BCN 3133-TUT M3
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BCN 3133-TUT M3
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Tutorial M3一位学生正进行 “ 5 红班学生上课时打瞌睡的原因”的研究。试说明这项研究可采用的研究架构
并以图表形式列出研究过程。卢旖璇邹振征林棋枫卢威光黄伟桄
何谓研究架构?研究架构• 是研究者针对研究问题所提出的一套有系统
的概念,暂时性的逻辑关系。• 研究架构提供一个明确的概念系统图,使研
究者或读者很容易掌握研究的命题发展。• 研究问题简单清楚时,研究不一定要画出研
究架构图。• 研究问题或研究假设复杂时,画出架构图有
助于理解研究的逻辑系统。
研究架构的例子
学生打瞌睡的原因
家庭因素
学校因素
个人因素
5红班学生上课时打瞌睡的原因
家庭因素
父母的婚姻情
况父母的工作背
景
家庭经济情况
父母的教育观
念
地区别
家庭气氛
学校因素
课室环
境 同学之间的关
系
师生之间的关
系
校园风气
教师教学
地区别
学校设备
个人因素
学习态度
身理发展
心理发展
人际关系
自我要求
研究过程步骤 具体说明
诊断及发现问题
研究问题:学生在上课时打瞌睡。研究课题:为何学生在上课时打瞌睡?研究目标:找出学生打瞌睡的原因。
查阅文献 从儿童心理学和身理发展方面寻找资料。
步骤 具体说明收集资科
收集研究资料或数据的方法有多种:观察法、调查法、访谈法、日志、档案等。
分析资料
内容主要包括:1 )归类,评分或评定等级,列出总结表格(总数、平均数、次数分布图)2 )根据材料,选择适当方法进行统计检验,作出简明的检验结果表3 )对结果进行一定解释和讨论。
步骤 具体说明撰写报告
主要是把研究者的研究过程与成果以书面形式向众人公布。
谢谢