1.- Definiciones. 2.- Fórmulas. 3.- Esquema. 4.- Ejercicios.
Big six.super 3.esquema
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Agrupamento de Escolas de Resende Adaptado para alunos do 1.º ciclo. Modelo de pesquisa de informação Super 3 do Big Six PLANEAR (Início) Antes de iniciar a tarefa/pesquisa, os alunos devem pensar: - Qual é a minha tarefa? Como será um bom trabalho? Do que preciso para fazer este trabalho? Corresponde às etapas «Definição da Tarefa» e «Estratégias de pesquisa da informação» do Big 6 FAZER (Desenvolvimento) Durante a realização da tarefa, os alunos leem, escrevem, observam, desenham… Corresponde às etapas «Localização e acesso», «Utilização da Informação» e «Síntese» do Big 6 REVER (Final) Antes de concluírem a tarefa, os alunos devem parar e pensar se terão mesmo terminado: - Será que fiz o que tinha a fazer? Sinto-me bem com o que fiz? Devo fazer mais alguma coisa antes de entregar? Corresponde à etapa «Avaliação» do Big 6
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Agrupamento de Escolas de Resende
Adaptado para alunos do 1.º ciclo.
Modelo de pesquisa de informação
Super 3 do Big Six
PLANEAR (Início) Antes de iniciar a tarefa/pesquisa, os alunos devem pensar: - Qual é a minha tarefa? Como será um bom trabalho? Do que preciso para fazer este trabalho? Corresponde às etapas «Definição da Tarefa» e «Estratégias de pesquisa da informação» do Big 6
FAZER (Desenvolvimento) Durante a realização da tarefa, os alunos leem, escrevem, observam, desenham… Corresponde às etapas «Localização e acesso», «Utilização da Informação» e «Síntese» do Big 6
REVER (Final) Antes de concluírem a tarefa, os alunos devem parar e pensar se terão mesmo terminado: - Será que fiz o que tinha a fazer? Sinto-me bem com o que fiz? Devo fazer mais alguma coisa antes de entregar?
Corresponde à etapa «Avaliação» do Big 6
