Bases biológicas del comportamiento - Psicología · Están implicadas en la inhibición del...
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Psychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto
© 2005 Prentice Hall
Bases biológicas del comportamiento
Chapter 2
Psychology: An Introduction Charles A. Morris & Albert A. Maisto
© 2005 Prentice Hall
Neuronas: Los mensajeros l Sobre 100 billones de neuronas (células
nerviosas) se encuentran en el cerebro humano l Reciben y transmiten información l Las neuronas tienen muchas partes iguales que
otras células l Núcleo l Citoplasma l Membrana celular
l Lo que hace a la neurona única es su forma y función
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Estructura de la neurona l Dendritas
l Llevan información del cuerpo celular a otro
l Cuerpo celular (Soma) l Contiene el núcleo
l Axon l Lleva información a la
próxima célula
l Vaina de mielina l Cubre el axon y acelera el
impulso neural
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Tipos de neuronas l Neuronas sensoriales
l Llevan información del sistema sensorial al cerebro l Neuronas aferentes l Unipolares, Bipolares
l Neuronas motoras l Llevan información del cerebro hacia los músculos y
glándulas l Neuronas eferentes l Multipolares
l Interneuronas l Transmiten mensajes de una neurona a otra
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Celulas Gliales
l Las células que mantienen en su lugar y le dan soporte a las neuronas
l Forman la vaina de mielina l Elimina los productos de desechos l Proveen alimento l Impiden que las sustancias nocivas pasen
del torrente sanguíneo al encéfalo l Aprendizaje y memoria
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El impulso neural
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The Neural Impulse
l Iones l Cargan a las
moléculas l Potencial de reposo
l Hay mas iones negativos dentro de la neurona que fuera
l La carga es aproximadamente de 70mV
l La neurona no esta transmitiendo información
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El impulso neural
l Polarización l Cuando la carga eléctrica de una célula se
aleja de cero
l Despolarización l Cuando la carga eléctrica de una célula se
acerca a cero
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Impulso neural
l Potencial de acción l Masivo cambio en la
carga de la neurona l Ocurre cuando la
despolarización alcanza el umbral de excitación.
l Los iones traspasan la membrana celular
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Impulso neural
l Potencial graduado l Un pequeño cambio temporal en la carga
eléctrica, que se trasmite a lo largo de la membrana celular y se desvanece, dejando a la neurona en su estado polarizado normal.
l Se necesitan muchos potenciales graduados para producir un potencial de acción
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Impulso neural
l Ley de todo o nada l La neurona descarga con toda su fuerza o no
descarga en absoluto l Cuando descarga, siempre será producido el
impulso con la misma fuerza l La intensidad del estimulo es codificada por la
frecuencia del potencial de acción l Umbral de excitación especifico
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Impulso neural l Periodo refractario
absoluto l Periodo después de la
descarga cuando una neurona no descargará de nuevo sin importar qué tan fuertes sean los mensajes entrantes
l Periodo refractario relativo l Periodo después de la
descarga cuando una neurona esta regresando a su estado polarizado normal y descargará de nuevo sólo si el mensaje entrante es mucho más fuerte de lo usual.
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Sinapsis
l Espacio sináptico (hendidura sináptica) l Pequeños espacios entre las neuronas
l Botón terminal l Área agrandada en el final del axón
l La sinapsis l Área formada por el axón terminal de una
neurona, el espacio sináptico y la dendrita o cuerpo celular de la siguiente neurona.
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Transmisión entre neuronas l Vesículas sinápticas
l Pequeños sacos en un botón terminal que liberan sustancias químicas en la sinapsis
l Neurotransmisores l Sustancias químicas liberadas
por las vesículas sinápticas que viajan a través del espacio sináptico y afectan a las neuronas adyacentes
l Sitio receptor l Lugar en una neurona
receptora en el cual un neurotransmisor especifico encaja como lo hace una llave en el la cerradura
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Principales neurotransmisores l Acetylcholina (ACh)
l Participa en la acción muscular l Juega un importante rol en la activación, atención,
memoria, motivación y movimiento. l La perdida en la produccion de ACh en las celulas
esta relacionado a la enfermedad de Alzheimer l Dopamina
l Afecta las neuronas asociadas a los movimientos voluntario
l Juega un rol importante en el aprendizaje, la memoria y las emociones
l Perdida en la producción de dopamina en las células causan síntomas de la enfermedad de Parkinson. El exceso se relaciona con el Dx. de esquizofrenia.
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Principales neurotransmisores
l Serotonina l Se encuentran alrededor del cerebro l Esta implicada en la regulación del sueño y el
estado de animo l Bajos niveles de serótina son implicados en la
depresión l Endorfinas
l Están implicadas en la inhibición del dolor. Se liberan durante el ejercicio vigoroso. Pueden ser responsables de la “exitacion del corredor”.
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Psicofarmacología
l Muchas drogas psicoactivas y toxinas trabajan bloqueado o mejorando la transmisión de sustancias químicas a través de las sinapsis.
l Botulismo (toxina) l Impide la liberación de acetilcolina, encargada
de llevar señales a los músculos. Resultados, parálisis o muerte rápida.
l El “Botox” es una toxina Botulisma usada para prevenir las arrugas de los musculos faciales.
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Psicofarmacología
l El Curare l Puede dejar inconsciente o matar rápidamente l Bloque los receptores de ACh causando parálisis
l Medicación antipsicótica l Bloquean los receptores de dopamina l Reducen las alucinaciones en la esquizofrenia
l Cafeína l Incrementan la liberación de neurotransmisores
excitatorios y activadores bloqueando la accion de la adenosina.
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Psicofarmacología
l Cocaína l Previene la reabsorción de dopamina l Cantidades excesivas de dopamina se
acumulan en la sinapsis, produciendo gran activación de todo el sistema nervioso
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Plasticidad nerviosa
l El cerebro puede agrandarse, tanto estructuralmente como químicamente, por las experiencias
l Estudios con ratas demuestran que el enriquecimiento del ambiente puede hacer que las neuronas se agranden y tengan más colecciones
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Plasticidad nerviosa
l También esto es visto en humanos l Estudios recientes han encontrado
evidencias de neurogénesis (crecimiento de nuevas células ) en los humanos
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Organización del sistema nervioso
l Sistema nervioso central (SNC) l Consiste del cerebro y
del cordón espinal l Sistema nervioso
periferal l Conecta al SNC a todo
el cuerpo l Sistema nervioso
somático l Sistema nervioso
autonómico
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Sistema nervioso central
Central Nervous System
Brain Spinal Cord
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El cerebro – Sede central
l Medula l Regula la respiración,
la ritmo cardiaco, y la presión sanguínea. Cruce de nervios.
l Pons (puente) l Regula los ciclos de
sueño-vigilia l Cerebelo
l Coordina el mov., regula los reflejos y el equilibrio
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El cerebro – Sede central l Audición y visión.
También se registra el dolor.
l Thalamo l Centro principal de relevo
sensorial l Hypothalamo
l Influencia en la emoción y motivación
l Regula la sed, el hambre, la temperatura corporal y los impulsos sexuales.
l Se envuelve directamente la conducta emocional
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El cerebro – Sede central
l Formación reticular l Red de neuronas en el metencéfalo,
mesencéfalo y parte del encéfalo anterior. l Su función principal es alertar y activar a las
partes superiores del encéfalo. l Puede apagarse l Anestésicos l Daño permanente puede producir estado de
coma
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El cerebro – El sistema limbico l Es un anillo de
estructuras hogadamente conectadas que se localizan entre el núcleo central y los hemisferios cerebrales.
l Importante en los comportamientos de aprender y emociones l El hipocampos es esencial
en la formación de nuevas memorias
l Amígdala, junto con el hipocampo, es importante para la regulación de emociones
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La corteza cerebral l Áreas de asociación l Lóbulo occipital
l Recibe y procesa la información visual
l Lóbulo temporal l Implicado en las tareas
visuales complejas como en el reconocimiento de una cara
l Recibe y procesa la información auditiva
l Se envuelve en el balance, regulas las emociones
l Comprensión del lenguaje
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La corteza cerebral l Lóbulo parietal
l Recibe información sensorial del cuerpo
l Participa en habilidades espaciales (mapas)
l Lóbulo frontal l Coordina la información de
otros lóbulos l Centro ejecutivo de control l Controla los mov.
voluntario, la atención, orientación a metas y la expresión de emociones apropiada
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Especialización Hemisférica
l Cuerpo calloso l Fibras que conectan a
los dos hemisferios l Permite la
comunicación entre los dos hemisferios
l Cada hemisferio se especializa en ciertas funciones
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Investigaciones del cerebro dividido
l Mucha información sobre las funciones de cada hemisferio vienen de estudios realizados con pte. con el cerebro dividido
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Herramientas para estudiar el sistema nervioso
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Técnicas por microelectrodos
l Electrodos muy pequeños insertados en las neuronas de los individuos (vidrio)
l Se usa para estudiar la actividad de una neurona (potenciales de acción)
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Técnicas por macroelectrodos
l Se utiliza para obtener una imagen de la actividad de una región particular del encéfalo (millones de neuronas)
l EEG, utiliza electrodos adheridos al cuero cabelludo para medir la actividad cerebral l Ondas alfa: estado de relajación, ojos
cerrados l Ondas beta: (af) despierto e inmóviles pero
con los ojos abiertos l Ondas delta: (bf) sueño profundo
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Imagenología estructural
l Tomografía axial computarizada (CT-scan) l Utiliza rayos X para crear una imagen
tridimensional del cerebro l Resonancia magnética (MRI)
l Utiliza un campo magnético y ondas radiales para producir imágenes l Átomos de hidrogeno liberan energía
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Imagenología Funcional
l Imagenoloía EEG l Actividad eléctrica en el cuero cabelludo de
miles de neuronas, es usado para producir una imagen continua de la actividad del cerebro
l Magnetoencefalografía (MEG) y Imagenología por fuente magnética (MSI) l Puede localizar más actividad precisa que el
EEG
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Imagenología funcional
l Tomografía por emisión de positrones (PET) y Tomografía computarizada por emisión de fotón único (SPECT) l Usan glucosa radioactiva para determinar la
localización de grandes actividades en el cerebro l Imagenología por resonancia magnética
funcional (fMRI) l Muestra funciones y estructuras por medio de
movimientos de las moléculas de sangre en el cerebro (indicador de la actividad de las neuronas)
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El cordón espinal
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El cordón espinal
l Compone el cable de nervios que conecta al cerebro con el resto del cuerpo
l Lleva impulsos motores desde el cerebro a los órganos internos y músculos
l Lleva información sensorial desde las extremidades y órganos internos al cerebro
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EL cordón espinal
l El cordón espinal controla algunos mov. reflexivos protectivos sin ningún impulso del cerebro
l Función de protección
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El sistema nervioso periferal
Peripheral Nervous System
Somatic Nervous System Autonomic Nervous System
Sympathetic Division Parasympathetic Division
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El sistema nervioso somático
l Consiste de todas las neuronas que comunican el cuerpo al cerebro
l Neuronas aferentes l Neuronas que llevan mensajes de los
órganos sensoriales a la cordón espinal l Neuronas eferentes
l Neuronas que llevan mensajes del cordón espinal o el cerebro a los músculos y glándulas l Envuelve todas las acciones voluntarias
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Sistema nervioso autónomo l Del SNC a órganos
internos del cuerpo l División simpática
l Es más activo cuando se esta enojado, con miedo o estado de alerta.
l Respuesta “Fight-or-flight”
l Incrementa los latidos del corazón y la respiración
l Para la digestión
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Sistema nervioso autónomo l División
parasimpático l Calma al cuerpo l Produce efectos
opuestos de los que produce la división simpática
l Reduce los latidos del corazos y la respiración
l Reestablece la digestión
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Genes, Evolución y Comportamiento
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Genética
l Herencia – trasmision de rasgos de una genracion a otra
l Cromosomas l Pares de cuerpos filiformes dentro del núcleo de la
célula que contiene genes l Ácido desoxirribonucleico (DNA)
l Molécula compleja en una configuración de doble hélice que es el ingrediente principal de los cromosomas y los genes
l Contiene el código de toda la información genética
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Genética conductual
l Estudio de la conducta desde una perspectiva genética
l El estudio de la conducta genética animal incluye: l Estudios de cepas (familiares) l Estudios de selección
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Genética conductual humana
l Estudio de familias l Asume que los familiares cercanos comparten más
rasgos que los familiares lejanos l Estudian la herencia de los desordenes o rasgos
psicológicos l Estudios con gemelos
l Los utilizan para determinar cuan heredables los rasgos o desordenes pueden ser
l Los gemelos idénticos pueden tener un alto nivel de herencia