Bbee, del dicho al hecho

BIBLIOTECAS ESCOLARES

DEL DICHO

AL HECHO

IV JORNADAS DE INTERCAMBIO DE EXPERIENCIASPROGRAMA ACEZX BIZKAIA

25 DE SEPTIEMBRE 2013CEIP ZURBARANBARRI HLHI

La biblioteca es…

un recurso estratégico para la promoción de la cultura escrita

Su función está vinculada a …

la innovación metodológica al uso de medios para la práctica docente

Con una doble utilidad para la C.E.

Implicar a la C. Educativa

Servicio Lugar de encuentro

Y un triple objetivo

Dar apoyo pedagógicoCompensar desigualdades

acciones a desarrollar en

grupo

las TIC como elemento

propiocon

Sumario de las funciones de la biblioteca

Como centro de recursos

Como recurso educativo

Gestión de la organización y servicio

Funciones específicas

Selección de recursos Información y difusión

Coordinación con los equipos docentes

Planificación

Evaluación Otras funciones diversas

Canalización Apoyo a la docencia

Con otros agentes del colegioAcción de impulso y coordinación a

programas específicos

Funciones de la biblioteca

Como centro de recursos

Acceso a materiales diversos

Selec. de mat. Informac-literario

Centralización de recursos

Entorno de aprendizaje y lectura

Lugar de encuentro Cdad. Educat.

Deldicho

ROF de la biblioteca, Normas de la mediateca. Catálogo en proceso

Blog, Panel informativo, Circulares, Charlas

La biblioteca como centro de recursos del colegio

Plan lector, Actividades de lecto-escritura, F. de usuarios

En horario complementario y extraescolar, según Programación Anual

Alhecho


Gestión de la organización y servicio

De la planif. y eval. de la gestión

Del servicio de préstamo

De los materiales

De la infraestructura

Deldicho

Alhecho

Ayuda del alumnado: gomets, ABIES; ROF, Mediateca, Horarios, Modelos de solicitud de compra, partidas, balance anual

ROF, expurgos anuales, demandas, catalogación, ABIES (30 x mes)…

Fichas alumnado, Carpeta profesorado y familias, Estadística fin de curso…

Información a Cdad. Educ., informe fin de curso, Memoria y conclusiones, Concurso de Buenas Prácticas en las Bibliotecas


Como recurso educativo

Acciones de atención a n.e.e.

Procesos de aprend. por investig.

Desarrollo de las compe. lingüíst.

Del dicho

Alhecho

Actividades de lecto-escritura por curso

Efemérides anuales, Teatro, Recreaciones de la hª, Concursos por ciclos

Atención específica con prof., trabajos adaptados, ayuda personal

Desarrollo de la biblioteca como agente interdisciplinario

Funciones específicas

Apoyo al PEC y PCC

Orientación y aplicación didáctica

de los recursos

Apoyo a contenidos relacionados con la

lectura

Apoyo a proyectos de innovación educativa

Deldicho

Se aportaron modelos de ambos, la programación está basada en los puntos del PEC

Se explica lo que hay, se expone el inventario (actualizado anualmente) y se usa en las actividades que se desarrollan en la biblioteca

Por medio de actividades adaptadas y propias

Plan lector, la PDI en la biblioteca (propios). Las TIC en el aula, Revista escolar, La expresión oral …

Alhecho


Selección de recursos

Selección de materiales didácticos

Determinar las nuevas adquisiciones

Banco de recursos digitales

Informarse de novedades en libros

Enlace con otros centros

Deldicho

A medida que se programan las actividades semanales

En una carpeta del correo electrónico

Anotándolas o percibiéndolas en las reuniones de claustro, etapa o pasillos

Contacto periódico con bibliotecas ACEX, con la del barrio y esporádico con el Berritzegune de Txurdinaga

Por medio de la FGSR, en la biblioteca del barrio, por catálogos de las editoriales y por ACEX

Al hecho


Información y difusión

Confección de guías temáticas

Expositores temáticos o de novedades

Mantener actualizado el blog de la biblioteca

Participación en la confección de la revista escolar

Deldicho

Díptico de la biblioteca, Panel informativo, Blog, Charlas, Oralmente

Expositores específicos en la entrada de la biblioteca y en el interior

Se incluyen cuantas actividades se consideran de interés y se tiene una conexión desde el del colegio

Se nos permite una página dedicada a la biblioteca en cada númeroEn ADIBIDEZ participamos en el concurso, con artículos y experiencias

Al hecho


Coordinación con los equipos docentes

Con el equipo que debe sostener la

biblioteca

Reuniones con el coordinador TIC

Acciones regulares con la Jef. de estudios

Deldicho

Pese a haberlo intentado tenemos pendiente la creación de la Comisión de Bilbioteca. En su defecto, con los tutores de

Primaria

Esporádicas, reducidas a la resolución de problemas técnicos o a ayuda en la ejecución de programas concretos

A comienzos de curso se le adelanta el cuadro de intenciones y el calendario escrito de reuniones previsto

Al hecho


Planificación

Plan de acción anual

Evaluar el desarrollo de la biblio como

agente interdisciplinario

Elaborar una Memoria Anual

Del dicho

Se presenta en papel al Equipo Directivo y se sube al blog para su difusión

Se intenta curso a curso, pero de momento se va más en paralelo que a la par

Se elabora anualmente en junio, aunque en mayo se hace otra para el Concurso de Buenas Prácticas

Alhecho

Coordinación como entorno de aprendizaje y lectura

Evaluación

Memoria Anual

Funcion. como entorno de aprendizaje

Plan Anual

Deldicho

Se programa, publifica y aplica un Plan Anual. El horario de uso de la biblioteca se expone en el tablón de anuncios

Se da cuenta del número de actividades llevadas a cabo, de sus resultados, estadística, éxitos, limitaciones y propuestas de mejora

En la Memoria Anual se rinde cuenta de las actividades programadas y aplicadas, así como de los resultados, reflexión y propuestas de cambio

Al hecho


Otras funciones diversas

Prácticas lectoras

Trabajos de investigación

Ambiente lecto-escritor

Recurso educ. del profes.

Deldicho

Hay un Plan lector desde el que emanan las actividades lectoras

Hay dos ordenadores para ello: Recreaciones de la historia, Cuadro de efemérides mensuales

Silencio cronometrado, canje de libros controlado, lectura silenciosa, anotación de libros leídos, resúmenes esporádicos, premios finales

Se permite el uso de los ordenadores para trabajos de investigación.Se registra cuanto material solicita el profesorado

Al hecho


Canalización

Canalizar peticiones de

uso de la biblio

Canalizar peticiones de

material

Deldicho

Para reuniones de comienzos de curso, exposiciones, ponencias, invitados, presentaciones, día de puertas abiertas, reuniones de todo tipo

Se registran las peticiones en una carpeta y si el presupuesto del Centro lo permite se atienden sugerencias de compra. Buzón de sugerencias

Al hecho


Apoyo a la docencia

Al prof. en la labor docente

A grupos de refuerzo y nee

Seguimiento del trabajo del

alumnado

Deldicho

Se complementa la labor del profesorado

En las visitas a la biblioteca se les presta mayor atención, incluso individual si coincide la presencia de dos docentes, a la vez que se les adaptan las actividades en

cantidad y complejidad

Se elaboran hojas de control de actividades diarias por curso, de las que se les dan resultados y sugerencias de mejora

Alhecho


Acción de impulso y coordinación a programas específicos

Intervenciones en la lectura

Formación de usuarios y de información

Del dicho

Se comienzan en tercero las de usuario y se reducen al tercer ciclo las de búsqueda de información específica

Se elaboran y aplican actividades de lectura para aprender, para informarse, para opinar y para disfrutar

Al hecho


Con otros agentes del colegio

Reuniones de claustro

Ciclos y

Departamentos

Deldicho

Se acude puntualmente a ellas, así como se es miembro del Consejo Escolar y de la Comisión Económica

Se participa en reuniones de ciclo, de etapa, sesiones de evaluación y en el Plan de Formación Anual

Alhecho

Conclusiones

El proyecto de biblioteca será lo interesante y formativo que queramos

Buscando, aplicando, analizando y modificando actividades mejorará

Nuestra labor debe ir en consonancia con la del colegio: recibe quien da

Trabajar en una triple dirección: profesorado, alumnado, familias

Lo que se haga en la biblio debe darse a conocer en el colegio y fuera de él

La innovación y colaboración deben ser constantes

Bbee, del dicho al hecho

Education

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