Thành viên nhóm Vaio:

Trần Thị Thùy

Trần Thị Thu Hà

Đỗ Hoàng Đông Phương

Phạm Hữu Trí

Nguyễn Thị Thu Thảo

Mục lục*Phần tổng quát:

Phần bài học chọn dạy

Thời gian

*Phần chi tiết:

Mô tả dự án

Tiêu chí GRASP

Chuẩn kiến thức

Chuẩn kỹ năng

Thái độ

Bộ câu hỏi định hướng

I/ Phần tổng quát*Phần bài học chọn dạy:

Chương V - Dòng điện xoay chiều. Bài

32: Máy biến áp. Truyền tải điện – SGK

Vật lí 12 nâng cao.

*Thời gian:

Thời gian chuẩn bị: 2 tuần

Thời gian thực hiện: 1 tuần

Thời gian trình bày sản phẩm: 1 tiết

II/ Phần chi tiết1) Mô tả dự án

Hưởng ứng Chương trình mục tiêu quốc gia về sửdụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, cục kỹ thuậtan toàn và môi trường công ngiệp tổ chức buổi triểnlãm các thiết bị an toàn điện.

Với vai trò là nhân kỹ sư điện tử và giám đốc sảnxuất của công ty ABC, học sinh sẽ chế tạo máy biếnáp cỡ nhỏ dựa trện kiến thức hiện tượng cảm ứngđiện từ để tham gia triển lãm và trình bày cho mọingười về sản phầm của mình. Giúp họ biết đươcnhững lợi ích mà máy biến áp đem lại trong cuộcsống, trong kỹ thuật và trong truyền tải điện năng

Tuần 1: Giáo viên giới thiệu dự án , khảo sát nhu

cầu học sinh, tồng hợp ý kiến, chia nhóm học

sinh phù hợp. Cung cấp tài liệu

Tuần 2: Các nhóm nghiên cứu tài liệu, chế tạo

máy biến áp thu nhỏ, làm powerpoint giới

thiệu dự án và sản phẩm.

Giáo viên theo dõi, đánh giá, hỗ trợ

Tuần 3: Các nhóm hoàn thành sản phẩm, bài

thuyết trình. Tiến hành kiểm tra sản phẩm.

Buổi trình diễn: Học sinh đóng vai trò là kỹ sư

điện tử và giám đốc sản xuất trình bày sản phẩm.

Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá, hoàn

tất bảng tự đánh gía.

GRASP

G (goal)

R (role)

A

(audience)

S

(solution)

P

(product)

Tìm hiểu, nghiên cứu, thiết kế sản

phẩm, đánh giá, nhận định về lợi

ích của MBA

Nhóm kỹ sư điện tử

Nhóm phóng viên

Nhóm nhân viên điện lực

Học sinh và giáo viên trường

THPT Công Nghệ.

HS thiết kế được máy biến áp , có

kiến thức về truyền tải điện năng.

Ấn phẩm học sinh, bài trình diễn

và sản phẩm máy biến áp.

2/ Tiêu chí GRASP

3/ Chuẩn kiến thức

- Nêu được cấu tạo, nguyên

lý hoạt động, công thức tính

điện áp đầu ra, đầu vào của

máy biến áp.

- Nêu được công dụng của

máy biến áp.

4/ Chuẩn kỹ năng

-Vận dụng kiến thức có

được, chế tạo máy biến áp

cỡ nhỏ

a) Kiến thức

- Biết:

+ Mô tả được cấu tạo của máy biến áp+ Nêu được nguyên lý hoạt động của máy biếnáp+ Trình bày được công dụng của máy biến áp

- Hiểu :

+ Giải thích được nguyên lý hoạt động của máybiến áp dựa trên hiện tượng cảm ứng điện từ+ Giải thích được công dụng của máy biến áptrong truyền tải điện năng

5/ Mục tiêu

- Vận dụng:

+ Tính được hao phí điện năng trên đường dây

truyền tải

+ Tạo được sản phẩm máy biến áp

- Phân tích: phân tích được sự biến

đổi điện áp và cường độ dòng điện

qua máy biến áp.

- Đánh giá: từ việc sử dụng máy

biến áp trong đới sống, hãy cho biết

vai trò quan trọng của máy biến áp.

- Sáng tạo: Đưa ra một vài đề xuất

giúp giảm hao phí trong truyền tải

điện năng đi xa.

b) Kỹ năng

- Có kỹ năng làm việc nhóm, biết cách tìm

kiếm và chọn lọc thông tin

- Có kĩ năng quan sát,

đánh giá và nhận xét

- Có kỹ năng tư duy

độc lập

- Có kỹ năng tổ chức,

sắp xếp, trình bày một

bài thuyết trình.

Tạo ra được sản

phẩm: máy biến áp thu

nhỏ

c) Thái độ

- Tích cực tham gia

hoạt động của nhóm và

có tinh thần trách

nhiệm cao

- Thích thú với với bài

học, mong muốn đào

sâu tìm hiểu.

- Đam mê, yêu thích

bô môn Vật lý

• học sinh có khảnăng giao tiếp, trao đổi vớithành viên trongnhóm

• Nghiên cứu tàiliệu, sách giáokhoa, câu hỏi gợimở

Kiếnthức

Giaotiếp

Côngnghệ

Tưduy

Kỹ năng TK 21

• Phát huy vận dụng,

sáng tạo vào sản phẩm

• Thuyết trình.

• Tham gia hoạt

động nhóm.

• Tài liệu trên mạng

6/ Bộ câu hỏi định hướng

- Câu hỏi khái quát:

Năng lượng có vai trò quan trọng vớicon người như thế nào?

- Câu hỏi bài học:

•Điện năng được truyền tải bằngcách nào?

•Tại sao phải tiết kiệm điện và cáchtiết kiệm điện năng hiệu quả?

•Câu hỏi nội dung:

- Máy biến áp là gì?

- Cấu tạo của máy biến áp?

- Nguyên tắc hoạt động của máy biến áp?

- Vai trò của máy biến áp?

- Cách tính công suất hao phí khi truyền tải điện

năng?

- Các cách giảm điện năng hao phí trên đường

dây?

- Thực trạng của việc truyền tải điện năng?

- Biện pháp tiết kiệm điện năng phù hợp thực

trạng nước ta?

• Trước dự án

• Trong dự án

• Sau dự án

*Tổng Hợp Đánh Giá

• Bài trình diễn powerpoint

• Sản phẩm máy biến áp

mini

*

*Bảng Đánh Giá

• Bảng đánh giá nhu cầu học sinh

• Bảng đánh giá khuyến khích tự

định hướng và cộng tác

• Bảng đánh giá sản phẩm học sinh

• Bảng đánh giá tự định hướng

• Bảng đánh giá bài trình diễn

• Bảng tổng hợp đánh giá

*

•Tài liệu hướng dẫn

•Bảng kiểm diện

*

1. Tập đoàn Intel – Chương trình dạy học cơ

bản của Intel Khóa học cơ bản – Nhà xuất bản

đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh, TP. Hồ

Chí Minh 2011.

2. Nguyễn Thế Khôi(Tổng chủ biên), Vũ

Thanh Khiết(chủ biên), Nguyễn Đức Hiệp,

Nguyễn Ngọc Hưng, Phạm Đình Thiết, Vũ

Đình Túy, Phạm Quý Tư – Sách giáo khoa

Vật lí lớp 12 nâng cao(tái bản lần thứ ba) –

Nhà xuất bản giáo dục.

*3. Các trang web tham khảo:

http://baigiang.violet.vn/present/same/ent

ry_id/7244416

https://educate.intel.com/download/vn/el

ements/pba/content.htm

http://tailieu.vn/tag/may-bien-ap.html