaan dengan mengukur waktu yang diperlukan

KinerjaKemampuan peserta

didik mempresentasikan

perencanaan pengelolaan waktu dalam penanganan pekerjaan kantor

8 JP

- 2007 -


Waktu Sumber BelajarMengaitkan pengelolaan waktu dengan efektivitas

dalam penanganan pekerjaan kantor.

Menganalisis waktu yang diperlukan untuk suatu pekerjaan dari berbagai

sumber (perencanaan dan hasil uji coba)

MengomunikasikanMempresentasikan

perencanaan pengelolaan waktu dalam penanganan

pekerjaan kantor dan permasalahan yang dihadapi (berdasarkan hasil analisis)

dan permasalahan yang dihadapi



3.3 Menjelaskan makna, dampak dan cara penerapan otomatisasi dalam administrasi perkantoran

4.3 Merencanaan penerapan otomatisasi dalam administrasi perkantoran

Otomatisasi Administrasi Perkantoran Pengertian Otomatisasi Perkantoran Tujuan otomatisasi perkantoran Manfaat otomatisasi perkantoran Dampak


penerapan otomatisasi dalam bidang administrasi

perkantoran sebagai bentuk keteraturan


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan otomatisasi

perkantoran

TugasMembuat

perencanaan penerapan dalam

administrasi perkantoranObservasi

Ceklist lembar pengamatan

kegiatan peserta didik dalam diskusi

Produk

8 JP

- 2008 -


Waktu Sumber Belajarotomatisasi perkantoran

Eksperimen/exploreMendiskusikan hasil

pengamatan otomatisasi perkantoran dan menarik

kesimpulan

Menalar/mengasosiasiMenjelaskan dampak

penerapan otomatisasi perkantoran, dan

membuktikannya dengan memberikan contoh dalam bidang pelayanan kantor.

MengomunikasikanMempresentasikan hasil pengamatan penerapan otomatisasi perkantoran

Laporan tertulis hasil diskusi kelompok



3.4 Menjelaskan penerapan otomatisasi dalam administrasi perkantoran

4.4 Menerapkan otomatisasi dalam administrasi perkantoran

Penerapan Otomatisasi Administrasi Perkantoran Pengguna otomatisasi

kantor Jenis-jenis

aplikasi otomatisasi

kantor Penggunaan

aplikasi


penerapan otomatisasi dalam bidang administrasi

perkantoan.


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan otomatisasi

perkantoran

Eksperimen/explore

TugasMembuat laporan

pengamatan penerapan otomatisasi perkantoran


kegiatan peserta didik dalam

penggunaan jenis

12 JP

- 2009 -


Waktu Sumber Belajarotomatisasi perkantoran

Menggunakan/mempraktekan jenis aplikasi otomatisasi

kantor


penerapan otomatisasi perkantoran, dan

membuktikannya dengan memberikan contoh dalam bidang pelayanan kantor.

MengomunikasikanMempresentasikan hasil pengamatan penerapan otomatisasi perkantoran

aplikasi otomatisasi kantor

KinerjaHasil praktek

penggunaan aplikasi otomatisasi kantor



3.5 Menguraikan Sistem Informasi Manajemen

4.5 Menggunakan Sistem Informasi Manajemen

Sistem Informasi Manajemen Prasyarat

sistem informasi Tujuan informasi

Data dan Informasi

Jenis-jenis sistem

informasi Pengertian

Sistem Informasi


penerapan sistem informasi yang digunakan dalan penanganan kegiatan

perkantoran


peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan sistem

informasi manajemen

Eksperimen/exploreMencoba menggunakan

TugasMembuat laporan hasil pengamatan

penerapan beberapa Sistem Informasi

Manajemen


kegiatan peserta didik selama

menggunakan sistem informasi

manajeme

16 JP

- 2010 -


Waktu Sumber Belajar Manfaat informasi

Karakteristik informasi siap

pakai Input-Proses-

Output Pengendalian

informasi

sistem informasi manajemen.

Menalar/mengasosiasiMengidentifikasi manfaat

sistem informasi dalan memberikan pelayan dalam

bidang administrasi perkantoran

MengomunikasikanMempresentasikan hasil identifikasi pemanfaatan

Sistem Informasi Manajemen.



3.6 Menjelaskan manajemen basis data

4.6 Mengelola berbasis data

Mengelola data dan informasi Menghimpun

data Pencatatan

data Pengolahan

data Penggandaan

data menjadi ingormasi

Pendistribusian data dan informasi

Penyimpanan data dan informasi

MengamatiMengamati beberapa jenis

data dan infomasi yang terdapat pada kegiatan

administrasi perkantoran, dan alat-alat yang digunakan

dalam pengelolaan data dan informasi


peserta didik menanyakan hal yang berkaitan dengan

manajemen berbasis data dan informasi

Eksperimen/explore

TugasMelakukan

pengamatan dan melaporkan secara

tertusis hasil pengamatan

pengelolaan data dan informasi

berkaitan dengan pekerjaan kantor


kegiatan pengelolaan data

dan informasi

16 JP

- 2011 -


Waktu Sumber BelajarMembuat instrumen/alat/ formulir yang digunakan untuk menghimpun data, melakukan pengumpulan, mengolah dan menyajikan

data yang berkaitan dengan pekerjaan kantor


kesalahan dalam penyajian data dan informasi yang tidak

akurat/tepat.

MengomunikasikanMempresentasikan

pengolahan data untuk penyajian data dan informasi

yang akuran

PortofolioLaporan hasil kerja

pembuatan instrumen

pengumpulan data



- 2012 -

B. Pengantar Ekonomi dan Bisnis

Satuan Pendidikan : SMKKelas : XKompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),





WaktuSumber Belajar

1.1 Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya

1.2 Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan berbagai



- 2013 -

sumber energi di alam 1.3 Mengamalkan nilai-nilai

keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi

2.2 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip dan keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium lingkungan

3.1 Memahami sejarah perkembangan ruang lingkup, dan jenis ilmu ekonomi

4.1 Mengklasifikasi ruang

Ilmu Ekonomi Pengertian

Ilmu ekonomi Ruang lingkup

ilmu ekonomi

Mengamati: Membaca pengertian Ilmu

ekonomi, ruang lingkup pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip ekonomi dari

Tes tertulis:Menilai

kemampuan kognitif tentang konsep ekonomi

3 x 2 Jp Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku

- 2014 -

lingkup ekonomi pada berbagai kegiatan usaha.

Jenis Ilmu ekonomi

Prinsip ekonomi

berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya : Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan

pengertian Ilmu ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi,

dan prinsip ekonomi

Mengumpulkan data: Mengumpulkan

data/informasi tentang pengertian Ilmu ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi dan prinsip ekonomi dari berbagai sumber yang relevan Mengupulkan data ruang lingkup ekonomi pada berbagai kegiatan

usaha.

Mengmenalar/mengasosiasi :

Menganalisis dan menyimpulkan

informasi/data serta membuat hubungan

antara pengertian Ilmu ekonomi, pembagian

dalam bentuk objektif dan

uraian

Unjuk kerja :Menilai

kemampuan diskusi/presentasi

dalam menyajikan konsep ilmu

ekonomi

Penilaian produk :Menilai laporan

dan bahan presentasi

tentang konsep ilmu ekonomi

ekonomi penunjang yang relevan

Media massa cetak/ elektronik

- 2015 -

Ilmu ekonomi, dan prinsip ekonomi,

Mengklasifikasi ruang lingkup ekonomi pada

berbagai kegiatan usaha.

Mengomunikasikan: hasil analisis dan simpulan tentang konsep dasar ilmu ekonomi dalam berbagai bentuk media (lisan dan

tulisan) 3.2 Menganalisis kelangkaan

(hubungan antara sumber daya dengan kebutuhan manusia) dan strategi untuk mengatasi kelangkaan sumber daya

4. 2 Mengevaluasi berbagai kelangkaan sumberdaya di lingkungannya dan pemecahan masalah kelangkaan.

Masalah ekonomi Kebutuhan

Manusia Kelangkaan

sumberdaya ekonomi

Masalah pokokekonomi

Biaya oportunitas

MengamatiMembaca Kebutuhan Manusia, Kelangkaan

sumber daya ekonomi, Masalah pokokEkonomi, Biaya

oportunitas, Sistem ekonomi

untuk emecahkanmasalah ekonomi

Menanyaberbagai kelangkaan

sumberdaya di lingkungannya dan

pemecahan masalah kelangkaan.

TugasMemecahkan

masalah sehari-sehari berkaitan

dengan kelangkaan

(hubungan antara sumber daya

dengan kebutuhan

manusia) dan strategi untuk

mengatasi kelangkaan

sumber daya


5 x 2 Jp Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis Kemendikbud

Buku Ekonomi

Media massa cetak dan elektronik

- 2016 -

Eksperimen/exploreMemgumpulkan data Yang yang berkaitan kebutuhan manusia,kelangkaan sumberdaya ekonomi dan biaya oportunitas

Menalar/mengasosiasiMengolah hasil data dan

mengevaluasi kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengan kebutuhan manusia) dan strategi

untuk mengatasi kelangkaan sumber daya

MengomunikasikanMenyajikan hasil

kesimpulan kelangkaan (hubungan antara sumber daya dengan kebutuhan manusia) dan strategi

untuk mengatasi kelangkaan sumber daya

kegiatan eksperimenPortofolio

Laporan tertulis kelompok

TesTes tertulis

bentuk uraian

3.3 Menganalisis masalah pokok ekonomi dan alternatif pemecahannya melalui berbagai sistem ekonomi

4.3 Mengevaluasi masalah ekonomi yag terdapat di

Masalah ekonomi :

Inti masalah ekonomi/kelangkaan

Pilihan Biaya peluang

Mengamati : Membaca tentang inti

masalah ekonomi/kelangkaan,

pilihan, biaya peluang, skala prioritas,

pengelolaan keuangan,

Tes tertulis :Menilai

kemampuan kognitif tentang

masalah ekonomi dan cara

mengatasinya

4 x 3 JP Buku paket ekonomi Kemendikbud

Buku-buku ekonomi penunjang

- 2017 -

lingkungan dan menentukan upaya pemecahannya.

Skala prioritas Pengelolaan

keuangan Permasalahan

pokok ekonomi (apa, bagaimana, untuk siapa)

cara mengatasi masalah pokok ekonomi (apa,

bagaimana, untuk siapa), dari berbagai sumber belajar yang relevan

Menanya: Mengajukan pertanyaan

yang berkaitan dengan inti masalah

ekonomi/Kelangkaan, pilihan, biaya peluang,

skala prioritas, pengelolaan keuangan, cara mengatasi masalah

pokok ekonomi (apa, bagaimana, untuk siapa)


data/informasi tentang inti masalah



pokok ekonomi (apa, bagaimana, untuk siapa) dengan menggunakan sistem ekonomi yang berlaku dari berbagai sumber yang relevan.


uraian.

Unjuk kerja :Menilai

kemampuan diskusi/presentasi

laporan hasil analisis masalah

ekonomi dan cara mengatasinya

melalui berbagai sistem ekonomi

Penilaian produk :Menilai hasil

pembuatan tugas menyusun skala

prioritas kebutuhan dan

pengelolaan keuangan

yang relevan

Media massa cetak/ elektronik

- 2018 -


Menganalisis informasi dan data-data yang

diperoleh dari bacaan maupun dari sumber-sumber terkait dan

menentukan hubungan antara inti masalah



pokok ekonomi untuk mendapatkan simpulan dan membuat rencana pemecahan masalah

ekonomi

MengoMengomunikasikankan :

hasil analisis dan simpulan masalah ekonomi serta

cara mengatasinya dalam berbagai bentuk media

(lisan dan tulisan)

3.4 Model dan pelaku ekonomi

4.4 Mengklasifikasi model dan pelaku ekonomi

Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi : Pelaku kegiatan

Mengamati: Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi (rumah tangga konsumsi, rumah tangga

Tes tertulis :Menilai


3 x 2 Jp Buku paket Pengantar ekonomi dan Bisnis

- 2019 -

ekonomi : Rumah kangga konsumsi (konsumen), Rumah tangga produksi (produsen), Pemerintah, dan masyarakat luar egeri.

Peran pelaku kegiatan ekonomi

Model diagram interaksi antar

pelaku ekonomi/

circulair flow diagram

produksi, pemerintah, dan masyarakat luar negeri),

peran pelaku kegiatan ekonomi, model diagram

interaksi pelaku ekonomi/circulair flow diagram dari berbagai sumber belajar yang

relevan

Menanya: Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pelaku-pelaku kegiatan

ekonomi (Rumah Tangga Konsumsi, Rumah Tangga Produksi, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri),

peran pelaku kegiatan ekonomi, model diagram

interaksi pelaku ekonomi/circulair flow

diagram


data/informasi tentang pelaku-pelaku kegiatan ekonomi, peran pelaku

kegiatan ekonomi, model diagram interaksi pelaku

ekonomi/circulair flow diagram dari berbagai

peran pelaku kegiatan ekonomi


uraian:

Unjuk kerja: Menilai

kemampuan diskusi/presentasi menyajikan peran pelaku kegiatan

ekonomi

Penilaian produk:Menilai laporan

dan bahan presentasi

tentang peran pelaku kegiatan

ekonomi dan model diagram interaksi pelaku

ekonomi (circulair flow diagram)

Kemendikbud

Buku Ekonomi


- 2020 -

sumber belajar yang relevan

Mengmenalar/mengasosiasi:

Menganalisis informasi dan mengklasifikasi data-data yang diperoleh dari

bacaan maupun dari sumber-sumber terkait

serta menentukan hubungan antara pelaku-pelaku kegiatan ekonomi,

Peran pelaku kegiatan ekonomi, Model diagram interaksi pelaku ekonomi/

circulair flow diagram untuk mendapatkan

simpulan tentang peran pelaku kegiatan ekonomi

Mengomunikasikan hasil analisis dan simpulan

tentang peran pelaku kegiatan ekonomi dalam berbagai bentuk media

(lisan dan tulisan)

3.5 Memahami perilaku konsumen dan produsen serta peranannya dalam kegiatan ekonomi

4.5 Mengevaluasi perilaku konsumen dan produsen

Perilaku konsumen dan

produsen : Perilaku konsumen Perilaku

Mengamati Perilaku konsumen dan

produsen serta perannya dalam kegiatan ekonomi

Pola penawaran

TugasMenilai


masalah Memecahkan


- 2021 -

terkait dengan masalah ekonomi

produsen Circular flow diagram Peran

konsumen Peran produsen

produsen terhadap masyarakat/konsumen

Hasil kesepakatan harga produsen dan konsumen di pasar


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya harga pasar (keseimbangan harga)

Eksperimen/exploreMemgumpulkan data

permintaan konsumen atas suatu jenis produk barang atau jasa dan mengumpulkan data

penawaran produsen atas suatu jenis produk atau

jasa , mengumpulkan data atas terjadinya

keseimbangan hargaMengumpulkan perilaku konsumen dan produsn

terkait dari masalah ekonomi

Menalar/mengasosiasiMengolah hasil dari data

permintaan konsumen dan penawaran produsen yang


dengan permintaan

konsumen dan penawaran

produsen serta terjadinya

keseimbangan harga



Menilai Laporan tertulis dan kelompok

TesTes tertulis

bentuk uraian

Buku Ekonomi


- 2022 -

produknya sejenis menjadi sebuah harga rata-rata di

pasarMengevaluasi perilaku

konsumen dan produsen


kesimpulan perhitungan keseimbangan harga

dalam bentuk laporan lisan atau tertulis,

Evaluasi perilaku konsumen dan produsen

3.6 Mendeskripsikan teori kepuasan berdasarkan Hukum Gossen.

4.6 Mengklasifikasi berbagai tingkat kepuasan konsumen berdasarkan karakteristiknya

Teori Perilaku Kepuasan :

pengertian hukum Gossen I

pengertian hukum Gossen dan II

MengamatiTingkat Kepuasan mengkonsumsi barang yang semakin menurun (hukum gossen)


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan

terjadinya hukum Gossen I dan II

Eksperimen/exploreMemgumpulkan data berkaitan kepuasan

konsumen dengan cara mencoba mengkonsumsi

TugasMemecahkan

masalah sehari-sehari berkaitan dengan tingkat

kepuasan mengkonsumsi suatu barang

atau jasa


kegiatan eksperimen

terjadinya hukum Gossen I dan II


Buku Ekonomi


- 2023 -

barang (makanan atau minuman yang sama

secara berturut -turut)dan membandingkan tingkat kepuasan yang terdahulu

dengan sesudahnya

Menalar/mengasosiasiMengolah data hasil

percobaan hukum gossen dengan teori perilaku

konsumen dan produsenMengklasifikasikan

berbagai tingkat kepuasan konsumen berdasarkan

karakteristiknya


kesimpulan hukum gossen dalam meramalkan

perilaku konsumen dan produsen dalam bentuk

laporan lisan atau tertulis

PortofolioLaporan tertulis

kelompokTes

Tes tertulis bentuk uraian

3.7 Mendeskripsikan teori kebutuhan (berdasarkan teori maslow)

4.7 Mengklasifikasi berbagai kebutuhan manusia pada berbagai tingkat social lingkungan masyarakat

Teori Kebutuhan :

Teori Maslow Mendeskripsik

an teori kebutuhan

Pengertian teori

MengamatiTeori maslow sesuai dengan kebutuhan manusia yang berjenjang dalam memenuhi kebutuhannya


TugasMenilai

kemampuan kognitif tentang memecahkan

masalah sehari-sehari berkaitan dengan jenjang


Buku Ekonomi

- 2024 -

kebutuhan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan penjejangan kebutuhan

manusia

Eksperimen/exploreMengumpulkan data berbagai kebutuhan manusia pada berbagai tingkat social lingkungan masyarakat

Menalar/mengasosiasiMengklasifikasi berbagai kebutuhan manusia pada berbagai tingkat social lingkungan masyarakat


kesimpulan Hasil mengklasifikasi berbagai kebutuhan manusia pada berbagai tingkat social lingkungan masyarakat

kebutuhan manusia




TesTes tertulis

bentuk uraian


3.8 Mendeskripsikan kurva dan keseimbangan permintaan dan penawaran

4.8 Mengevaluasi terjadinya pergeseran kurva

Hukum Permintaan dan penawaran : Menjelaskan

pengertian hukum

Mengamati Pola permintaan

masyarakat konsumen terhadap suatu produk/ barang atau jasa

Keseimbangan

TugasMenilai


memecahkan masalah sehari-


- 2025 -

permintaan dan penawaran


Mendeskripsikan teori keseimbangan permintaan dan penawaran

Mendeskkripsikan kurva

keseimbangan permintaan dan

penawaran


Hasil kurva keseimbangan permintaan dan penawaran


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya pergeseran kurva permintaan dan

penawaran


permintaan konsumen atas suatu jenis produk barang atau jasa dan mengumpulkan data

penawaran produsen atas suatu jenis produk atau

jasa , mengumpulkan data atas terjadinya pergeseran

kurva permintaan dan penawaran


permintaan konsumen dan penawaran produsen yang produknya sejenis menjadi

sehari berkaitan dengan

permintaan konsumen dan

penawaran produsen serta

terjadinya keseimbangan

hargaObservasi




TesTes tertulis

bentuk uraian

Buku Ekonomi


- 2026 -

sebuah harga rata-rata di pasar dan mengevaluasi terjadinya pergeseran kurva permintaan dan

penawaran


kesimpulan perhitungan terjadinya pergeseran kurva permintaan dan

penawaran dalam bentuk laporan lisan atau tertulis

3.9 Mendekrispsikan pengertian, jenis dan factor yang mempengaruhi Elastisitas permintaan

4.9 Mengevaluasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya elastisitas permintaan

Teori elastisitas : Pengertian

elastisitas permintaan Jenis elastisitas

permintaan Faktor-faktor

yang memengaruhipermintaan

Elastisitas permintaan

Factor yang mempengaruh

i elastisitas permintaan

Mengamati Faktor-faktor

yang memengaruhi permintaan

Terjadinya elastisitas penawaran

Factor yang mempengaruhi elastisitas permintaan Keseimbangan pasar

Pasar barang Pasar input

MenanyaMemberikan kesempata menanyakan hal yang

berkaitan faktoryang memengaruhi

TugasMenilai


memecahkan masalah factor-

faktor yang mempengaruhi

terjadinya elastisitas

permintaan




Buku Ekonomi


- 2027 -

terjadinya elastisitas permintaan, factor-faktor

yang mempengaruhi terjadinya elastisitas

permintaan,


tentang faktoryang memengaruhi

permintaandan faktor yang

mempengaruhi terjadinya elastisitas permintaan

Menalar/mengasosiasiMengolah hasil dari data faktor yang memengaruhi

permintaan dan penawaran, dan faktor yang mempengaruhi terjadinya elastisitas

permintaan, mengevaluasi factor-faktor

yang mempengaruhi terjadinya elastisitas

permintaan


kesimpulan faktoryang memengaruhi

permintaan


TesTes tertulis

bentuk uraian

- 2028 -

dan faktor yang mempengaruhi terjadinya

elastisitas permintaan

3.10 Mendekrispsikan pengertian, jenis dan factor yang mempengaruhi Elastisitas penawaran

4.10 Mengevaluasi factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya elastisitas penawaran.

Elastisitas penawaran : Pengertian

elastisitas penawaran Jenis elastisitas penawaran

Faktor-faktoryang

memengaruhipenawaran

Elastisitas permintaan

Factor yang mempengaruh

i elastisitas penawaran

Mengamati Faktor-faktor

yang memengaruhipenawaran

Terjadinya elastisitas penawaran

Factor yang mempengaruhi elastisitas penawaran

MenanyaMemberikan kesempata siswa menanyakan hal yang berkaitan faktoryang memengaruhi terjadinya elastisitas

penawaran, factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya elastisitas

penawaran,


tentang faktoryang memengaruhi

penawarandan faktor yang

mempengaruhi terjadinya elastisitas penawaran

TugasMenilai


memecahkan masalah factor-

faktor yang mempengaruhi

terjadinya elastisitas penawaran




TesTes tertulis

bentuk uraian


Buku Ekonomi


- 2029 -


faktoryang memengaruhi

penawaran, danfaktor yang mempengaruhi

terjadinya elastisitas penawaran, mengevaluasi

factor-faktor yang mempengaruhi terjadinya

elastisitas penawaran.


kesimpulan faktoryang memengaruhi

penawaran dan elastisitas penawaran

3.11 Menjelaskan cara menghitung berbagai biaya produksi

4.11 Menentukan kebutuhan biaya produksi dan keuntungan perusahaan

Faktor-faktor biaya produksi Pengertian

Biaya produksi

Jenis biaya produsi

Menghitung berbagai

biaya produksi

Menghitung keuntungan

(laba)

Mengamati Melakukan pengamatan

faktor-faktor yang memengaruhibiaya produksi

Cara menghitung biaya produksi

Cara menghitung keuntungan (laba)

peruahaan

Memberikan kesempata siswa menanyakan hal

yang berkaitan jenis-jenis

TugasMenilai


jenis-jenis produksi,

memengaruhi biaya produksi

dancara menghitung biaya produksi

sertacara menghitung

keuntungan


Buku Ekonomi


- 2030 -

perusahaan produksi, memengaruhi

biaya produksi dancara menghitung biaya

produksi sertacara menghitung

keuntungan (laba) peruahaan


tentang jenis-jenis produksi,

memengaruhibiaya produksi dan

cara menghitung biaya produksi serta

cara menghitung keuntungan (laba)

peruahaan


jenis-jenis produksi, memengaruhi

biaya produksi dancara menghitung biaya

produksi sertacara menghitung

keuntungan (laba) peruahaan

Mengomunikasikan

(laba) peruahaan




TesTes tertulis

bentuk uraian

- 2031 -

Menyajikan hasil kesimpulan faktoryang memengaruhi

penawaran

3.12 Menjelaskan perhitungan titik impas

4.12 Menggunakan konsep perhitungan titik impas untuk menentukan kesehatan perusahaan

Perhitungan titik impas (BEP)

Menjelaskan pengertian permodalan

Menjelaskan Pengertian biaya operasional

Menyajikan teori Pulang Pokok

Mengamati Permodalan (investasi)

usaha barang dan jasa Biaya operasional usaha

barang dan jasa Perhitungan titik pulang

pokok (BEP)


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan terjadinya Titik Pulang

Pokok (BEP)


permodalan usaha dan data biaya operasional usaha sebagai unsur

pendukung menemukan Titik Pulang Pokok (BEP)

dalam suatu usaha

Menalar/mengasosiasiMengolah hasil dari data permodalan usaha dan

TugasMemecahkan


dengan permodalan

usaha dan biaya operasional usaha serta

terjadinya Titik Pulang pokok (BEP) suatu

usahaObservasi




TesTes tertulis

bentuk uraian


Buku Ekonomi


- 2032 -

biaya operasional usaha untuk meneukan titik pulang pokok (BEP),

menggunakan konsep perhitungan titik impas

untuk menentukan kesehatan perusahaan


perhitungan titik pulang pokok dalam bentuk

laporan lisan atau tertulis

- 2033 -





Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi

WaktuSumber Belajar

1.1.Memahami nilai-nilai keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakan

1.2.Mendeskripsikan kebesaran Tuhan yang menciptakan



- 2034 -

berbagai sumber energy di alam

1.3.Mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari

3.1.Mendeskripsikan pengertian, ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian.

4.1.Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar persaingan sempurna terhadap perekonomian masyarakat

Pasar persaingan sempurna : - Pengertian

- Ciri- Sistem

harga- Peranannya

terhadap perekonomi

an

Mengamati: Membaca pengertian, ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan

sempurna terhadap perekonomian masyarakat

Menanya : Mengajukan pertanyaan

yang berkaitan dengan ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan

sempurna terhadap perekonomian masyarakat.


data/informasi tentang pengertian, ciri, sistem

harga dan peranan bentuk

Tes tertulis:Menilai kemampuan kognitif

tentang ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar

persaingan sempurna terhadap perekonomian.

dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerja :Menilai kemampuan

diskusi/presentasi dalam menyajikan konsep ciri,

sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan

sempurna terhadap perekonomian.

Penilaian produk :Menilai laporan dan bahan

2x2 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud

Buku-buku penunjang yang relevan

Media massa cetak/elektronik

Internet

- 2035 -

pasar persaingan sempurna dan mencari kekurangan

dan kelebihannya.


Mengevaluasi dan menyimpulkan

informasi/data tentang pengertian ciri, sistem

harga dan peranan bentuk pasar persaingan sempurna

terhadap perekonomian masyarakat.

Mengomunikasikan: Hasil analisis dan simpulan tentang konsep dasar ilmu ekonomi dalam berbagai bentuk media (lisan dan

tulisan)

presentasi tentang ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar persaingan

sempurna terhadap perekonomian.

3.2. Menganalisis ciri, system harga dan peranan bentuk pasar monopoli terhadap perekonomian

4.2. Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar monopoly terhadap perekonomian

Pasar Monopoli :- Pengertian

- Ciri- System harga

- Peranannya terhadap

perekonomian

Mengamati: Membaca pengertian, ciri, system harga dan peranan

bentuk pasar monopoli terhadap perekonomian

masyarakat


yang berkaitan dengan ciri system harga dan peranan

bentuk pasar monopoli

Tes tertulis:Menilai kemampuan kognitif

tentang pengertian, ciri, system harga dan peranan

bentuk pasar monopoli terhadap perekonomian

masyarakatdalam bentuk objektif dan

uraian


2 x2 JP Buku paket Ekonomi Kemdikbud



Internet

- 2036 -

masyarakat terhadap perekonomian masyarakat


data/informasi tentang pengertian ciri, sistem

harga dan peranan bentuk pasar monopoli terhadap

perekonomian masyarakat dan mencari kekurangan

dan kelebihannya.



informasi/data serta membuat hubungan antara

pengertian ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar monopoly terhadap perekonomian masyarakat

MengMengomunikasikankan:

Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang

konsep dasar persaingan pasar monopoly dalam berbagai bentuk media

(lisan dan tulisan)

diskusi/presentasi dalam menyajikan pasar Monopoly

terhadap perekonomian masyarakat

Penilaian produk :Menilai laporan dan bahan presentasi tentang pasar

Monopoly terhadap perekonomian masyarakat

- 2037 -

3.3. Menganaalisis ciri, system harga dan peranan bentuk pasar monopolistic terhadap perekonomian.

4.3. Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar monopolistic terhadap perekonomian

Pasar Monopolistik :

- Pengertian- Ciri

- System harga- Peranan

bentuk pasar monopolistic

terhadap perekonomia

n

Mengamati: Membaca pengertian, ciri, system harga dan peranan bentuk pasar monopolistic terhadap perekonomian


yang berkaitan dengan ciri system harga dan peranan bentuk pasar monopolistic terhadap perekonomian

Mengumpulkan data: Mengevaluasi


harga dan peranan bentuk pasar monopolistic dan

mencari kekurangan dan kelebihannya.




pengertian ciri, sistem harga dan peranan bentuk

pasar monopolistic terhadap perekonomian.

Tes tertulis:Menilai kemampuan kognitif tentang , ciri, system harga dan peranan bentuk pasar

monopolistic terhadap perekonomian


diskusi/presentasi dalam menyajikan ciri, system

harga dan peranan bentuk pasar monopolistic terhadap

perekonomian

Penilaian produk :Menilai laporan dan bahan

presentasi tentang ciri, system harga dan peranan bentuk pasar monopolistic terhadap perekonomian




Internet

- 2038 -


Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang pasar

monopolistic dalam berbagai bentuk media

(lisan dan tulisan3.4. Menganalisis ciri,

system harga dan peranan bentuk pasar oligopoly terhadap perekonomian

4.4. Mengevaluasi pengaruh bentuk pasar oligopoly terhadap perekonomian masyarakat

Pasar Oligopoli :- Pengertian

- Ciri- Sistem harga

- Peranan bentuk pasar

oligopoly terhadap

perekonomian

Mengamati: Membaca pengertian, ciri, system harga dan peranan

bentuk pasar oligopoli terhadap perekonomian


yang berkaitan dengan ciri, system harga dan peranan

bentuk pasar oligopoly terhadap perekonomian



harga dan peranan bentuk pasar oligopoly dan mencari

kekurangan dan kelebihannya.


Test tulismenilai kemampuan kognitif tentang ciri, system harga dan peranan bentuk pasar

oligopoli terhadap perekonomian dalam bentuk

objektif dan uraian

Unjuk kerjamenilai kemampuan diskusi/presentasi

menyajikan hasil ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar oligopoly terhadap

perekonomian.

Penilaian projek :Menilai tugas membuat table

perbandingan(pengertian, ciri, kelebihan dan

kekurangan, serta contoh produk) pasar persaingan

tidak sempurna

Penilaian produk




Internet

- 2039 -



pengertian ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar oligopoly terhadap

perekonomian.


Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang pasar

oligopoly dalam berbagai bentuk media (lisan dan

tulisan

untuk menilai laporan dan bahan presentasi tentang

ciri, sistem harga dan peranan bentuk pasar

oligopoly terhadap perekonomian.

3.5. Menganalisis konsep dasar pembangunan ekonomi, permasalahan pembangunan ekonomi, faktor yang mempengaruhi, dan strategi untuk mengatasinya

4.5. Mengevaluasi masalah pembangunan ekonomi di

Pembangunan Ekonomi :

- Konsep dasar ekonomi

- Permasalahan

Pembangunan ekonomi,

- faktor yang mempengaru

hi Pembangunan ekonomi,

Mengamati: Membaca pengertian,

konsep dasar pembangunan ekonomi permasalahan pembangunan ekonomi,

factor yang mempengaruhi dan strategi untuk mengatasi masalah

pembangunan


konsep dasar pembangunan ekonomi permasalahan pembangunan ekonomi,

factor yang mempengaruhi

Test tulismenilai kemampuan kognitif

tentang konsep dasar pembangunan ekonomi

permasalahan pembangunan ekonomi,


pembangunan dalam bentuk objektif dan

uraian

Unjuk kerjamenilai kemampuan diskusi/presentasi

menyajikan hasil hubungan




Internet

- 2040 -

wilayahnya dan menentukan pemecahannya

dan strategi untuk mengatasi masalah

pembangunan


data/informasi tentang konsep dasar pembangunan

ekonomi permasalahan pembangunan ekonomi,


pembangunan Serta kelebihan dan

kekurangannya




pembangunan ekonomi permasalahan

pembangunan ekonomi, factor yang mempengaruhi

dan strategi untuk mengatasi masalah

pembangunan, Serta kelebihan dan

kekurangannya

antara pembangunan ekonomi permasalahan pembangunan ekonomi,



kekurangannya

Penilaian produk untuk menilai laporan dan bahan presentasi tentang

hubungan antara pembangunan ekonomi




kekurangannya

- 2041 -


Hasil analisis dan simpulan tentang hubungan antara pembangunan ekonomi



pembangunan, dalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan

3.6. Mendeskripsikan system ekonomi dunia dan hubungan ekonomi dan bisnis

4.6. Mengevaluasi system ekonomi dunia dan pengaruhnya terhadap bisnis

Sistem ekonomi Mengamati:

Membaca system ekonomi dunia dan hubungannya

dengan ekonomi dan bisnis


system ekonomi dunia dan hubungannya dengan

ekonomi dan bisnis


data/informasi tentang system ekonomi dunia dan

hubungannya dengan ekonomi dan bisnis serta mencari kekurangan dan

kelebihannya.

Test tulismenilai kemampuan kognitif

tentang system ekonomi dunia dan hubugannya

dengan bisnis dalam bentuk objektif dan uraian

Unjuk kerjamenilai kemampuan

diskusi/presentasimenyajikan hasil analisis

system ekonomi dunia dan hubugannya dengan bisnis

Penilaian produk untuk menilai laporan dan bahan presentasi tentang system ekonomi dunia dan hubugannya dengan bisnis




- 2042 -



informasi/data serta membuat hubungan antara system ekonomi dunia dan

hubungannya dengan ekonomi dan bisnis


Menyajikan hasil analisis dan simpulan tentang

system ekonomi dunia dan hubungan ekonomi dan

bisnis dalambentuk media (lisan dan

tulisan. 3.7. Membedakan

bentuk badan usaha

4.7 Mengidentifikasi berbagai bentuk badan usaha di lingkungannya

Badan usaha Jenis dan

bentuk badan usaha

Pengertian SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB, AMDAL

Persyaratan mendapatkan SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB dan

Mengamati Jenis dan bentuk-bentuk

badan usaha Cara mendapatkan

perizinan badan usaha (SITU, SIUP, NPWP, NRP, NRB dan AMDAL)


siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan bentuk

dan perizinan badan usaha

TugasMemecahkan masalah yang

berkaitan dengan bentu-bentuk badan usaha serata

aturan perizinannyaObservasi

Ceklist lembar pengamatan kegiatan eksperimen

PortofolioLaporan tertulis kelompok

TesTes tertulis bentuk uraian




- 2043 -

AMDAL Menentukan

tempat usaha yang strategis

Menyajikan bentuk dan aturan badan usah

di lingkungannya

Eksperimen/exploreSiswa memgumpulkan data bentuk-bentuk badan usaha, dan aturan perizinan badan

usaha di lingkungannya

Menalar/mengasosiasiMengidentifikasi hasil dari

data tentang bentuk-bentuk badan usaha dan peraturan

pengurusan izin badan usaha di lingkungannya

MengomunikasikanMenyajikan hasil kesimpulan

tentang bentuk-bentuk badan usaha dan peraturan

pengurusan izin badan usaha di lingkungannya secara lisan atau tulisan

3.8. Mendeskripsikan regulasi bisnis

4.8 Menyusun rencana usaha berdasarkan regulasi bisnis

Regulasi Bisnis : Pengertian

regulasi bisnis Regulasi

dibidang hukum merek

Regulasi dibidang hukum perlindungan

Mengamati Penerapan tentang

regulasi yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Menanya

TugasMemecahkan masalah yang berkaitan dengan regulasi

yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek

monopoli dan peraturan hukum dagang





Internet

- 2044 -

konsmen Regulasi

dibidang larangan praktek monopoli

Regulasi dibidang peraturan hukum dagang

Menyajikan aturan dalam regulasi bisnis

Memberikan kesempatan siswa menanyakan hal yang berkaitan dengan regulasi yang berkaitan tentang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Eksperimen/explore Mengumpulkan data yang

berhungan dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Menerapkan regulasi yang berkaitan hukum merek, perlindungan konsumen, larangan praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Menalar/mengasosiasi Mengolah hasil dari data

dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, praktek monopoli dan peraturan hukum dagang


Laporan tertulis kelompokTes

Tes tertulis bentuk uraian dan pilihan berganda

- 2045 -

Menyusun rencana usaha berdasarkan regulasi bisnis

Mengomunikasikan Menyajikan hasil yagng

berhubungan dengan regulasi dibidang hukum merek, perlindungan konsumen, praktek monopoli dan peraturan hukum dagang

Menyajikan hasil rencana usaha berdasarkan regulasi bisnis

3.9. Mendeskripsikan ketentuan Perpajakan

4.9. Menghitung pajak berdasarkan ketentuan perpajakan

Teori tentang perpajakan :

- Pengertian dan fungsi perpajakan nasional

- Subjek dan objek pajak

- Macam dan jenis pajak

- Menghitung PPN, PPn BM, PPh, PBB dan bea materai

Mengamati Ketentuan dan peraturan

tentang system perjakan nasional

Cara menghitung PPN, PPn BM, PPh, PBB, dan bea materi

Menanya Memberikan kesempatan

siswa menanyakan tentang ketentuan dan peraturan sistem perjakan nasional dancara menghitung PPN, PPn BM, PPh dan bea materi

Tes tertulismenilai kemampuan kognitif materi tentang perpajakan dalam bentuk objektif dan

uraian

Penilaian portofolio Menilai kemampuan mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat pajak dalam pembangunan

Unjuk kerjaMenilai kemampuan menyimulasikan fungsi, manfaat pajak, danbesaranpajakdalam

6x2 JP Buku paket ekonomi Kemdikbud



Undang-undang No 28 Tahun 2007 tentang Ketentuan Umum dan Tata Cara Perpajakan

- 2046 -

Eksperimen/explore Memgumpulkan data

tentang pengertian perpajakan nasional,

sabjek dan objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh

dan bea materi

Menalar/mengasosiasi Mengolah hasil dari data

pengertian perpajakan nasional, sabjek dan

objek pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM, PPh dan bea

materi Menghitung pajak berdasarkan ketentuan

perpajakan

MengomunikasikanMenyajikan hasil kesimpulan

tentang perpajakan nasional, sabjek dan objek

pajak, macam dan jenis pajak serta PPN, PPn BM,

PPh dan bea materi

APBN/APBD (KUP) Undang-

undang No 36 Tahun 2008 tentang PPH

Undang-undang No. 12 Tahun 1994 tentang PBB

- 2047 -

3.10. Menjelaskan Ketentuan Perlindungan Konsumen

4.10. Memecahkan masalah konsumen terkait dengan perlindungan konsumen

Teori Ketentuan Pelindungan Konsumen :

- Undang-Undang Perlindungan Konsumen

- Hak dan Kewajiban Konsumen

- Hak dan Kewajiban Pelaku Usaha

- Sanksi-Sanksi Dalam Undang-Undang Perlindungan Konsumen

- Badan Perlindungan

Konsumen Nasional (BPKN)

Mengamati: Penerapani undang-

undang perlindungan konsumen

Cara menerapkan hak dan kewajiban konsumen

Cara penerapan hak dan kewajiban pelaku usaha

Sanksi-sanksi dalam undang-undang perlindungan konsumen

Menanya : Memberikan kesempatan

siswa menanyakan hal ketentuan perlindungan

konsumen

Mengumpulkan data: Memgumpulkan data

yang berkaitan dengan penerapani undang-undang perlindungan konsumen, hak dan

kewajiban konsumen, hak dan kewajiban pelaku usaha, sanksi-sanksi

dalam undang-undang perlindungan konsumen Mengumpulkan data

masalah konsumen terkait dengan

perlindungan konsumen

Tes tertulismenilai kemampuan kognitif

materi tentang ketentuan Perlindungan Konsumen hak

dan kewajiban konsumen

Penilaian portofolio Menilai kemampuan mengevaluasi peran, fungsi dan manfaat

Perlindungan Konsumen hak dan kewajiban konsumen

Unjuk kerjaMenilai kemampuan

menyimulasikan fungsi, manfaat Perlindungan

Konsumen hak dan kewajiban konsumen

6 x2 JP Buku UU tentang

perlindungan konsumen tahun 1999 Internet



- 2048 -



informasi/data serta membuat hubungan antara pengertian

Perlindungan Konsumen hak dan kewajiban

konsumen Memecahkan masalah konsumen terkait dengan perlindungan konsumen


Hasil analisis dan simpulan tentang Perlindungan Konsumen hak dan

kewajiban konsumendalam berbagai bentuk media (lisan dan tulisan

serta pemecahan masalah konsumen terkait dengan perlindungan konsumen

- 2049 -

C. Pengantar Akuntansi

Satuan Pendidikan : SMKKelas : XKompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),





WaktuSumber Belajar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang menciptakan pengetahuan yang

Hakekat Akuntansi

Pengertian akuntansi

Tujuan akuntansi Peran akuntansi

Mengamati mempelajari buku teks maupun

sumber lain tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi

diskusi kelas diskusi kelompok

Menanya berdiskusi untuk mendapatkan

klarifikasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

Tugas diskusi kelompok membuat notula Merangkum hasil

diskusi secara kelompok

Observasi Ceklist lembar

pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompok

1 minggu x 2 Jp

Buku teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan

Laporan keuangan, kuitansi,

- 2050 -


WaktuSumber Belajar

salah satunya keteraturan melalui pengembangan berbagai keterampilan dalam akuntansi

1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap hasil yang diperoleh

Mengeskplorasimengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

Menalar/mengasosiasi menguraikan kembali informasi

yang diperoleh tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

menyimpulkan dari keseluruhan materi

Mengomunikasikan memberikan pendapat, masukan,

tanya jawab selama proses diskusi

mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, tujuan dan peran akuntansi dalam perusahaan

Portofolio Laporan tertulis

kelompokTes Tes tertulis bentuk


bukti piutang, bukti retur

Majalah, Koran, internet

2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi

2.2. Menghargai kerja

- 2051 -


WaktuSumber Belajar

individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi

3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi

4.1 Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai usaha

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.

1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

Pihak-pihak yang

membutuhkan informasi akuntansi

Mengamati Diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan

mempelajari berbagai sumber tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi



klarifikasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi




pengamatan kegiatan diskusi kelompok


kelompok

1 minggu x 2 Jp


Laporan keuangan, kuitansi, bukti piutang, bukti retur2.1. Memiliki motivasi

- 2052 -


WaktuSumber Belajar

internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.

2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

Mengeskplorasi mengumpulkan berbagai

informasi tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Menalar/mengasosiasi menguraikan kembali deskripsi

pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi


Mengomunikasikan memberikan pendapat, masukan,

tanya jawab selama proses diskusi

menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

Tes Tes tertulis bentuk



3.2. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi

4.2 Mengklasifikasi

- 2053 -


WaktuSumber Belajar

berbagai pihak yang membutuhkan informasi berdasarkan jenis informasinya



Profesi akuntansi Profesi Jabatan

Mengamati Diberikan ilustrasi / tayangan /

gambar tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang profesi dan jabatan dalam akuntansi


klarifikasi tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi


informasi tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi

Tugas mencari

tulisan/beritaterkait profesi, dan jabatan akuntansi kemudian didiskusikan

membuat notula diskusi kelompok

merangkum hasil diskusi secara kelompok



1 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi

- 2054 -


WaktuSumber Belajar





yang diperoleh tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi


Mengomunikasikan memberikan pendapat,

masukan, tanya jawab selama proses diskusi

menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang profesi, dan jabatan dalam akuntansi




3.3. Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi

4.3 Mengklasifikasi berbagai profesi

- 2055 -


WaktuSumber Belajar

berbagai profesi bidang akuntansi berdasarkan jabatannya



Bidang Spesialisasi akuntansi

Mengamati Diberikan ilustrasi / tayangan /

gambar tentang bidang spesialisasi akuntansi

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang bidang spesialisasi akuntansi


klarifikasi tentang bidang spesialisasi akuntansi


informasi tentang bidang spesialisasi akuntansi


yang diperoleh tentang bidang spesialisasi akuntansi



Tugas mencari

tulisan/beritaterkait bidang spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan








1 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.

2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah

- 2056 -


WaktuSumber Belajar

(disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.



menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang bidang spesialisasi akuntansi

3.4. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi

4.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang

Jenis dan bentuk badan usaha

Mengamati Diberikan ilustrasi/ tayangan/

gambar tentang jenis dan bentuk badan usaha

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jenis dan bentuk badan usaha

diskusi kelas tentang ilustrasi/ tayangan/gambar

Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkum hasil

diskusi kelompok


pengamatan

2 minggu x 2 Jp


- 2057 -


WaktuSumber Belajar

diatur oleh Sang Pencipta.


diskusi kelompok membahas ilustrasi/ tayangan/ gambar


klarifikasi tentang jenis dan bentuk badan usaha


informasi tentang jenis dan bentuk badan usaha


yang diperoleh tentang jenis dan bentuk badan usaha




menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jenis dan bentuk badan usaha

kegiatan diskusi kelas dan kelompok







2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai

- 2058 -


WaktuSumber Belajar

wujud implementasi sikap kerja

3.5. Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha

4.5 Mengklasifikasi jenis badan usaha berdasarkan bentuk badan usaha



Prinsip-prinsip dan konsep

dasar akuntansi

Mengamati mempelajari berbagai sumber

bacaan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi



klarifikasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi


informasi tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi


Tugas Diskusi kelompok Membuat notula Merangkum hasil

diskusi kelompok






3 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam

- 2059 -


WaktuSumber Belajar

menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.



yang diperoleh tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi




menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi

3.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi

4.6 Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi dalam kasus-kasus keuangan

1.1. Menunjukkan Tahap-tahap Mengamati Tugas 4 Buku

- 2060 -


WaktuSumber Belajar

keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.


proses pencatatan transaksi

Pencatatan transaksi

dalam dokumen

Dokumen transaksi

dicatat dalam jurnal

Posting dari jurnal ke

buku besar Menyusun neraca saldo Menyusun

laporan keuangan

diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi bisnis perusahaan

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi

diskusi kelas terkait pemberian studi kasus

diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus


klarifikasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi


informasi tentang tahap-tahap proses pencatatan transaksi


yang diperoleh tentang tahap-tahap proses pencatatan



masukan, tanya jawab selama

mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya


merangkum hasil diskusi kelompok

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompokPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

minggu x 2 Jp

teks Pengantar Akuntansi, buku referensi yang relevan



2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah

- 2061 -


WaktuSumber Belajar

lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.


proses diskusi menjelaskan/mempresentasikan

hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang tahap-tahap proses pencatatan

3.7. Menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi

4.7 Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi


1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua

Transaksi bisnis

perusahaan Pengertian

transaksi bisnis

Kelompok transaksi

bisnis Jenis

transaksi bisnis

Pengaruh transaksi

bisnis pada

Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari

suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan

membaca buku teks maupun sumber lain tentang transaksi bisnis perusahaan

diskusi kelas terkait ilustrasi/tayangan



klarifikasi tentang transaksi

Tugas diskusi kelompok membuat notula

diskusi kelompok merangkum hasil

diskusi studi kasus individu

Observasi Cek list lembar


Cek list lembar pengamatan tugas

2 minggu x 2 Jp



- 2062 -


WaktuSumber Belajar

unsur di dalamnya. proses pencatatan

bisnis perusahaan


informasi tentang transaksi bisnis perusahaan


transaksi bisnis perusahaan Menyimpulkan dari materi

keseluruhan



menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang transaksi bisnis perusahaan

individu


kelompok Laporan tertulis

individu

Tes Tes tertulis uraian

dan/atau pilihan ganda




3.8. Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan

4.8 Mengklasifikasi

- 2063 -


WaktuSumber Belajar

berbagai transaksi bisnis



Persamaan dasar

akuntansi Pengertian

persamaan dasar

akuntansi Unsur-unsur

persamaan dasar

akuntansi Bentuk persamaan

dasar akuntansi Fungsi

persamaan dasar

akuntansi Analisis pengaruh

transaksi ke persamaan

dasar akuntansi Teknik mencatat

transaksi ke dalam

Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan dari

suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan

mempelajari sumber bacaan lain tentang persamaan dasar akuntansi




klarifikasi tentang persamaan dasar akuntansi


informasi tentang persamaan dasar akuntansi


persamaan dasar akuntansi Menyimpulkan dari materi

keseluruhan

Mengomunikasikan






Cek list lembar pengamatan tugas individu



individu



5 minggu x 2 Jp




2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab,

- 2064 -


WaktuSumber Belajar

obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.


persamaan dasar

akuntansi Menyusun persamaan

dasar akuntansi

memberikan pendapat, masukan, tanya jawab selama proses diskusi

menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang persamaan dasar akuntansi

3.9. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi

4.9 Menyusun persamaan dasar akuntansi


1.2. Menyadari

Pengkodean akun

Pengertian Jenis

fungsi Analisis transaksi

Analisis akun Analisis pengaruh transaksi terhadap

Mengamati diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun

mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang pencatatan transaksi



Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkumhasil




3 minggu x 2 Jp



- 2065 -


WaktuSumber Belajar

kebesaran Tuhan yang menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.

akun Membuat pencatatan transaksi ke dalam akun


klarifikasi tentang pencatatan transaksi dalam akun


informasi tentang pencatatan transaksi dalam akun


yang diperoleh tentang pencatatan transaksi dalam akun



masukan, tanya jawab selama diskusi

menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pencatatan transaksi dalam akun

cek list lembar pengamatan tugas individu



individuTes Tes tertulis bentuk





3.10. Menjelaskan

- 2066 -


WaktuSumber Belajar

pengertian, jenis, fungsi dan pengkodean akun serta hubungan akun dengan persamaan dasar akuntansi

4.10 Menyiapkan data akun untuk proses persamaan dasar



Pencatatan Transaksi

Pencatatan transaksi

dalam jurnal umum

Posting transaksi ke buku besar

Penyusunan neraca saldo

Penyusunan neraca lajur

Mengamati Diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa

Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait

Diskusi kelas dari sebuah studi kasus

Diskusi kelompok untuk menyelesaikan studi kasus

Mengerjakan tugas individu


klarifikasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa


informasi tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa


diskusi studi kasus

kelompok tugas individu



Cek list lembar pengamatantugas individu



9 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami

- 2067 -


WaktuSumber Belajar

pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.




yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa


menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang pencatatan transaksi perusahaan jasa



menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan

individu


uraian dan atau studi kasus

3.11. Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun

4.11 . Mencatat transaksi dalam akun

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena

Pelaporan Keuangan

Pengertian laporan

keuangan Fungsi

Mengamati Diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar tentang laporan keuangan dari beberapa perusahaan

Mempelajari berbagai sumber


diskusi studi kasus

6 minggu x 2 Jp

Buku teks Pengantar Akuntansi, buku

- 2068 -


WaktuSumber Belajar

menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.


laporan keuangan

Jenis laporan keuangan

Bentuk laporan

keuangan Cara

menyusun laporan

keuangan Menyusun

laporan keuangan

bacaan terkait materi laporan keuangan





klarifikasi tentang laporan keuangan


informasi tentang laporan keuangan


yang diperoleh tentang laporan keuangan


menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang laporan keuangan


masukan, tanya jawab selama







individu



referensi yang relevan




2.3. Menghargai kerja

- 2069 -


WaktuSumber Belajar

individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja

diskusi menjelaskan /

mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan

3.12. Menjelaskan pelaporan keuangan perusahaan jasa

4.12 Menyusunlaporan keuangan perusahaan jasa

- 2070 -






WaktuSumber Belajar


2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang

menciptakan alam semesta dan

semua unsur di

Pengertian, fungsi dan jenis uang

Mengamati mempelajari buku teks

maupun sumber lain tentang pengertian, fungsi dan jenis uang


Menanya berdiskusi untuk

mendapatkan klarifikasi tentang pengertian, fungsi dan jenis uang

Mengeskplorasi






1 minggu x 2 Jp

Buku teks, buku referensi yang relevan


- 2071 -


WaktuSumber Belajar

dalamnya. mengumpulkan data dan informasi tentang pengertian, fungsi dan jenis uang

Menalar/mengasosiasi menguraikan kembali

informasi yang diperoleh tentang pengertian, fungsi dan jenis uang




mejelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pengertian, fungsi dan jenis uang






3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan jenis uang

- 2072 -


WaktuSumber Belajar

4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis uang



Tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan

Mengamati Diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan bisnis perusahaan

mempelajari berbagai sumber tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan



mendapatkan klarifikasi tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan


informasi tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan







kelompok



1 minggu x 2 Jp




2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti,

- 2073 -


WaktuSumber Belajar

tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.


deskripsi tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan




menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan

3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam perusahaan

4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai perusahaan

- 2074 -


WaktuSumber Belajar



Posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan

Mengamati Diberikan ilustrasi /

tayangan / gambar tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan


mendapatkan klarifikasi tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan


informasi tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan


informasi yang diperoleh tentang posisi bidang

Tugas mencari

tulisan/beritaterkait profesi, jabatan dan spesialisasi akuntansi kemudian didiskusikan








1 minggu x 2 Jp




2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli

- 2075 -


WaktuSumber Belajar

dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.


keuangan dalam struktur organisasi perusahaan




menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan

3.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan

4.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan


Jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

Mengamati Diberikan ilustrasi/ tayangan/

gambar tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

diskusi kelas tentang


diskusi kelompok


pengamatan kegiatan diskusi

1 minggu x 2 Jp



- 2076 -


WaktuSumber Belajar


ilustrasi/ tayangan/gambar diskusi kelompok membahas

ilustrasi/ tayangan/ gambar


mendapatkan klarifikasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan


informasi tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan


informasi yang diperoleh tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan




menjelaskan/

kelas dan kelompok







- 2077 -


WaktuSumber Belajar

mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan

4.3. Mengklasifikasi jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan



Bentuk-bentuk organisasi bisnis

Mengamati mempelajari berbagai

sumber bacaan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis



mendapatkan klarifikasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis


informasi tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis


Tugas Diskusi kelompok Membuat notula Merangkum hasil

diskusi kelompok






1 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami

- 2078 -


WaktuSumber Belajar

pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.



informasi yang diperoleh tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis




menjelaskan/ mempresentasikan hasil diskusi dalam bentuk tulisan tentang bentuk-bentuk organisasi bisnis

3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis

4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan kepemilikan modal

1.1. Menunjukkan Sumber- Mengamati Tugas 2 minggu Buku - 2079 -


WaktuSumber Belajar

keimanan sebagai rasa syukur dan keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta karena menyadari keteraturan dan kompleksitas alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta.


sumber keuangan perusahaan

diberikan ilustrasi/tayangan dari suatu kegiatan dokumentasi sumber-sumber keuangan perusahaan

mempelajari berbagai sumber bacaan tentang sumber-sumber keuangan perusahaan




mendapatkan klarifikasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan


informasi tentang sumber-sumber keuangan perusahaan


informasi yang diperoleh tentang sumber-sumber keuangan perusahaan

mencari contoh kegiatan bisnis perusahaan dan membuat penjelasannya


merangkum hasil diskusi kelompok

ObservasiCeklist lembar pengamatan kegiatan diskusi kelas dan kelompokPortofolioLaporan tertulis kelompokTesTes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

x 2 Jp teks, buku referensi yang relevan



2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan

- 2080 -


WaktuSumber Belajar

pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.





menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sumber-sumber keuangan perusahaan

3.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan

4.6. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan



Sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan

Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan

dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan

membaca buku teks maupun sumber lain tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan




mendapatkan klarifikasi







4 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi

- 2081 -


WaktuSumber Belajar




tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan


informasi tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan perusahaan


deskripsi sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan

Menyimpulkan dari materi keseluruhan



menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan



individu



3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana perusahaan

4.7. Mengidentifikasi sistem dan prosedur

- 2082 -


WaktuSumber Belajar

penggunaan dana perusahaan



Pasar uang dan pasar modal

Mengamati diberikan ilustrasi/tayangan

dari suatu kegiatan transaksi bisnis perusahaan

mempelajari sumber bacaan lain tentang pasar uang dan pasar modal




mendapatkan klarifikasi tentang pasar uang dan pasar modal


informasi tentang pasar uang dan pasar modal


deskripsi pasar uang dan pasar modal Menyimpulkan dari materi keseluruhan









individu



8 minggu x 2 Jp




2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif,

- 2083 -


WaktuSumber Belajar

inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.




menjelaskan/mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang pasar uang dan pasar modal

3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal

4.8. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar modal


1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang

Penganggaran modal

Mengamati diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar dari suatu kegiatan pencatatan transaksi dalam akun

mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang penganggaran modal


Tugas diskusi kelompok membuat notula merangkumhasil




12minggu x 2 Jp



- 2084 -


WaktuSumber Belajar

menciptakan alam semesta dan semua unsur di dalamnya.



mendapatkan klarifikasi tentang penganggaran modal


informasi tentang penganggaran modal


informasi yang diperoleh tentang penganggaran modal




menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk tulisan tentang penganggaran modal

cek list lembar pengamatan tugas individu



individuTes Tes tertulis bentuk





3.9. Menjelaskan penganggaran modal

- 2085 -


WaktuSumber Belajar

melalui pembiayaan tunai, kredit, dan sewa (leasing)

4.9. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan tunai, kredit dan sewa (leasing)



Nilai waktu dari uang

Mengamati Diberikan

ilustrasi/tayangan/gambar tentang nilai waktu dari uang

Mempelajari berbagai sumber bacaan terkait materi nilai waktu dari uang





mendapatkan klarifikasi tentang nilai waktu dari uang


informasi tentang nilai waktu dari uang


diskusi studi kasus







individu

7 minggu x 2 Jp



2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam menemukan dan memahami pengetahuan dasar tentang ilmu yang

- 2086 -


WaktuSumber Belajar

dipelajarinya.2.2. Menunjukkan

perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap ilmiah.



informasi yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang


menganalisis informasi dan data-data yang diperoleh tentang nilai waktu dari uang



menjelaskan / mempresentasikan hasil diskusi/praktek dalam bentuk tulisan



3.10 . Menjelaskan nilai waktu dari uang

410. Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa depan

- 2087 -

BISNIS DAN MANAJEMEN - Mustafatope's Weblog Web viewPengaruh transaksi bisnis pada proses...

Documents

Transcript of BISNIS DAN MANAJEMEN - Mustafatope's Weblog Web viewPengaruh transaksi bisnis pada proses...