1. La tutora s qui fa denllaentre els alumnes, elsprofessors i els pares. Quan hi ha algn dubte oalgn problema primersintenta parlar i arreglar ambel professor de matria o elsalumnes implicats. Si nosaconsegueix una sol.luci,es tracta a lhora de tutoria enassemblea. Lagenda s el mtode per acominar-nos entre les familiesi lescolaIngrid chavarria ferrantallada

2. Grup cooperatiu: el msimportant s ajudar-seels uns als altres. Grup amb interessos:volem aprendre perquel coneixement ensajudar en el nostrefutur. Grup dialogant: sabemresoldre els conflictesparlant en veu baixa Iamb tranquilitat. Alumnes nous-llista 3. Serfelios ipassar-ho b alescola. Aprendre, serresponsables iautnoms. Assimilar elscontinguts de lesdiferents matries. Aprobar 2ondeso. 4. DillunsDimartsDimecres DijousDivendres8-9MATESANGLS TUTORIACASTELLSOCIALS Manel: 11Ingrid: 13 A13Iolanda: 13 Nuri: 12 Miquel: 13 Estefana: 14Bea: 12 Marta G: 13 Enric: 129-10 NATURALS SOCIALSNATURALS MATES NATURALS Cristina: 13 Nuri: 12 Cristina: 13 Manel: 11 Cristina: 13 Monica: 12 Marta G: 13Mnica: 12 Miquel: 13Monica: 12 Montse: 39 Enric: 1210-11CATAL CATAL ANGLS MUSICAMATES Marta S: 13Marta S: 13Ingrid: 13 Nati: 13Manel: 11 Montse L:30Montse L:30 Miquel: 13 Monica: 12 Monica: 12Enric: 1211.30- ALTERNATIV MATESCASTELL SOCIALS MUSICA Cristina: 36 Manel: 11Iolanda: 13Nuri: 12Nati: 1312.30Nati: 18 Miquel: 13 Bea: 12Marta G: 13 MontseM11Enric: 1212.30- TECCASTELL TECCATALANGLS Ascen: 13Iolanda: 13Ascen: 13Marta S: 13 Ingrid: 1313.30Joan: 19 Bea: 12Joan: 19 Montse L:30Monica: 1213.30-EVP Nuri 1814.3015-17OP2EF2 Laura PISFina 72 Oliver 72 5. GENERALESPECIFIC EF1. Fulls DIN-A41. Cada professor 1. Bossa per educaci2. Llibretes: prohibitindicar el materialfsica (tovallola, sab, arrencar fulls que cal.sabatilles de piscina I3. Llapis de colors2. Diccionari angls-roba de rencanvi)4. Goma I maquineta catal si no teniu5. Boligraf blau I vermellinternet a casa.6. Estoig no metl.lic7. Regle petit per subratllar8. Carpeta classificadora 6. MATRIALLIBREAngls Switch 2 Students book I Workbook. Ed. OxfordCastellCatalMatemtiquesNaturalsSocialsTecnoPlsticaMsicaAlternatives 7. s obligatria lassistncia diria a linstitut. Si nocal notificar-ho al centre: 933577614 Cal arribar amb puntualitat a totes les classes. s indispensable portar el material especfic. Lagenda sha de dur cada dia. Cal respectar el material propi i dels altres. Lalumnat col.laborar en lordre i la neteja de lesaules i el pati Quan ens dirigim als companys, professorat ialtres persones de linstitut, cal fer-ho ambcorrecci i respecte. 8. Cal respectar les intal.lacions del centre. No es pot sortir del centre sense permis de la tutora idirecci. Durant lhora del pati cap alumne es quedar sol a lesclasses o voltant pels passadissos. Dins lescola no es menjaran xiclets ni llaminadures.Lesmorzar es menjar al pati. Totes les activitats escolars que es realitzen fora delscentre sn obligatries i cal abonar limportpuntualment per a poder fer les reserves. Est prohibit portar telfons mbils . Quan unprofessor vegi un mbil el portar a secretaria. Lhaurde venir a buscar el pare/mare/tutor. Els aparells demsica no es poden utilitzar. Est prohibit fumar al centre 9. ESGRIMA: Perfeccionament en lesport decombat de lesgrima. Seguir treballant elsdiferents aspectes tcnics daquest esport. VOLEIBOL: Perfeccionament del voleiboliniciat a primer. Seguir treballant elsdiferents aspectes tcnics daquest esport. HANDBOL: Prctica i millora de gestostcnics que es van fer el curs passat. 10. INSTRUMENTACI MUSICAL: Tocar els diferents instruments de percussi i la flauta. Formar un conjunt instrumental per a interpretar diferents obres musicals i participar en els concerts proposats. 11. SCIENCEIN ENGLISH: Matria englobada en el projecte lingstic de lescola continuaci de geography de 1er deso. Adreada a alumnes amb un nivell suficient dangls. Lobjectiu s endinsar- se en el mn de la cincia en la llengua que aquesta fa servir a nivell internacional. 12. TALLERDE LLENGES: Prctica i millora de la competncia lectora amb la finalitat dexperimentar el plaer de la lectura. 13. A linstitut saprenen coneixements de diversos tipus per tal que lalumnat aconsegueixi tenir una educaci mplia que li faciliti la incorporaci al mn social i laboral: Les diferents matries: ensenyem a saber coses Procediments i tcniques de treball: saber fer Comportament segons uns valors determinats: saber ser 14. Per aconseguir tot aix cal coordinci, comunicaci icontinutat entre el centre i la familia. Per aix tant alescola com a casa hem de demanar al noi o noia: Esfori treball, temps de dedicaci alestudi Respecte als companys, als adults i almaterial. Respecte a les normes de convivncia Participaci en les activitats 15. Quins deures han de fer a casa?1. Exercicis que no han acabat a classe.2. Exercicis de deures per consolidar el que sha explicat a classe.3. Treballs sobre temes que requereixen cercar informaci a enciclopdies, llibres, Internet, etc. I que tenen ms temps per fer- ho.4. Estudi de llions concretes.5. Reps del que sha fet a classe passant apunts i exercicis a net. 16. 1. Fomentar lambient familiar que afavoreixi lestudi:1. Clima familiar lliure de tensions i actitud comprensiva i dialogant.2. Fomentar la satisfacci per les coses ben fetes.3. Estimular-lo per aconseguir uns resultats que vagin dacord amb les seves capacitats.4. Valorar positivament lesfor personal.5. Fomentar la propia iniciativa i el treball en equip.6. Ajudar-lo a elaborar el seu horari destudi i supervirsar si el porta a terme.7. Mantenir contactes peridics amb el tutor. 17. 2. Facilitar-li els recursos materials necessarisperqu tingui unes bones condicions destudi.1. Facilitar-li el material necessari per a les tasques escolars.2. Cal que estudii en lloc fix i quan estigui estudiant que estigui exclusivament per aix.3. El lloc ha destar, en la mesura del possible, lliure de distraccions i sorolls.4. La taula i la cadira han desser adequades per evitar fatiga i deformacions fsiques. La il.luminaci i temperatura han de ser adequades I cal ventilar de tant en tant.5. El material destudi ha destar en un sol lloc i endreat. 18. 3. Procurar unes bones condicions fsiques quant a: 1. Alimentaci: ha de ser equilibrada I sana, evitaraliments I begudes que produeixen insomni o alrevs, somnolncia. 2. Descans: dormir unes 9 hores diries: alternarestones destudi intensiu amb les de descans,s millor fer espais curts I amb moltaconcentraci que anar allargant. Cal posar-sefites, objectius. 19. 1. Parlar menys i escoltar ms.2. Limiteu els sermons terics a 1 lany. Eviteu discursos sobre la vostra juventut.3. Somrieu freqentment.4. Trobar temes de conversa no massa conflictius.5. No us escandalitzeu de res.6. Expliqueu-li les vostres coses, encara que ell/a no les demani. No tingueu por dexpressar els vostres dubtes (ja els ha percebut), sigueu autntics.7. Ser molt exigent en molt poques coses. Presenteu batalla noms quan us trobeu amb forces per guanyar-la. No us cremeu quan no sigui estrictament necessari. 20. 8.No comenceu una conversa amb ells si creieuque no sereu capaos dacabar-la en serenitat9.No li respongueu mai perqu s, ni perqu socel teu pare/mare. Raona la teva ordre encaraque no laccepti facilment. Desprs calleu iaguanteu amb fermesa.10. Conserveu el vostre estil de vida per sensevoler imposar-lo. No us esforceu excessivamentper estar al dia en el vestuari, vocabulari icostums. Pel vostre fill/a sempre sereu unscarrosses11. Feu-li preguntes pertinents sobre el perqu deles seves idees. 21. 12. Demostreu-li sense paraules, amb fets que liserveixin dexemple, que esteu segurs dall quefeu. Si esteu insegurs, no actueu.13. Faciliteu que, amb el seu grup damics, es puguintrobar a casa vostra. Poseu normes i nomolesteu.14. En lloc de dir-li: ets un mentider, digueu-li Hasdit una mentida. No li poseu etiquetes.15. No li doneu masses diners. Voler comprar a unadolescent sempre dona resultats negatius.16. No lamenaceu amb cstigs impossibles decomplir17. Feu servir un vocabulari directe i clar. 22. 18. No perdeu la calma davant la seva impertinncia.Per tampoc permeteu que us falti al respecte.19. No crideu, si ho feu, heu de permetre que ell tambcridi.20. Doneu-li responsabilitats de veritat.21. Si no hi ha perill per a la seva integritat, fsica imental, deixeu-lo/la fer, encara que preveieu el seufracas.22. Procureu no ser paternalistes ni autoritaris.23. Baixeu la guardia: no esteu en una guerra!24. Feu que raoni i estructuri les seves protestes:escrivint, no culpant ning dels seus mals.25. Busqueu assessorament i ajut, i 23. VALOR I AL TORO!JUNTS/ES PODREM!MOLTES GRCIES 24. QU PODEN FER LES FAMILIES?