biologie, biochimie, ecologie

5/19/2018 biologie, biochimie, ecologie

1/10

1

R O M A N I AMINISTERUL EDUCATIEI, CERCETRII I TINERETULUIStr. Gen. Berthelot 28-30, Bucuresti 70738, Tel.& Fax. (+40 1) 310.4214/3145420

Biologie, Biochimie, Ecologie

Programapentru:

examenul de definitivare n nvmnt obinerea gradului didactic II

Aprobate prin

Ordinul Ministrului Educaiei, Cercetrii i Tineretului nr.


2/10

2

PROGRAMA PENTRU DEFINITIVARE N NVMANTI PENTRU OBINEREA GRADULUI DIDACTIC II

NOTA DE PREZENTARE

Programa se adreseaz cadrelor didactice care predau discipline biologice.Coninutul programei este structurat astfel nct s rspund progreselor actuale nproiectarea i realizarea activitii didactice, n concordan cu abordarea curricular icu legislaia n vigoare.

Programa vizeaz: cunoaterea de ctre profesor a problematicii actuale a disciplinei; dezvoltarea capacitilor necesare pentru proiectarea, organizarea, desfurarea i

evaluarea activitii didactice; demonstrarea abilitilor de comunicare, empatice i de cooperare necesare

exercitrii actului educaional; creterea disponibilitii pentru angajarea n activiti de formare continu i

dezvoltare profesional.

n consecin, pe lng coninuturile tiinifice i cele ale didacticii disciplinei,programa definete un numr de competene specifice pe care profesorul debiologie trebuie s le dezvolte i pe care examenele de definitivare i grade didacticele evalueaz.

COMPETENE SPECIFICE

pentru examenul de definitivare n nvmnt

1. Cunoaterea coninuturilor tiinifice i didactice specifice biologiei.2. Construirea unor demersuri didactice interactive.3. Adecvarea demersurilor didactice la particularitile colectivului de elevi.4. Comunicarea eficient cu partenerii n activitatea educaional.5. Autoevaluarea i integrarea feed-back-ului n dezvoltarea profesional i personal.

COMPETENE SPECIFICE

pentru examenul de obinere a gradului didactic II

1. Aprofundarea, dezvoltarea i selecia coninuturilor tiinifice i didactice ale biologiei.2. Evaluarea eficienei didactice a demersurilor educaionale.3. Abordarea creativ a demersurilor didactice.4. Proiectarea i realizarea unor demersuri de dezvoltare curricular, intra-, inter- i

transdisciplinare.5. Cooperarea eficient cu partenerii n activitatea educaional


3/10

3

CONINUTURI:

I. TEME DE SPECIALITATE

SPECIALIZAREA BIOLOGIE

A. pentru examenul de definitivare in invmntprofesor I si II

1. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote.2. esuturile animale: clasificare, structur i funcii.3. Organele reproductoare i reproducerea la cormofite.4. Filum Chordata: caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie

ale cordatelor.5. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz

fotosinteza. Producia primar.6. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie.7. Principii moderne de clasificare a lumii vii.8. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale.9. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de

prevenire a bolilor virale.10.Grupe de microorganisme i importana lor medical, ecologic i biotehnologic.11.Organizarea sistemic i niveluri de organizare ale lumii vii.12.Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de

reproducere.13.Ontogenia uman: de la celula-ou la organism.

B. pentru examenul de obinere a gradului didactic IIprofesor I i II

1. Ciclul celular2. Organele vegetative morfologie, structur i funcii3. Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-

funcionale ale sistemelor de organe.4. Metabolismul - noiuni generale, glicoliza i ciclul Krebs.5. Creterea i dezvoltarea la plante.

6. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine.7. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin.8. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii,

rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, exploziademografic.

9. Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia ibolile cu transmitere sexual.

10. Imunogenetica - bazele genetice ale diversitii anticorpilor.11.Consideraii bioetice n genetica uman.12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor,

introducerea de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea,

poluarea i nclzirea global). Conservarea biodiversitii.


4/10

4

SPECIALIZAREA BIOCHIMIE

A. pentru examenul de definitivare in invmnt

1. Nivele de organizare structurala a proteinelor: mioglobina, hemoglobina.2. Enzime: structur, proprieti i mecanisme de aciune.3.Structura i funciile acizilor nucleici: replicarea, transcrierea i traducerea.4. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote.5. Organele reproductoare i reproducerea la cormofite.6. Filum Chordata. Caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie

ale cordatelor7. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz

fotosinteza. Producia primar.8. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie.9. Principii moderne de clasificare a lumii vii.10. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale.11. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de

prevenire a bolilor virale.12. Grupe de microorganisme i importana lor medical, ecologic i biotehnologic.13. Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de

reproducere.

B. pentru examenul de obinere a gradului didactic II

1. Ciclul cellular.

2. Organele vegetative morfologie, structur i funcii.3. Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-funcionale ale sistemelor de organe.4. Metabolismul - noiuni generale, glicoliza i ciclul Krebs, metabolismul glicogenuluii a acizilor grai cu numr par de atomi de carbon.5. Creterea i dezvoltarea la plante.6. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine.7. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin.8. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii,rata morbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, exploziademografic.9. Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia ibolile cu transmitere sexual.10. Imunogenetica - bazele genetice ale diversitii anticorpilor.11. Consideraii bioetice n genetica uman.12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor,introducerea de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea, poluareai nclzirea global). Conservarea biodiversitii.


5/10

5

SPECIALIZAREA ECOLOGIE


1.Caracterizarea ierarhiei sistemelor biologice si ecologice.Caracterizarea ecosistemelor.2.Rolul populatiilor naturale.3.Controlul populatiilor in ecosisteme naturale si antropizate.4. Coevolutia capitalului natural cu sistemul socio-economic uman.5. Structura i ultrastructura celulelor procariote i eucariote.6 Organele reproductoare i reproducerea la cormofite.7. Filum Chordata. Caractere generale, teorii privind originea i direciile de evoluie ale

cordatelor.8. Fotosinteza: rolul pigmenilor asimilatori, mecanismul, factorii care influeneaz

fotosinteza. Producia primar.

9. Sistemul nervos central la om: structur, funcii i elemente de patologie.10. Principii moderne de clasificare a lumii vii.11. Genomul uman: aspecte structurale i funcionale.12. Virusurile: caracteristici definitorii i clasificare. Ci de transmitere i msuri de

prevenire a bolilor virale.13. Reproducerea uman: sistemul genital, reglaje neuro-endocrine ale funciei de

reproducere.


1. Dezvoltarea durabil2. Evolutia si dezvoltarea sistemelor ecologice3. Procesele de bioacumulare, bioconcentrare si bioamplificare ale compusilor chimici

toxici.4. Ciclul celular5. Organele vegetative morfologie, structur i funcii6.Trecerea vertebratelor din mediul acvatic n mediul terestru. Adaptri morfo-funcionale

ale sistemelor de organe.7. Creterea i dezvoltarea la plante.8. Mecanisme homeostatice. Reglaje neuro-endocrine.9. Sistemul endocrin: sistemul hipotalamo-hipofizar, tiroida, pancreasul endocrin.

10. Structura i dinamica populaiilor umane: migraia, rata natalitii, rata mortalitii, ratamorbiditii, structura pe vrste i pe sexe, sperana de via, explozia demografic.11.Pubertatea - particulariti morfo-funcionale i comportamentale. Contracepia i bolile

cu transmitere sexual.12. Impactul antropic asupra ecosistemelor naturale (degradarea habitatelor, introducerea

de specii noi, supraexplorarea resurselor biologice, urbanizarea, poluarea i nclzireaglobal). Conservarea biodiversitii.


6/10

6

II. TEME DE DIDACTICA DISCIPLINEI

SPECIALIZRILE: BIOLOGIE, BIOCHIMIE, ECOLOGIE


1. Structura programelor curriculare de biologie pentru gimnaziu i liceu. Rolulactivitilor de nvare n nelegerea fenomenelor, legilor, principiilor i conceptelorbiologice. Transmiterea i dezvoltarea de valori i atitudini cu ajutorul leciilor debiologie.

2. Proiectarea pe baze curriculare a activitii la biologie. Proiectul unitii de nvarei al leciei

3. Metode tradiionale i alternative/complementare de evaluare, tipuri de itemi.Realizarea unei fie de evaluare (pentru o lecie) i a unei matrice de evaluare

(pentru o unitate de nvare)4.Laboratorul de biologie i organizarea sa n condiii optime i n condiii minime5.Mijloacele de nvmnt i utilizarea lor n lecia de biologie. Exemple de integrare

a acestora n diferitele etape ale leciei6. Organizarea i realizarea activitilor individuale i n grup la leciile de biologie.

Realizarea fielor de lucru


1. CD la biologie: proiectarea i elaborarea programei la gimnaziu i liceu.2. Metode didactice activ-participative utilizate n predarea i nvarea biologiei;observarea independent, experimentul de laborator, nvarea prin descoperire,modelarea, problematizare, jocul de rol, studiul de caz.

3. Instruirea asistat de calculator la biologie; modaliti de integrare a leciilor dinprogramul AEL.

4.Lecia de recapitulare bazat pe concepte i principii biologice fundamentale.5.Activiti extracurriculare: cercul de biologie, vizitele i excursiile didactice.6.Abordarea intra-, inter- i transdisciplinar a coninuturilor la biologie i tiine.


7/10

7

BIBLIOGRAFIE

Specialitate

1. Prvu, M., Botanic sistematic, Editura Gloria, Cluj-Napoca, 2003

2. Crian, A., Zoologia nevertebratelor, Editura presa Universitar Clujan, 20043. Deliu, C., Morfologia i anatomia plantelor(vol.I-II.), curs litografiat, Cluj-Napoca,2003

4. Sandu,D., Paca, C., Kiss, E., Anatomia i igiena omului, curs litografiat, Cluj-Napoca, 1999

5. Munteanu,D., Munteanu,C., Galo, G., ndrumtor de protecia psrilor, publicaiaSocietii Ornitologice Romne, nr.11, Cluj-Napoca, 2000

6. Cristea,V., Denaeyer, S., De la biodiversitate la ONG-uri?- Editura Eikon, ColeciaUniversitas, seria biologie, 2004

7. Cristea,V., Gafta,D., Pedrotti, F., Fitosociologie,Editura Presa UniversitarClujan, Cluj-Napoca, 2004

8. Ardelean,G., Roioru,C., - Integrarea i coordonarea organismului animal, (cursfiziologie, Editura Universitii, Baia-Mare, 1996

9. Coman,N., Dordea,M., Crciuna,C., Andra, C., Genetic general i molecular,abordare practic, Editura Presa Universitar Clujan, 2000

10. Coman,N., Dordea,M., Ecologie uman, Casa Crii de tiine, Cluj-Napoca, 200511. Fabian,A., Onaca,R., Ecologie aplicat, Casa de Editur Samis, Cluj-Napoca, 199912. Lszl, F., Fotoszintzis, Editura bel, 200413. Burescu, P., Toma, I., Manual de lucrri practice de botanic, Editura Universitii

din Oradea., 200514. Naela, C., Ni, M., Ivnescu, L.,(coord. C. Toma) Citologie vegetal, Editura

Universitii Iai, 2000.15. Costica, M., urubaru, B.C., Botanic sistematic I - curs, Editura Spiru Haret, Iai,

200316. Musta,Gh., Musta,M., Costica, M., Regnurile lumii vii. Casa de Editur Venus,

Iai, 200417. Ni, M., Rugin, R., Ivnescu, L., Costic, N., (coord. C. Toma) Morfologia i

anatomia plantelor, Editura Universitii Al. I. Cuza , Iai, 2000.18. tefan, N., Mnzu, C.,Biologie vegetal (Sistematica plantelor superioare), Curs

pentru I.D.D., Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, 2001.19. tefan, N.,Curs de botanic sistematic, Editura Universitii Al. I. Cuza ,Iai,

2001

20. Srbu, I., tefan, N., Ivnescu,L., Mnzu, C., Flora ilustrat a plantelorvasculare din estul Romniei, vol. I, II, Editura. Universittii. Al. I. Cuza Iai,2001.

21. Srbu, I., tefan, N., Ivnescu, L., Elemente de morfologie i taxonomievegetal, Editura Universitii. Al. I. Cuza Iai, 2002

22. tefan, N.,Fitocenologia i vegetaia Romniei, Curs, Editura Universitii Al. I.Cuza Iai, 2005.

23. Tnase, C., Mititiuc M.,Micologie, Editura Universitii Alexandru Ioan Cuza, 200124. Tnase,C., Botanic, Ministerul Educaiei i Cercetrii, 2005.25. Toma,C., Gostin, I., Histologie vegetal, Editura Junimea, Iai, 2000.26. Toma, C., Ni,M., Celula vegetal, Editura Universitii. Al. I. Cuza Iai, 1997

27. Toma,C., Strategii evolutive n regnul vegetal, Editura Universitii. Al. I. CuzaIai,2002


8/10

8

28. Pisic,C., Moglan,I., Cojocaru, I., Zoologia nevertebratelor,lucrri practice delaborator, vol. II, Editura Universitii Al.I.Cuza Iai, 2002.

29. Gache,C.,Biologieanimal, curs, Editura Universitii Al. I. Cuza Iai, 2002.30. I.Ion,Gache,C., Ion, C., Valenciuc,N.,Zoologia vertebratelor, Editura Universitii. Al.

I. Cuza Iai, 200331. Zamfirache,M-M.,Fiziologie vegetal(note de curs).Ediura Universitii "Al. I. Cuza",

Iai, 2001.32. Nimian, E., Ailiesei,O., Dunca, S., Comnescu,.,Metode i tehnici demicrobiologie - Editura Universitii Al. I. Cuza Iai,1998

33. Dunca,S., Ailiesei,O., Nimian,E., tefan,M., Microbiologie aplicat, EdituraTehnopress, Iai, 2004

34. Dunca,S., Ailiesei,O., Nimian,E., tefan,M., Elemente de microbiologie, vol.1 -Editura Junimea, Iai,2005

35. esan,T. E.,Tnase,C.,Mycobiota sisteme de clasificare, Editura UniversitiiAlexandru Ioan Cuza, Iai, 2006

36. Tnase, C., Diversitatea plantelor n contextul strategiei europene de conservare abiodiversitii, Editura Alo, Bucureti, 2001.

37. Cruce, M.,Biologie celular i molecular, Editura Aius Craiova, Colecia Hipocrate,2000

38. Flonta, L., Marcu-Lapadat, M., Ristoiu, V., Noiuni de anatomie i fiziologie, EdituraUniversitii din Bucureti, 2007

39. Manolache, V., Zrnescu, O., Citologie, histologie animal. Lucrri practice, EdituraUniversitii din Bucureti, 1999

40. Marcu-Lapadat, M.,Anatomia omului, Editura Universitii din Bucureti, 200541. Marcu-Lapadat, M.,Anatomia omului i elemente de educaie pentru sntate.

Proiectul pentru invmnt rural. Specializarea Biologie, 200642. Nechifor, M.,Biologie i patologie celular, Editura Ars Docendi, Bucureti, 2002

43. Ristoiu, V., Marcu-Lapadat, M.,Elemente de anatomie i fiziologie

, EdituraUniversitii din Bucureti, 200544. Staicu, C.,Zoologie, Proiectul pentru nvmnt rural. Specializarea biologie, 200545. Zrnescu, O.,Biologia molecular a dezvoltrii, partea a II-a, Editura Universitii din

Bucureti, 200246. Zrnescu, O., Embriologie experimental, Editura Universitii din Bucureti, 200347. Dinischiotu, A., Costache, M.,Biochimie general: Proteine. Glucide. Lipide. Vol. I.,

Ed. Ars Docendi, 200448. Costache, M., Dinischiotu, A., Biochimie general: Acizi nucleici: Structur i

organizare. Vol. II., Editura Ars Docendi, 200449. Dinu, D.,Enzimologie. Partea I., Editura Ars Docendi, 2003

50. Lazr, V., Chifiriuc, C., Cernat, R., Bulai, D., Stewart-Tull, D.,Imunobiologie,Editura Universitii din Bucureti, 200651. Herlea, H.,Microbiologie general, Editura Universitii din Bucureti, 199852. Lazr,V.,Microbiologie medical, Editura Universitii din Bucureti, 2001, 200753. Zarnea,G.., Mihescu, Gr., Virologie general, Editura Didactic i Pedagogic,

Bucureti, 1996;54. Srbu, A.,Biologie vegetal, Editura Universitii din Bucureti, 199955. Andrei, M..Anatomia plantelor, E.D.P., Bucure]ti, 197856. Grinescu, I.,Botanic( ed. II) Editura tiinific i. Enciclopedic, Bucure]ti, 1985;57. Dobrot, C., Creterea i dezvoltarea plantelor, Casa de Editur Gloria, 199858. Trifu, M.,Fiziologia plantelor capitole alese, Editura Viitorul Romnesc,1997

59. Boldor, O., Trifu, M., Moldovan, A., Fiziologia plantelor, Editura Didactic iPedagogic, Bucureti, 1981

60. Bowwman, J.,Flower development, www.els.net


9/10

9

61. Gavril,L.(sub redacia), Genomica vol I, II, Editura Enciclopedic, Bucureti, 200362. Simon Gruia, A., Biodiversitate i evoluionism, n cadrul PIR, Editura Credis

Bucureti, 200563. Botnariuc, N., Vdineanu, A.,Ecologie, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,

198264. Botnariuc, N., Evoluia sistemelor biologice de nivel supraindividual, Editura

Universitii din Bucureti, 199965. Coglniceanu, D.,Managementul capitalului natural, Editura Ars Docendi, Bucureti,1999

66. Vdineanu, A. (coord), Dezvoltare durabil O abordare ecosistemic,Editura ArsDocendi, Bucureti 2004

67. Vdineanu, V., Dezvoltare durabil, Teorie i practic,vol. I, Editura Universitii dinBucureti, 1998

68. Vdineanu, V. et al., Dezvoltare durabil, Mecanisme i instrumente, vol. II, EdituraUniversitii din Bucureti, 1999

69. Slgeanu, N., Atanasiu, L., Fotosinteza, Editura Academiei RSR, 198170. Coste, I.,Morfologia i anatomia plantelor, LITO USAMVB Timioara, 2000.

Didactic

1. Ardelean, A., Marcu, V., Marinescu, M., Botea, M., Introducere n didacticaBiologiei,, Vasile Goldi University Press 2003.2. Barna, A.i colab., Metodica predrii biologiei n gimnaziu, EDP Bucureti 1998 ,3. Cerghit, I., Metode de nvmnt, ediia a III-a , Editura Didactic i Pedagogic,Bucureti, 1997.4. Ciolac-Russu, A., Proiectarea leciei, n Cerghit, I., Perfecionarea leciei n coalamodern, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,1983 ,

5. Ciolac-Russu, A. i colab.,.Probleme metodico-tiinifice ale predrii biologiei, EdituraUniversitii Bucureti, 19906. Ciurchea, M., Ciolac-Russu, A., Iordache, I.,Metodica predrii tiinelor biologice,Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 19837. Iordache, I., Ulpia Maria, Leu, Metodica predrii nvrii biologiei, EdituraUniversitii Al. I Cuza, Iai, 2001.8. Iordache, I., Leu, U. M., Constantin, I.,Metodica predrii nvrii biologiei, EdituraSolaris, Iai, 20049. ipo, F.,Metodologia predrii tiinelor biologice, Editura Universitii Bucureti 1982.10. Todor, V. i colab., Metodica predrii biologiei n gimnaziu, ediia a II-a EdituraDidactic i Pedagogic, Bucureti 1982

11. Ureche, C., Ciucu, C., Metodica predrii biologiei, Editura Zedax, Focani, 2003.12. Pante, Gh.,Bazele biologice ale educaiei,Casa Crii de tiin, Cluj-Napoca, 2003.13. Barna, A., Pop, I., Moldovan, A., Predarea biologiei n nvmntul gimnazial,Editura Didactic i Pedagogic Bucureti, 199814. Barna, A., Pop, I.,Suport pentru pregtirea examenului de definitivat n nvmnt,Editura Albastr, Cluj-Napoca, 200215. Barna, A., Pop, I., Suport pentru pregtirea examenului de gradul II n nvmnt,Editura Albastr, Cluj-Napoca,200216. Iordache, I., Metodica predarii-invatarii biologiei, Editura Corson, Iai, 2000.17. Iordache, I., Metodica predarii biologiei si agriculturii, Centrul multiplic.Univ. Al. I.Cuza, Iai, 1981

18. Iordache, I., Metodica predarii biologiei, Ed. Univ.Al. I. Cuza, Iai,199519. Musta, Gh.,- Probleme de metodica predrii biologiei, Editura Universitii. Al. I.Cuza, Iai,1983


10/10

10

20. Gheorghe,C. D.,Didactica explorarii proceselor biologice din mediul nconjurtor, ncadrul PIR, ed. Credis Bucureti, 200721. Singer, M., Voica, C.,Didactica ariilor curriculare matematic i tiine ale naturii itehnologii,n cadrul PIR, Editura Credis Bucureti, 200522. Crstoiu, J.,Didactica educaiei pentru sntate, n cadrul PIR, ed. Credis Bucureti,2007

23. Ciolac-Russu,A., Crstoiu,J., Didactica lucrrilor practice i practica biologic, ncadrul PIR, ed. Credis Bucureti, 200624. Arini,I., Crocnan,E., Didactica biologiei n nvmntul obligatoriu, n cadrul PIR,ed. Credis Bucureti, 200725. MEC ,CNC ,,Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie , nvmntobligatoriu Ed Aramis Bucureti 2001.26. MEC, CNC ,,Ghid metodologic aria curricular matematic i tiine ale naturii ,liceu Ed Aramis Bucureti 2002.27. MEC , CNC - ,, Ghid metodologic de evaluare la biologie Ed Aramis Bucureti ,200128. MEC, CNC : ,,Ghid metodologic : Tehnologia informaiei i telecomunicaiilor nprocesul didactic- gimnaziu i liceu- Editura Aramis, Bucureti 2002

biologie, biochimie, ecologie

Documents

Transcript of biologie, biochimie, ecologie