Bibliografie

1. ADLER, A. Cunoașterea omului, București: Editura Științifică,

2. BÎKOV, K.M., ș.a. Manual de fiziologie, București: Editura Medicală, 1957.

3. COSMOVICI, Andrei. Psihologie generală, Iași: Polirom, 1996.

4. DOLTO, Francoise. Psihanaliza și copilul, București: Humanitas, 1993.

5. HAYES, Nicky; ORRELL, Sue. Introducere în psihologie, București: ALL, 1997.

6. LEONTIEV, A.N. Dezvoltarea memoriei, 1931.

7. PAVLOV I. Experiența a 20 de ani în studiul activității nervoase superioare a

animalelor, București, 1953.

8. Psihologia vîrstelor. Manual pentru studenții universității pedagogice. Chișinău:

Tipografia Centrală, 1992.

9. POPESCU, Gabriela. Psihologia creativității, București: Editura Fundației România de

Mîine, 2004.

10. RACU, Igor; RACU, Iulia. Psihologia dezvoltării, Chișinău: Editura UPS „Ion

Creangă”, 2007.

11. SION, Grațiela. Psihologia vîrstelor, București: Editura Fundației România de Mîine,

2003.

12. TROFAILA, Lidia. Psihologia dezvoltării. Suport de curs, Chișinău: UST, 2007.

13. VÎGOTSKI, L.S. Gîndire și limbaj, 1934.

14. VÎGOTSKI, L.S. Opere psihologice alese, vol. 1, București: Editura didactică și

pedagogică, 1971.

15. VÎGOTSKI, L.S. Vîrsta preșcolară, 1933.

16. WALLON, Henry. Dezvoltarea psihologică a copilului, 1941.

17. Федяинова А.О., Степанова Н.А. Сущностная характеристика памяти у

старших дошкольников în INTERNATIONAL STUDENT RESEARCH

BULLETIN, N. 5, 2015.

18. РЕАН А.А. Психология человека от рождения до смерти, Москва, 2002.

19. МАЙЕРС, Д. Психология, Минск: Попурри, 2008.

20. МАРЦИНКОВСКАЯ, Т.Д. Детская практическая психология, Москва:

Гардарики, 2001.

21. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Психология, Москва: ЭКСМО-Пресс, 2000.

22. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. //

Психология развития, СПб.: Питер, 2001.

23. ВЫГОТСКИЙ Л.С. К вопросу о психологии и педологии. // Культурно-

историческая психология, 2007, N. 4, c. 101-112.

24. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Конспект об игре. // ВЫГОТСКИЙ Л.С. Психология

развития ребенка, Москва: Смысл, Экцмо, 2004.

25. СМИРНОВА Е.О.; ГУДАРЕВА О.В. Игра и произвольность у современных

дошкольников. // Вопросы психологии, 2004, N.1, c. 91-103.

26. ЭЛКЬКОНИН Д.Б. Детская психология, Москва: Учпедгиз, 1960.

27. КУЛАГИНА И.Ю. Возрастная психология. Развитие ребенка от рождения до

17 лет: Учебное пособие, 3-е изд., Москва: УРАО, 1997.

28. ИЛЬИНА, Г.В., Комплексно-тематическое планирование физкультурной

деятельности дошкольников: учебно-методическое пособие, Магнитогорск:

МаГУ, 1013.

29. ШАПАРЬ, В.Б. Практическая психология, Ростов на Дону: Феникс, 2006.

30. ФУРДУЙ Ф.И.; ЕРЕНКОВА Н.В.; ВУДУ Л.Ф. Стресс и здоровье детей и

подростков, Кишинев: Штиинца, 1994.

31. ТЕНТЮК Т. Детская психология, Кишинев, 2012.

32. РОТОВ, Е.Н. Общая психология, Москва, 1998.

33. СМИРНОВА, Е.О. Детская психология, Москва, 2009.

34. МАРЦИНКОВСКАЯ, Т.Д.; МАРЦИНКОВСКИЙ М.Т. 50 выдающихся

психологов мира, Москва, 1995.

35. РУБИНШТЕЙН С. Л. Основы обшей психологий, 1 том, Москва, 1985.

36. ВЫГОТСКИЙ Л.С. Психология развития ребенка, Москва, 2006.

37. НЕМОВ, Р.С. Психология, книга 3, Москва, 1998.

38. КАРВАСАРСКИЙ Б.Д. Клиническая психология. Учебник, Москва, 2004.

39. СИНИЦАРУ, Лариса. Психология памяти, мышления, воображения, Кишинев,

2013.

40. ИЛЬИН Е.П. Мотивация и мотивы, СПб., 2000.

41. КРАИГ Г. Психология развития, СПб.: Питер, 2000.

42. Эмоциональное развитие дошкольника, под ред. А.Д. Кошелевой, Москва, 1985.

43. ЭРИКСОН Э. Детство и обсщество, СПб.: Университетская книга, 1996.

44. КВИНН В. Прикладная психология, СПб., 2000.

45. БРУНЕР Дж. Торжество разнообразия: Пиаже и Выготский, // Вопросы

психологии, 2000, N.4, c. 3-13.

46. ШАПОВАЛЕНКО И.В. Возрастная психология, Москва: Гардарики, 2007.

47. ЭЛЬКОНИН Д.Б. Детская психология, Москва: Изд. центр „Академия”, 2004.

48. ЭЛЬКОНИН Д.Б. Психология игры, Москва: Владос, 1999.

49. Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений / Сост. М.Н.

Ильина, Л.Г. Парамонова, Н.Я. Головнева, СПб.: Дельта, 1997.

50. ТИХОМИРОВА Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и

воображения дошкольников, Ярославль: Академия развития, 2000.