Berdintasunerako I.egitasmoa I.plan de igualdad · • Erkidegoko II. ekintza programak...

I.egitasmoaBerdintasunerako

Aukera

I.plan deigualdadde oportunidades

Amorebieta-Etxano

Gizarte-Ongizate SailaDpto. Bienestar Social

Gizonezkoen etaemakumezkoen

berdintasun. Igualdadentre hombres y

mujeres Gizonezkoeneta emakumezkoenberdintasun. Igualdad

entre hombres ymujeres Giz ezk e

2

David Latxaga Ugartemendia

Amorebieta-Etxanoko Alkatea

Eemakumemujerberdintasuniguamujerhombregizmujerberdintasukumemujerhomntasunigualademrhombregizonemberdintasuniguamujerhombregiznigualademakumbregizonemakumntasunigualademrhombregizonbealademakumemzonemakumemu





3

L

Amorebieta-Etxanoko Aukera Berdintasunerako I. EgitasmoaI. Plan de Igualdad de Oportunidades de Amorebieta-Etxano

erhombregizonualademakumegizonemakumesunigualademambregizonberdemakumemujeemakumemujerualademakumegizonberdintasuumemujerhomumemujerberdiemakumemujeberdintasunigumujerhombregi

mujerberdintas





4

B

Karmele Aurtenetxe

Amorebieta-Etxanoko Gizarte-Ongizate Zinegotzia

guztien aentre

solidaridadelkartasuna

administrazioaemakumeen j

kultur ainterc

kirola, osasuna etadeporte, salud y





5

L

Zornotzako Aukera Berdintasunerako I. EgitasmoaI. Plan de Igualdad de Oportunidades de Amorebieta-Etxano

arteantre todos

jabekuntzaparticipación

artekotasunaerculturalidad

ta bizi kalitatead y calidad de vida

2

3

4

5

6

7

8

1





6

Erakunde eta Lege Esparrua .......................................................................................................................... 8

Egiteko Prozesua .......................................................................................................................................... 16

Ebaluazio-sistema ........................................................................................................................................ 20

aurkibidea

1. ARLOAADMINISTRAZIOAK BERE UDAL KUDEAKETAN AUKERA-BERDINTASUNAREKINDAUKAN KONPROMISOA ........................................................................................................ 22

2. ARLOAEMAKUMEEN JABEKUNTZA ETA PARTAIDETZA SOZIALA ETA POLITIKOA ...................... 28

3. ARLOAHEZKIDETZA, KULTURA, ETA BERDINTASUNEZKOBALIOAK ETA JARRERAK HELARAZTEA................................................................................ 34

4. ARLOAKIROLA, OSASUNA ETA BIZI-KALITATEA .............................................................................. 40

6. ARLOABIZITZA EKONOMIKOA, ETA LAN ETA FAMILIAKO BIZITZANORBERARENAREKIN BATERATZEA ..................................................................................... 48

7. ARLOAEMAKUMEEN KONTRAKO INDARKERIAREN AURKAKO BORROKA.................................. 54

8. ARLOAKULTUR ARTEKOTASUNA ....................................................................................................... 60

5. ARLOAHIRIGINTZA ETA INGURUMENA............................................................................................. 44






7

índice

2

3

4

5

6

7

8

1

El Marco Institucional y Legislativo ............................................................................................................... 9

El Proceso de Elaboración ........................................................................................................................... 17

El Sistema de Evaluación ............................................................................................................................ 21

AREA 1EL COMPROMISO DE LA ADMINISTRACIÓN CON LAIGUALDAD DE OPORTUNIDADES EN SU GESTIÓN MUNICIPAL.................................. 22

AREA 2EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA DE LAS MUJERES............ 28

AREA 3COEDUCACIÓN, CULTURA Y TRANSMISIÓN DE VALORESY ACTITUDES IGUALITARIAS ................................................................................... 34

AREA 4DEPORTE, SALUD Y CALIDAD DE VIDA ..................................................................... 40

AREA 6VIDA ECONÓMICA Y CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL,PERSONAL Y FAMILAR ............................................................................................ 48

AREA 7LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES............................................... 54

AREA 8INTERCULTURALIDAD ............................................................................................. 60

AREA 5 URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE............................................................................ 44





8

uropak gizonen eta emakumeen artekoberdintasunaren printzipioari egin dion lehenengoerreferentzia Erromako 1957ko Itunean (EuropakoEkonomia Erkidegoa eratzeko Ituna) agertu zenjada: 119. artikuluan estatu kideen betebehartzatezartzen zuen gizonen eta emakumeen lanberdinerako soldaten arteko berdintasunprintzipioa aplikatuko zela bermatzea. Artikuluhorren garapenak eta aplikazioak tratu-berdintasunaren printzipioari buruzko Europakoarautegi nagusia 1975etik ateratzeko aukeraeman zuten; printzipio hori lan baldintzenbereizkeriarik eza aipatzen zuen:

• Kontseiluaren 1975eko otsailaren 10ekoZuzentaraua, estatu kideetako gizonen etaemakumeen soldaten arteko berdintasunarenprintzipioaren aplikazioa aipatzen dutenlegediak antzeko bihurtzeari buruzkoa(75/117/CEE).

• Kontseiluaren 1976ko otsailaren 9koZuzentaraua, lana eskuratu, prestatu etalanbide sustapena izateari eta lan-baldintzeidagokienez gizonen eta emakumeen tratu-berdintasunaren printzipioa aplikatzeariburuzkoa (76/207/CEE).

• Kontseiluaren 1978ko abenduaren 19koZuzentaraua, gizarte segurantzaren lanbideerregimenetan gizonen eta emakumeen tratu-berdintasunaren printzipioa mailakaaplikatzeari buruzkoa (79/7/CEE).

E

Erakunde eta Lege Esparrua

Europako erakundeek bizitzaren eremu guztietanbereizkeria egotearen aurkako legeak emanbadituzte ere, praktikak erakutsi du eginkizunensexuaren araberako banaketaren ohiko ikuskerakEuropako gizarteen portaera arauak zehaztenjarraitu duela.

Hala eta guztiz ere, gizonen eta emakumeenarteko eskubide berdinen berme hutsak genero-bereizkeriako egoerak zuzentzeko aukera ematenez zuela egiaztatu zen, eta hori ikusita, Europakoerakundeek biztanle batzuei haien eskubideakbaldintza beretan gauzatzea eragozten zietenoztopoak zuzentzeko tresnak diseinatu, legezkotzatjo eta aplikatzea sustatu zuten; horrela, ekintzapositiboko neurrien erabilera garatu zen.

Nazioarteko mailan, 1979an Nazio BatuenEmakumeen aurkako bereizkeria modu guztiakdesagerrarazteari buruzko Konbentzioa (CEDAW)onartu zen. Konbentzioak argi ezartzen duemakumeen eskubideek gizartea osatzen duteneskubide zibil, politiko, ekonomiko, sozial etakultural guztiak barne hartzen dituztela. Unehorretatik aurrera, NBEk eskubideen berdintasunaezartzeko eta aukera-ezberdintasunaren aurkaegiteko eskatu zien gobernuei. Aldi berean, ekintzapositiboko neurriak hartzea gomendatu zuen,gizonen eta emakumeen arteko izatezkoberdintasuna bizkortzeko, eta bereizkeriairaunarazten zuten eredu soziokulturalak aldatzenzituzten xedapenak proposatu zituen.






9

El marco institucional y legislativo

a primera referencia europea al principio deigualdad entre hombres y mujeres, aparece yaen el Tratado de Roma de 1957 (tratadoconstitutivo de la Comunidad EconómicaEuropea), que en su artículo 119 establecía comoobligación de los Estados miembro garantizar laaplicación del principio de igualdad de retribuciónentre trabajadoras y trabajadores para un mismotrabajo. El desarrollo y aplicación de este artículo,posibilitó la promulgación desde 1975, de laprincipal Normativa Europea sobre el principiode igualdad de trato, referido a la nodiscriminación en las condiciones laborales:

• Directiva del Consejo de 10 de febrero de1975, relativa a la aproximación de laslegislaciones de los Estados miembro que serefieren a la aplicación del principio deigualdad de retribución entre mujeres yhombres. (75/117/CEE)

• Directiva del Consejo de 9 de febrero de1976, relativa a la aplicación del principiode igualdad de trato entre mujeres y hombresen lo que se refiere al acceso al empleo, a laformación y a la promoción profesional, y alas condiciones de trabajo. (76/207/CEE)

• Directiva del Consejo de 19 de diciembre de1978, relativa a la aplicación progresiva delprincipio de igualdad de trato entre mujeresy hombres en los regímenes profesionales deseguridad social. (79/7/CEE)

L A pesar de que las Instituciones Europeas hanlegislado en contra de la discriminación en todoslos ámbitos de la vida, la práctica ha demostradoque la concepción tradicional del reparto depapeles por sexo, ha seguido marcando las pautasde comportamiento de las sociedades europeas.

Sin embargo la comprobación de que la simplegarantía de derechos iguales entre mujeres yhombres, no permitía corregir las situaciones dediscriminación de género, impulsó a lasinstituciones de Europa a diseñar, legitimar ypromover la aplicación de instrumentoscorrectores de los obstáculos que impiden, a unaparte de la población, acceder al ejercicio desus derechos en condiciones de igualdad; sedesarrolla así la instrumentalización de lasMedidas de Acciones Positivas.

A nivel Internacional en 1979 se aprueba laConvención de Naciones Unidas sobre laeliminación de todas las formas de discriminacióncontra la Mujer, (CEDAW). La Convención dejaclaramente establecido que los derechos de lasmujeres incluyen todos los derechos civiles,políticos, económicos, sociales y culturales queconforman una sociedad. A partir de estemomento la ONU insta a los gobiernos aestablecer formalmente la igualdad de derechosy combatir la desigualdad de oportunidades.Recomienda, a su vez, la adopción de medidasde acción positiva para acelerar la igualdad “defacto” entre hombres y mujeres y proponedisposiciones que modifiquen los patronessocioculturales que perpetúan la discriminación





10

1972an Nazio Batuen Batzar Nagusiak 1975.urtea Emakumeen Nazioarteko Urtea izendatzeaerabaki zuen, gizonen eta emakumeen artekoberdintasuna sustatzera bideratutako neurriakareagotzeko, garapenaren alde emakumeenintegrazio osoa bermatzeko eta munduko bakeaindartzeko emakumeen ekarpena handitzekoasmoz.

Horrela sortu ziren Nazio Batuek pasa denmendearen azken laurdenean antolatu zituztenemakumeari buruzko munduko lau hitzaldiak,generoen arteko berdintasunaren gaia mundukoagendaren erdi-erdian jartzen lagundu zutenak.

• Emakumeei buruzko Munduko I. HitzaldiaMexiko hirian (1975)

• Emakumeei buruzko Munduko II. HitzaldiaKopenhagen (Danimarka, 1980)

• Emakumeei buruzko Munduko III. HitzaldiaNairobin (Kenya, 1985)

• Emakumeei buruzko Munduko IV. HitzaldiaBeijingen (Txina, 1995)

1982tik gizonen eta emakumeen artekoberdintasunerako erkidegoko 5 ekintza programaezarri dira, estatu kideek ekintza positiboen bidezberen gain hartu behar dituzten neurri orokorraketa zehatzak dakartzatenak.

• Erkidegoko I. ekintza programak (1982–1985)berdintasun printzipioa bermatu zuenantolamendu juridikoan erkidegoko legediahedatuz, eta aukera-berdintasuna sustatuzuen aplikazio praktikoan ekintza positibokoprogramak bultzatuz.

• Erkidegoko I I . ek intza programak(1986–1990) emakumeak lan-merkatuan(hezkuntza, prestakuntza eta enplegua) sartzenlaguntzeko neurri zehatz asko sustatu zituen,lanbide, famili eta gizarte erantzukizunenbanaketari buruzko sentsibilizazio neurriakbultzatu zituen, eta lanbide eta famili bizitzabateratzeko neurriak ezarri beharra hausnartuzuen aukera-berdintasunaren betebeharra denaldetik.

• Erkidegoko II I . ekintza programak(1991–1995) fami l i e ta l anb ideerantzukizunak bateratzeko neurriak eratzeatinko bultzatu zuen, gizonen eta emakumeenarteko partaidetza soziala sustatu zuen–komunikabideak eta jarduera-eremuezberdinetan erabakiak hartzeko botereanabarmenduta-, eta lan-merkatuanemakumeentzako aukera berriak garatzekoden NOW Europako ekimena sortzen lagunduzuen.


Pare

EnBe





11

En 1972 la Asamblea General de NacionesUnidas decide declarar el año 1975 como AñoInternacional de las Mujeres, con el objetivo dededicarlo a intensificar las medidas encaminadasa promover la igualdad entre hombres y mujeres,asegurar la integración plena de las mujeres afavor del desarrollo e incrementar su contribuciónal fortalecimiento de la paz mundial.

Así fue como tuvieron lugar las cuatro conferenciasmundiales sobre la mujer convocadas por lasNaciones Unidas en este último cuarto del siglopasado, que han contribuido a situar la causade la igualdad entre los géneros en el mismoepicentro de la agenda mundial

• I Conferencia Mundial sobre las Mujeres enCiudad de México (1975)

• II Conferencia Mundial sobre las Mujeres enCopenhague (Dinamarca, 1980)

• III Conferencia Mundial sobre las Mujeres enNairobi (Kenia, 1985)

• IV Conferencia Mundial sobre las Mujeres enBeijing (China, 1995)

Desde 1982, se han implementado 5 Programasde Acción Comunitaria para la igualdad entrehombres y mujeres, estableciendo medidasglobales y específicas que deben asumir losEstados miembros a través de acciones positivas.

• El I Programa de Acción Comunitaria(1982–1985) garantizó el principio deigualdad en el ordenamiento jurídico, a través

de la extensión de la legislación comunitariay promovió la igualdad de oportunidades enla aplicación práctica, a través del impulsode programas de acción positiva.

• El II Programa de Acción Comunitaria(1986–1990) promovió numerosas medidasespecíficas destinadas a favorecer el accesode las mujeres al mercado de trabajo(educación, formación y empleo), impulsómedidas de sensibilización sobre el repartode responsabilidades profesionales, familiaresy sociales y avanzó la necesidad de establecermedidas de conciliación de la vida profesionaly familiar como requisito a la igualdad deoportunidades.

• El III Programa de Acción Comunitaria(1991–1995), impulsó firmemente laarticulación de medidas de conciliación delas responsabil idades famil iares yprofesionales, promovió una participaciónsocial equilibrada entre hombres y mujeres,incidiendo en los medios de comunicación yacceso a toma de decisiones en los diferentesámbitos de actuación y propició la IniciativaEuropea NOW, para el desarrollo de nuevasoportunidades para las mujeres en el mercadode trabajo.

Erakunde eta Lege EsparruaEl Marco Institucional y Legislativo

ekatuz

EntitateakBerdintasunaren Alde




entre hombres ymujeres Gizonezkoen

12

• Erkidegoko IV. ekintza programak(1996–2000) gizonen eta emakumeen laneta famili bizitza norberarenarekin bateratzeabermatzeko neurriak indartu zituen, erabakiakhartzeko gizonen eta emakumeen artekopartaidetza orekatua egoten lagundu zuen,eta mainstreaming-aren bidez gizonen etaemakumeen arteko aukera-berdintasunarenprintzipioa erkidegoko politika eta ekintzaguztietan sartzen hasi zen.

• Erkidegoko V. ekintza programak (2001-205)gizonen eta emakumeen arteko berdintasunarioinarria ematen dioten balioak eta praktikaksustatu eta zabaldu zituen, berdintasunarilotutako kontuak (sexuan oinarritutakozuzeneko eta zeharkako bereizkeria etaemakumeen aurkako mota askotakobereizkeriak) hobeto ulertzen lagundu zuen,g i z a r t e e r a g i l e e k b e r d i n t a s u n aeraginkortasunez sustatzeko daukatengaitasuna indartu zuen, eta informazioareneta jardunbide egokien trukea eta erkidegoarenmailan sareak ezartzea bultzatu zituen.

Europar Batasunak aukera-berdintasunarenprintzipioaren aplikazioa gizarteak politika, gizarteeta ekonomiaren aldetik eraikitzeko funtsezkoelementutzat jo du. Alde horretatik, AmsterdamgoItunak, 1999ko maiatzetik indarrean dagoenak,gizonen eta emakumeen arteko aukera-berdintasuna Europar Batasunaren helburunagusietako bat dela egiaztatu du.

Espainiako estatuan Konstituzioak berdinakizateko eskubidea eta sexua aintzat hartuta inolakobereizkeriarik eza aldarrikatzen ditu 9.2 eta 14.artikuluetan. 1983an Emakumearen Institutuasortu zen, gaur egun gizonen eta emakumeenarteko aukera-berdintasunerako 2003-2006koIV eta duela gutxi onartu da Emakume eta GizonenBerdintasun Eraginkorrerako lege Organikoa.

EAEn Emakunde/Emakumearen Euskal Erakundea1988ko otsailaren 5ean sortu zen legez, EuskoJaurlaritzaren Lehendakaritzaren mendekoerakunde autonomiadun gisa. 2005eko otsailaren18an emakumeen eta gizonen berdintasunerako2005eko otsaileko 4/2005 Legea onetsi zenEusko Legebiltzarrean, berdintasunezko gizartealortzeko asmoz. Lege horren 15.3 artikuluanhauxe adierazten da: “Foru-aldundiek eta udalekberdintasunerako planak eta programak onetsikodituzte, Eusko Jaurlaritzaren plangintza orokorreanezartzen diren jarraibide eta gidalerroekin bat;halaber, eta horretarako beharrezkoak direnbaliabide materialekin eta ekonomi eta gizabaliabideak eskainita, beren sail, erakundeautonomo eta menpean edo lotuta dituztengainerako ente publikoetan aipatutako planek etalege honek jasotzen dituzten neurriak benetaneta modu koordinatuan betetzen direla bermatukodute”.


I.egBerdint

Auk

I.pigude opo

Amorebie





13

• El IV Programa de Acción Comunitaria(1996–2000) apoyó medidas para garantizarla conciliación de la vida laboral, personal yfamiliar de las mujeres y los hombres,favoreciendo la participación equilibrada entrehombres y mujeres en la toma de decisiones,avanzando a través del mainstreaming, laintegración del principio de igualdad deoportunidades entre hombres y mujeres enel conjunto de políticas y accionescomunitarias.

• El V Programa de Acción Comunitaria (2001-205) promovió y difundió los valores yprácticas en los que se basa la igualdad entremujeres y hombres, mejorando la comprensiónde las cuestiones relacionadas con la igualdad(discriminación directa e indirecta basadaen el sexo así como la discriminación múltiplecontra las mujer),potenció la capacidad deagentes sociales para promover eficazmentela igualdad fomentando el intercambio deinformación y buenas prácticas y elestablecimiento de redes a nivel comunitario.

La Unión Europea ha considerado la aplicacióndel principio de igualdad de oportunidades comoun elemento clave de la construcción política,social y económica de las sociedades. En estesentido, el Tratado de Ámsterdam, vigente desdemayo de 1999, ha confirmado la igualdad deoportunidades entre hombres y mujeres comouno de los principales objetivos de la UniónEuropea.

En el Estado español la constitución proclamaen sus artículos 9.2 y 14 el reconocimiento alderecho a la igualdad y la no discriminación porrazón de sexo. En 1983 se crea el Instituto dela Mujer y actualmente se está evaluando el IVPlan de igualdad de oportunidades entre mujeresy hombres 2003-2006 y recientemente se haaprobado la Ley Orgánica de Igualdad efectivade mujeres y hombres.

En la C.A.E, Emakunde/Instituto Vasco de laMujer, fue creado por Ley el 5 de Febrero de1988, como Organismo Autónomo, dependientede la Presidencia del Gobierno Vasco. El 18 defebrero de 2005 se aprobó el Parlamento Vascola Ley 4/2005 de febrero de 2005 para laIgualdad de Mujeres y Hombres como fin lograruna sociedad igualitaria. En el artículo 15.3 dedicha Ley se señala que “los Ayuntamientosaprobaran planes o programas para la igualdadde acuerdo con las líneas de intervención ydirectrices establecidas en la planificación generaldel GobiernoVasco y garantizarán mediante losrecursos materiales, económicos y humanosnecesarios que en cada uno de sus departamentos,organismo autónomos y otros entes públicosdependientes o vinculados se ejecuten de formaefectiva y coordinada las medidas previstas enlos mencionados planes y en esta ley”.


I.egitasmoantasunerakoAukera

I.plan degualdad

oportunidades

eta-Etxano

Gizarte-Ongizate SailaDpto. Bienestar Social





14

2006ko irailean Euskal Autonomia ErkidegokoEmakumeen eta Gizonen Berdintasunerako IV.Plana onetsi zen, euskal botere publikoekberdintasunaren arloan burutzen duten jardueraVIII. legealdirako bideratu behar duten jarraibideakbiltzen dituena.

2000n Bizkaiko Foru Aldundiak GeneroPolitiketarako Arloa sortu zuen, “Bizkaiko LurraldeHistorikoko Toki Erakundeek emakumeen etagizonezkoen arteko aukera-berdintasuna eta tratu-berdintasuna konpromisotzat hartu dutenez gero,konpromiso hori bultzatzeko”. Gaur egun ForuPlana, aukera berdinak emakumeek etagizonezkoek izan ditzaten eta genero politikakezar daitezen (2004- 2007) berretsi du.

Amaitzeko, kontuan hartu behar dugu 2007.urtea Guztion Aukera-berdintasunaren aldekoEuropako Urtea dela. Aniztasunak Europakogizarteetarako izan ditzakeen abantailei buruzkoeztabaida zabala egoteko bidea emango du horrek,herritarrak sentikor bihurtuko ditu tratu-berdintasuna eta bereizkeriarik gabeko bizitzaizateko eskubideekin –sexua, arraza, etnia, erlijioa,iritziak, minusbaliotasuna eta sexu-orientazioaalde batera utzita-, eta gizonentzako zeinemakumeentzako aukera-berdintasuna sustatukodu.


emakumhom





15

En septiembre de 2006 se aprobó el IV Planpara la Igualdad de Mujeres y Hombres en laComunidad Autónoma Vasca, que integra lasdirectrices que deben orientar la actividad de lospoderes públicos vascos en materia de igualdaddurante la VIII legislatura.

En el año 2000 La Diputación Foral de Bizkaiacreo el área de Políticas de Género para el“impulsar el compromiso de las entidades localesdel territorio Histórico de Bizkaia con el desarrollode la Igualdad de Oportunidades y trato entremujeres y Hombres”. Actualmente ha revalidadoel Plan Foral para la igualdad de oportunidadesentre mujeres y hombres y políticas de génerode Bizkaia (2004- 2007).

Por último debemos tener en cuenta que 2007es el Año Europeo de Igualdad de Oportunidadespara todas las personas. Permitirá lanzar unamplio debate sobre las ventajas de la diversidadpara las sociedades europeas, sensibilizará a laciudadanía sobre sus derechos a la igualdad detrato y a una vida sin discriminaciones, conindependencia del sexo, origen racial o étnico,religión o creencias, discapacidad y orientaciónsexual y promoverá la igualdad de oportunidadespara todas y todos.


megi

zon

mbre

mujer

005 urtean Amorebieta-Etxanoko Udaleko GizarteOngizate Sailak udalerriko emakume-gizonenegoeraren gaineko diagnostikoa egin zuen. Honenondo r en , Emakume - g i z onen Auke r aberdintasunerako lehen Plana egiteko erabakiahartu zen.

Plan hau egiteko orduan, emakume eta gizonenberdintasunerako 2005eko otsaileko 4/2005Legearen eta Euskal Autonomia ErkidegokoEmakume eta Gizonen Berdintasunerako IV.Planaren zuzentarauak kontuan hartu dira.

Amorebietak emakume elkarte ezberdinetako(Udalen emakumeen kultur elkartea, Zornotzakoemakume alargunen elkartea, Alaiak elkartea etaBelatxikieta Elkartea) ordezkariek osatutakoplataforma bat dauka. Plataforma hau, duelahamabi urtetik hona, hainbat jarduera bateraegiteko biltzen da, nahiz eta modu formaleaneratuta egon ez.

Plana egiteari ekin zitzaion eta horretarako eginziren hainbat bilera eta elkarrizketa, besteak beste,beste Udaletxetako Berdintasunerako Eragileekineta Emakunde eta Eudel erakundeetakoordezkariekin, Plana gauzatzeko orduan irizpideegokia izate aldera.

2

Egiteko Prozesua




entre hombres yjeres Giz ezk e

16

Plana egiteko, partaidetza metodologia erabilida, eta udalerriko herritarrak, elkarteak,Emakumeen Plataforma eta gizarte eragileakbertan sartzeko ahaleginak egin dira.

Horretarako, hainbat tailer antolatu dira, partehartzeko guneak izan dira eta beraietan jardueraezberdinak proposatu dira. Guztira 9 tailer garatudira eta ia bere osotasunean bat datoz Planakproposatutako ekintza arloekin.

Horrez gain, udaleko langile guztiei inkesta bategin zaie, Plana egiteko lanaren berri ematekoeta langileek emakume eta gizonen arteko udalbarneko berdintasunaren inguruan sentitzendutena biltzeko balio izan duena.

Azkenik, teknikari, politikari eta tailerretara joandiren pertsonekin bildu eta harremanetan egongara, eta eskuratutako datuen bidez , Planarenhainbat aldaketa eta zirriborro eragin dituzteniradokizunak eta ekarpenak bildu dira. Gauzakhorrela, lan arlo ezberdinak, helburu orokorrak,helburu zehatzak eta burutu beharreko ekintzakzehaztu dira.

Ondoren, Plana Emakunde- Emakumearen EuskalErakundeera bidali da, emakume eta gizonenberdintasunerako 4/2005 Legearen 15. Artikuluanezarri bezala.


El proceso de elaboración

n el año 2.005 desde el área de Bienestar Socialdel Ayuntamiento de Amorebieta-Etxano se realizóun diagnóstico sobre la situación de las mujeresy de los hombres en el municipio. Tras suelaboración y análisis se tomó la decisión derealizar el I Plan de Igualdad de Oportunidadesentre Mujeres y Hombres.

En la elaboración del Plan se han tenido encuenta las directrices de la Ley 4/2005 de febrerode 2005 para la Igualdad de Mujeres y Hombresy del IV Plan para la Igualdad de Mujeres yHombres de la Comunidad Autónoma Vasca.

Amorebieta cuenta con una Plataforma compuestapor representantes de diferentes asociacionesde mujeres (Asociación cultural Udalen,Zornotzako emakume alargunen elkartea, Coralde Mujeres Alaiak y Belatxikieta Elkartea). LaPlataforma se reúne para realizar actividadesdesde hace unos doce años aproximadamenteaunque no está constituida de manera formal.

Se inició la realización del Plan con entrevistasa Agentes de Igualdad de otros Ayuntamientos,de Emakunde y Eudel, para tener una orientaciónadecuada para su elaboración.

Para su composición se ha utilizado unametodología participativa, en la que se ha queridoimplicar a toda la ciudadanía y de una maneraespecial a la Plataforma de Mujeres, Asociacionesy Agentes Sociales del municipio.

E





17

Se han realizado una serie de talleres, entendidoscomo espacios de participación y en los que sehan ido proponiendo diversas actuaciones. Entotal se han desarrollado 9 talleres que coincidencon las áreas de actuación propuestas en el Plan.

Por otro lado se ha pasado una encuesta a todoel personal del Ayuntamiento que ha servido paradar a conocer la elaboración del Plan así comopara recoger su opinión en relación a la igualdadentre mujeres y hombres.

Finalmente se han mantenido reuniones ycontactos con personal técnico, político ydiferentes personas del municipio para recogersugerencias y aportaciones que unido a los datosrecogidos en los pasos anteriormente citados handado lugar a diferentes borradores del Plan,estableciendo las áreas de trabajo, objetivosgenerales, objetivos específicos y las actuacionesa llevar a cabo.

Posteriormente se ha remitido el Plan a Emakundetal y como viene establecido en el artículo 15de la Ley 4/2005 para la Igualdad de Mujeresy Hombres.




entre hombres yujeres Giz ezk e

18

Legeak emakume-gizonen berdintasuna lortzekojasotzen dituen aholkuei eta EAEkoBerdintasunerako IV. Planari jarraituz, planakemakume-ginonen berdintasuna lortzekonahitaezko estrategia bezala finkatzen ditu ekintzapositiboa eta mainstreamin-a. Zeharkako lerrohau udaleko arlo guztietan txertatukoda,teknikariek eta politikariek proposatutakoekintzen garapenean zeresana izango dutelarik.

Berdintasun Plana 4 urterako da (2007-2010)eta Udalbatzak hartutako konpromisoa garatunahi du. Zehaztutako helburuak lortzekoproposatzen diren ekintzak garatzean sail guztiaksartzen dira eta honekin emakume-ginonen AukeraBerdintasunerako benetako politika bat etapolitika eraginkor bat lortu nahi da.

2007an Berdintasuna landuko duen arlo zehatzbat sortuko da. Zeharkakotasuna sustatuko du

eta horretarako aurrekontu atal bat izango duekitaldi bakoitzerako. Plana garatzeko beharrezkobaliabide ekonomikoak izan ditzan, gizon-emakumeen Berdintasunerako 2005eko otsaileko4/2005 legearen 15-3 artikuluan jasotzen denbeza la “Foru Aldundiek eta Udalekberdintasunerako planak eta programak onartukodituzte Eusko jaurlaritzaren gidalerro etazuzentarau orokorrak jarraituz. Baliabideekonomikoak, materialak eta giza baliabideakizatea bermatu beharko da aipatu planetan etalege honetan ezarritako neurriak modu eraginkoreta koordinatuan garatu ditzaten dagokionsail,erakunde autonomi zein bestelako erakundepublikoek”.





entre hombres yujeres Giz ezk e

19

Siguiendo las recomendaciones marcadas por laLey de Igualdad de Mujeres y Hombres y del IVPlan para la Igualdad de la CAV, el Plan adoptala acción positiva y el mainstreaming comoestrategias imprescindibles para la consecuciónde la Igualdad entre mujeres y hombres. Estatransversalidad se incorporará en todas laspolíticas del Ayuntamiento involucrando a todaslas áreas, personal técnico y personal político enel desarrollo de las actuaciones planteadas.

El Plan de Igualdad tiene una periodicidad de 4años (2007-2010) y pretende recoger lasherramientas y el compromiso establecido porel Pleno de la Corporación Municipal, que implicaa todas la áreas del Ayuntamiento.

En el año 2.007 se creará un área específica deIgualdad que promocionará la transversalidad ypara la que se consignará una partidapresupuestaria específica a lo largo de cadaejercicio con los recursos económicos necesariospara la ejecución del Plan tal y como se recogeen el Artículo 15-3 de la Ley 4/2005 de febrerode 2.005 para la Igualdad de Mujeres y Hombres“Las diputaciones forales y los Ayuntamientosaprobarán planes o programas para la igualdadde acuerdo con las líneas de intervención y

directrices establecidas en la planificación generaldel Gobierno Vasco y garantizarán mediante losrecursos materiales, económicos y humanosnecesarios que en cada uno de susdepartamentos, organismos autónomos y otrosentes públicos dependientes o vinculados seejecuten de forma efectiva y coordinada lasmedidas previstas en los mencionados planes yen esta ley”.

Egiteko ProzesuaEl Proceso de Elaboración





20

baluazio-sistema baten ezarpenak garatu direnekintzen lorpen eta ondorioei buruzko gogoetaegitea dakar, eta egindako esku-hartzeenegokitasuna, efikazia eta eraginkortasunabaloratzeko aukera ematen du, gizonen etaemakumeen arteko benetako aukera-berdintasuneraginkorra lortzeko asmoz hobetu eta aurreraegiteko informazioa emanda. Ebaluazioakaurreikusitakoa zein neurritan lortu den jakitenlagunduko digu, eta etorkizuneko ekintzeneraginkortasuna hobetzeko nahitaezko informazioaemango digu.

Plana etengabe ebaluatuko da planifikatutakojardueren nondik norakoen berri izateko, etaoztopoen zehaztapena eta, beharrezkoa izatekotan,neurri zuzentzaileen diseinua berezikinabarmenduko dira horretan. Halaber, planagaratzeko epea amaitu ondoren, amaierakoebaluazioa egingo da, burututako ekintzak,metodologia eta emaitzak biltzen dituen txostenaaurkeztuko da, eta ezarritako helburuak zeinneurritan bete diren baloratuko da. Gainera, baiondorioak, bai egindako ahaleginak, kontuanhartu beharko dira.

Amaierako ebaluazio horren behin betiko helburuaproposamen eta jarduera-ildoei buruzkoinformazioa lortzea izango da, horiexek erabilikobaitira Emakumeen eta Gizonen artekoBerdintasunerako Amorebieta-Etxanoko II. Planaegiteko.

Hona hemen planak barne hartu behar dituenoinarrizko aldeak:

Ebaluazioaren justifikazioa eta helburua.

Lehenengo emaitzak.

Garatutako jarduerak.

Lortutako aurrerapenak zehaztea.

Azterketa ekonomikoa.

Ebaluazio-metodologia.

Planaren garapen-maila.

Lortutako emaitzak.

Ekintzen hartzaileak.

Aurkitutako oztopoak eta proposamenzuzentzaileak.

Erabilitako baliabideak.

Erabilitako aurrekontua.

Hurrengo planerako jarduera-ildoak.

E

Ebaluazio-Sistema






21

l establecimiento de un sistema de Evaluaciónsupone un ejercicio de reflexión respecto de loslogros y efectos de las actuaciones desarrolladas,posibilitando la valoración de la idoneidad, laeficacia y la efectividad de las intervencionesrealizadas, de modo que se pueda obtenerinformación para mejorar y progresar con elobjetivo de lograr una igualdad de oportunidadesentre mujeres y hombres real y efectiva. Laevaluación nos ayudará a conocer en que medidahemos conseguido lo previsto y nos reportaráinformación imprescindible para mejorar laefectividad de acciones futuras.

El Plan será evaluado de forma continua paraconocer la trayectoria de las actividadesplanificadas haciendo especial incidencia en laidentificación de obstáculos y diseño de medidascorrectoras en el caso de que fuese necesario.Asimismo una vez finalizado el plazo de sudesarrollo se realizará una evaluación final y sepresentará un informe, indicando las accionesllevadas a cabo, metodología, resultados y sevalorará hasta que punto se han alcanzado losobjetivos establecidos. Además deberánconsiderarse tanto los efectos como los esfuerzosinvertidos.

El objetivo definitivo de está evaluación finalserá el obtener información sobre las propuestasy líneas de actuación que inspiren al II Plan deIgualdad entre Mujeres y Hombres de Amorebieta-Etxano.

Los puntos básicos que debe incluir son:

Justificación y objeto de evaluación.

Primeros resultados.

Actividades desarrolladas.

Identificación de los avances logrados.

Análisis económico.

Metodología evaluativa.

Nivel de desarrollo del Plan.

Resultados conseguidos.

Personas destinatarias de las acciones.

Obstáculos encontrados y propuestascorrectoras.

Recursos empleados.

Presupuesto utilizado.

Líneas de actuación para el siguiente Plan.

El Sistema de Evaluación

E

22

ADMINISTRAZIOAK BERE UDAL KUDEAKETAN AUKERA-BERDINTASUNAREKIN DAUKAN KONPROMISOA

EL COMPROMISO DE LA ADMINISTRACIÓN CON LA IGUALDAD DEOPORTUNIDADES EN SU GESTIÓN MUNICIPAL

1. Arloa • Area 1

23

Aldi luzea igaro zenean, Edipo zahartuta eta itsututazebilela,usain ezaguna nabaritu zuen. Esfingea zen.

- Edipok esan zuen “Galdera bat egin nahi dizut:zergatik ez ote nuen nire ama ezatutu?” ( …)

- Esfingeak: “Goizean lau hankatan, arratsaldeanbitan eta iluntzean hirutan dabilena nor ote dengaldetu nizunean gizona dela esan zenidan. Ez zenuenemakumeaz ezer esan”.

- “Batek gizonaz ari denean- esan zuen Edipokemakumea ere sartzen du, hori denek dakite”.

- Eta esfingeak esan zion: “Hori da zuk uste duzuna”.

Muriel Rukeyser

Mucho tiempo después, Edipo, vagando por loscaminos viejo y ciego, sintió un olor familiar. Era laesfinge.

- Edipo dijo "Quiero hacerte una pregunta, ¿por quéno reconocí a mi madre?"(...)

- La esfinge: "Cuando te pregunté qué es lo quecamina a cuatro patas por la mañana, a dos por latarde y a tres por la noche me contestaste que erael hombre. No dijiste nada de la mujer".

- "Cuando uno habla del hombre", argumentó Edipo,"incluye también a la mujer todo el mundo lo sabe".

-Y la esfinge le contestó: "Eso es lo que tú te crees".

Muriel Rukeyser





24

1.1. Berdintasun-egiturak sortu, plana ezartzeko.

1.1.1 Berdintasunerako 2005eko otsailekoLegeak ezartzen duena betez.

1.1.2. Berdintasun zerbitzua sortzea,Berdintasunerako plana diseinatu, planifikatu,koordinatu, dinamizatu, ezarri, jarraitu etaebaluatzeaz zein genero-ikuspegia Udalarenprograma guztietan zeharka sartzeaz arduratukodiren berdintasuneko teknikariek indartukodutena.

1.1.3. Berdintasun batzordea sortzea. Oro harBerdintasun-politikak koordinatzeaz eta berezikiBerdintasunerako I. planaren jarraipenaz etaebaluazioaz arduratuko da.

1.1.4. Eudeli Berdinsareari –Berdintasunarenaldeko eta Emakumeen aurkako indarkeriarenkontrako Euskadiko Udal Sarea- eta BizkaikoForu Aldundiari Parekatuz sareari atxikitzekoeskatzea, hurrenez hurren.

1.1.5. Urteko eragiketa-plana eta genero-adierazleen sistema egitea, planaren

jarraipenerako eta bitarteko eta amaierakoebaluaziorako.

1.1.6. Aukera-berdintasuna sustatzen dutenerakundeekin lan egitea.

1.2. Berdintasun plana zabaldu.

1.2.1. Berdintasunerako plana paperean eta CDanargitaratzea.

1.2.2. Komunikazio plana egitea, udalari zuzeneanlotuta ez dauden herritarrei, elkarteei, gizarte-eragileei, enpresei eta zerbitzuei zein politikarieieta teknikariei Berdintasunerako planaren edukiakjakinarazteko, eta haren ezarpenari eta ebaluazioariburuzko informazioa aldizka zabaltzea.

1.2.3 Udalaren webgunean planaren, ekintzaezberdinei buruzko informazioaren etairadokizunetarako postontziaren berri ematenduen atala sartzea.

1.2.4. EAEko Berdintasun erakundeei Berdintasunarloaren sorreraren eta planaren berri ematea.


Udalerriko aukera-berdintasunerako plana aplikatzeko baliabide materialaketa giza baliabideak esleitzea, eta udala plana diseinatu, ezarri, koordinatu

eta ebaluatzen duen egituraz hornitzea.





25

1.1. Crear estructuras de igualdad para laimplantación del plan.

1.1.1 Crear un área específica de Igualdad quepromocione la transversalidad tal y como recogela Ley 2005 de febrero de 2005 para la Igualdadde mujeres y hombres.

1.1.2. Crear un servicio de Igualdad impulsadopor personal técnico en Igualdad encargado deldiseño, planificación, coordinación, dinamización,implementación, seguimiento y evaluación delPlan de Igualdad así como de integrar laperspectiva de género de manera transversal entodos los programas del Ayuntamiento.

1.1.3. Crear una comisión de Igualdad. Sededicara a la coordinación de las Políticas deIgualdad en general y al seguimiento y laevaluación del I Plan de Igualdad, en particular.

1.1.4. Solicitar a Eudel la adhesión a Bersinsarea,Red de Municipios Vascos por la Igualdad yContra la Violencia hacia las Mujeres y a laDiputación Foral de Bizkaia la adhesión a la RedParekatuz.

1.1.5. Elaborar un plan operativo anual y unsistema de indicadores de género para elseguimiento y la evaluación intermedia y finaldel Plan.

1.1.6. Colaborar con organismos e institucionesque fomente la igualdad de oportunidades.

1.2. Difundir el Plan de Igualdad.

1.2.1. Publicar el Plan de Igualdad en formatode papel y CD.

1.2.2. Elaborar un Plan de Comunicación paradar a conocer a la ciudadanía, asociaciones,agentes sociales, empresas y servicios que nopertenezcan directamente al Ayuntamiento asícomo al personal técnico y político los contenidosdel Plan de Igualdad y difundir informaciónperiódica sobre su implementación y evaluación.

1.2.3 Integrar en la página Web del Ayuntamientouna sección en la que se de a conocer el Plan,información de las diferentes acciones y unbuzón de sugerencias.

1.2.4. Informar a los Organismos de Igualdadde la CAE sobre la creación del área de Igualdady del Plan.

Adjudicar recursos materiales y personales para la aplicación del plan deigualdad de oportunidades del municipio y dotar al ayuntamiento de una

estructura que diseñe, implemente, coordine y evalue el plan.

1. Arloa • Area 1





26

1.3. Udaleko politikariak eta teknikariakBerdintasunerako planaren ezarpenean inplikatu.

1.3.1 Udaleko teknikariei bereziki zein ekintzataninplikatu behar diren jakinaraztea.

1.3.2 Udaleko langileak eta politikariakberdintasunaren arloan hezi eta sentikor bihurtzea,prestakuntza-programa baten bidez.

1.3.3. Genero-ikuspegia gehitzea Amorebieta-Etxanoko Udalaren barnean sortzen direninformazioa eta datuak bildu, egin eta zabaltzekoorduan, eta udal sistema informatikoetan udalarlo ezberdinetako informazioa sexuaren araberabereizitako datuen moduan kudeatzeko etaegokitzat jotzen diren beste datu batzuk gehitzekoeskatzea.

1.3.4. Genero-ikuspegia gehitzea Udalak edohirugarren pertsona edo erakundeen bidez egitendiren azterlanetara.

1.3.5 Udalak genero-ikuspegiaren inguruanegindako dokumentazio osoa (memoriak, aktak,txostenak, argitalpenak eta udal kanpainak)aldizka berrikusi eta, hala denean, egokitzea,hizkuntzaren eta irudien erabilera ez-sexistabultzatuta.

1.3.6. Hizkuntzan eta irudietan berdintasunezkotratua islatzeko komenigarritasunari buruzkojarduerak egitea.

Aukera-berdintasuneko irizpideak gehitzeaUdalaren Giza Baliabideen politikan, eta lanpostubat esleitzerakoan emakumeak eta gizonak egoeraberean daudenean, agerpen txikiagoa daukansexuaren alde egitea.


igua





27

1.3. Implicar al personal político y técnico delAyuntamiento en la implementación del Plan deIgualdad.

1.3.1 Distribuir al personal técnico delAyuntamiento las acciones en las que debeimplicarse especialmente.

1.3.2 Formar y sensibilizar en materia de Igualdadal personal y cargos políticos del Ayuntamientomediante un programa de formación.

1.3.3 Incorporar la perspectiva de género en larecogida, elaboración y difusión de la informacióny datos que se generen dentro del Ayuntamientode Amorebieta-Etxano y solicitar la gestión dela información de las diferentes áreas municipalescon datos desagregados por sexo en los sistemasinformáticos municipales, así como laincorporación de otros datos que se estimenoportunos.

1.3.4. Incluir la perspectiva de género en losestudios que se realicen desde el Ayuntamientoo a través de terceras persona o entidades.

1.3.5 Revisar periódicamente y adecuar en sucaso toda la documentación emanada desde elAyuntamiento (memorias, actas, informes,publicaciones y campañas municipales) laperspectiva de género fomentando un uso nosexista del lenguaje y las imágenes.

1.3.6. Realizar actividades sobre la convenienciade reflejar un trato igualitario en el lenguaje ylas imágenes.

Introducir criterios de Igualdad de Oportunidadesen la política de Recursos Humanos delAyuntamiento y en igualdad de condiciones entremujeres y hombres al acceder a un puesto detrabajo optar por el sexo que se encuentreinfrarepresentado.

1. Arloa • Area 1

aldadbe

rdin

tasu

n

28

EMAKUMEEN JABEKUNTZA ETA PARTAIDETZA SOZIALAETA POLITIKOA

EMPODERAMIENTO Y PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICADE LAS MUJERES

2. Arloa • Area 2

29

“Inortxok ezin duelako zure ordez jakin, inor ezin dazure ordez hazi, inork ezin du zure ordez bilatu,inortxok ezin du zure ordez, zuk zeuk egin beharduzuna egin. Bizitzak ez baitu ordezkorik onartzen”.

Jorge Bucay

“Porque nadie puede saber por ti. Nadie puedecrecer por ti. Nadie puede buscar por ti. Nadie puedehacer por ti lo que tú misma debes hacer. Laexistencia no admite representantes”

Jorge Bucay





30

2.1. Beren planifikazioaren eta arreta taldearenbarnean genero-ikuspegia eta jada daudenemakumeen partaidetza aktiboa aztertzen dituztenelkarte, erakunde eta GGKEen jarduereilehentasuna eman.

2.1.1. Diru-laguntzak sortzea, emakumeeneskubideen defentsa bultzatzen duten elkarte,erakunde eta GGKEek garatzen dituztenproiektuak finantzatzeko.

2.1.2. Topalekuak sortuz emakume gazteen etaetorkinen asoziazionismoa bultzatzea, etaAmorebieta-Etxanoko bizitza politikoko,ekonomikoko eta sozialeko eremu guztietan partehartzen laguntzea.

2.1.3. Barne-funtzionamenduari dagokionez,emakumeen ekimenei laguntza, aholkularitzateknikoa eta berariazko prestakuntza ematea;jardueren programazioari, garapenari etaebaluazioari dagokienez, berriz, kide guztienpartaidetza aktiboa bultzatzea.

2.1.4. Alderdi politikoak, sindikatuak, mugimendusozialak eta iritzia sortzen laguntzen dutenaksentikor bihurtzea emakumeek eta gizonek

erabakiak hartzeko eremuan eta botere-egituretan-bai sektore publikoan, bai pribatuan- moduorekatuan parte hartzeak daukan garrantziarekin.

2.1.5. Emakumeek erantzukizun politikoko etasozialeko lanpostuetan eta hauteskunde-prozesuetan daukaten partaidetzaren jarraipenaegitea.

2.2. Aukera-berdintasunaren alde lan egiten dutenelkarte, erakunde eta GGKEekiko lankidetza etaberen artekoa bultzatu.

2.2.1. Udalerrian dauden elkarteen arteanlankidetza- eta komunikazio-sareak ezartzea.

2.2.2. Emakumeen egoera hobetzen laguntzenduten programak garatzen dituzten elkarteenjarduerak zabaltzen laguntzea, eta emakumeentaldeen arteko topalekuak sustatzea, jarduerenberri emateko eta esperientzia eta praktikaktrukatzeko bidea ematen dutenak.


Asoziazionismoa, emakumeen partaidetza soziala eta politikoa, eta botereaeta erabakiak hartzeko eremuetan agertzea sustatu eta laguntzea.





31

2.1 Priorizar las actividades de las asociaciones,instituciones y ONGD’s que contemplen laperspectiva de género en su planificación ycolectivo de atención así como la participaciónactiva de las mujeres ya existentes.

2.1.1. Crear una línea de subvención parafinanciar proyectos desarrollados por asociaciones,instituciones y ONGD’s que promuevan la defensade los derechos de las mujeres.

2.1.2. Fomentar mediante la creación de espaciosde encuentro, el asociacionismo de mujeresjóvenes y mujeres inmigrantes, apoyando suparticipación en todos los ámbitos de la vidapolítica, económica y social de Amorebieta-Etxano.

2.1.3. Facilitar apoyo y asesoramiento técnicoy formación especializada a iniciativas de mujeres,en cuanto a funcionamiento interno, y en lo quese refiere a programación, desarrollo y evaluaciónde actividades fomentar la participación activade todas sus socias en las mismas.

2.1.4. Sensibilizar a partidos políticos, sindicatos,movimientos sociales y a quienes contribuyan aformar opinión, sobre la importancia de unaparticipación equilibrada de mujer y hombresen el ámbito de la adopción de decisiones y enlas estructuras de poder, tanto en el sectorpúblico como en el privado.

2.1.5. Realizar un seguimiento de la participaciónde mujeres en los puestos de responsabilidadpolítica y social y su participación en procesoselectorales.

2.2 Fomentar la cooperación con y entreasociaciones, instituciones y ONGD’s que trabajena favor de la Igualdad de Oportunidades.

2.2.1. Establecer redes de cooperación ycomunicación entre las asociaciones existentesen el municipio.

2.2.2. Apoyar la difusión de actividades de lasasociaciones que desarrollen programas quecontribuyan a la mejora de situación de lasmujeres y promover encuentros entre colectivosde mujeres que permitan dar a conocer susactividades así como el intercambio deexperiencias y prácticas.

Promover y apoyar el asociacionismo y la participación de las mujeres en laparticipación social y política y su presencia en ámbitos de poder y toma de

decisiones.

2. Arloa • Area 2





32

2.3. Emakumeen plataformaren eginkizunak etajarduerak sustatu.

2.3.1. Plataformaren araudia edo estatutuakegitea sustatzea, sortu diren beharrizanezberdinetara egokitzeko eta berdintasunarilotutako jarduerak burutzeko.

2.3.2. Emakumeen plataformarekin koordinazio- eta kontsulta-bidea ezartzea, Amorebieta-Etxanoudalerriko aukera-berdintasunaren sustapenariburuzko alde guztiak eztabaidatzeko.

2.3.3. Emakumeek gogoeta egin, prestatu, partehartu eta topatzeko lekuak sustatzea, JabekuntzaEskolaren bidez.


entguztien





33

2.3. Potenciar las funciones y actividades de laPlataforma de Mujeres.

2.3.1. Potenciar la elaboración de un Reglamentoo Estatutos de la Plataforma para adecuarlo alas diferentes necesidades surgidas y poderrealizar actividades relacionadas con la Igualdad.

2.3.2. Establecer un cauce de coordinación yconsulta con la Plataforma de Mujeres para tratartodos los aspectos relativos a la promoción dela igualdad de oportunidades en el municipio deAmorebieta-Etxano.

2.3.3. Impulsar espacios de reflexión, formación,participación y encuentro de mujeres medianteuna Escuela de Empoderamiento.

2. Arloa • Area 2

tre tod@sn artean

34

HEZKIDETZA, KULTURA, ETA BERDINTASUNEZKO BALIOAK ETAJARRERAK HELARAZTEA

COEDUCACIÓN, CULTURA Y TRANSMISIÓN DE VALORES YACTITUDES IGUALITARIAS

3. Arloa • Area 3

35

“Sinatu gabe hainbeste olerki egin zituen Anonimohura emakumea zela esatera ausartuko nintzateke”.

Virginia Woolf

"Me atrevería a aventurar que Anónimo, que tantospoemas escribió sin firmarlos, era a menudo unamujer".

Virginia Woolf





36

3.1. Hezkidetza eta aukera-berdintasuna bultzatuhezkuntza-komunitateko eremu guztietan.

3.1.1. Amorebieta-Etxanoko ikastetxeetanhezkidetzaren arloko beharrizanei buruzko ikerketaegitea.

3.1.2. Hezkidetzako materialak garatu etazabaltzea, ikastetxeetan aplikatzeko.

3.1.3. Udaletik garatzen diren eta aukera-berdintasuna eta hezkuntza ez-sexista sustatzerabideratzen diren ekintza guztien berri eman,partaidetza bilatu eta zabaltzea ikastetxeetan.

3.1.4. Kultura Sailari generoaren arloan edukiez-estereotipatuak dituzten haur eta gazteentzakoliburuak erostea iradokitzea eskola eta udalliburutegietarako, eta gehien erabiltzen direnliburuen inbentarioa egitea material didaktikoberriak erosteari begira.

3.1.5. Egun zehatzetan -adibidez martxoaren 8aeta azaroaren 25a- garatzen diren jarduereiburuzko informazioa zabaltzea ikastetxeetan, etajarduera horien berri ematea.

3.1.6. Ikastetxeak motibatzea, hezkidetzakoikuspegiari heltzen dioten eskolaz kanpokojarduerak diseina ditzaten (jostailu ez-sexistenkanpaina, sexu-hezkuntza, kirola, zinema, ipuin-kontalariak, eskola-antzerkia, ...).

3.1.7. Hezkuntza-komunitatea sentikor bihurtzea,hezkuntza ez-bereizlearen garrantziari eta etxekolanen banaketari buruzko publizitate-kanpainenbidez.

3.2. Gurasoak aukera-berdintasunari heltzen dionhezkuntzarekin sentikor bihurtu.

3.2.1. Berdintasunaren arloko prestakuntza-programak garatzea gurasoentzat.

3.2.2. GEek agertutako jarduerek hezkidetzarengarapena eta aukera-berdintasuna lortzeabultzatzea.


Eginkizunak, balioak eta pentsamoldeak aldatzea sustatzea, genero-analisiaeta hezkidetzako ikuspegia oinarri hartuta pertsonen garapen osoa, jarduera

eta jarrera sexistak desagerrarazten dituena, sortzeko asmoz.





37

3.1. Impulsar la coeducación y la igualdad deoportunidades en todos los ámbitos de lacomunidad educativa.

3.1.1 Realizar una investigación sobre lasnecesidades en materia de coeducación en loscentros educativos de Amorebieta- Etxano.

3.1.2. Desarrollar y difundir materialescoeducativos para su aplicación en los centroseducativos.

3.1.3. Informar, buscar la participación y difundiren los centros educativos cuantas acciones sedesarrollen desde el Ayuntamiento, encaminadasa promover la igualdad de oportunidades y laeducación no sexista.

3.1.4. Adquirir desde el Departamento de Culturalibros infantiles y juveniles de contenidos noestereotipados con respecto al género para lasbibliotecas escolares y municipales realizandoun inventario de los libros más utilizados paraorientar las compras de nuevos materialesdidácticos.

3.1.5. Difundir en los centros educativosinformación sobre las actividades desarrolladasen fechas señaladas como el 8 de marzo y del25 de noviembre y hacerles partícipes de estas.

3.1.6. Motivar a los centros escolares para quediseñen actividades extraescolares (campaña deljuguete no sexista, educación sexual, deporte,cine, cuenta cuentos, teatro escolar...) con unaperspectiva coeducadora.

3.1.7 Sensibilizar a la comunidad educativamediante campañas publicitarias acerca de laimportancia de la enseñanza no discriminatoriay el reparto de tareas domésticas.

3.2. Sensibilizar a madres y padres en laeducación desde la Igualdad de Oportunidades.

3.2.1. Desarrollar programas formativos enmateria de igualdad para madres y padres.

3.2.2. Fomentar que las actividades planteadaspor las AMPA’s busquen el desarrollo de lacoeducación y la igualdad de oportunidades.

Promover un cambio de roles, valores y mentalidades, a fin de favorecer undesarrollo integral de las personas, partiendo del análisis de género y de una

perspectiva coeducativa, que elimine prácticas y actitudes sexistas.

3. Arloa • Area 3





38

3.3. Irakasleak eta ikasleak aukera-berdintasunariheltzen dion hezkuntzarekin sentikor bihurtu.

3.3.1. Emakumeen eta gizonen arteko aukera-berdintasunerako mintegiak eta lantaldeak sortzeairadokitzea maila eta etapa guztietakoirakasleentzat.

3.3.2. Ikasleentzako jardueretara hezkidetzakoberariazko tailerrak gehitzea.

3.3.3. Eskola- eta lanbide-orientabideko jarduerakbultzatzea, eta Amorebieta-Etxanoko ikasleenaukera akademiko eta profes ionalendibertsifikazioa sustatzea ikasle bakoitza bereadimen, harreman eta afektu eta sexu dimentsioanintegratzen laguntzeko, tradizioan gizonenak etaemakumeenak izan diren ikasketa etalanbideetako desorekak eta joerak zuzentzekoeta gazteak lan-merkatuan aukera gehiago ematenomen dituzten prestakuntza-arloetarantz gidatzekoasmoz.

3.3.4. Hizkuntza barneratzailean idatzita daudenedota emakumeen eta gizonen arteko bidezkogizartea eraikitzeari lotutako edukiak biltzendituzten argitalpenak erabiltzea sustatzea.

3.4. Emakumeen ekoizpen kulturala bultzatu etanabariago bihurrarazi.

3.4.1. Udalerriko azken bi urteetako kulturprogramazioaren (argazkigintza, antzerkia, zinema,literatur sorkuntza eta abar) analisia egitea genero-ikuspegitik, eta beharrezkotzat jotzen diren neurrizuzentzaileak hartzea.

3.4.2. Emakumeek egin dituzten, emakumeeiburuzkoak diren edota estereotipo tradizionalak


islatzen ez dituzten kultur obren azterlana,ikerketa eta zabalkuntza sustatzea, etaemakumeek sortzen dituzten lan artistikoetarakodiru-laguntzak ematea.

3.4.3. Emakumeak udalerriko kultur eta arteadierazpenetan sartu eta parte hartzen laguntzea,kontsumitzaileak ez ezik, sortzaileak ere izandaitezen.

3.4.4. Emakumeei kultura hurbiltzea, kulturjardueren diseinuan eta programazioan aukera-berdintasuneko irizpideak sartuta, etaemakumeak edota neskak zuzenean edo zeharkabereizten dituzten ekitaldiak eskaintzen ez direlabermatzea.

3.4.5. Aukera-berdintasunaren gaia sustatzenduten lehiaketa kulturalak indartzea, etajarraipena egitea, kultur arlo ezberdinetan ematendiren sariak emakumeentzat eta gizonentzatezberdinak izan ez daitezen.

3.4.6. Udalak edo udaleko diru-laguntza daukatenbeste erakunde batzuek sustatzen dituzten sariartistikoak, literatur arlokoak, zientifikoak etaabar emateko osatzen diren epaimahaietanemakumeak agertzea sendotzea, eta horrelaemakumeen eta gizonen ordezkaritza orekatuabermatzea.

3.4.7. Udal liburutegiko funtsa gehitzeapentsamolde eta teoria feministari etaemakumeen ekoizpen artistiko eta zientifikoariburuz hitz egiten duten edo aukera-berdintasunarilotutako gaiei heltzen dieten obrekin.

3.4.8. Emakumeek historian zein gaur egun,udalerrian zein beste lurralde eremu batzuetanegin dituzten ekarpen kultural eta zientifikoeiburuzko mintegiak, jardunaldiak, eztabaidak etahitzaldiak egitea, besteak beste.





39

3.3. Sensibilizar al profesorado y al alumnadoen la educación desde la Igualdad deOportunidades.

3.3.1 Proponer la creación de seminarios ygrupos de trabajo en igualdad de oportunidadesentre mujeres y hombres para el profesorado detodos los niveles y etapas.

3.3.2 Incluir en las actividades para las alumnasy los alumnos talleres específicos de coeducación.

3.3.3 Impulsar actuaciones de orientación escolary profesional y promover la diversificación delas opciones académicas y profesionales delalumnado de Amorebieta-Etxano para favorecerla integración personal de cada alumna y alumnoen su dimensión intelectual, relacional y afectivo-sexual a fin de corregir los desequilibrios ytendencias hacia estudios y profesionestradicionalmente consideradas masculinas yfemeninas, y animar a las jóvenes hacia opcionesformativas con mayores expectativas en elmercado laboral.

3.3.4 Incentivar la utilización de publicacionesescritas en un lenguaje incluyente y/o concontenidos relacionados con la construcción deuna sociedad más equitativa entre mujeres yhombres.

3.4. Fomentar y hacer más visible la produccióncultural de las mujeres.

3.4.1. Realizar un análisis de la programacióncultural (fotografía, teatro, cine, creación literaria)de los últimos dos años en el municipio desdeuna perspectiva de género y tomar las medidascorrectoras que fueran necesarias.

3.4.2. Promover el estudio, la investigación y ladifusión de las obras culturales realizadas por

3. Arloa • Area 3

las propias mujeres o sobre mujeres y/o que nocontengan estereotipos tradicionales y facilitarsubvenciones a trabajos creativos artísticosrealizados por mujeres.

3.4.3. Favorecer el acceso y participación de lasmujeres en las distintas manifestacionesculturales y artísticas del municipio a fin de quepuedan ser no sólo consumidoras sino tambiéncreadoras.

3.4.4. Acercar la cultura a las mujeres,introduciendo criterios de igualdad deoportunidades en el diseño y programación delas actividades culturales y garantizar que no seoferten actos que discriminen de forma directao indirecta a las mujeres y/o niñas.

3.4.5. Impulsar concursos de tipo cultural quefomenten el tema de la igualdad de oportunidadesy hacer un seguimiento para que los premiosotorgados en las diferentes facetas culturales nosean diferentes para mujeres y hombres.

3.4.6. Consolidar la presencia de mujeres en losjurados que se formen para la concesión depremios artísticos, literarios, científicos, etc...,promovidos por el Ayuntamiento u otras entidadesque gocen de subvención municipal para sudesarrollo y así asegurar una representaciónequilibrada de mujeres y hombres.

3.4.7. Ampliar el fondo de la Biblioteca municipalcon obras sobre el pensamiento y la teoríafeminista, la producción artística y científicarealizada por mujeres o aborde temas en relacióncon la igualdad de oportunidades.

3.4.8. Realizar seminarios, jornadas, debates,charlas sobre las aportaciones culturales ycientíficas de las mujeres a lo largo de la historiay en la actualidad, en el municipio y en otrosámbitos territoriales.

40

KIROLA, OSASUNA ETA BIZI-KALITATEA

DEPORTE, SALUD Y CALIDAD DE VIDA

4. Arloa • Area 4

41

“Bat ez da emakume jaiotzen, emakume izateraailegatzen da”

Simone de Beauvoir

“No se nace mujer, se llega a serlo”

Simone de Beauvoir





42

4.1. Herritarrek kiroletan berdin parte hartzeasustatu.

4.1.1. Irakasleak, GEak eta ikasleak sentikorbihurtzea hala nahi duten umeek tradizioanemakumeenak edo gizonenak izan diren gorputzeta kirol jarduerak egitea sustatzearekin, etaedozein kirol jarduera garatzeko orduan inolakobereizkeriarik ez dagoela sustatzea.

4.1.2. Adin-talde ezberdinetako emakumeenartean kirola sustatzea, kirola egiteko behar direnjardueren garapena haien interes, ordutegi etalekuen erabilera eta egokitzapenari jarraikiantolatuta.

4.1.3. Baremazio-prozesuan neskek etaemakumeek tradizioan batez ere gizonenak izandiren jardueretan parte hartzeko sustapena barnehartzen duten kirol jardueretarako diru-laguntzakbultzatzea, eta kirolen batean gailentzen direnudalerriko kirolariak babestea.

4.2. Emakumeei eragiten dieten osasun-arazoakagerraraztea.

4.2.1. Osasunerako hezkuntza- eta prebentzio-programak garatzea, arazo ezberdinak kontuanhartuta adin-tarte eta egoera bakoitzerakoberariazkoak direnak.


Kirolean hezkidetza zabaltzea, eta herritarren osasuna eta bizi-kalitatea sustatzeaadin guztietarako ikuspegi oso batetik.





43

4.1. Promover la participación igualitaria de lapoblación en la práctica deportiva.

4.1.1. Sensibilizar al profesorado, AMPA’S yalumnado en el fomento de la práctica de lasniñas y niños que lo deseen en actividades físicasy deportivas consideradas tradicionalmentefemeninas y a la inversa, y fomentar que no existaningún tipo de discriminación en el desarrollode cualquier actividad deportiva.

4.1.2. Promocionar el deporte entre las mujeresde los diferentes grupos de edad planificando eldesarrollo de las actividades necesarias para lapráctica deportiva atendiendo a sus intereses ycriterios de horarios, utilización y adecuación delos espacios.

4.1.3. Promover subvenciones para actividadesdeportivas en las que en el proceso de baremaciónse incluya el fomento de la participación deniñas y mujeres sobre todo en aquellas actividadesconsideradas tradicionalmente masculinas yapoyar a las deportistas del municipio que esténdestacando en algún deporte.

4.2. Hacer visibles los problemas de salud queafectan a las mujeres.

4.2.1. Desarrollar programas de educación yprevención para la salud, específicos para cadatramo de edad y situación teniendo en cuentadiferentes problemáticas.

Difundir la coeducación en el deporte y promover la salud y la calidad de vidade la población desde una perspectiva integral y para todas las edades.

4. Arloa • Area 4

44

HIRIGINTZA ETA INGURUMENA

URBANISMO Y MEDIO AMBIENTE

5. Arloa • Area 5

45

“Emakumeen testigantza da kanpokoa barrutikikustea. Hori da emakume baten diskurtsoarenezaugarri nagusiena”.

Carmen Martín Gaite

“El testimonio de las mujeres es ver lo de fueradesde dentro. Si hay una característica que puedadiferenciar el discurso de la mujer, es ese encuadre”

Carmen Martín Gaite





46

5.1. Egoera eta beharrizan ezberdinen arabera,emakumeentzat eta gizonentzat bizi-kalitatehobea dakarren herriaren antolaketa bultzatu.

5.1.1. “Udalerrian irisgarritasuna eta segurtasunahobetzeko mapa” egitea bultzatzea, eta herritarrekhorretan parte hartzea, konfigurazioagatik, argirikez izateagatik edo beste arrazoi batzuengatikerasoa gertatzeko aukera gehiago dituzten guneakzehazteko.

5.1.2. Herriko seinaleak berrikustea iradokitzea,irudi estereotipatuak ez daudela bermatzeko.

5.2. Genero-ikuspegia gehitu Amorebieta-Etxanoko hirigintza plangintzara.

5.2.1. Herrian Emakumearen Europako Gutunahedatzea.

5.2.2. Sortzen diren kale, eraikin eta plaza berrieiudalerria eta berdintasuna garatzen lagunduduten emakumeen izenak jartzea.

5.3. Genero-ikuspegia gehitu udaleko ingurumenpolitikara.

5.3.1. Tokiko Agenda 21en udaleko ingurumeneta garapen iraunkorreko politikak egokitzeagenero-ikuspegitik.

5.3.2. Genero-ikuspegia gehitzea Tokiko Agenda21en adierazle-sistemara.


Hiri espazioa berrantolatzea, eremu publikoa eta pribatua behar bezala bateratzekoasmoz, eta Amorebieta-Etxanoko biztanleen bizi-kalitatea eta berdintasuna bermatzen

dituen habitata sortzea.





47

5.1. Promover una organización de la ciudad quefavorezca una mayor calidad de vida para mujeresy hombres según sus diferentes condiciones ynecesidades.

5.1.1. Promover la realización de un “mapa demejora de accesibilidad y seguridad en elmunicipio” con la participación de la ciudadaníapara la identificación de espacios que debido asu configuración, su falta de iluminación u otrosaspectos son lugares en los que potencialmentees más fácil sufrir una agresión.

5.1.2. Revisar las señalizaciones urbanas paragarantizar la inexistencia de imágenesestereotipadas.

5.2. Integrar la perspectiva de género en laplanificación urbanística de Amorebieta- Etxano.

5.2.1. Difundir la Carta Europea de la Mujer enla Ciudad.

5.2.2. Poner a las calles de nueva creación,edificios y plazas nombres de mujeres que hayancontribuido al desarrollo del municipio y de laIgualdad.

5.3. Integrar la perspectiva de género en lapolítica municipal de medio ambiente.

5.3.1. Adecuar en la Agenda Local 21 políticasmunicipales de medio ambiente y desarrollosostenible desde la perspectiva de género.

5.3.2. Incorporar la perspectiva de género en elsistema de indicadores de la Agenda Local 21.

Reorganizar el espacio urbano a fin de conciliar adecuadamente los ámbitospúblico y privado y crear un hábitat que garantice la calidad de vida y la igualad

de las personas que habitan Amorebieta-Etxano.

5. Arloa • Area 5

48

BIZITZA EKONOMIKOA, ETA LAN ETA FAMILIAKO BIZITZANORBERARENAREKIN BATERATZEA

VIDA ECONÓMICA Y CONCILIACIÓN DE LA VIDA LABORAL,PERSONAL Y FAMILAR

6. Arloa • Area 6

49

“Emakumeak egindako oro gizonak egindakoa bainobi aldiz hobea izan behar da, onarpen erdia jasotzeko.Zorionez, hau ez da bat ere zaila”.

Charlotte Whitton

“Cualquier cosa que haga una mujer, debe hacerlados veces mejor que el hombre para que se lereconozca la mitad de bien. Afortunadamente estono es difícil”

Charlotte Whitton





50

6.1. Udalerrian enplegu politikak bultzatzekoeta koordinatzeko mekanismoak sortu.

6.1.1. Lan orientabide eta bitartekotzako zerbitzuasustatzea, eta genero-ikuspegia daukatenbaliabide ekonomikoak eta pertsonalak ematea.

6.1.2. Zerbitzuak azpikontratatzeko agirietanenpresek aukera-berdintasunarekin daukatenkonpromisoa eta azpikontratatutako teknikariekgenero gaien inguruan dituzten jakintza etaprestakuntza sartzea, esleipen eta merezimenduenbaremoko irizpide gisa.

6.1.3. Berariazko berdintasun gaiak gehitzeaoposizioetarako gai-zerrenda guztietan.

6.1.4. Kontratazio-epaimahaietan emakumeeneta gizonen ordezkaritza orekatua bermatzea,betiere araudiak eskatzen dituen titulazioakademikoko eta espezializazioko mailakerrespetatuta.

6.1.5. Baliabide pertsonal eta sozial gutxi,motibazioa galtzeko prozesuak edota autoestimutxikia dauzkaten emakumeei gaitasunak, ohituraketa trebetasunak eskuratu eta garatzeko zuzentzenzaizkien tailerrak egitea sustatzea.

6.2. Emakumeek sustatutako enplegu ekimenaksortzen lagundu.

6.2.1. Emakumeen antoenpleguari laguntzekounitatea sortzea bultzatzea; bertan informaziosozio-ekonomikoa, ekonomi, finantza eta legeaholkularitza eta sustapen eta publizitateariburuzkoa, enpresa-kudeaketako prestakuntza etaprograma eta datu-base espezializatuetarakosarbidea emango dira.

6.3. Udalerriko enpresetan ekintza positibokoneurriak eta aukera-berdintasunerako planakezartzea sustatu.

6.3.1. Emakumeen eta gizonen arteko aukera-berdintasuna bultzatzen duten Amorebieta-Etxanoko enpresak eta erakundeak saritzea.


Emakumeen eta gizonen errealitate sozioekonomiko ezberdinaz konturatu etahori agerraraztea, eta emantzipazio ekonomikoa bermatzen duten baliabideakeskuratu eta kontrolatzeko orduan berdintasuna lortzen eta lan eta familiako

bizitza norberarenarekin bateratzen laguntzea.





51

6.1 Crear mecanismos de impulso y coordinaciónde políticas de empleo en el municipio.

6.1.1. Promover un servicio de orientación eintermediación laboral y dotarlo de recursoseconómicos y personales con enfoque de género.

6.1.2. Incluir en los pliegos de subcontrataciónde servicios como criterio en el baremo deadjudicación y méritos, el compromiso de lasempresas con la Igualdad de Oportunidades, asícomo el conocimiento y formación en temas degénero por parte del personal técnicosubcontratado.

6.1.3. Incluir en todos los temarios de oposicióntemas específicos de igualdad.

6.1.4. Garantizar en los tribunales de contrataciónuna presencia equitativa de mujeres y hombres,respetando los niveles de titulación académicay especialización requeridos por la normativa.

6.1.5. Incentivar la realización talleres orientadosa la adquisición y desarrollo de aptitudes, hábitosy destrezas dirigidas a mujeres con escasosrecursos personales y sociales, procesos dedesmotivación y/o baja autoestima.

6.2. Apoyar la constitución de iniciativas deempleo promovidas por las mujeres.

6.2.1. Promover la creación de una unidad deapoyo al autoempleo de las mujeres, donde sefacilitará información socio-económica,asesoramiento económico, financiero, legal, sobrepromoción y publicidad, formación en gestiónempresarial y acceso a programas y bases dedatos especializados.

6.3. Promover la implantación de medidas deacción positiva y Planes de Igualdad deOportunidades en las empresas del municipio.

6.3.1. Distinguir a las empresas y entidades deAmorebieta-Etxano que promuevan la Igualdadde oportunidades entre mujeres y hombres.

Conocer y visibilizar la realidad socioeconómica diferencial de mujeres y hombresy apoyar para la consecución de la igualdad en el acceso y control de los recursosque garanticen la emancipación económica y favoreciendo la conciliación de la

vida personal, laboral y familiar.

6. Arloa • Area 6





52

6.4. Lan eta familiako erantzukizunaknorberarenekin bateratzea sustatu.

6.4.1. Haurtzaindegietako programak, zaintzaileenzerbitzuak, eskolaz kanpoko jarduerak,umeentzako oporraldietako jarduerenprogramazioa eta adinekoak zein mendekopertsonak zaintzeko zerbitzuak bultzatzea.

6.4.2. Udalak antolatzen dituen ekitaldi publikoguztietarako haurtzaindegiko doako zerbitzuaeskaintzea.

6.4.3. Bizikidetza-unitate bat osatzen dutenpertsona guztien erantzukidetasunari etabateratzeari buruzko informazio eta sentsibilizaziokanpainak sustatzea.

6.4.4. Emakumeei eta gizonei zereginaktrukatzeko eta erantzukidetasuna ulertzekozuzentzen zaizkien tailerrak egitea, normaleanegiten ez dituzten lanetan treba daitezen.

6.4.5. Udaleko langileria politikan lan etafamiliako bizitza norberarenarekin bateratzekoneurriak sustatzea, hala nola, ordutegienmalgutasuna, telelana, edoskitzaroagatikobaimenaren luzapena eta abar, eta jardunbideegoki gisa hedatzea.

6.4.6. Zainketen ondoriozko baimenak, lizentziakedo eszedentziak arautzen dituzten arauakzabaltzea, baita amatasun eta aitatasunariburuzkoak ere, eta gizonek horiek erabiltzeasustatzea.


Todo

s

Denok gaprota

som

os





53

6. Arloa • Area 6

6.4 Promover la conci l iac ión ent reresponsabilidades personales, laborales yfamiliares.

6.4.1. Fomentar los programas de guarderías,servicios de personas cuidadoras, actividadesextraescolares, la programación de actividadespara niñas y niños en época de vacaciones y losservicios de cuidado de personas mayores ydependientes.

6.4.2. Ofrecer el servicio de guardería gratuitopara todos los actos públicos organizados desdeel Ayuntamiento.

6.4.3. Promover campañas informativas y desensibilización sobre la corresponsabilidad yconciliación, hacia todas las personas quecomponen una unidad de convivencia.

6.4.4. Realizar talleres de intercambio de tareasy corresponsabilidad dirigidos a mujeres y hombrespara aportarles habilidades en aquellas laboresque no realizan normalmente.

6.4.5. Promocionar medidas de conciliación dela vida laboral, personal y familiar, en la políticade personal del Ayuntamiento, tales como laflexibilización de horarios, teletrabajo, ampliaciónpermiso de lactancia, etc... y difundirlas comobuena práctica.

6.4.6. Difundir las normas que regulan permisos,licencias o excedencias por cuidados, así comolas relativas a la maternidad y paternidad yfomentar su utilización por parte de los hombres.

araagonista

som

os

54

EMAKUMEEN KONTRAKO INDARKERIAREN AURKAKO BORROKA

LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES

7. Arloa • Area 7

55

“Maite duenak ez du iraintzen,ezta tratu txarrikematen ere”.

Lucia Etxebarria

“Alguien que ama no insulta ni maltrata”

Lucia Etxebarria





56

7.1. Herritarrak emakumeen kontrakoindarkeriarekin sentikor bihurtu, eta horri aurreahartzea.

7.1.1. Indarkeriaren arrazoi, prebentzio, arreta-baliabide eta telefono-zenbaki interesgarrieiburuzko kanpainak egin eta eraginkortasunezzabaltzea.

7.1.2. Udalerrian emakumeen kontrako indarkeriamota ezberdinak aitortzen eta, indarkeriakokasuak aurreikustekotan, horiek antzeman etaprebentzioaren aldetik jarduteko aukera ematenlaguntzen duten programak ezartzea sustatzea.

7.1.3. Herritarrak sentikor bihurtzea, emakumeeieta adingabeei tratu txarrak ematen zaizkielauste dutenean epaileei edo poliziari jakinarazdiezaieten.

7.1.4. Ikastetxeetako ikasleak sentikor bihurtzeatailerrak eginez, jarrera sexistak edoindarkeriazkoak saihesteko.

7.1.5. Udaleko arlo guztien eta gainerako gizarteeragileen artean azaroaren 25ean jarduerak egitenjarraitzea.

7.1.6. Gizonei zuzendutako prestakuntza-ekintzakburutzea, indarkeria saihesteko zein harremaneredu berriak sustatzeko asmoz indarkeriaren etamaskulinotasunen arteko erlazioa lantzea helburudutenak.

7.2. Tratu txarren biktima diren emakumeeiemandako arreta hobetu, inplikatutako erakundeguztien artean koordinatutako jarduera integralenbidez.

7.2.1. Udaltzaingoaren, Gizarte Ongizate arloareneta osasun-etxearen artean tokiko jarduketa-protokoloa egitea, tratu txarren biktima direnemakumeei arreta behar bezala eskaintzeko.


Emakumeen kontrako indarkeria desagerrarazten laguntzeaeta biktimentzako arreta hobetzea.





57

7.1. Sensibilizar y prevenir a la población sobreel problema de la violencia contra la mujer.

7.1.1. Elaborar y difundir campañas sobres suscausas, prevención, recursos de atención,teléfonos de interés y difundirlos de forma eficaz.

7.1.2. Promover el establecimiento de programasen el municipio que ayuden a reconocer losdiferentes tipos de violencia contra las mujeresy permitan detectar y actuar con carácterpreventivo en el caso de ser victimas de violencia.

7.1.3. Sensibilizar a la ciudadanía, para quepongan en conocimiento de la autoridad judicialo policial, los supuestos en que se aprecie laexistencia de malos tratos a mujeres y menores.

7.1.4. Sensibilizar mediante la realización detalleres al alumnado de los centros de enseñanzapara prevenir actitudes sexistas o violentas.

7.1.5. Continuar realizando actividades el día25 de Noviembre de forma participativa entretodas las áreas del Ayuntamiento y demás agentessociales.

7.1.6. Realizar acciones formativas dirigidas ahombres, que tengan como objetivo trabajar larelación entre violencia y las masculinidadespara la prevención de aquella y promover nuevosmodelos de relación.

7.2. Mejorar la atención prestada a las mujeresvictimas de malos tratos mediante actuacionesintegrales y coordinadas entre todas lasinstituciones implicadas.

7.2.1. Elaborar un protocolo de actuación localconjunto entre la Policía, Bienestar Social yCentro de Salud para atender adecuadamente alas mujeres víctimas de malos tratos.

7.2.2 Establecer la atención y recogida dedenuncias de malos tratos y agresiones sexuales,desde una política de igualdad de oportunidades.

7.2.3. Formar en igualdad al personal que puedaintervenir en la atención y recogida de denunciasde violencia de género.

Contribuir a erradicar la violencia contra las mujeresy mejorar la atención a las víctimas.

7. Arloa • Area 7





58

7.2.2. Tratu txar eta sexu-erasoei buruzko salaketeiarreta eskaintzeko eta biltzeko prozesua aukera-berdintasuneko politikatik ezartzea.

7.2.3. Genero-indarkeriari buruzko salaketeiarreta eskaini eta biltzen lan egin dezaketenlangileak berdintasunaren arloan heztea.

7.3. Tratu txar eta sexu-erasoen biktimen ongizatepsikologikoa eta independentzia ekonomikoahanditu.

7.3.1. Tratu txar eta sexu-erasoen biktimentzakolaguntza psikologikoko programari eustea, baitaaholkularitza juridikoari ere.

7.3.2. Indarkeriaren biktima diren emakumeenbaliabide ekonomikoak hobetzeko, daudenbaliabideak hobetzea eta dauden beharrizanetaramoldatzea.

7.3.3. Biktimei laguntzeko programa abiarazieta kudeatzea, GPS kokatze-sistema orokorradaukaten sakelako telefonoak emanez.


denon oneen benefic





59

7. Arloa • Area 7

7.3. Aumentar el bienestar psicológico y laindependencia económica de las victimas demalos tratos y agresiones sexuales.

7.3.1. Mantener el programa de apoyo psicológicoa las victimas de malos tratos o agresionessexuales así como el asesoramiento jurídico.

7.3.2. Fomentar la optimización y adecuacióna las necesidades existentes de los recursosdisponibles para la mejora de los recursoseconómicos de mujeres victimas de violencia.

7.3.3. Poner en marcha y gestionar el programade asistencia a víctimas, mediante la entrega demóviles con sistema GPS de localización.

erakocio de tod@s

60

KULTUR ARTEKOTASUNA

INTERCULTURALIDAD

8. Arloa • Area 8

61

"Seaska hasiera baino ez da, ez amaiera".

Clara Campoamor

“Que la cuna sea un origen, no un destino”

Clara Campoamor





62

8.1. Herritarrak gizon eta emakume etorkinenegoerarekin sentikor bihurtu, kultur artekotasunaeta elkartasuna errazteko.

8.1.1. Diagnostikoa egitea, gizon eta emakumeetorkinen benetako egoeraren berri izateko.

8.1.2. Kultura ezberdinetako emakumeek elkarezagutu eta udalerriko ongizatera egindakoekarpenak baloratzea sustatzea.

8.1.3. Udalerrian batera dauden kulturakezagutzeko biltzarrak, hitzaldiak eta jarduerakburutzea.

8.2. Emakume etorkinek jabekuntza eskuratzenlaguntzen duten baldintzak sortu.

8.2.1. Emakume etorkinek udalerrian gauzatzendiren jardueretan parte hartzea bultzatzea.


Kultura guztietako gizon eta emakumeen balorazioa eta bizikidetza, eta horrenondorioz, udalerriko kultur artekotasuna, erraztea.





63

8.1. Sensibilizar a la población sobre la situaciónde las mujeres y hombres inmigrantes para facilitarla interculturalidad y la solidaridad.

8.1.1. Elaborar un Diagnostico para conocer lasituación real de las mujeres y hombresinmigrantes.

8.1.2. Promover que mujeres de distintas culturasse conozcan y valoren sus aportaciones albienestar del municipio.

8.1.3. Realizar conferencias, charlas y actividadespara conocer las culturas que conviven en elmunicipio.

8.2. Crear condiciones que favorezcan elempoderamiento de las mujeres inmigrantes.

8.2.1. Impulsar la participación de las mujeresinmigrantes en las diferentes actividades que serealizan en el municipio.

Favorecer la valoración y la convivencia de las mujeres y hombres de todaslas culturas facilitando la interculturalidad en el municipio.

8. Arloa • Area 8





64


Lotura interesgarriak: Enlaces de interés:

www.amorebieta.net

www.euskadi.net

www.bizkaia.net

www.emakunde.es

www.mtas.es/mujer

www.mujeresenred.net

www.lanbroa.ciudaddemujeres.com

www.redfeminista.org

wwwwwwwww

wwwwwwwwwwww

wwwwww





65

OHARRAK - NOTAS






66


OHARRAK - NOTAS

Berdintasunerako I.egitasmoa I.plan de igualdad · • Erkidegoko II. ekintza programak...

Documents

Transcript of Berdintasunerako I.egitasmoa I.plan de igualdad · • Erkidegoko II. ekintza programak...