Vurdering av Godejords kompetanse i forhold til dosent

I. Krav til dosentkompetanse

Det må gå klart fram innen hvilket fagområde en søker dosentkompetanse

Ved søknad om opprykk til dosent, må en ha kompetanse som førstelektor

Krav til dosentkompetanse – absolutte krav:

o dokumentert omfattende FOU – arbeid på høyt nivå rettet mot yrkesfeltet

o dokumentert omfattende pedagogisk utviklingsarbeid og annen pedagogisk

virksomhet av høy kvalitet

o dokumentert relevant praktisk – pedagogisk kompetanse på grunnlag av

utdanning eller undervisning og veiledning

Krav til dosentkompetanse – innenfor ett eller flere av følgende områder:

o Ledelse av FOU-prosjekt

o Tverrfaglig samarbeid og nettverksbygging

o Omfattende samarbeid med nærings- og samfunnsliv for utvikling av

studietilbud og FOU-virksomhet

o Omfattende samarbeid med kulturlivet for utvikling av studietilbud og FOU-

virksomhet

o Yrkeserfaring av særskilt karakter og relevans fra nærings- og samfunnsliv

o Yrkeserfaring av særskilt karakter fra kulturlivet

o Oppbygging av vitenskapelige samlinger

Hva har blitt vektlagt i de vurderingene jeg har deltatt i mht dosentvurdering:

o Vanligvis ca 10 arbeid som legges fram til vurdering

o De absolutte kravene må være på plass

o Ett eller flere av de områdene som er skissert i de øvrige krav må være på

plass

o Minst ett arbeid av større omfang

o Minst ett arbeid publisert internasjonalt

o Arbeid som viser bredden i søkerens kompetanse

o Et innledningsdokument som viser hvordan de vedlagte arbeidene henger

sammen samtidig som de viser bredden (kall det gjerne et

profileringsdokument)

II. Godejords kompetanse i forhold til kravene for dosentkompetanse

Godejord må være vurdert til førstelektor (associate professor) for å kunne søke

opprykk til dosent. Det må gå klart fram når han fikk førstelektorkompetanse, og på

hvilket grunnlag denne kompetansen er vurdert? En kan ikke bruke arbeid som lå til

grunn for førstelektorkompetansen i vurderingen av dosentkompetanse? En annen

mulighet er selvsagt at HiNT lyser ut en dosentstilling som Godejord og andre kan

søke på.

Det må være klart innen hvilket fagområde Godejord søker dosentkompetanse: i

informatikk eller i informatikk-didaktikk eller i samfunnsinformatikk eller noe annet?

Kravene til internasjonalt arbeid ser ut til å være på plass i rikt monn

Positivt at flere arbeider er fagfellevurdert

Jeg kjenner Godejords fagområde for dårlig til å kunne vurdere om FOU-arbeidene er

på høyt nivå

Godejord kan dokumentere pedagogisk utviklingsarbeid, men igjen kjenner jeg

fagområdet for dårlig til å vite om dette er av høy kvalitet

Den praktisk – pedagogiske kompetansen er på plass

Godejord har skrevet mange artikler (flere fagfellevurdert) og bokkapitler – dette er

positivt. Utfordringen vil bli å vise at temaene er tilstrekkelig bredde

Godejord har flere presentasjoner med paper både på nasjonale og internasjonale

konferanser – dette er positivt

Positivt at han har redaktøransvar for en bok

Det er mulig at boken: «Polsk – norsk blikk på barn og unges digitale hverdag» kan

inngå som et større arbeid – her har han sammen med en annen person hatt

redaktøransvar. Oppgaven blir da å vise hans bidrag inn i denne boken.

Det må skrives et innledningsdokument som viser hvordan de vedlagte arbeidene

henger sammen samtidig som de viser bredden i hans kompetanse

Det avgjørende mht om Godejord vil kunne fylle kravene til en dosentkompetanse, er om hans

FOU-arbeid og pedagogiske utviklingsarbeid er av høy kvalitet. Her må personer som kan

fagområdet inn for å vurdere dette. I tillegg så er breddekravet også viktig.

Mvh

Per Ramberg

Leder PLU