Barcamp Treviso
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![Page 1: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/1.jpg)
Università 2.0
Aiutati che il web t’aiuta
![Page 2: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/2.jpg)
Tutto diventa 2.0..
..e l’università?
![Page 3: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/3.jpg)
Un strana situazione..
PARTECIPAZIONE
TECNOLOGIA
![Page 4: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/4.jpg)
Se i baroni stanno a guardare..
• Sostanziale assenza dallo scenario partecipativo dell’ “istituzione università” che vanta l’utilizzo dei siti web come portali di servizio ma dimentica strumenti come i blog etc..
Da chi imparare?
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..anche docenti e studenti..
1.0 2.0
LIBRO + CASI= 330 PAGINE
ESAME ORALE + SCRITTO
NON VA A LEZIONELEGGE IL LIBROVA A PROVARE
L’ESAME
BLOG + PAPER E CASI A LEZIONE.
LIBRO DI SUPPORTOE’ UN DOCENTESTUDENTE
INTERESSATO RACCOGLIE LA
SFIDA E CERCA NUOVE
FORME DI APPRENDIMENTO
![Page 6: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/6.jpg)
Un’università malata..
• E’ giusto proporsi al mercato con 110 e lode senza – Partecipare– Proporre– Ideare– fare
GIUSTO O MENO, AD OGGI E’ ASSOLUTAMENTE POSSIBILE.. SKILL “COLLATERALI” E COMPETENZE DIVERSE NON VENGONO VALORIZZATE(PROPRIO QUANDO NEI CONVEGNI GLI STESSI BARONI CI DICONO CHE
NON E’ PIU’ LA LAUREA A FARE LA DIFFERENZA)
![Page 7: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/7.jpg)
Eccellenze locali...
• 2006 – uno studente di marketing crea un blog “per gioco” e coinvolge un gruppo di “ardimentosi” compagni..
![Page 8: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/8.jpg)
Eccellenze locali...(2)
• Nello stesso periodo un docente fonda un blog di ricerca..
![Page 9: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/9.jpg)
..e sinergie inattese...
• Oggi i due blog operano spesso in maniera congiunta e perseguono sinergicamente l’obiettivo dell’apprendimento 2.0. Dalla collaborazione è nato un portale innovativo di servizio per gli studenti che contiene
MATERIALI OFFERTE DI STAGE LABORATORI DI TESI
![Page 10: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Barcamp Treviso](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022061201/5479f9d1b4af9fa5158b4979/html5/thumbnails/11.jpg)
..prospettive..
• In questo modo gli studenti ed i docenti operano in un contesto liquido in cui l’apprendimento è ovunque, e ciò che era un gioco.. Può diventare un lavoro..