Проект BG05M2OP001-2.004-0004 „Развитие на способностите на учениците и повишаване

мотивацията им за учене чрез дейности, развиващи специфични знания, умения и компетентности“

ОУ “Й. Йовков” е в 4 група според

концентрацията на ученици с обучителни

затруднения и в риск от преждевременно

напускане на образователната система.

Брой ученици включени в извънкласни дейности

по интереси – 77 или 40% от общия брой на

учениците в училището /целева стойност 36%/.

1-4 клас - 30 ученика.

5-9 клас – 47 ученика.

„Вдигане на тежести“;

Клуб „Палитра“;

Клуб „Сръчни ръце“;

„Магията на компютрите“;

„Магията на театъра“;

„Песни и танци“;

„Ресторантьорство“.

С изключение на групата “Магията на компютрите” всички останали са сборни и включват ученици от различни класове.

Тематични области на групите:

Наука, техника и технологии;

Предприемачество;

Програмиране, дигитални умения, креативност и иновативно мислене;

Изкуства и култура;

Спорт.

ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА

Сформираните групи за дейности по интереси по

проекта „Твоят час“ създават условия за повишаване

потенциала на учениците и на възможностите им чрез

допълване, развиване и надграждане на техните

знания, умения и компетентности, придобити в

рамките на задължителната им подготовка в училище.

ЦЕЛИ НА ПРОЕКТА

Развиват се уменията за учене, компетентностите,

творческите и спортните способности на учениците в

тематични области, които са извън включените в

задължителната училищна подготовка;

Училището се превръща в по-привлекателно място за

учениците и те изграждат по-голяма увереност в

собствените си сили, с което се насърчава бъдещата

им социална, професионална и личностна реализация;

Групата включва ученици от 5 до 9 клас.

В училището има създадена традиция за

извънкласни занимания по Вдигане на тежести.

В групата към „Твоят час“ се включиха както

ученици, които имат опит в този спорт, така и

начинаещи.

Създава се възможност по-можещите със своите

умения и постижения да стимулират начинаещите.

Моменти от

тренировките.

Начинаещите в групата и „ветераните“ в спорта

посетиха Държавното лично-отборно

първенство по вдигане на тежести, проведено в

гр. Варна от 1 до 5 март.

Учениците от ОУ „Й. Йовков“ спечелиха:

две трети;

едно второ

и едно първо място.

Държавно лично-отборно първенство по вдигане на

тежести.

Желанията на учениците за участие в Клуб

„Палитра“ се идентифицират с анкетно проучване

чрез анкетна карта.

Дейността е свързана с тематична област “Изкуство

и култура”, подобласт – “Изящни изкуства”.

Групата е сборна и в състава ѝ влизат ученици от 5

до 8 клас.

ЦЕЛИ:

Формиране на естетическо и екологично отношение към природата и обществото и изграждане на ценностна ориентация за мястото на изкуството в съвременната културна среда.

Стимулиране на творческо поведение и интерес към учебния процес чрез развитие на въображението, фантазията, интуицията и комбинативните способности на учениците.

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ: Учениците: Описват визуалните особености и състояния на

природната и архитектурна среда; Изразяват емоционално–естетическо отношение към

природната и архитектурната среда чрез цветове и форми;

Създават творби вдъхновени от народните обичаи; Изразяват отношението си и впечатленията си от

автентични празници; Илюстрират особеностите на обектите в реална и

фантазна среда.

Рисуването е забавно.

Група за занимания по интереси

с ученици от 3 и 4 клас.

Малките сръчковци изработват

предмети от хартия, рециклирани

и природни материали.

Лесно и

интересно.

Майсторете ръчички, за радост на всички!

Група за занимания по интереси с ученици от 5 клас

Учебният предмет Информационни технологии е

нов за учениците от 5. клас. Голяма част от тях не

разполагат с домашен компютър, а Интернет в

повечето случаи ползват чрез мобилен телефон.

Заниманията в групата:

Формират у учениците увереност при работа с персонален компютър.

Развиват и усъвършенстват знанията и уменията, усвоени в часовете по Информационни технологии – общообразователна подготовка.

Подпомагат усвояването на

книжовен български език.

Стимулират познавателния

интерес и желанието за

работа в екип.

Най-големи затруднения петокласниците срещат при работа с текст.

Българският език не е майчин за учениците и те трудно говорят и пишат на него.

Желанието за възможно най-добро изпълнение на поставените задачи е

стимул за отстраняване

на грешките и

пропуските в правописа

и пунктуацията.

С въодушевление и желание петокласниците

направиха коледни картички за учителите и

родителите си.

Учениците изработиха фотомонтажи със

свои снимки и снимки на съучениците си.

Петокласниците създадоха

афиши за драматизацията

„Червената шапчица“, която ще

представи групата „Магията на

театъра“.

Творенията, създадени в

Магията на компютрите носят

на учениците увереност в

собствените знания и умения и

удовлетворение от

постигнатото.

Групата се състои от 12 деца от 1 до 4 клас, едното от които със СОП.

Всички деца с интерес и вълнение възприемат и илюстрират приказки, филми и театрални постановки.

Уменията им да интерпретират и пресъздават литературни произведения със средствата на изобразителното, музикалното и театралното изкуства са различни, като при повечето са в начална фаза.

Повечето от учениците имат създаден навик самостоятелно

да четат художествени произведения и да ги възприемат

пресъздадени в театъра или киното. Умеят да определят и

разпознават сами героите в тях и характеристиките им.

Някои от децата определят сами основните моменти и

тяхната последователност, илюстрират ги, изразяват

отношението си към героите и постъпките им, съотнасят

постъпките на героите към собствения си опит.

Една част от учениците преразказват, импровизират

реплики, подбират реквизит и използват подходящи

невербални средства за общуване.

Първи опит:

„Дядо и ряпа“.

„Карнавал“

Подготовка

за

„Червената

Шапчица“.

Началните ученици с удоволствие наблюдават

реализацията на драматизациите.

Всички деца са обхванати в дейността и участват с

интерес. Родителите им също са заинтригувани и имат

положително отношение към заниманията.

Взаимодействието с ръководителите и учениците от

другите групи е ползотворно.

Осигуряването на реквизита е сложна задача.

Осъществява се с помощта на учители, родители и

деца. В това отношение има какво още да се желае.

Силни и слаби страни при осъществяване

на дейностите – добри практики

Желанията на учениците за участие в занимания по

интереси се идентифицират с анкетно проучване

чрез анкетна карта.

Дейността е свързана с тематична област “Изкуство

и култура”, подобласт – “Сценични изкуства”.

Групата е сборна и в състава влизат ученици от 3 до

6 клас.

Слабост на групата е разнородния състав. Само пет деца са с опит в пеенето и танците. Останалите имат опит в умението да танцуват, макар че все още има какво да се желае при развитие на метроритмичния усет и никакъв при пеене. Това е причината и за трудна организация на часа. Децата са на различно ниво и съответно с различен интерес.

Силна страна е, че неопитните ученици от групата имат възможност да наблюдават, да подражават да се учат от можещите и това да даде стимул за по–бързо развитие.

ЦЕЛИ:

Развитие на музикално–художествената култура чрез:

Създаване на желание за общуване с музиката.

Възпитаване в любов към българската традиция и култура.

Формиране и развитие на музикален слух като необходимо условие за резултатно участие в музикалната практика.

Формиране и развитие на музикално–изпълнителски и слушателски умения.

ОЧАКВАНИ РЕЗУЛТАТИ:

Самостоятелно изпълнение на песни и танци.

Емоционално и художествено пресъздаване на познати и нови творби.

Разпознаване на равноделни и неравноделни метруми посредством изучени народни хора.

С песни и танци денят е по-весел.

Участие в училищния празник.

Участие в

празника на

Банго Васил.

Групата е сборна и включва ученици от 5 до 9 клас.

По време на заниманията учениците се упражняват

да подреждат и аранжират маса по различни поводи

и в различни стилове, като се започне с народните

обичаи за Коледната трапеза и се стигне до

съвремената маса, посветена на Свети Валентин.

За учениците от професионалната паралелка това се

явява като финализиране на кулинарните им

способности.

Подреждане на

новогодишна

трапеза.

Аранжиране на маса за

Коледа в Добруджа, с

добруджански кърпи и

престилки.

Украсяване на празнична

трапеза за деня на

влюбените – Св. Валентин.

Учениците от групата работят с желание и се

справят лесно с поставянето на покривките и

чиниите, както и със сгъването на салфетките.

Затрудняват се при подреждането на приборите и

особено при украсяване на масата.

Творческата дейност на учениците се възпрепятства

от липсата на налични прибори, посуда и пр. съдове

за аранжиране и упражнение.

Заниманията в дейностите по интереси към

проекта стимулират у учениците желание за

творческа изява и самоусъвършенстване.

Публичният характер на някои от провежданите

мероприятия и изяви допринася за повишаване на

интереса и желанието за помощ от родителската

общност.

В резултат училището като цяло се превръща в

едно по-привлекателно и по-желано място.