Biblioteca Escolar: Plano Anual de Actividades · PDF filedo 7º ano e 10ºano Ao...
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Biblioteca Escolar:
Plano Anual de Actividades
"Está demonstrado que, quando professores e bibliotecários trabalham em conjunto, os estudantes atingem maiores níveis de literacia, de leitura, de capacidade de
resolução de problemas, bem como que adquirem competências de informação e comunicação."
in Manifesto das Bibliotecas Escolares da IFLA/UNESCO (2000)
1
Introdução
O Plano Anual de Actividades (PAA) da BE para o ano lectivo 20010/2011
O formato da apresentação deste Plano Anual de Actividade (PAA) assenta no Modelo de Auto-avaliação para
Bibliotecas Escolares. Assim, o PAA desenvolve-se a partir de quatro domínios (A - Apoio ao desenvolvimento
curricular, B- Leitura e literacias, C- Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade e D- Gestão
da Biblioteca Escolar) estruturados de acordo com os seus indicadores, actividades/estratégias, intervenientes,
calendarização, recursos, e formas de monitorização/evidências e fazendo a articulação com os pontos prioritários do
Projecto Educativo *. Este ano o domínio proposto para a auto-avaliação é o Domínio A, razão pela qual se vai
privilegiar. O PAA tem uma concepção aberta pelo que poderá sofrer actualizações/alterações quer na forma ou na
calendarização, pois resulta da articulação de diferentes entidades, estruturas, projectos/clubes, pelo que deverá
mostrar-se flexível a qualquer mudança e introdução de novas actividades de acordo com oportunidades emergentes. O
desenvolvimento deste plano assenta numa equipa, da qual se apresenta um organograma de distribuições de funções,
e com a qual se concretiza a principal articulação nos departamentos. A actividade do programa da rádio este ano não
se vai concretizar nos moldes do ano anterior. Após a avaliação da mesma e confrontando os recursos/T envolvidos e o
impacto/resultados obtidos não se justijica a sua manutenção.
*Prioridades do Projecto Educativo (PPE):
1. Melhoria do sucesso educativo
2. Combate à indisciplina
3. Promoção do trabalho cooperativo na escola
2
Organograma BE: Distribuição
de funções - 2010/2011
Nota - Independentemente desta distribuição de
funções, todos os elementos deverão prestar apoio à
BE (principalmente na ausência das funcionárias), na
elaboração de materiais necessários (guiões…), apoio
ao desenvolvimento curricular, actividades para aula
de substituição, nas dinamizações e actividades como
a Feira do livro, a Semana da Leitura, a vinda de
personalidades e na avaliação.
3
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
1
3
A.1.1. Cooperação da BE
com as estruturas de
coordenação educativa e
supervisão pedagógica da
escola.
Solicitar a autorização e
participar em reuniões das
diversas estruturas
educativas para apelar à
articulação curricular com
a BE.
Utilização dos email(s) dos
docentes para facilitar a
comunicação com a BE
Apresentar aos docentes
sugestões de trabalho
conjunto em torno do
tratamento de diferentes
unidades de ensino ou
temas.
Encontros de trabalho com
os docentes e Planificações
conjuntas das actividades
a desenvolver em parceria
BE
Organização de acções
BE /
Departamentos
Coordenação de
D.T
CNO
1º período (de
forma mais
intensa) e ao
longo do ano
Impressões
Fotocópias
-Registos de
reuniões
/contactos
/Projectos
-Convocatórias
-Actas
Questionário aos
docentes (QD1).
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A.1. Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes
4
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
informais de formação sobre a BE junto dos docentes.
Promover a integração dos
novos docentes no
trabalho da BE.
Convites para conhecer a
Biblioteca e envio de
documentação da BE aos
novos Docentes.
Apresentação dos
resultados do trabalho de
investigação: “Os docentes
e a Biblioteca Escolar: uma
relação necessária”
BE/Docentes
PB
A.1.2. Parceria da BE com
os docentes responsáveis
pelas áreas curriculares
não disciplinares (ACNA).
Apoio a trabalhos de
pesquisa
Dinamização de sessões
temáticas (Como elaborar
um questionário, como
fazer citações,
bibliografias…)
Equipa BE, docentes/Alunos Ao longo do ano Impressões
Fotocópias
-Ficha de registo
de utilização da
BE
Referencia à BE
Questionário aos
docentes (QD1).
A.1.3 Articulação da BE
com os docentes
responsáveis pelos
serviços de apoios
especializados e
educativos (SAE) da
Disponibilização de
materiais e recursos
Apoio só se solicitado
Equipa BE/Professores Ao longo do ano Impressões
Fotocópias
-Ficha de registo
de utilização da
BE
Questionário aos
docentes (QD1).
5
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
escola.
A.1.4 Ligação da BE ao
Plano Tecnológico da
Educação (PTE) e a outros
programas e projectos
curriculares de acção,
inovação pedagógica e
formação existentes na
escola/agrupamento
Apoio ao desenvolvimento
do PAA da equipa PTE
Divulgação de actividades
e de materiais produzidos
Apoio aos docentes no
desenvolvimento de outros
programas e projectos.
Equipa BE
Equipa PTE
Ao longo do ano Impressões
Fotocópias
PAA
Relatórios
Questionário aos
docentes (QD1).
A.1.5. Integração da BE no
Plano de Ocupação dos
Tempos Escolares (OTE).
Actividades de substituição
Sessões de trabalho:
-Como Pesquisar
-Como fazer referências
bibliográficas
-Leitura de extractos de
obras e ficha de
actividades específicas
- Materiais elaborados no
âmbito do programa Eco –
Escolas
Jogos didácticos
Equipa BE, Programa Eco -
escolas /Alunos
Ao longo do ano Fotocópias
Impressões
Projector
Computador
Dossier de
recursos
-Ficha de registo
de utilização da
BE
A.1.6. Colaboração da BE
com os docentes na
concretização das
actividades curriculares
desenvolvidas no seu
espaço ou tendo por base
Sessões de trabalho com
turmas:
“Usar a BE”
“Como elaborar um
Equipa BE, professores / alunos
Ao longo do ano
Fotocópias
Impressões
Projector
-Livro de registo
-Ficha de registo
de utilização da
BE
6
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
os seus recursos.
questionário”
“Como fazer citações”
“Como fazer bibliografias”
“Como elaborar um
relatório científico”
- “Como elaborar um
currículo europeu”
“Halloween” Histórias de
terror (originais ou
adaptadas) em Inglês
"Os Maias no contexto das
artes visuais do séc. XIX -
Português 11º. ano
Outras que se vieram a
solicitar
Professores de Inglês e Francês da equipa BE/Curso Prof. APPS Curso Prof. IG 1 Professores do grupo de
Inglês/alunos
Prof. Manuel Casa Branca (BE
Sec. Montemor-o-Novo)/alunos
2º período
Computador -Registo foto
gráfico
Meios de difusão
BE: boletim,
jornal, blogue...
Questionário aos
docentes (QD1).
7
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
1
3
A.2.1. Organização de
actividades de formação
de utilizadores.
A BE organiza actividades com as turmas de início de ano/ciclo, no sentido de sensibilizar os alunos
para a sua utilização.
Actividade (“Zonas
funcionais e suas
potencialidades”)
associada, principalmente,
a outras actividades que
se vêm desenvolver na
Biblioteca no âmbito das
literacias.
“Usar a BE”
Equipa BE, professores/Alunos
do 7º ano e 10ºano
Ao longo do ano Fotocópias
Impressões
Projector
Ecrã
Computador
Registos
Ficha de
utilização da BE
Meios de difusão
BE
A.2.2. Promoção do ensino
em contexto de
competências de
informação.
-Divulgação do Modelo de
literacia de informação que
se adoptou para a escola:
PLUS
Sessões de trabalho de
acordo com o modelo
proposto
Equipa BE/professores
Equipa BE/Alunos
(7º e 8º anos)
Ao longo do ano
com incidência no
1º e 2º Período
Fotocópias
Impressões
Projector
Computador
Ecrã
Registos
Referencia à BE
Ficha de
utilização da BE
Boletim
Materiais de
apoio produzidos
e editados
A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular
A. 2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital
8
A.2.3 Promoção do ensino
em contexto de
competências tecnológicas
e digitais na escola.
Os projectos escolares de iniciativa da BE ou apoiados por ela, incluem actividades de consulta e produção de informação e de intercâmbio e comunicação através das TIC: actividades de pesquisa, utilização de serviços web, recurso a
utilitários, software
educativo e outros
objectos multimédia,
manipulação de
ferramentas de tratamento
de dados e de imagem, de
apresentação:
-Atelier de construção de
histórias em banda
desenhada utilizando as
TIC
- Ouvir e contar uma
história através da música
- Apresentações de
trabalhos “Visual Basic”
Workshop: Photoshop
- Dicas informáticas
-Currículo Europeu (Já
referido em A1.6)
Equipa BE, professores
/alunos
7º ano
8º ano
BE/11ºCPGPSI
BE/CE2A
Ao longo do ano
com incidência no
1º e 2º Período
Projector
Computador
Ecrã
Materiais de
apoio produzidos
e editados.
Registos de
projectos/activida
des.
Boletim
A.2.4 Impacto da BE nas
competências tecnológicas,
digitais e de informação
dos alunos na
Verificação através dos produtos/trabalhos dos alunos se existe, progressos no uso de competências tecnológicas,
BE, professores/alunos Ao longo do ano
e após as
intervenções
organizadas pela
Questionário aos
docentes (QD1).-
Questionário aos
alunos da (QA1).
9
B. Leitura e Literacia
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
3
B.1 Trabalho da BE ao
serviço da promoção da
leitura
Empréstimo domiciliário
(divulgação de novidades e
destaques)
-Desenvolvimento do PNL
(Projecto anexo)
-Clube de
Equipa BE / alunos e
comunidade*
Equipa BE, CNO, alunos,
professores, clubes e
Ao longo do ano Fundo
documental
Fotocópias
Impressões
Projector
Requisições
Registos de
opinião
Fichas de
utilização da BE
Meios de
escola/agrupamento. digitais e de informação
BE
A.2.5 Impacto da BE no
desenvolvimento de
valores e atitudes
indispensáveis à formação
da cidadania e à
aprendizagem ao longo da
vida.
Sensibilização de alunos para o seu envolvimento na vida da BE: - Abertura de inscrições para uma série de modalidades de colaboração com a BE Sessão: “Como usar a BE”
BE/alunos
7º ano
1º período
Ao longo do ano
Questionário aos
docentes (QD1).
Questionário aos
alunos (QA1).
Regimento da BE.
10
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
leitura/Dinamização
-Blogues: Acontecendo,
Semeando palavras e
Viajando nos livros
-Concurso CNL
- Outros concursos
projectos/utilizadores
Colaboração especial da
professora Sofia Nascimento -
Blogue
Ecrã
Computador
Prémios 150€
difusão BE
-Feiras do livro: Ofereça
livros... no Natal e Feira do
livro específica das obras
do escritor que vem à
escola
Equipa BE,
Professores/Comunidade escolar
e envolvente
22 a 26 de
Novembro
1ª semana de
Março (?)
Editoras
Distribuidoras
Nº de livros
vendidos
Registo
fotográfico
-Semana da leitura
(programa próprio)
-Encontro com escritor…
(a definir com a BM e EBI)
Equipa BE, CNO, Departamentos,
Biblioteca Municipal, outras BE,
alunos/Comunidade escolar e
envolvente
1ª semana de
Março
28 de Fev. – 4
Março
Ofertas a
convidados:
50€
Registos de
utilização da BE
Registo fotográ
fico
Meios de difusão
BE
Sessões de leitura/leitura
dramatizada associadas
principalmente a
comemoração de
efemérides
Dia da Alimentação.
Dia do Livro etc.
Equipa BE/Professores e alunos Ao longo do ano BE Registo
fotográfico
Meios de difusão
BE
B.2 Integração da BE nas
estratégias e programas
de leitura ao nível da
Fornecimento de livros e outros recursos às salas de aulas ou outros espaços de
BE Registos
11
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
escola lazer ou de trabalho e aprendizagem. Difusão de informação
sobre livros e autores,
organização de guiões de
leitura, bibliografias e
outros materiais de apoio
relacionados com matérias
de interesse curricular ou
formativo.
Proporcionar actividades
associadas à promoção da
leitura: clubes de leitura,
jornais, blogs,boletim
outros.
Equipa BE/alunos , professores
Ao longo do ano
Livros
Dicionários
Filmes
Consumíveis:
(Fita-cola,
cola,
agrafos...)
Tesouras
Furador
...
Fotocópias
Impressões
Actas
Requisições
Registos no LP
Registos da BE
Meios de difusão
BE
12
PPE Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização
Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
1 C.1.1. Apoio à aquisição e
desenvolvimento de
métodos de trabalho e de
estudo autónomos.
Produção de materiais de
apoio e divulgação da sua
existência
Disponibilização desses
materiais na plataforma e
boletim
Sessões de trabalho:
exploração de informação
Equipa BE/Professores e alunos Ao longo do ano Computador
Impressões
Fotocópias
Boletim
Plataforma
3 C.1.2. Dinamização de
actividades livres, de
carácter lúdico e cultural.
Exposições:
-Exposição
Comemorativa dos «100
anos da República»
-Exposição de Final do Ano
– Lectivo « Momentos da
História»
Exposição: Eco-escolas
Exposição: Área de projecto
BE
Grupo de História (400)
/Comunidade escolar e
envolvente
Programa Eco-
Ao longo do ano:
3 a 8 Outubro
Final do ano
Ao longo do ano
Computador
Impressões
Fotocópias
Projector
Registos da BE
Reportagens
fotográficas
Meios de difusão
BE
C. Projectos, parcerias e actividades livres e de abertura à comunidade
C.1 Apoio a actividades livres, extra-curriculares e de enriquecimento Curricular
13
PPE Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização
Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
Outras
Escolas/comunidade
Alunos/comunidade
Maio
Workshops e ateliers:
Workshop/Atelier alusivo à
comemoração do Natal
Workshop / Oficina de
trabalho sobre Banda
Desenhada
BE e convidados /alunos
Professores de Inglês, Francês e
Espanhol/ Turmas de 7º Ano
Professores de Inglês Biblioteca/7º e 8ºanos
Ao longo do ano
Natal
2º período
Projector
Materiais
Registo
fotográfico e
meios de
difusão
Feira do livro
BE/Comunidade Novembro
22 a 29 de
Novembro
BE,
Distribuidoras
e editoras
Nº de livros
vendidos
Registo
Fotográfico
Programa de rádio Equipa Biblioteca e alunos Rádio Granada (Carlos Branco) /Comunidade Educativa
Semana da
leitura
Fotocópias
Impressões
Registo
fotográfico e
meios de
difusão
Jornal Escolar
Projecto Geração XXI (em anexo)
Equipa Biblioteca, Departamentos, Projectos, CNO, PTE, Professora, Associação de estudantes, Alunos…/Comunidade Educativa
Três edições por cada ano lectivo.
Impressões
Fotocópias
Papel
Computador
Arquivo de
todos os
exemplares
Boletim
Equipa BE, Professores, Equipa
PTE, alunos/ comunidade
Ao longo do ano
(Mensal)
Clube de leitura Equipa BE,CNO /alunos e comunidade
Ao longo do ano Registo
14
PPE Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização
Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
fotográfico
Celebração de efemérides
relacionadas com
escritores e outras;
Equipa BE, Departamentos,
Projectos
Ao longo do ano Cartolinas
Fotocópias
Impressões
Registos
fotográficos
Semana da Leitura: (programa próprio)
Equipa BE, Departamentos, Professores, CNO, outras Bibliotecas, Encarregados de educação, convidados, alunos
1-7 de Março Projector
Cartolinas
Fotocópias
Impressões
Materiais
produzidos e
registos diversos
Concursos:
- Concurso de Chapéus
- CNL (PNL)
-Concurso “Jogos florais”
-Concursos Eco-escola
Equipa BE, Departamentos,
Professores, CNO
Clube de Reflexão Filosófica,
Programa Eco-escolas
/
Alunos
Ao longo do ano BE
Materiais
produzidos e
meios de
difusão
Espectáculo: Sarau Escola, BE/Comunidade 4 de Junho BM Registo
fotográfico
C.1.3. Apoio à utilização
autónoma e voluntária da
BE como espaço de lazer e
livre fruição dos recursos.
Horário da BE que cobre
todo o período de aulas
diurno e 3 tempos
nocturnos em dois dias.
Organização de zonas
funcionais para utilização
individual e em pequenos
grupos.
Equipa BE/alunos Ao longo do ano BE Horário
Registos
15
PPE Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização
Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
Disponibilização da
colecção na grande parte
em regime de acesso livre
(Excepto DVD e CD)
Parceria com a BM que
permite o empréstimo de
documentos para leitura
recreativa de modo a
reforçar os fundos
documentais.
C.1.4. Disponibilização de
espaços, tempos e
recursos para a iniciativa e
intervenção livre dos
alunos.
Caixa de sugestões
Solicitação de sugestões
de aquisições
Apoio a realização de
projectos: PNL, Eco-
escolas, concursos...
Organização de uma
equipa de colaboradores
alunos da BE.
Proporcionar a criação de
núcleos/clubes onde os
alunos possam promover a
sua livre expressão (rádio,
fotografia, jornal, outros.
BE, Projectos, CNO
professores/Alunos
Ao longo do ano BE
Cartaz
Elaboração de
documentos e
leitura nas salas
de aula
Registo das
inscrições e a
sua organização
em grupos
(Existem
documentos de
inscrição e
tabelas
organizadas)
16
C. Projectos, parcerias e actividades livre e de abertura à comunidade
C.2. Projectos e Parceiras
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
3 C.2.1. Envolvimento da BE
em projectos da respectiva
Escola/Agrupamento ou
desenvolvidos em parceria,
a nível local ou mais
amplo.
Actividades de divulgação
Preparação dos alunos
para a participação da
Escola nos respectivos
concursos
Elementos que integram os respectivos projectos/Concursos: -Programa Eco-escolas - PNL -outros
Ao longo do ano BE Plano de
Actividades da
BE.
Registos de
projectos/activi
dades
Meios de
difusão BE
C.2.2. Desenvolvimento de
trabalho e serviços
colaborativos com outras
escolas, agrupamentos e
BE.
- Partilha de materiais
-Empréstimo
interbibliotecas
Visitas de estudo/trabalho
Bibliotecas Escolares (várias)
BM
Ao longo do ano Fotocópias
Registo dos
encontros
Fazer registos
dos
empréstimos
3 C.2.3. Participação com
outras Escolas
/Agrupamentos e,
eventualmente, com
outras entidades (por ex.
DRE, RBE, CFAE), em
reuniões da BM/SABE ou
outro Grupo de Trabalho a
nível concelhio ou inter-
concelhio.
Participação em reuniões
com outras Bibliotecas e a
Coordenadora
interconcelhia
Partilha de materiais
Bibliotecas e escolas Ao longo do ano Registo no LP
17
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
3 C.2.4. Estímulo à
participação e mobilização
dos Pais/EE’s .
Constituição de uma bolsa
de encarregados de
educação para participação
em actividades da BE:
Entrega de um documento
aos Directores de turma
para divulgação das
actividades da BE e apelo
à colaboração dos
Encarregados de
educação.
Organização da sua
intervenção.
BE, Directores de
turma/Encarregados de educação
1º período
Natal
Semana da
Leitura
Sarau
Fotocópias
Impressões
Inscrições dos
enc. de
educação
Registos da sua
participação
3 C.2.5. Abertura da
Biblioteca à Comunidade.
Boletim
Jornal
Blogue
Página
Feira do livro
Semana da
Leitura/Programa de rádio
Organização de um sarau
final no Auditório Municipal
Já referidos Já referidos Já referidos Meios de
difusão
Registos
fotográficos
18
D. Gestão da BE
Articulação da BE com a Escola/Agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
3
Integração da BE na
Escola
Participação em reuniões e
organização de
documentos tendo em
vista a integração da BE
Equipa BE
Ao longo do ano
• Referências à BE
na documentação
institucional que
define os
objectivos e regula
o funcionamento
da escola: PEE,
PCE, RI, etc.
• Documentos que
regem o
funcionamento da
BE
19
PPE
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização/
Evidências
Resposta da BE às
necessidades da escola e
dos utilizadores.
Abertura e funcionamento
da BE num horário
contínuo e alargado que
possibilite o acesso dos
utilizadores no horário
lectivo.
Apoio ao acesso dos
Equipamentos e pesquisa/
uso da informação.
Disponibilização de
algumas publicações
Equipa BE
Ao longo do ano
BE
Assinaturas:
Jornais e
revistas (apro.
1000€)
Horário da BE.
• Estatísticas de
ocupação da BE.
• Registos de
actividades
promovidas pela
BE.
Avaliação da BE.
Avaliação da BE de acordo
com o modelo RBE
Domínios a avaliar: A
Equipa BE
Ao longo do ano Impressões
Fotocópias
Registos de
observação e
questionários,
Excertos de
documentação e
relatórios relativos ao
funcionamento da BE
Relatório
20
Indicadores Actividades/Estratégias Intervenientes/destinatários
Calendarização Recursos
Orçamento
Formas de
monitorização
/
Evidências
Planeamento da colecção de acordo com a inventariação das necessidades curriculares e dos utilizadores.
Solicitação nos departamentos de recursos em diferentes suportes para apoio da actividade curricular
BE e Departamentos/alunos
1º período Registos
Organização da informação. Informatização da colecção.
A informação está a ser
organizada segundo um
sistema de classificação
normalizado pela BM:
Docbase
BM/utilizadores da BE
Ao longo do ano
Difusão da informação. Existência de
listagens/”catálogos de
livros entrados até 2006.
Divulgação de novidades
no boletim e na BE
BE Ao longo do ano Requisição
Listagens/
catálogos
Meios de
difusão
Nota: Neste orçamento não estão contemplados os consumíveis nem a renovação do fundo documental
D. Gestão da BE
Gestão da Colecção
21
A Professora Bibliotecária
18/10/10