Bimbingan Dan Konseling

Click here to load reader

  • date post

    15-Sep-2015
  • Category

    Documents

  • view

    16
  • download

    3

Embed Size (px)

description

Sukardi, Dewa Ketut. 1988. Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bina Aksara.Bimbingan ada di mana-mana dan kapan saja: di rumah, di kantor, di tempat kuliah, di tempat kerja, di sekolah, dan tempat-tempat lainnya. Bimbingan itu pada hakikatnya adalah penting dan perlu, serta terbuka untuk setiap orang atau individu. Bimbingan penting dan perlu karena setiap orang dalam perjalanan hidupnya pasti akan pernah terhimpit dan terjerumus dalam suatu masalah atau kendala hidup tertentu. Masalah dan kendala hidup yang menghimpit diri seseorang ada yang dapat dipecahkan secara mandiri da nada yang masih berupa kendala yang menuntut bantuan dan jasa orang-orang tertentu dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya.Berkaitan dengan setting sekolah, bimbingan dewasa ini sangat diraskan “penting dan perlu” kehadirannya dalam membantu memecahkan berbagai maslah yang dihadapi oleh para siswa di sekolah dalam rangka mensukseskan dan meningkatkan serta memacu prestasi belajar siswa, membantu siswa dalam mengambil keputusan yang bermakna tentang penentuan pilihan jurusan atau program, studi lanjut, perencanaan karir masa depan, dan sebagainya. Buku dengan judul “Bimbingan dan Konseling” merupakan acuan bagi mereka yang ingin melibatkan diri dalam pengembangan profesi bimbingan. Dalam buku ini dibahas beberapa bab, diantaranya: Bab pertama, menguraikan tentang arti dan fungsi bimbingan. Dibahas untuk menjari jawab atas pertanyaan: apakah bimbingan itu?, Apakah bimbingan itu dapat membantu para siswa?, Bagaimanakah hubungan bimbingan itu dengan aktivitas-aktivitas lainnya di sekolah?. Bab Kedua, membahas mengenai hubungan bimbingan yaitu pendidikan adalah proses perubahan yang terjadi di dalam diri individu; pendidikan adalah petunjuk; pendidikan adalah sebagai sosialisasi; bimbingan dan tujuan hidup dan sebagainya. Bab Ketiga, memaparkan tentang Layanan Penilaian: Tes atau pendekatan Inventarisasi Data Pribadi yang dibangun atas dasar landasan pemahaman dan pengetahuan psikologi. Bab Keempat, membicarakan tentang Layanan Penilaian Teknik Nontes, yaitu mencakup teknik observasi, catatan Anekdot, Skala Penilaian, Catatan Kumulatif, Kuesioner, Interview, Sosiometri, dan Studi Kasus. Bab Kelima, mengupas tentang Layanan Informasi, yang mencakup makna dan tujuan layanan informasi, tipe-tipe informasi, dan penggunaan bahan-bahan informasi. Bab Keenam, membahas tentang Layanan Konseling Individual. Bab Ketujuh, menelaah Layanan Konseling Kelompok. Secara kronologis dijelaskan timbulnya konseling kelompok diawali dengan perkembangan bimbingan kelompok di sekolah-sekolah, perkembangan terapi kelompok, dan dinamika kelompok. Dalam bagian ini dibahas tentang: Pengertian Konseling Kelompok; Konseling Individual dan Konseling Kelompok; Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penyelenggaraan Konseling Kelompok. Bab Kedelapan, menguraikan tentang Layanan Perencanaan, Penempatan dan Tindak Lanjut. Layanan Perencanaan, Penempatan dan Tindak Lanjut adalah merupakan suatu bentuk bantuan yang diberikan pada siswa secara sistematis dalam mengembangkan tujuan dan pemilihan dikaitkan dengan kependidikan dan jabatan mereka di masa depan. Bab Kesembilan, memaparkan tentang Layanan Rujukan. Layanan ini perlu dibahas untuk mencari jawab atas pertanyaan: Bagaimanakah hakikat Layanan Rujukan itu?; Perlukah adanya kontak dengan para siswa dan orang tua siswa?, Perlukah bentuk-bentuk kerjasama dengan keluarga dalam layanan rujuakan?; Siapakah yang sesungguhnya memegang tanggung jawab dalam layanan rujukan?; Berapakah macam layanan rujukan ada di luar sekolah?; Bagaimanakah proses layanan rujukan di sekolah?.

Transcript of Bimbingan Dan Konseling

  • Sukardi, Dewa Ketut. 1988. Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Bina Aksara.

    Apabila Kesulitan Mendapatkan Buku Edisi ini di Pasaran, Silakan Hubungi Kami di

    email : [email protected]