BIBLIOTECA DA FACULTADE DE CC DA EDUCACIÓN educacion.udc.es BIBLIOTECA UNIVERSITARIA
Biblioteca Universitaria y Campus Virtual
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Biblioteca Universitaria y Campus Virtual IV Simposium de Bibliotecas Digitale Málaga, Junio 2006
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Biblioteca Universitaria y Campus Virtual. IV Simposium de Bibliotecas Digitales Málaga, Junio 2006. Comunicación incluida en el tema “la biblioteca digital en el Aula Virtual”, del IV Simposium de Bibliotecas Digitales - PowerPoint PPT Presentation
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Biblioteca Universitaria y Campus Virtual
IV Simposium de Bibliotecas DigitalesMálaga, Junio 2006
Comunicación incluida en el tema “la biblioteca digital en el Aula Virtual”, del IV Simposium de Bibliotecas Digitales
Presenta la conexión del entorno virtual para el aprendizaje, WebCT, con la biblioteca digital de la Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Experiencia desarrollada por la biblioteca de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales (CCEE)
Contenidos
Entornos convergentes
Implicación de la biblioteca en Campus Virtual
Proyectos relacionados y conclusiones
Entornos convergentes
EEESUCM
Facultad de CCEE
Entorno Virtual
WebCT
Entorno bibliotecario
+
Espacio Europeo de Educación Superior
Sistema educativo centrado en el aprendizaje, en el papel activo de los estudiantes y la formación continua.
Cambio de paradigma en la enseñanza universitaria en el que intervienen los distintos agentes del proceso educativo
UCM
Implicación para que este cambio sea una realidad en el año 2010
Evolución en la actividad docente: Creación de asignaturas piloto WebCT como entorno virtual para el
aprendizaje Mayor importancia a los recursos digitales
WebCT y Facultad de CCEE
Profesores inscritos en el Campus Virtual (Por Centros 2005/2006)
188
187
0 20 40 60 80 100 120 140 160 180 200
FACULTAD GEOGRAFIA E HISTORIA
FACULTAD DE VETERINARIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
FACULTAD DE MEDICINA
FACULTAD DE INFORMATICA
FACULTAD DE FILOLOGIA
FACULTAD DE FARMACIA
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE DERECHO
FACULTAD DE CC. DE LA INFORMACION
FACULTAD CC. QUIMICAS
FACULTAD CC. POLITICAS Y SOCIOLOGIA
FACULTAD CC. GEOLOGICAS
FACULTAD CC. FISICAS
FACULTAD CC. ECONOMICAS Y EMPRESARIALES
FACULTAD CC. BIOLOGICAS
E.U. DE ENFERMERIA, FISIOTERAPIA Y PODOLOGIA
WebCT y Facultad de CCEE
342331
0
50
100
150
200
250
300
350
Número Asignaturas
Asignaturas virtualizadas 2005/2006ESC. UNIV. TRABAJO SOCIAL
FACULTAD CC. ECONOMICAS YEMPRESARIALES
FACULTAD CC. FISICAS
FACULTAD CC. GEOLOGICAS
FACULTAD CC. POLITICAS Y SOCIOLOGIA
FACULTAD CC. QUIMICAS
FACULTAD DE BELLAS ARTES
FACULTAD DE CC. DE LA INFORMACION
FACULTAD DE DERECHO
FACULTAD DE EDUCACION
FACULTAD DE FILOLOGIA
FACULTAD DE FILOSOFIA
FACULTAD DE INFORMATICA
FACULTAD DE MEDICINA
FACULTAD DE VETERINARIA
FACULTAD GEOGRAFIA E HISTORIA
Entorno bibliotecario
REBIUN BUC
Objetivo en los actuales planes estratégicos
Impulsar el papel de la biblioteca en el mantenimiento y desarrollo de
espacios virtuales comunes
Biblioteca
Componente esencial en el modelo enseñanza-aprendizaje
Implicación y cooperación en la organización de los espacios virtuales de la Universidad: Web de la Universidad Intranets Sistemas de e-learning
Participación de la biblioteca
La Biblioteca asume funciones de asesoria en CV en 2005
Comunicación en II Jornada CV-UCM Presencia bibliotecaria en espacios
virtualizados previo acuerdo docente
Implicación de la Biblioteca de CCEE en Campus Virtual
Participación de la Biblioteca
Inclusión de la biblioteca en la interfaz de las asignaturas
Incorporación de enlaces a recursos a partir de CISNE Libros Bases de datos Revistas electrónicas Tesis Enlaces a recursos externos
Elaboración y publicación de tutoriales específicos
Proyectos
Ámbito institucional (Proyectos de Innovación Educativa) “Talleres para desarrollo de contenidos en WebCT” “Investigación, docencia y biblioteca en el EEES”
Ámbito bibliotecario Archivo institucional Desarrollo de Intranet Formación de usuarios y del personal
Desarrollo tecnológico Ampliación y adaptación de las posibilidades de
WebCT
Conclusiones
Tenemos: Apoyo institucional Colecciones digitales Tecnología
Necesitamos: Mayor implicación docente Formación de profesionales en espacios virtuales Desarrollo de proyectos de integración de procesos Compartir ideas y experiencias
En resumen …
Coordinando los recursos de la BUC con CV-UCM obtenemos una mejora en el proceso de localización y acceso a contenidos científicos de calidad
Proporcionando apoyo a la docencia a través de CV-UCM, conseguimos ofrecer mejores servicios a la comunidad universitaria
Gracias
Carmen Horta García
Almudena Caballos Villar
