Basico Tocar Piano 5603 Completo

8/4/2019 Basico Tocar Piano 5603 Completo

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Curso bsico para tocar el pianoAutor: David Fernando Delgado Melo

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Presentacin del curso

Para tocar bien el piano es preciso tener conocimientos de solfeo. Por este motivo,en este curso de msica vamos a tratar los conceptos bsicos del solfeo: figuras,meloda, ritmo, armona, escalas y acordes. Adems, tambin podremos adquirirnociones de piano, un instrumento de cuerda con teclado.

Para empezar a trabajar con el solfeo y el piano, es fundamental conocer las 2 clavesque ms se utilizan: la clave de sol y la clave de fa. La de sol suele seguirse con lamano derecha y la de fa con la mano izquierda.

A continuacin vamos a tratar los tiempos, importantes para saber cunto tiempodebemos dedicar a cada nota musical. Para ello, empezaremos con las figurasblancas y las figuras negras, cuya descripcin se detalla en este curso. El ritmo esmuy importante en cualquier composicin musical.

En este trabajo tambin te introduciremos los conceptos meloda y armona, paralo que es fundamental la escala musical. Conocer la escala, la progresin denotas, es imprescindible para iniciarse con el piano. Con este curso conseguirs las

nociones bsica para tocar este instrumento.Adems de todas las indicaciones tericas pertinentes para aprender a tocar elpiano, este curso tambin nos propone un ejercio prctico que nos ser muy tilpara comprender el concepto de ritmo. El ritmo est muy relacionado con el tiempo.

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1. Introduccin

Aunque tenemos dos manos, existe solo un juego de teclas.Si tocamos de izquierdaa derecha estas teclas, notaremos que los sonidos graves o bajos estan en laizquierda y que a medida que vamos hacia la derecha se convierten en ms agudos oaltos.Si trazamos un grfico de lneas y ponemos en las lneas y los espacios quehay entre ellas un punto negro que represente cada tecla del piano, de izquierda aderecha, se vera de esta manera.

Si quisiera utilizar este esquema para escribir o representar grficamente lo quetoco, sera muy complicado y difcil seguir con la vista ya que hay muchas lneas yse prestara a confusin, por otro lado de esta manera no sabra que tocar con lamano derecha y que con la izquierda.

Bien,ahora supongamos que hacemos desaparecer la lnea del medio, obtendramosun esquema o grfico mas c laro y fcil de leer, por otro lado podramos asignar quela mano izquierda toque todas las notas que estn en el grupo de lneas mas bajas,y que la mano derecha haga lo propio con las de arriba.

mano derecha

mano izquierda

Quers tocar tus primeras notas? Busca el par de teclas negras que estn en elcentro del teclado (justo a la derecha de la tecla central) Una vez localizadas estasteclas, toc la tecla blanca que esta a la izquierda de estas dos negras(la quellamamos tecla central. Esta tecla blanca es usada para tocar la nota DO media ocentral "Middle C"

Ahora coloque sus dos manos en el teclado como est en la foto y toque el Docentral o "Middle C" .

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"Middle C" o DO central, es la nota que estaba en la lnea que ahora es invisible. Paraescribir esa nota apenas le agregamos un pedacito de lnea, suficiente como paraque se entienda en que lugar va. Te propongo hagas un ejercicio tocando variasveces con el dedo pulgar izquierdo el Do central y luego con el derecho otras tantas.

Oops! Descubriste el problema? Si! Cmo s cual Do tocar con el pulgar izquierdoy cual con el pulgar derecho? No veo ninguna diferencia ni indicacin especial. Bien,no desesperar, aqu va la solucin. Moveremos los dos grupos de lneas un pocopara separarlos y VOILA!! Ahora dibujaremos 4 Do en el grupo superior y 4 en elinferior, y tocaremos alternativamente con las dos manos como ya hemosaprendido. A tocr!!

Definiciones de esta leccin:

PENTAGRAMA - Cada grupo de 5 lneas y 4 Espacios, la lnea mas baja se llamaprimera lnea, la siguiente segunda lnea y as sucesivamente.

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2. Las claves

LECCIN 2

Ejercicio: Con las manos colocadas como en la leccin anterior donde el dedo pulgartocaba el Do central o Middle C, ahora vamos a tocar con los restantes dedos decada mano simultaneamente las otras notas o teclas en direcciones contrarias, lamano izquierda hacia la izquierda y la derecha hacia la derecha.

La nota que est en la segunda lnea del pentagrama superior desplazndonoshaca arriba y que tocaremos con el dedo meique de la mano derecha, se llamarSOL o G (cifrado alemn) que coincide con la clave de ese mismo pentagrama que secoloca en la segunda lnea y es por eso que la llamaremos CLAVE DE SOL

La nota que est en la segunda lnea del pentagrama inferior desplazndonos haciaabajo y que tocaremos con el dedo meique de la mano izquierda, se llamar FA o Fque coincide con la clave de ese mismo pentagrama que se coloca en esa misma

lnea y es por eso que la llamaremos CLAVE DE FAEn otras palabras: Si subimos dos lneas tocamos la nota SOL o G

Si bajamos dos lneas, tocamos la nota FA o F

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3. Figuras: Negras

Figuras: Negra

Cantidad de figuras por cada comps: 4

Vale: 1 tiempo

Lneas divisorias: El espacio entre dos lneas divisorias se llama COMPS

En el ejemplo superior cada pentagrama contiene:-Cuatro compases de 4 tiempos cada uno- El nmero superior (4) marca cuantas figuras habr en cada comps.- El nmero inferior de la fraccin marca la figura elegida

Explicacin

As como cuando queremos medir algo slido, utilizamos la unidad de medida

llamada METRO, y as como cuando queremos medir algo lquido, utilizamos launidad de medida llamada LITRO En la msica utilizaremos la unidad de medida ofigura llamada REDONDA cuyo valor es de cuatro tiempos.

Por lo tanto el 4 representar a la figura llamada NEGRA porque necesito 4 negraspara una REDONDA,el ltimo comps contiene justamente la figura llamadaREDONDA

PRCTICA

Vamos a practicar en nuestro teclado.

1.- Primero vamos a marcar con nuestro pi izquierdo cada uno de los tiempos en

forma pareja, a esta marca la llamaremos PULSO, una vez establecido el pulso ovelocidad tocaremos primero con una mano y luego con las dos simultneamentelos cuatro compases del ejemplo superior, respetando el dedo que corresponde acada nota.

2.- En nuestro segundo ejercicio, inmediatamente debajo de este texto, pondremosatencin especial al nombre de cada una de las notas que tocamos, observando quecada una de ellas tienen dos nombres posibles

Recordar : C=Do // D=Re // E=Mi // F=Fa // G=Sol // A=La // B=Si

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No te dejes ganar por la fatiga, segu trabajando, el premio est a tu alcance!!

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4. Figuras: Blancas

Ahora es tiempo de probar otra coordinacin de dedos. En este prximo ejemplo tumano izquierda comenzar con el dedo meique y la mano derecha con el dedopulgar.

Mir los nmeros para que sepas qu dedo usar para cada nota. Lentamente al

principio y entonces acelerando cuando vayas tomando confianza.Una vez que hayas practicado varias veces, hars la misma secuencia peroinicindola en la nota siguiente ( re) y as sucesivamente hasta llegar al extremoderecho del teclado

En el prximo ejemplo, vas a poner tu mano izquierda en una nueva posicinllamada la "Posicin del DO o C". Utiliz la foto como una gua para poner tus manosen el teclado luego de estar seguro que la posicin es la correcta, comenz con elejercicio.

LA BLANCA

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Conocemos una nueva figura que dura 2tiempos

Ahora ya ests listo para tocar tu primera partitura o msica con ambas manos

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5. Dos manos

USANDO LA MANO IZQUIERDA PARA TOCAR EL BAJO O ACOMPAAMIENTO

Una de las cosas que debs decidir al enfrentar una nueva partitura, es donde tocaro ejecutar las notas. Con el siguiente ejercicio empezaremos a identificar en quelugar del teclado se tocan o ejecutan las notas que encontraremos en las partituras.

El sombreado rosa en el teclado coincide con el sombreado de la partitura, por lotanto en toda partitura que esten estas notas se ejecutaran en este sector del piano

Ejercitate observando la imagen y llevandolo a la prctica en tu piano o teclado

El siguiente ejercicio muestra la misma melodia con la mano derecha que en laleccin anterior pero con un acompaamiento de la mano izquierda diferente.

Esta es la primera vez que vas a tocar una msica donde la mano derecha har algodiferente que la izquierda. Comenz en forma lenta pero sin pausa. Adelante vospods!!

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6. Meloda, ritmo y armona

La msica est compuesta de 3 elementos:

MELODA - RITMO - ARMONA

MELODA- Llamaremos meloda a la sucesin de los sonidos. Ejemplo: do,

mi, sol, re, fa etc. Es decir cualquier secuencia de sonidos uno despus deotro, ser una meloda. RITMO- Llamaremos ritmo a la relacin que hayentre acento y duracin de los sonidos .As como cuando hablamosutilizamos acentos, ejemplo: "mam" marcamos con mas nfasis o fuerzauna de las slabas, tambin lo haremos con algunos de los sonidos queutilizamos por ejemplo: ta - ta -t - ta - ta - t etc. Si relacionamos laduracin de cada sonido con su respectivo acento tendremos lo quellamamos RITMO. Por lo tanto si en una sucesin de sonidos no hay acentodeterminamos que no existe ritmo, por ejemplo el tic tac del reloj , eso noes ritmo. ARMONA - Llamaremos armona a la simultaneidad de varios

sonidos, por lo menos 3 sonidos a la misma vez. Cuando esto sucededecimos que esos tres o mas sonidos simultneos forman un acorde.

ACORDES

Toc los acordes con la mano izquierdaColoc los dedos como lo indica la foto.Observ la foto y practic los acordesrelacionando los colores de cada uno.El

acorde que est en azul se deber tocarsobre las notas pintadas en azul y el rojoigual. No te preocupes por el nombre de losacordes, mas adelante lo veremos.

Una vez que hayas practicado lo suficientesegu con el ejercicio de abajo con las dosmanos.

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7. Escala Mayor

Ya estas listo para aprender nuevas notas que ejecutaras con la mano derecha. Paraalcanzar todas las notas en la meloda, necesitars mover tu mano derecha un pocomas hacia la derecha. Debers estudiar las nuevas notas y sus posiciones en elteclado y deberas practicarlas observando las imgenes.

LA ESCALA MAYOR

Una ESCALA, es una progresin o sucesin de notas. Las escalas son la basepara la creacin de meloda y armona y son una parte esencial del procesode aprender a tocar el piano. Para el pianista, las escalas son muyutilizadas como base para desarrollar los hbitos de una buena digitacin.En la imagen inferior encontraras tu primera escala musical completa y sellama la

ESCALA DEL DO (C)

porque empieza en la nota Do (C).

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8. Acordes

TOCANDO MAS ACORDES

En esta leccin, vas a conocer y tocar 3 nuevos acordes.Debers practicar cada unode los acordes que ves en la imagen inferior con la mano izquierda hasta que losmanejes con soltura. La velocidad ptima para ejecutarlos sera de 1 segundo entre

cada acorde.Los acordes que ves en la figura se llaman (de izquierda a derecha)

DO mayor (C) - LA mayor (A) - SI mayor (B)

NUEVA CANCIN PARA QUE TE EJERCITES

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9. Figuras: Corcheas

CONOCIENDO Y UTILIZANDO LA CORCHEA

La figura CORCHEA, dura la mitad del valor de la figura NEGRA.

Como vemos en las imgenes, en el mismo espacio de tiempo que hago sonar una

negra, ahora deber hacer sonar dos corcheas, dividiendo ese espacio en dos iguales

Una sola corchea se escribe as

Como vas a ver en esta nueva cancin , al utilizar la figura CORCHEApodras ponermas sonidos en el mismo espacio en el que antes ponamos 1.

Para hacerlo primero debers determinar el pulso de la cancin ( con el pie o con lamano determinaras la velocidad de la cancin, marcando cuanto tiempo hay entrenegras o tiempos)

Una vez establecida la velocidad, ponete comodo y a disfrutar de la msica!!

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10. Marcando el ritmo

MARCANDO EL RITMO

Con esta animacin vas a poder practicar el valor real de cada figura, por ejemplo: laredonda va a durar 4; la blanca 2; la negra1 y la corchea 1/2; para descubrir lo quedura la corchea deberas seguir el ritmo y leer con las "y" includas

Toca la cancin que esta abajo ayudado por elritmo que marca la figura queest arriba

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