1

LYCEE BOSSUET

I- Bilan des effectifs et des

moyens

1 - Effectifs et structure 2 - Moyens horaires et financiers 3- Travaux et équipements

II- Bilan pédagogique

1 - Projet d’établissement et contrat

d’objectifs 2 - Bilan de l’orientation 3- Résultats aux examens 4- Bilan du CDI

II- Bilan éducatif 1 - Le Comité d’Education à la Santé

et à la Citoyenneté, bilan infirmerie et Action sociale

2 - Bilan de l’association Sportive 3 - Bilan du Foyer socio-éducatif 4- Bilan d’ArtBoss

Bilan 2010/2011 L’année 2010/2011 a été marquée par : - la mise en oeuvre de la réforme de la classe de seconde (enseignements d’explorations et accompagnement personnalisé). - la rédaction d’un nouveau projet d’établissement. - le déploiement de l’Espace Numérique de Travail (ENT) - la création d’une salle d’exposition. Les résultats au baccalauréat se sont consolidés : - une réussite globale de 89.9%, +3.4 points par rapport à 2010 - des taux variables selon les séries : ES : 93.5% (+12.9 points/2010) L : 88.8% (+15.3 points/2010) S : 89.6% (-1.1 point/2010) STG : 88.2% (-11.8 points/2010) - une progression des élèves ayant obtenus une mention : 35% en 2011 contre 29% en 2010 En matière d’orientation on a assisté à : - un maintien des redoublements en seconde à des taux bas (5.4% contre 5.2% en 2010) - une progression des taux de réorientation en bac professionnel post-seconde (7.2% contre 5.4% en 2010).

Sommaire

Préambule

2

LYCEE BOSSUET

Partie I Effectifs et moyens

3

I – EFFECTIFS ET STRUCTURES

1- Un effectif qui augmente Rentrée 2011

Seconde Première Terminale Total dont internes

173 160 165 498 114

Évolution sur 10 ans

SEPT 02 SEPT 03 SEPT 04 SEPT 05 SEP 06 SEP 07 SEP 08 SEPT 09 SEP 10 SEP 11

SECONDES 181 177 166 156 170 157 141 175 168 173

PREMIERES 164 171 172 167 152 148 145 137 168 160

TERMINALES 149 176 181 185 161 142 140 139 149 165

Post-Bac CONCOURS 17 13 14 20 0 0 0 0 0 0

TOTAL 511 537 533 528 483 447 426 451 485 498

Dont Internes 133 134 140 139 127 118 103 114 121 114

Prévisions Rectorat

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

SECONDES 195 179 182 181 149 154 175 166

PREMIERES 163 174 160 162 140 131 168 156

TERMINALES 166 167 179 164 136 136 132 172

Post-Bac CONCOURS 15 15 15 0

TOTAL 539 535 535 507 425 421 475 494

sur la base des T.P.A. (Taux de passage attendu) des élèves de 6ème des collèges du secteur (Cazaubon – Eauze –Vic-Fezensac).

4

2- Origine des entrants en seconde : rentrée 2010

PUBLIC PRIVE

Saint-Exupéry - Condom

67 Piétat 20

Jean Rostand – Eauze 36 Saint –Taurin 4

Vic-Fezensac 16 Lectoure

Lycée Bossuet – Condom 7 Isle Jourdain

Aignan 1 Auch

Samatan 2 Fleurance 1

Lectoure 1

Auch Salinis 1

Fleurance 2

Nogaro 2

Mirande 2

137

Total Gers

Outre-mer

47 – Lot et Garonne 2

33- Gironde 1

40- Landes 1

31- Haute -garonne 1

09- Ariège

10- Aude

Total hors département 5 26

TOTAL 142 26

Origine des entrants en seconde depuis 2005 en %

2005/2006 2006/2007 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011

Gers Public 79.2 87.4 77.8 82.2 81.8 81.5

Gers Privé 17.2 10.2 12.7 14.3 13.7 15.5

Hors département 3.6 2.4 9.5 3.5 4.5 3

5

3- Le personnel

Direction et Secrétariat : - 1 Proviseur - 1 Gestionnaire - 2 Conseillers Principaux d'Education (dont 1 Adjoint du Proviseur) - 2 Adjoints administratifs

Enseignement : 37 enseignants

Service (hors E.M.O.P.) :

16 postes budgétaires répartis en : - 1 ATTP2, Chef des Agents - 1 ATTP2, chef de cuisine - 2 ATTP2, cuisine - 1 ATTP1, accueil - standardiste - 9 ATTP 1 et 2 entretien – service général

Surveillance : Le lycée dispose de 9 assistants d’éducation ce qui correspond à 7.25 ETP.

Médico-Social : 1 infirmière 1 assistante sociale

Ex-E.M.O.P. : - 1 Ouvrier Professionnel Installations électriques - 1 Ouvrier Professionnel Installations sanitaires et thermiques

Laboratoire : - 1 Technicien de Laboratoire - ½ poste Aide de Laboratoire

Assistants de langues vivantes étrangères :

Mlle MILLER, assistante d’anglais. M. BALSECA, assistante d’espagnol.

6

4- la structure pédagogique rentrée 2010

17 DIVISIONS

SECONDE 1 2 3 4 5

34 34 33 34 33 168

ES L S STG

PREMIERE 42* 25 58* 43* 168

TERMINALE 31 36 48* 34 149

*Deux premières ES et S Deux Terminales S

II – LES MOYENS HORAIRES ET FINANCIERS

1-Les moyens horaires 2010 (Etat)

Dotation.Globale .Horaire (DGH). 668 heures dont 56 H.S.A.

Heures Atelier Artistique électroacoustique : 68 HSE

Heures Supplémentaires Effectives : 43 HSE

Indemnités péri-éducatives : 32 I.P.E.

2- Une dotation de fonctionnement en hausse (Région)

2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

Dotation en €

106 090 108 362 114 308 111 938 122 555 127 822 136 527 144 058

7

III- LES EQUIPEMENTS ET LES TRAVAUX 2010/2011 1- Subventions Région et Etat 2010/2011 :

2- Dotation en matériel par la Région : 18 ordinateurs 4 video-projecteurs

3- Travaux réalisés par la Région

Néant 4- Travaux à l’étude La Région prévoit une rénovation globale de l’établissement : Elle comprend

- l’internat fille, - la construction d’un local technique pour les ouvriers professionnels, - la construction de locaux pour accueillir la formation STI2D, - le remaniement des façades, - la mise en conformité de l’établissement en matière d’accessibilité. - la construction d’un garage à cycles et motocycles.

Actuellement le bureau d’étude BRED est chargé de l’Assistance à la Maitrise d’Ouvrage. Elle doit définir un scénario de la mise en oeuvre de la rénovation ainsi qu’un calendrier des opérations avant la fin du mois de décembre 2011.

Equipement pédagogique

Région Etat Enseignement d’exploration SI-CIT

10 000

Equipement balado-diffusion 2000

Matériel de musculation 10 452

Espace Numérique du savoir 408

Entretien et aménagement des locaux Forfait entretien réparations 10 202

Extension cablage informatique 3392

Divers équipements non pédagogiques

3534

Crédits d’Etat Projet d’établissement et Fonds social Projet d’Etablissement 1547

Fonds social 1773.78

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Partie II LE BILAN PEDAGOGQIUE

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I – LA VIE PEDAGOGIQUE

1- Le projet nouveau projet d’établissement a été présenté et adopté au Conseil d'Administration du 17 mai

2011. Il est prévu pour une période de 3 ans. Il comprend sept axes de travail qui sont décrits ci-dessous..

Volet « pédagogie » : Rendre plus efficace l’accompagnement de la difficulté scolaire Actions :

1.1- Centrer l’accompagnement personnalisé de seconde sur l’acquisition de compétences transversales et disciplinaires et sur la préparation du passage en première.

1.2- Travailler sur la continuité des apprentissages seconde/première pour mieux préparer les élèves aux exigences de la classe de première en définissant pour chaque filière un socle de compétences indispensables à maîtriser.

1.3- Mettre en place un accompagnement personnalisé de première à la fois transversal (préparation aux épreuves anticipées du bac) et disciplinaire (par filière) sous la forme d’unités de valeurs à valider en y intégrant des modules d’éducation à l’orientation.

1.4- Accompagner les redoublants à tous les niveaux. 1.5- Mettre en place le tutorat.

Effets attendus : - Maintenir des taux de redoublement et de réorientation bas. - Réduire les cas de démotivation et de décrochage scolaire. - Améliorer les taux d’accès au bac. -

Volet « orientation » : Mettre en adéquation le projet personnel et les compétences Actions :

2.1- Prévenir les redoublements et les réorientations en seconde. 2.2- Poursuivre le travail d’éducation à l’orientation dans le cycle terminal. 2.3- Proposer des modules de remotivation dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé. 2-4 : Valoriser la filière littéraire.

Effets attendus : - Une meilleure maîtrise des choix d’orientation. - Réduction des cas d’orientation par défaut. - Progression des orientations en classes préparatoires aux grandes écoles.

Volet « ouverture internationale » : Développer les supports de la pratique de la langue. Actions :

3.1- Poursuivre les groupes de compétences en anglais et en espagnol. 3.2- Poursuivre l’appariement avec Grünberg. 3-3- Mettre en place d’une correspondance numérique avec un établissement scolaire dans le cadre d’un projet e-

twinning. 3.4- Mettre en place un projet Comenius (Toro/Chypre/Condom). 3.5- Rédiger un cahier des charges pour les assistants de langues.

Effets attendus : Amélioration des compétences langagières.

Volet « ouverture sur le monde extérieur » : S’ouvrir sur le monde scientifique économique et artistique. Actions :

4 .1-Consolider le parcours culturel de la filière littéraire avec la mise en place d’une programmation culturelle. 4.2- Bâtir un projet pédagogique autour de la Galerie d’art et de la vitrine des Abattoirs qui s’adresse à tous les

élèves. 4.3- Proposer à tous les élèves de 1° un spectacle théâtral. 4.4- Mettre en place des actions d’ouverture sur le monde scientifique. 4.5- Mettre en place des actions d’ouverture sur le monde économique.

Effets attendus : - Elargissement des expériences culturelles. - Mise en place d’un journal culturel sur l’ENT.

Volet « informatique » : Développer l’utilisation de l’outil informatique et des ressources numériques dans les pratiques pédagogiques Actions :

5.1- Développer l’utilisation des fonctionnalités de l’ENT. 5.2- Développer l’utilisation du tableau blanc interactif. 5.3- Valider les compétences du B2i non acquises au collège. 5.4- Equiper toutes les salles en PC et vidéo projecteurs.

Effets attendus : Augmentation des utilisations pédagogiques de l’informatique et des ressources numériques.

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Volet « Vie scolaire » : Renforcer le lien entre les équipes pédagogiques et l’équipe de la Vie scolaire Actions :

- Mise en place d’un Conseiller Principal d’Education référent par classe. - Mise en place de rencontres de suivi des élèves à la mi-trimestre. - Mise en place d’études surveillées. - Réalisation d’un suivi des absences. - Mise en place d’une commission « Internat ».

Effets attendus : - Obtenir un meilleur suivi de la scolarité des élèves. - Obtenir une plus grande cohérence dans l’application du règlement intérieur. - Observer une plus grande implication des élèves dans la vie de l’établissement.

Volet « Centre d’Information et de Documentation » : Développer l’utilisation du CDI Actions

- Renforcer la participation du CDI dans les projets pédagogiques : accompagnement personnalisé, TPE, modules d’éducation à la recherche documentaire…

- Présentation du fond documentaire aux élèves. - Organisation d’expositions thématiques. - Valorisation du fond documentaire à l’occasion de manifestations culturelles : semaine de la presse, Journée de

l’Europe…

Effets attendus: - Une augmentation de l’utilisation des ressources du CDI. - Une augmentation des occasions de travail au CDI.

2- Réunions des équipes pédagogiques De nombreuses réunions de travail ont été nécessaires pour mettre en œuvre la réforme de la classe de seconde (5 réunions pour l’accompagnement personnalisé et deux pour les enseignements d’exploration) De la même façon le conseil pédagogique s’est réuni à plusieurs reprises sous des formes diverses (ateliers thématiques, réunions plénières) pour la conception du projet d’établissement 2010/2013. Dans le cadre du déploiement de l’ENT plusieurs réunions d’information et de formation à destination des enseignants ont été mises en place dans l’établissement.

3 - Les sorties et les voyages scolaires 2010/2011: L’établissement a défini une nouvelle politique des voyages. Les projets sont des initiatives d’enseignants. Ils font l’objet d’un travail pédagogique de préparation en classe en amont et d’exploitation en aval. Six séjours avec nuitées ont eu lieu :

- Séjour à Grunberg en Allemagne dans le cadre d’un appariement. - Séjour des terminales L à Londres - Séjour des 1°ES en Italie (Mila et Turin) - Séjour « Sport de plein air » à Bombannes pour les élèves de l’Association Sportive - Séjour « Géologie » à Payolle pour les élèves de Terminale S - Séjour en Normandie pour les lauréates du concours des plaidoiries.

De nombreuses sorties pédagogiques ont été organisées

- Sortie aux archives départementales du Gers à Auch (élèves de seconde "littérature et société") - Sortie à Toulouse pour les élèves de 1°L et de TL à l’occasion du festival le Printemps de septembre. - Sortie à la librairie gourmande de Condom (élèves de seconde "littérature et société") - Sortie à Toulouse pour la finale régionale du concours des Plaidoiries (finale régionale) (2nde, 1ère, Term): concours à la cité de l'Espace. - Sorties à l’abbaye de Flaran pour les élèves de seconde « Arts Visuels » dans le cadre du projet « Profondeur des champs » - Participation au concours d’éloquence à Toulouse pour des élèves de seconde. - Sortie cinéma (germanistes+ atelier danse) - Sortie musée des Jacobins/ Auch (groupe langue Espagnol) - Sortie médiévale dans le Gers (Histoire) (toutes les Classes de 2ndes) - Sortie à la cathédrale de Condom 2°1 (Histoire) - Sortie musique/opéra à Toulouse (option musique) - Sortie spectacle de danse à Auch (1°L+ T°L+ atelier danse) : Cie James Carle - Sortie théâtre pour tous les élèves de première : Iphigénie - Visite de la collection précolombienne au musée des Jacobins à Auch, (élèves de seconde "littérature et société") - Participation à la semaine de la citoyenneté à Condom pour les 2° et les 1°

11

- Sortie géologie dans les Pyrénées pour les 1°S 1 et 2 (SVT)

4- Espace Numérique de Travail (ENT): L’ENT a été déployé cette année dans l’établissement. Un comité de pilotage composé du chef d’établissement de 3 enseignants a conçu et réalisé l’architecture du site et a assuré la formation des enseignants (utilisation du cahier de texte numérique, publication en ligne, messagerie, utilisation du classeur pédagogique...). L’objectif de l’année était de remplacer les cahiers de texte papier par le cahier de texte numérique. Il a été atteint. Perspectives 2011/2012 : développer les utilisations pédagogiques de l’ENT.

5- Création d’une salle d’exposition : Une salle de classe a été aménagée en salle d’exposition. Elle a accueilli les œuvres du peintre Rob Van Veggel, du photographe Daniel Maigné et de 5 artistes du programme de Chemin d’Art en Armagnac. Chaque exposition a donné lieu à un travail pédagogique pour les élèves des enseignements d’exploration « Littérature et société » et « Arts visuels », pour les élèves de l’enseignement optionnel « Arts plastiques » de 1° et TL ainsi que pour les élève de l’option facultative « Arts plastiques »

6- Préparation au baccalauréat

- Un bac blanc pour les Terminales: semaine du 14 au 18 mars 2011

- Un bac blanc en 1° : 18 mars pour l'écrit, du 20 au 24 avril 2011 pour les oraux

12

II – LE BILAN DE L’ORIENTATION

1- Orientation des élèves de Seconde 2010 - 2011

2- Orientation des élèves de fin de Première 2010-2011

Passage en Terminale % Red. Réorient.

ES (élèves) 41 97.6 0 1

L (élèves) 25 100 0 0

S ( élèves) 56 96.5 0 2

STG ( élèves

41 95.3 1 1

TOTAL PASSAGE 163 97 1 4

3- Suivi des élèves de Terminale Pour l'établissement, ces résultats permettent de repérer facilement les élèves restant démunis face à l'emploi et demeurant sans solution : ils peuvent être ainsi pris en charge par un dispositif d'aide.

Tableau 1 : REPARTITION DES POSITIONS RECENSEES (147 élèves)

Date d'observation : 17 novembre 2011

SITUATION DES ELEVES NOMBRE D'ELEVES POURCENTAGES

Redoublants 12 8.16 %

Chômage 4 2.72 %

Vie active (ou service national) 4 2.72 %

Poursuite d'études 127 86.39 %

Tableau 2 : POURSUITES D'ETUDES : 127 élèves REPARTITION DES ETUDIANTS CONCERNES

TYPE D'ETUDES NOMBRE D'ELEVES % sur 127 étudiants % sur 147 sortants

Etudes Universitaires Littéraires et Sociales

43 33.8 % 29.25 %

Etudes Scientifiques Universitaires

15 11.8 % 10.2 %

C.P.G.E. 12 9.4 % 8.16 %

B.T.S. - D.U.T. Autres BAC + 2

57 44.9 % 33.77 %

PREMIERE

Redoublements Réorientations TOTAL

L ES S STG Autres TOTAL

2010/2011 18 22.8 24.6 22 0 86.8 5.4 7.2 100

2009/2010

en %

11.7 24.4 33.6 19.8 0 89.5 5.2 5.2 100

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Tableau 3 : REPARTITION DES POSITIONS RAPPORTEES AUX SERIES DE BACCALAUREAT (en valeur absolue)

BACCALAUREAT Redoublants

Chômage Vie active Etudes C.P.G.E. B.T.S.

Série Effectif série (ou S.N.) universitaires D.U.T.

L 35 3 1 1 21 1 8

ES 31 2 1 14 1 13

S 47 5 1 20 10 11

S.T.G. 34 2 1 3 3 25

Totaux 147 12 4 4 58 12 57

Tableau 3bis : ANALYSE DES SITUATIONS EN POURCENTAGE

BACCALAUREAT (séries)

Redoublants Chômage Vie

active Etudes

universitaires C.P.G.E.

B.T.S. D.U.T.

L 8.5 % 2.8 % 2.8 % 60 % 2.8 % 22.8 %

ES 6.4 % 3.2 % 3.2 % 45.1 % 3.2% 41.9 %

S 10.6 % 2.1 % 42.5 % 21.3 % 23.4 %

S.T.G. 5.8 % 2.9 % 8.8 % 8.8 % 73.5 %

Total 8.16 % 2.72 % 2.72 % 39.45 % 8.16 % 33.77 %

Tableau 4 : SITUATION DES ELEVES ABANDONNANT LEUR SCOLARITE EN FIN DE CLASSE TERMINALE

SITUATION DES ELEVES

00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11

Elèves n'ayant pas eu le bac, qui ne redoublent pas et abandonnent la scolarité en établissement

1 L 2 L

1 STT 1 L 1 STT

2 STT 1 L

4 L 3 ES 1 S

1 STT 1 ES 1 L 2 S

3 L 1 S

1 STG

1 ES 1 S

1 STG

1 ES 1STG

2 L 2 STG

Elèves ayant eu le bac et qui ne poursuivent pas (chômage - vie active - C.E.S.)

3 2 STT et 1 L

1 S 4 STT

1 ES 1 S 1 L

4 STT 2 L

1 ES

1 L 1 ES

2 L 1 STT

1 S

1 L 1 ES 5 STG

2 L 1 S

3 STG

3 L 1 S

2 STG

2L 1STG

1 L

1 ES 1 S

2 STG

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4- L’éducation à l’orientation Un programme d’actions d’éducation à l’orientation a été conçu et mis en palce avec le Centre d’Information et d’Orientation de Condom. Il fait l’objet d’une contractualisation annuelle. Il comprend deux axes : le suivi des élèves et l’information aux élèves. Le suivi des élèves

Au premier trimestre, avant les vacances de Toussaint, sont organisées des réunions avec tous les professeurs principaux de seconde de première et de terminale pour détecter les élèves en difficultés. Elles permettent de mettre en place des stratégies de prise en compte de leurs difficultés (rendez-vous des familles avec l’équipe pédagogique et éducative, rencontre avec le Conseiller d’orientation, tutorat, contrat pédagogique, mise en place d’ateliers d’accompagnement personnalisé pour les secondes). Des Entretiens Personnalisés d’Orientation ont également été proposés à tous les élèves de 1

ère et de terminale par

les professeurs Principaux. Au premier trimestre tous les redoublants de seconde ont passé deux entretiens individuels de suivi avec l’équipe de Direction, de Vie scolaire et le Conseiller d’orientation et les professeurs principaux.

Deux rencontres ont été organisées avec les parents des élèves de Seconde :

o Une rencontre avec l’équipe de Direction de Vie scolaire le jour de la rentrée scolaire, o Une rencontre parents/professeurs le mardi 8 décembre et le jeudi 10 décembre 2010.

De nombreuses rencontres parents professeurs ont lieu sur le base de prise de rendez-vous individuel. Une cellule de veille fonctionne. Composée de l’équipe de direction, de Vie scolaire et du personnel médico-social elle a pour objet d’assurer un suivi des élèves rencontrant des difficultés autres que des difficultés scolaires.

L’information des élèves En seconde :

- Participation à un Forum de métiers organisé dans l’établissement. Il a réuni plus de 40 professionnels.

- Mise en place d’ateliers d’éducation à l’orientation pendant les heures d’accompagnement individualisé de seconde

(visite du CIO et travail sur le système éducatif, information sur l’emploi dans le Gers et en Midi-Pyrénées, réalisation d’exposés sur les filières).

- Informations sur les métiers dans le cadre des enseignements d’exploration.

En première : Les élèves de première ont participé à une journée d’immersion dans l’enseignement supérieur à Toulouse

En Terminale :

- Les élèves de terminale ont assisté au salon « Infosup » à Toulouse.

- Les élèves de STG ont participé au salon « Infosup » d’Agen.

- Des élèves de terminale générale ont rencontré un professeur de classes préparatoires aux grandes écoles. Par ailleurs les conseillers d’orientation sont intervenus en classe pour des séances d’information et ont reçu certains élèves dans le cadre d’entretiens individuels.. La journée portes ouvertes du lycée a eu lieu le samedi 7 avril 2011 à l'intention des élèves de troisième et de leurs parents : tous les professeurs ont pu expliquer aux futurs arrivants leurs exigences. Elle a été l’occasion pour les parents d’élèves du lycée de rencontrer individuellement les professeurs.

15

III – LES RESULTATS AUX EXAMENS 2011

Les reçus par série :

L’évolution des pourcentages de réussite depuis 2004

2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

ES 93.10 82.22 85.3 85.3 90 95.7 80.6 93.5

L 87.23 65 88.1 69.4 90.9 96.3 73.5 88.8

S 77.8 87.5 89.5 88 82.6 89.4 90.7 89.6

STG 80.43 90.91 78.3 97.3 92.3 88.3 100 88.2

TOTAL 83.83 81.60 85.5 85.3 88.1 91.4 86.5 89.9

Séries ES L S STG TOTAL

Candidats 31 36 48 34 149

Admis 28 27 37 26 118

En % 90.3 75 77 76.5 79.2%

Eliminés 1 1 2 1 5

En % 3.2 2.7 4.1 2.9 3.3

Oral 2 8 9 7 26

En % 6.2 21.6 18.7 20.3 17.4

Admis 1 5 6 4 16

Total recalés 2 4 5 4 15

Total Admis 29 32 43 30 134

% 93.5 88.8 89.6 88.2 89.9

Très bien 1 1 4 0 5

Bien 2 1 5 0 8

Assez bien 9 7 12 12 38

16

III – LE BILAN D’ACTIVITE DU CDI 2009/2010 Depuis la rentrée 2008, le catalogue des ressources documentaires du lycée est accessible par Internet (SIGB libre PMB, la base étant hébergée au SIGAT à Toulouse). Cette organisation décharge l'administrateur de réseau du lycée des soucis de maintenance et de mise à jour du logiciel mais rend les usagers et les utilisateurs de ce catalogue tributaires de la qualité de la liaison Internet. Le serveur de PMB au SIGAT a été changé au cours de l'année ce qui a permis d'actualiser la version du logiciel. L'utilisation du catalogue est donc facilitée depuis ces mises à jours. Un autre changement important est le déploiement de l'ENT au lycée, ce qui a modifié les habitudes des utilisateurs dans les accès aux différentes ressources. Gestion documentaire : • Nbre de prêts enregistrés par groupe d'emprunteurs :

On note un fléchissement important du nombre de prêts par rapport à la même période l'année dernière (- 84 prêts) alors que l'effectif des élèves est en légère augmentation, que l'équipe pédagogique est relativement stable, ce qui écarte l'hypothèse d'un changement important de pédagogie et que le délai de mise à disposition des nouveautés a diminué. On remarque notamment une chute importante des prêts pour la classe de 1re L. (-57 ) et pour celle de Tale L (- 66 %). Il est difficile d'interpréter ces résultats bruts. De nombreux biais de raisonnement sont possibles. En effet, tous les types de prêts enregistrés sont comptabilisés quel que soit le support (voir tableau en annexe), aussi bien les prêts ponctuels que les prêts de longue durée, les prêts pour un travail en classe, pour un travail en autonomie, les prêts pour satisfaire une curiosité ou un goût personnel de l'emprunteur... Par ailleurs, l'utilisation des documents sur place n'est pas prise en compte dans ces tableaux. • Nbre de documents référencés dans le catalogue en 2010/2011 :

livres : 335 notices (le retard de saisie de l'an dernier est résorbé) dont 91 fictions

17

dont BD : 17, nouvelles : 20, poésie : 4, romans : 41, théâtre : 7 dont 10 en anglais et 5 en espagnol dont 231 documentaires manuels scolaires : 124, dictionnaires : 7 , autres documentaires : 100

DVD : 26 notices dont 13 documentaires et 13 fictions Articles de périodiques : 3034 (mémofiches du CRDP de Poitiers) Sites web : 7928 (mémodocnet du CRDP de Poitiers)

• ressources en lignes : lesite.tv : de septembre 2010 à fevrier 2011 • Consommation totale : 387 connexions

• streaming : 236 • téléchargements : 151

Le lycée Bossuet est le 3ème lycée consommateur sur les10 lycées abonnés. Notre correspondant au CDDP du Gers estime que ces chiffres sont fiables (contrairement à ceux de l'an dernier qui n'était pas cohérents avec mes propres observations). Qu'en est-il toutefois de la consommation depuis février ? En tant qu'administratrice de cette ressource, je constate qu'il y a pour cette année 294 utilisateurs inscrits dont 274 élèves. Ressources KNE de septembre 2010 au 19 mai 2011 • Jalons pour l'histoire- Archives de l'INA : 155 connexions • Archives du Monde et du Monde interactif : 148 connexions • Archives du Monde Diplomatique : 82 connexions • Hall de la chanson : 66 connexions Les statistiques de consommations paraissent en augmentation par rapport à l'an dernier. Il faut prendre en compte le changement des habitudes induit par le déploiement de l'ENT qui a déstabilisé les utilisateurs pendant quelques jours ou quelques semaines. Au sujet du « Monde », l'accès en ligne a coexisté avec la collection « papier » pendant plusieurs mois. On peut imaginer que la familiarité aidant, les ressources en ligne seront de plus en plus consultées. Le développement de la lecture sur écran est en tout cas prévisible et certaines études pointent un certain décalage entre les pratiques scolaires et les pratiques sociales de ce point de vue. Il est donc important de mettre à disposition des élèves des ressources de qualité et de s'assurer, par les dispositifs pédagogiques adéquats, que les élèves acquièrent la culture de ces ressources (familiarité, distance critique et bons usages) Les mémodocnet du CRDP de Poitiers sont intégrées dans la base de données (une recherche documentaire sur la base de données du CDI permet de trouver aussi bien la référence d'un document se trouvant physiquement dans le lycée que celle d'une page web). Malheureusement, le compteur de visites n'a pas été réinstallé sur le catalogue après le changement de serveur. Peut-être n'est-ce plus possible. Cela nous prive d'un indicateur intéressant. Je pense que le catalogue est assez régulièrement consulté par les élèves et les enseignants, mais ce n'est qu'un ressenti subjectif. En ce qui concerne la politique d'acquisition, l'accent a été mis cette année sur les ressources en ligne. La subvention accordée (408 €) cette année ne suffit pas à couvrir ces achats. Il faut donc en intégrer une partie dans les crédits de fonctionnement de façon régulière pour l'avenir. Compte tenu du coût important de ces ressources, il est nécessaire que leur acquisition soit décidée dans le cadre d'une réflexion pédagogique collective. Il reste nécessaire d'abonder le fonds documentaire du lycée avec d'autres supports, les utilisations et les compétences requises étant complémentaires. Activités pédagogiques D'après l'agenda du CDI, environ 202 heures (ce qui est stable par rapport à 2008-2009 : 202 heures) ont été consacrées à des activités pédagogiques en groupes classes ou ½ classes dans ce lieu.

● Visites du CDI ● Initiation à la recherche documentaire informatisée (2 heures par ½ classe pour les élèves de 2de soit 20 heures) ● TPE ● Accompagnement personnalisé. ● Recherches documentaires et exploitation des documents dans différents cadres disciplinaires (ECJS, SVT, STG,

Lettres, Langues vivantes, histoire géographie).

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Répartition des activités de groupes par niveau au CDI

Répartition du temps par matière ou par dispositif Toutes ces activités ont pour objectif de développer en même temps les compétences info-documentaires et les compétences et connaissances disciplinaires des élèves. Les TPE représentent quasiment la moitié de cette activité. De ce fait, le niveau de 1ere est aussi celui qui utilise le plus le CDI dans cette configuration (121 heures, l'an dernier 109 heures). Le niveau de 2de aussi (76 heures, l'an dernier 95 heures) mais dans des disciplines ou des dispositifs plus variés (lettres, formation à la recherche documentaire, le groupe de disciplines ECJS/Histoire/SES). Par contre, 5 heures seulement sont attribuées à des classes de Terminale (l'an dernier, 1). A cela, il faut ajouter les recherches et autres activités menées en autonomie par les élèves. Ouverture culturelle Le CDI est un lieu de ressources pour la préparation des sorties et voyages scolaires. Certaines acquisitions de documents sont également en lien avec les manifestations culturelles organisées par le lycée (la série de bande dessinée Carnets d'Orient / Jacques Ferrandez en relation avec l'action sur Albert Camus et l'Algérie ; les films sélectionnés dans le cadre de l'action « Lycéens et Jeunes au cinéma par exemple...). Le lycée participe également à la semaine de la presse et des médias à l'école. Le CDI a accueilli au cours de l'année plusieurs expositions : • expositions de travaux d'élèves

• « Bibliothèques idéales » (dans le cadre de l'enseignement d'exploration littérature et société) • Semaine Franco-allemande, jumelage Condom-Grünberg • Construction européenne (ECJS- Mme Appert)

• expositions prêtées par d'autres structures • exposition sur le patrimoine rural prêtée par la Fédération des Foyers Ruraux du Gers

exposition « Création d'une Bande

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LYCEE BOSSUET

Partie II LE BILAN DES ACTIONS EDUCATIVES

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I – BILAN DU COMITE D’EDUCATION A LA SANTE ET A LA CITOYENNETE, DU SERVICE INFIRMERIE ET DE L’ACTION SOCIALE 1- Bilan du CESC 2010/2011 En 2010/2011, le programme du CESC a été établi à partir d’un enquête des besoins et des attentes exprimés par les élèves et les adultes de l’établissement. Les résultats de l’enquête :

En seconde les besoins d’information exprimés ont porté sur : - les produits à risque surtout cannabis et alcool - l’hygiène de vie notamment sur le stress - l’intolérance surtout la différence physique - la sexualité : premier rapport sexuel et contraception En première : - les produits à risque surtout cannabis et alcool - l’hygiène de vie notamment sur le stress - l’intolérance surtout la différence physique - la solidarité avec les personnes en difficulté

En terminale : - l’hygiène de vie - l’intolérance - les produites à risque - le développement durable : gaspillage et gestion des déchets

Des actions ont été ciblées.

En seconde et en première : Théâtre forum sur les produits à risque avec la Cie « Mot à maux » En première et seconde : Travail sur le handicap lors de semaine de la citoyenneté. En première : Intervention du Docteur Roger sur le sommeil En première travail sur la prévention routière Avec le CVL : réflexion sur le tri sélectif au lycée : pesée des déchets du self, installation de poubelles de tri sélectif dans l’établissement, achat de papier recyclé.

2- bilan du service infirmerie

L’infirmière est à temps complet sur le lycée depuis la rentrée 2008. Tableau des passages à l’infirmerie

2006-2007 2007-2008 2008-2009 2009 - 2010 2010-2011

Nombre de passages d'élèves et de personnels.

1185 997 1162 1302 1627

dont élèves internes 101

--

3- Bilan de l’Action Sociale : - Subventions reçues pour l’année scolaire 2010-2011

Fonds Social lycéen : 2575€ contre 4207 € en 2009/2010

21 élèves ont été aidés par le Fonds Social Lycéen (19 en 2009) pour une somme de 2751.63€ (3206.69 € en 2009)

- L’assistante sociale a participé à la cellule de veille, aux réunions du Fonds social et du CESC. - Elle est intervenue dans 5 classes de Terminale sur le thème : les années après lycée - Elle a animé un module d’information sur le thème « Gérer son budget » : loyer, électricité, assurances... - Ella a assuré un suivi individuel de plusieurs élèves.

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II – L’ASSOCIATION SPORTIVE

RESULTATS de l'année 2010 / 2011

SPORTS

COLLECTIFS

GARCONS

RUGBY cadets 2° du championnat départemental 3° du championnat interdépartemental

RUGBY juniors 2° du championnat départemental

BASKET BALL cadets 2° du championnat départemental

FILLES

BASKET BALL juniors Champion départemental

BASKET BALL cadettes 2° du championnat départemental

VOLLEY BALL cadettes 4° du championnat départemental

SKI ALPIN

11 ° du championnat d'académie à LUZ ARDIDEN

ATHLETISME

ATHLETISME HIVERNAL

Challenge LANCER 4° du championnat d'académie

Challenge VITESSE 4° du championnat d'académie

Challenge SAUTS 11° du championnat d'académie

ATHLETISME ESTIVAL

4° du championnat d'académie par équipes cadettes filles

Salomé PRACHT KAUTZ qualifiée au championnat de FRANCE sur 320 m haies et saut en longueur

5 ° en challenge RELAIS au championnat d'académie

11° au challenge COURSE au championnat d'académie

KAYAK POLO

Champion d'académie par équipes

3° au championnat de FRANCE

BOXE

4° par équipes au championnat d'académie

ACTIVITES non compétitives

une journée SKI à PEYRAGUDES un stage de SURF et catamaran / planche à voile du 11 au 14 mai sur la base de BOMBANNES

Perspectives 2011/2012 activités pratiquées avec une forme COMPETITIVE (rencontres)

basket ball cadettes rugby cadettes volley cadettes et juniors filles rugby juniors garçons possible foot ball cadets possible basket ball cadets athlétisme (hivernal et estival) gymnastique artistique (championnat excellence) boxe possibilité d'engagement comme l'an passé au championnat d'académie de SKI par équipes d'établissement kayak polo

activités pratiquées sous forme non compétitive:

musculation répartition des activités par enseignant : Mr BOUYSSET: BOXE, FOOT, CADETS BASKET CADETS Mr AVANCINI : VOLLEY BALL cadettes et juniors, BASKET BALL cadettes, RUGBY JUNIORS GARCONS, ATHLETISME GYMNASTIQUE, KAYAK POLO, SKI, MUSCULATION

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stage de SURF Il aura lieu du mercredi 25 avril au samedi 28 avril sur la base de BOMBANNES Déjà plus de 30 inscrits;mais le stage sera complet à 40 inscriptions comme l'an passé;; le prix du séjour se situera entre 162 et 167 euros ANIMATIONS: plusieurs actions sont envisagées pour animer l'association sportive et récolter des fonds:

vente d'un calendrier (mais à faire avant les vacances de Noël;avec investissement de tous les licenciés;calendrier plus petit et moins cher)

tournoi de volley ball soirée dansante:

Formation des officiels Elle est nécessaire cette année. Les amendes ne seront plus remboursées. Les officiels pourront être joueurs jusqu’à la phase inter départementale. A partir de la phase académique l’officiel ne sera plus joueur. La formule UNSS 1 équipe = 1 officiel doit être respectée. Un officiel n’est pas obligatoirement un pratiquant. Examen prévu début novembre, compétences pratiques dés le début des rencontres sportives. Recherche de moyens financiers : Les animations seront très importantes durant l’année pour permettre la réalisation du stage de plein air et la participation au championnat de France Une commission sera mise en place des le début de l’année pour réfléchir au calendrier et au contenu des animations.

III – LE FOYER SOCIO-EDUCATIF Bilan de l’année 2010/2011 :

- Fonctionnement d’un lub Théâtre en partenariat avec la « Boite à jouer ».La pièce, « Roméo et Julien », création théâtrale de l’atelier a été présentée en mai 2011

- Mise en fonctionnement de la cafeteria - Animations : soirée des internes, soirée jeux, bal costumé du lycée, Concert « Jeunes talents » - Abonnement à des revues : Artpress, Positif, Midi-Pyrénées Patrimoine, Géo - Ateliers :

o « Brevet d’Initiation à l’Aéronautique » (BIA) o « Court-métrage » en partenariat avec la commune et la CAF, réalisation d’un court-métrage sur les vilonece

familiales - Participation financière à 5 voyages scolaires : Payolle, Londres, Grunberg, Italie et Bombannes - Participation financière à la création d’un espace d’exposition dans le lycée.

Les recettes proviennent des adhésions des élèves, des photos de classes et du distributeur de boissons chaudes.

Total recettes :11 269.75 €

Total dépenses : 10 395,18€ Bilan positif : 874.57 € Perspectives 2011/2012 : Le système des cotisations a été modifié. Elles sont désormais annuelles d’un montant de 8€. La participation du FSE aux voyages est désormais de 5€ par nuit et par élève. L’objectif de l’année est d’impliquer davantage les élèves au fonctionnement du FSE.

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IV – LES ACTIONS CULTURELLES D’ART BOSS

L'association ART'BOSS a été créée en septembre 1999 pour étoffer et soutenir les actions de l'espace culturel du lycée Bossuet, lui-même mis en place en septembre 1997.

Depuis cette date le partenariat établi entre Art boss et le lycée permet de bâtir chaque une programmation culturelle annuelle de qualité à destination des élèves de 1

er et de terminale L dans le cadre du Contrat d’objectif n°1. Il permet de

mener à bien une politique d’ouverture culturelle dans l’établissement. Il participe avec force à la construction de l’identité du lycée.

En outre l’association propose sa propre programmation culturelle. Elle s’adresse non seulement à nos élèves mais aussi à un public plus large.

Bilan des actions 2010/2011

Décembre 2010 : exposition des œuvres de Christian PIOT Lundi 6 décembre, soirée Art et cinéma en partenariat avec Flaran et Art'Boss consacrée au street-art .Deux films projetés : « Faites le mur » de Bansky et « Basquiat the radiant child » de Tamra Davis. 12 décembre à FOURCES : Ensemble vocal du lycée 17 décembre à CONDOM : Hommage à Albert CAMUS avec Marcelle MAHASELA responsable du Fonds A.Camus d’Aix en Provence qui a rencontré les élèves de 1

ère S et

Lucien CASTELA autour du dernier ouvrage « Le premier homme ».

SEMAINE FRANCO-ALLEMANDE Lundi 24 et 31 janvier, Jeudi 3 février, cinéma de CONDOM En partenariat avec "/Les lumières de la ville/", projection de 3 films : "Les Rêves dansants, sur les pas de Pina BAUSCH"de Anne Linsel, « Le Braqueur » de Benjamin Heisenberg » et « Everyone » de Maren Ade.

La musique au cinéma avec

"Tous les matins du monde" d’Alain Corneau, et, en 1ère partie, concert de musique baroque avec Roland Pastoureaud. vendredi 11 février LOTO du lycée Bossuet

*QUINZAINE HISPANIQUE* mars 2011: exposition des œuvres de Rob VAN VEGGEL + expo travaux d'élèves à Flaran sur la ruralité (week end télérama du 19 et 20 mars) Lundi 28 mars: 1 film avec le réalisateur " Los Herederos" d'Eugenio Polgovsky (Mexique) Jeudi 7 avril: 2 films "Abel" de Diego Luna (Mexique) et " La Yuma" de Florence Jaugey (Nicaragua) vendredi 1er avril 2011 : Soirée de soutien avec le groupe AZZURO (Style italien jazzy) Lundi 4 avril: Conférence-diaporama vivante "Les désastres de la guerre " de Laurent Rachou illustrée par 82 estampes de Francisco Goya à 20h30 en salle de conférence du lycée. les 4 et 5 juin : 2 concerts d'ENVOL : « Requiem » de Mozart à la cathédrale de Condom et 5 juin à l’église St Orens d’Auch. Septembre/ octobre 2011 EXPO Daniel MAIGNE « Salutations » Il est rappelé que l’association Art Boss achète une œuvre à hauteur de 500€ à chaque artiste exposant.

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