Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren...

5

Transcript of Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren...

Page 1: Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren onderzoeken met behulp van 3. 4. thoden in het leren van theorie/begrip- pen. Practicum
eberg
Text Box
Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? NVOX, 19(6), 245-249.
Page 2: Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren onderzoeken met behulp van 3. 4. thoden in het leren van theorie/begrip- pen. Practicum
Page 3: Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren onderzoeken met behulp van 3. 4. thoden in het leren van theorie/begrip- pen. Practicum
Page 4: Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren onderzoeken met behulp van 3. 4. thoden in het leren van theorie/begrip- pen. Practicum
Page 5: Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze er wat? … · 2017-04-21 · 2. Het leren onderzoeken met behulp van 3. 4. thoden in het leren van theorie/begrip- pen. Practicum

Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze ... · schakeling, wet van Ohm, etc.). Het is goed vaardigheidspractica te schei- den van begrips- en onderzoekspractica.

Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze ... · schakeling, wet van Ohm, etc.). Het is goed vaardigheidspractica te schei- den van begrips- en onderzoekspractica.

HET REGULEREN VAN LEREN - MesoConsult … · HET REGULEREN VAN LEREN 8 leren hebben, hetzelfde bedoelen, namelijk het uitbreiden van je vaardig-heden op zo'n manier dat je er later

HET REGULEREN VAN LEREN - MesoConsult … · HET REGULEREN VAN LEREN 8 leren hebben, hetzelfde bedoelen, namelijk het uitbreiden van je vaardig-heden op zo'n manier dat je er later

Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties€¦ · . Ontwikkelingen rond de strategische inbedding van digitaal leren . . Continue aandacht voor een cultuur van leren . . Het belang

Handboek Leren & Ontwikkelen in Organisaties€¦ · . Ontwikkelingen rond de strategische inbedding van digitaal leren . . Continue aandacht voor een cultuur van leren . . Het belang

Leren van grote incidenten

Leren van grote incidenten

Leren van innoveren: vijf sleutels voor succes...Het handelen van opleiders in competentiegericht leren en opleiden. • Leren van innoveren. • Samen met het bedrijfsleven werken

Leren van innoveren: vijf sleutels voor succes...Het handelen van opleiders in competentiegericht leren en opleiden. • Leren van innoveren. • Samen met het bedrijfsleven werken

Zelfstandig (samenwerkend) leren - comn.nu · van de speerpunten in het schoolplan: focus op het leren van de leerling (in een doorlopende leerlijn ... samenwerkend leren van leerlingen

Zelfstandig (samenwerkend) leren - comn.nu · van de speerpunten in het schoolplan: focus op het leren van de leerling (in een doorlopende leerlijn ... samenwerkend leren van leerlingen

Leren van online customer feebdack

Leren van online customer feebdack

Leren van de A2

Leren van de A2

Stand van zaken Duaal Leren - Syntra Vlaanderen · 2020-02-18 · Stand van zaken Duaal Leren. 1. Wat is duaal leren? 2. Duaal Leren –secundair onderwijs 1. Schoolbank op de werkplek

Stand van zaken Duaal Leren - Syntra Vlaanderen · 2020-02-18 · Stand van zaken Duaal Leren. 1. Wat is duaal leren? 2. Duaal Leren –secundair onderwijs 1. Schoolbank op de werkplek

Paper, LEREN van het LEREN (maart 2012)

Paper, LEREN van het LEREN (maart 2012)

Nederlands en leren leren Matrix - AHOVOKSjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/...Volwassenenonderwijs: Nederlands en leren leren – Matrix - BVR Pagina 4 van 46

Nederlands en leren leren Matrix - AHOVOKSjaarverslag.ahovoks.be/curriculum/volwassenenonderwijs/...Volwassenenonderwijs: Nederlands en leren leren – Matrix - BVR Pagina 4 van 46

Leren van ervaringen van de A2

Leren van ervaringen van de A2

Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 1

Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 1

LEREN VAN DE BETUWEROUTE - Consultancy.nl - Leren van... · 3 LereN VAN De BETUWEROUTE INHouDSoPGAVe 1 Inleiding 3 2 Het effect van het voortraject 9 3 doelstellingen en planning

LEREN VAN DE BETUWEROUTE - Consultancy.nl - Leren van... · 3 LereN VAN De BETUWEROUTE INHouDSoPGAVe 1 Inleiding 3 2 Het effect van het voortraject 9 3 doelstellingen en planning

Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze ... · met de teleurstellende uitkomsten van practicum, blijken do- centen en beleidsmakers minder goed op de hoogte te zijna

Berg, E. van den, Buning, J. (1994). Practicum: leren ze ... · met de teleurstellende uitkomsten van practicum, blijken do- centen en beleidsmakers minder goed op de hoogte te zijna

De toekomst van leren

De toekomst van leren

Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 3

Presentatie voor infoavond van 17 januari 2013 "Leren Leren" - graad 3

Het leren en de leeropbrengsten van docenten en …...noemde aandachtsgebieden is de invulling en rol van collectief leren. Collectief leren vatten we hier, in navolging van Swieringa

Het leren en de leeropbrengsten van docenten en …...noemde aandachtsgebieden is de invulling en rol van collectief leren. Collectief leren vatten we hier, in navolging van Swieringa

Leren van de toekomst' (pdf).

Leren van de toekomst' (pdf).

Leren met ict - Het digitaliseren van leren - Jurgen Marechal, OSH 2015

Leren met ict - Het digitaliseren van leren - Jurgen Marechal, OSH 2015