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Informationen zum Schulversuch 2013/14

Lebende Fremdsprachen BHS

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Konzept – Englisch

Maturantinnen und Maturanten sollen elementare kommunikative Anforderungen des gesellschaftlichen und beruflichen Lebens in Englisch erfüllen können.Die Grundlage bildet der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen (GERS).Das Kompetenzniveau für Englisch ist mit B2 definiert (in Abstimmung mit den Lehrplänen).

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3 Kompetenzbereiche:

Leseverständnis – 60 Minuten

Hörverständnis – 40-45 Minuten

Schreibkompetenz – 195-200 Minuten

Aufgabenmodell SRDP

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Sprache 

Aufgaben-bereich

Dauer Aufgaben-zahl

Sprach-niveau

         

Englisch Leseverständnis 60 Minuten 4 B2

  Hörverständnis 40-45 Min. 4 B2

  Schreiben 195 Minuten 3 B2

         

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Konzept – Englisch BHS

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Leseverständnis (Arbeitszeit: 60 Min)4 Aufgabenstellungen:

4 unterschiedliche Lesetextedavon

3 AHS-BHS übergreifend 1 BHS schultypenspezifisch Testformate: zB. Multiple Choice, Zuordnungen,

Kurzantworten

Aufgabenmodell SRDP

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Hörverständnis (Arbeitszeit: 40-45 Min)4 Aufgabenstellungen:

4 unterschiedliche Hörtexte 2 x Anhören

davon 3 AHS-BHS übergreifend 1 BHS schultypenspezifisch Testformate: zB. Multiple Choice, Zuordnungen,

Kurzantworten

Aufgabenmodell SRDP

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Schreibkompetenz (Arbeitszeit: 195-200 Min)3 Aufgabenstellungen:

3 unterschiedliche Textproduktionen, zB. Artikel, E-Mail Situativer, handlungsbezogener Rahmen, zB.

Beantworten einer Anfrage Ausgehend von unterschiedlichem Impulsmaterial, zB.

Anfrage Durchführung handschriftlich oder mit Hilfe eines

elektronischen Arbeitsmittels Die Verwendung von (elektronischen) Wörterbüchern ist

für diesen Teil der Überprüfung gestattet.

Aufgabenmodell SRDP

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Konzept 2. Lebende Fremdsprachen BHS

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Sprache 

Aufgaben-bereich

Dauer Aufgaben-zahl

Gewichtung

Sprach-niveau

It,Sp,Fr          

Leseverständnis 60 Minuten 4 1/3 B1

  Hörverständnis 40 Minuten 4 1/3 B1

  Schreiben 200 Minuten

3 1/3 B1

           

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Schulversuch 2014/15 – Überblick über Testmethoden

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Textsorten: https://www.bifie.at/node/1696

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https://www.bifie.at/node/78Direkter Zugang zu LFS:allgemeine Informationen zu:

- Schulversuchen- GERS,…

Inhaltliche Informationen zu:- Testmethoden- Charakteristika der Textsorten- Downloads zu SRDP und Übungsmaterial- etc.

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Neu für Englisch/Französisch:Exemplarische Schreibaufgaben online:-Blog (Englisch B2)-Broschüre (Englisch B2)-Antrag (Englisch B2)

-Blog (Französisch B1)-E-Mail (Französisch B1)-Bericht (Französisch B1)-Artikel (Französisch B1)

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Merkmale der Prüfungspakete Im Schulversuch des Schuljahrs 2013/14 werden

alle Prüfungsaufgaben zentral erstellt:

Hörverstehen Leseverstehen und Schreibkompetenz

Die Verwendung von Wörterbüchern ist für die Überprüfung der Schreibkompetenz gestattet.

Schulversuch 13/14 Englisch BHS

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Korrektur- anhand der vorgegebenen Lösungsschlüssel

- in Zweifelsfällen: elektronische oder telefonische Hotline des BIFIE

- für die Überprüfung der Schreibkompetenz: Beurteilungsraster des BIFIE verpflichtend

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Gesamtbeurteilung- ergibt sich aus der getrennten Beurteilung des

rezeptiven Teils (Überprüfung von Lese- und Hörverstehen) sowie des produktiven Teils (Überprüfung von Schreiben)

- Die Beurteilungen innerhalb des rezeptiven Bereichs einerseits und des produktiven Bereichs andererseits können kompensiert werden.

- Bei der Beurteilung der Schreibkompetenz werden alle drei Teilaufgaben gleich gewichtet (je 11%).

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Änderung der LBVO (BGBL Nr. 255/2012, Teil II)In §7 wird nach Abs. 8 folgender Abs. 8a eingefügt:‚ Zum Zweck der Vorbereitung auf die abschließende

Prüfung in standardisierten Prüfungsgebieten können bei der Durchführung von Schularbeiten oder von Teilen derselben vom Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur zur Verfügung empfohlene standardisierte Testformate zur Anwendung kommen. In diesen Fällen haben die Korrektur und die Beurteilung der erbrachten Leistungen nach Maßgabe der den standardisierten Testformaten zugehörigen Korrektur- und Beurteilungsanleitungen zu erfolgen.‘

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Qualitätszyklus Aufgabenentwicklung

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BIFIE Homepage www.bifie.at/node/82

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Mündliche Kompensationsprüfung:

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Ablauf der Prüfung:

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Kompensationsprüfung -Beurteilung- Alle Leistungen der Kandidatin/des Kandidaten werden

zusammen bewertet.- Beurteilungsraster wird für jede Prüfung mitgeliefert.- Minimalanforderungen werden genau definiert Da sowohl die von der Kandidatin/vom Kandidaten im

Rahmen der Kompensationsprüfung erbrachte Leistung als auch das Ergebnis der Klausurarbeit für die Gesamtbeurteilung herangezogen wird, kann das Gesamtkalkül nicht besser als „Befriedigend“ lauten.

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Änderung des Zugangs zum gesicherten Downloadbereich auf BIFIE-Website- Gilt ab 1. November 2013- Neuer Benutzername und neues Passwort- Für jede AHS und jede BHS eigener Zugang- Gilt für die gesamte Kollegenschaft an einer Schule- Altes Passwort gilt bis 31. Okt. 2013- Umstellung erfolgt über Direktionen (Mail von BIFIE)- Neue Zugangsdaten müssen von Direktion

kommuniziert werden

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