Bde ö (1)yeni

39
1.Bilgisayar destekli öğretimin kuramsal temelleri 2.Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları 3.Bilgisayar destekli öğretide öğretmen ve öğrenci rolleri lgisayar Destekli Öğret

Transcript of Bde ö (1)yeni

Page 1: Bde ö (1)yeni

1. Bilgisayar destekli öğretimin kuramsal temelleri

2. Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları3. Bilgisayar destekli öğretide öğretmen

ve öğrenci rolleri

Bilgisayar Destekli Öğretim

Page 2: Bde ö (1)yeni

• Genel amaçlı bir dizi aritmetik ve mantıksal işlemleri yapmaya programlanmış bir cihazdır.

Bilgisayar;

Page 3: Bde ö (1)yeni

Yazılım

softwareBilgisayar Donanım

hardware

BİR BİLGİSAYAR İKİ BİLEŞENDEN OLUŞUR.

Page 4: Bde ö (1)yeni

Eğitim ,davranışçı yaklaşıma göre;Bireyin

davranışlarında kendi yaşantısı yoluyla ve

kasıtlı olarakistendik değişme meydana getirme

sürecidir.Ertürk(1975)

Bilgisayar destekli öğretim

Page 5: Bde ö (1)yeni

• Yapılandırmacı yaklaşıma göre;Eğitim, yaşantılar, deneyimler, gözlemler ve

deneme yanılma yoluyla bireyin kendi bilişsel şemalarını yapılandırma sürecidir.

Eğitim

Page 6: Bde ö (1)yeni

Karl Popper• İnsan; biyolojik, sosyal ve kültürel boyutu olan bir

varlıktır.• Biyolojik boyutu; canlı organizma oluşundan

kaynaklanır.• Kültürel boyutu; sosyal yolla iletilen davranış

biçimleri, sanat, inanç, gelenek ve insan çalışma ve düşüncelerinin tüm ürünleridir.

• Sosyal boyutu; organize gruplar halinde yaşamasından kaynaklanır.

Page 7: Bde ö (1)yeni

YAŞANTI

• Bireyin diğer bireylerle ve çevresiyle etkileşiminin bireyde bıraktığı izlenimdir.

Page 8: Bde ö (1)yeni

DAVRANIŞ

Psikologlara göre;organizmanın etkiye karşı gösterdiği tepki veya tepkiyekarşı gösterdiği etkidir.Eğitimcilere göre;organizmanın gözlenebilir,ölçülebilir ve istendik olan hareketleridir.

Page 9: Bde ö (1)yeni

• Söz konusu• değişmenin önceden• tasarlanmış olduğunu• belirtir.

İSTENDİK

Page 10: Bde ö (1)yeni

• Tasarlanmış bir değişikliği sadece bir tesadüf eseri yaratan ve belki farkında bile olunmayan durumları dışarıda tutmak yani istenilen değişimlere bizi ulaştıracak planlamaları yapmak gereğini vurgulamak için kullanılmıştır.

KASIT

Page 11: Bde ö (1)yeni

• Belli bir sonuca ulaşmak veya bir oluşumu gerçekleştirmek için birbirini izleyen olayların yada durumların akışıdır.

SÜREÇ

Page 12: Bde ö (1)yeni

Eğitim –teknoloji arası ilişkiler

EğitselEkonomikKültürel

teknoloji

Eğitim teknolojisiTeknik eğitimGenel eğitim

eğitim

Page 13: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar Destekli Eğitim

Page 14: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar Destekli Eğitim

Page 15: Bde ö (1)yeni
Page 16: Bde ö (1)yeni

Araç-gereç kullanımı öğretiminde;

• Çoklu öğrenme ortamı sağlamakta,• Bireysel farklılıklara yardımcı olmakta• Dikkat çekmede,• Hatırlamayı kolaylaştırmada,• Soyut durumları somutlaştırmaya,• Zamandan tasarrufu sağlama,• Güvenli gözlem olanağı,• Farklı zamanlarda birbiriyle tutarlı içeriğin sunulmasını

sağlamakta,• Tekrar tekrar kullanılabilmekte ve • İçeriği basitleştirerek anlaşılmasını kolaylaştırmaktadırlar.

Page 17: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar destekli eğitimin amaçları

Öğrencinin motivasyonunu arttırmakÖğrencinin bilimsel düşünme yeteneğini

geliştirmekGrup çalışmalarını desteklemekÖğretme yöntemlerini genişletmekÖğrencinin kendi kendine öğrenme yeteneğini

geliştirmekÖğrencinin ileri düzey düşünme becerisinin

gelişmesini desteklemek

Page 18: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar destekli öğretimin kuramsal temelleri

Öğrenme Teorileri

Davranışçı kuram

Klasik koşullanma ve Edimsel koşullanma

Model alma

yoluyla

Bilişsel kuramlar

Yapılandırmacı kuram

Hümanisttik kuram

Yaşam boyu öğren

me

Yaşam kapsamlı öğrenme

Yansıtmacı öğrenme

motivasyon

Kaygı ve

tutum

Derin ve

yüzeysel

öğrenme

Page 19: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar destekli öğretim

• Temel kavramlar• Öğeleri• Kuramsal temelleri• Uygulama yöntemleri

Page 20: Bde ö (1)yeni

BİLGİSAYAR(Bilgi teknolojileri)

EĞİTİM PROGRAMLARI(Hali hazırda var olan program)

ÖĞRENCİLER(Öğrenme-

Öğretme süreci, sınıf

uygulamamaları)

Bilgisayar destekli eğitim uygulamaları

Page 21: Bde ö (1)yeni

Öğretim yazılımları

Hiper metin ve hiper ortam

Sanal gerçeklik

Yapay zeka

Zeki öğretim sistemleri

Bilgisayar destekli öğretim uygulamaları

Page 22: Bde ö (1)yeni

Öğretim Yazılımı Türleri

Tekrar ve AlıştırmaYazılımları

Benzetim YazılımlarıBirebir öğretim Yazılımları

Sorun çözme Yazılımları

Öğretim Amaçlı Oyun Yazılımları

Öğretim Yazılımları

Page 23: Bde ö (1)yeni

Alıştırma ve tekrar yazılımların öğreticiye faydaları

Öğrenme isteğini

uyandırma

Bilgiyi kısa süreli bellekten uzun süreli

belleğe aktarma

Anında dönüt sağlama

Page 24: Bde ö (1)yeni

Sonucu değerlendirebilir

Sorun çözme becerisini

kazanan bir kullanıcı

Karşılaştığı bir sorunu

anılmayabilir

Sorunu çözmek içim strateji geliştirebilir

Stratejiyi uygulamaya

koyabilir

Page 25: Bde ö (1)yeni

ÇOKLU ORTAMMetin, durağan veya haraketli grafik, film bölümleri ,video ve ses içeren bilgilerin gösterilmesi için çeşitli formatların gösterilmesi. Bilgisayar temelli etkileşimli hiper metin ve hiper ortamlar

HİPER ORTAMMetin durağan veya hareketli grafik film bölümleri video ve ses gibi çeşitli formattaki bilgiler arasında etkileşimli olarak bağlantı yapılmasını sağlayan bilgisayar temelli sistemler

HİPER METİNDoğrusal olmayan şekilde organize edilmiş ve erişilen metin durağan grafik resim ve tablolar

Page 26: Bde ö (1)yeni

Hip

er o

rtam

ile;

Okuyucuların geçmiş bilgilerine ihtiyaçlarına göre bilgiye

ulaşmaları kendi kontrollerindedir

Basılı materyallere göre saklanan bilgi daha fazladır

Basılı materyallere göre bir sayfada daha fazla bilgiye

ulaşılabilir

Page 27: Bde ö (1)yeni

İnsan Duyularının Toplam Algılamadaki Yeri

Series10

10

20

30

40

50

60

Toplam algıdaki yeri

Page 28: Bde ö (1)yeni

Sanal gerçekliğin kullanıldığı alanlar

Eğlence ve spor Veri ve mimari görüntüleme

Modelleme tasarım ve planlama

Eğitim ve tecrübe artırımı Birlikte çalışma

Page 29: Bde ö (1)yeni

Yapay zekanın kullanım alanları

*• Bir bilgi örtüsünün seçilmesini

*• Bilgileri kullanarak sonuç çıkarmayı

*• Bilgiyi gözden geçirerek sonuç çıkarmayı ve problem

çözmeyi

*• Bilgi örüntüleri arasındaki benzerlikleri farkları ortaya

çıkarmayı kapsar

Page 30: Bde ö (1)yeni

Bilgi tabanlı sistemlere kazandirilan iki temel beceri

İnsanın karar verme mekanizmasını taklit edebilme

Kendi kendine öğrenebilme

Page 31: Bde ö (1)yeni

Başarılı bir uzman sisteminin 4 temel özelliği

Önemli performans yeteneği

Makul cevap süresi

güncellenebilirdik

Etkileşimli kullanıcı ara yüz

Page 32: Bde ö (1)yeni

Bir Zeki Öğretim Sistemi MimarisiKullanıcıModeli

Uzman Modeli

Öğretici Yapay zeka desteği

Arabilim

Kullanıcı

Page 33: Bde ö (1)yeni

Bilgisayar Eğitime Niçin Girsin?

Sosyal GeçerlikÖğrenciler yeni teknolojilerle donandık bir topluma hazırlanmalıdır.

Page 34: Bde ö (1)yeni

Öğretmenin Değişen Rolleri

• Teknoloji okur yazar olma• Derslerinde teknoloji kullanabilme• Öğrencilerini, teknoloji kullanmaya

yöneltebilme.• Öğrencilerine bilgiye ulaşma ve bilgiyi

kullanma becerilerini kazandırma• Mesleki gelişim ve deneyin paylaşımı için

meslektaşlarıyla iletişim kurma

Page 35: Bde ö (1)yeni

McEnzie Öğretmen Modeli

• Pre-litarate en user• Software Technicus• Electronic tradionalists• Techno- constructivist

Page 36: Bde ö (1)yeni

Tekno-oluşturmacı öğretmenin özellikleri

• Öğrencilere internet kaynakları ve çeşitli elektronik iletişim türlerini kullanarak problem çözme ve ürün oluşturma görevleri içeren işbirliğine dayalı çevrim içi projeler yaratır.

• Teknoloji ve oluşturmacılığın her ikisinin de kullanımına olanak sağlayan ders biçimlerini uygular.

• Öğrenciler için evrende sanal yolculuklar gerçekleştirir.• Öğrencilere eğitim programına kolaylıkla entegre edilebilecek

gerçek –yaşam deneyimlerine ait sanal deneyimler sağlar.• Elektronik bilginin araştırılması ve değerlendirmesini

gerektiren çevrimiçi etkinliklerle ile bilgi okur yazarlığını destekler.

Page 37: Bde ö (1)yeni

Öğrenci rolleriBilgisayar okur-yazarı

olmakİşbirliğine dayalı

öğrenme ortamında görev

alma

Öğrenme sürecinde etkin

olma

Öğrenme sürecinde

sorumluluk alma

Öğrenmelerini uygulama veya uygulama fırsatı

yaratma

Öğrenme ortamında imkanları

genişletme

Etkileşim sağlama

Page 38: Bde ö (1)yeni

Bilgisayarın eğitimde kullanıldığı yerler

Eğitim hizmetinde • Yönetimde• Rehberlikte• Eğitim araştırmalarda• Öğretim alanında

Bilgisayar öğretimi• Bilgisayar okuryazarlığı• Paket programı• Yazılım öğretimi• Donanım öğretimi• Ağ yönetimi• Bilgisayar mühendisliği

Bilgisayarlı öğretim• Bilgisayar destekli

eğitim• Bilgisayar destekli

öğretim

Page 39: Bde ö (1)yeni