Poduzetnitvo u kolskom kurikulumu - juer, danas, sutra

Poduzetnitvo u kolskom kurikulumu - juer, danas, sutra Zlatko Bagari, prof.Slavonski Brod, 4. rujna 2014. Alfred North Whitehead(1861. -1947.), britansko - amerikifilozof,fiziarimatematiarPostoji smo jedn predmet z obrzovnje, to je ivot u svim svojim pojvm., Alfred North Whitehead, The Aims of EducationU obrazovanju sve ovisi o uiteljima i uenicima., Alfred North Whitehead on Teacher's Rolein Modern Time

2Kratki pregled prezentacije:Osnovna kola Ivan Goran Kovai, Slavonski Brod (O IGK SB )Poduzetnitvo u kolskom kurikulumu O IGK SB mogunostiJuer - Eksperimentalni program HNOS-a u 2005./2006. godiniDanas - Pilot projekt za poduzetniko uenje (SEECEL)Sutra - CroAcademy Club (Erasmus+, KA2 Cooperation and Innovation for Good Practices)Poruka za kraj ...

3Osnovna kola Ivan Goran Kovai, Slavonski BrodMatina kola u sreditu Slavonskog Broda, 17 odjela, 352 uenika, 32 uitelja, 3 strune suradnice, 10 ostalih zaposlenika, 1 savjetnica, 2 mentorice , 3 voditelja SV-a, 3 pripravnice (5 osposobljavanje),.

445

Podruna kola Donja Vrba

2 kombinirana razreda 19 uenika 2 uiteljice 5Tko smo mi?VIZIJA KOLE:U Osnovnoj koli Ivan Goran Kovai uimo za ivot, ona je demokratska kola. U njoj je svima ugodno uiti i raditi i svi mogu ostvariti svoj maksimum.MISIJA KOLE: Razvijati odgovorne i sposobne uitelje i uenike, visokih socijalnih i komunikacijskih kompetencija, koji se uspjeno prilagoavaju promjenama u suvremenom svijetu.POSEBNOSTI KOLE: uspjeno sudjelovanje u meunarodnim dravnim lokalnim projektima, natjeajima i natjecanjima, vrlo uspjeni u KOLSKOM SPORTU oduvijek smo OPREDIJELJENI ZA preuzimanje inicijative, traenje prilika u okruenju, kreativno rjeavanje problema, zapravo PREUZIMANJE RIZIKA I ODGOVORNOSTI

Vie o koli moete proitati u dvobroju 23-24 kolskih novina od 17. lipnja 2014.

6

Juer - eksperimentalni program HNOS-a u 2005./2006. godiniZato smo se ukljuili u HNOS? - kako bi se to prije i bolje prilagodili promjenama i zahtjevima suvremene kole, drutva i ivota; - kako bi sami bili kreatori svoje budunosti; - kako bi se to aktivnije struno usavravali; - kako bi to vie i bolje osuvremenili nastavu (novim oblicima i metodama, opremom, nastavnim sredstvima i pomagalima); -jer smo ciljeve eksperimentalne provedbe HNOS-a prepoznali kao vlastite ciljeve (rastereenje uenika, metodike inovacije, usmjerenost na trajno uenje, primjerenost nastave dobi uenika)

Mogunosti - kao i u veini ostalih kola: integrirana nastava, tematske radionice (proizvodnja kruha, kolaa, ukrasa ; prerada jabuka, papira, vreica ), kolski sajmovi (boi, sajam kolaa, prodaja rabljenih udbenika ); izvanuionika terenska nastava, projekti - HNOS,

7823.5.2006.

Uenici rastereeniji, ukljueni, surauju

88Poduzetnitvo u kolskom kurikulumu nakon donoenja NOK-a (danas)to je donio Nacionalni okvirni kurikulum (NOK)? odgoj i obrazovanje usmjereni na dijete i uenika; odgojno-obrazovne razine (1. Predkolski odgoj i obrazovanje, 2. Opi odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj koli); odgojno-obrazovne cikluse (3 ciklusa - predkolska i razina, 4 ciklusa - osnovna i srednja kola kurikulumsku strukturu jednaku u osnovnoj i srednjoj koli (Jezgrovni, Diferencirani ili razlikovni i kolski kurikulum); usmjerenost prema 8 temeljnih kompetencija (komunikacija na materinskomu jeziku, komunikacija na stranim jezicima, matematika kompetencija i osnovne kompetencije u prirodoslovlju i tehnologiji, digitalna kompetencija, uiti kako uiti, socijalna i graanska kompetencija, inicijativnost i poduzetnost, kulturna svijest i izraavanje);7 odgojno-obrazovnih podruja (Jezino-komunikacijsko, Matematiko podruje, Prirodoslovno podruje, tehniko i informatiko podruje, Drutveno-humanistiko podruje, Umjetniko podruje, Tjelesno i zdravstveno podruje), te opise, ciljeve, ishode (postignua) i okvirnu predmetnu strukturu podruja; 6 meupredmetnih tema (Osobni i socijalni razvoj, Zdravlje, sigurnost i zatita okolia, Uiti kako uiti, Poduzetnitvo, Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije, Graanski odgoj i obrazovanje)

Promjene u koli: ustrojavanje kolskih strunih vijea prema odgojno-obrazovnim podrujima struno usavravanje na razini kolskih i upanijskih strunih vijea odluka o ukljuivanju u meunarodni IPA projekt Entrepreneurial Learning (Uenje za poduzetnitvo) pod vodstvom Regionalnog centra za razvoj poduzetnikih kompetencija za zemlje Jugoistone Europe (SEECEL) zajedniko planiranje i pripremanje za rad na osnovu NPiP-a i NOK-a

9Meupredmetna tema poduzetnitvo u NOK-uOpis meupredmetne temeOsnovni cilj razvoja poduzetnike kompetencije uenika jest razvoj osobina linosti te znanja, vjetina, sposobnosti i stavova potrebnih za djelovanje pojedinca kao uspjene poduzetne osobe. Poduzetnika kompetencija ukljuuje razvoj uenika kao poduzimljivih, kreativnih i samostalnih osoba spremnih na prihvaanje promjena i preuzimanje rizika, kao pojedinaca s razvijenim socijalnim i komunikacijskim sposobnostima i temeljnim znanjima iz podruja gospodarstva i voenja poslova, te podruja obrta. U osnovi razvoja poduzetnike kompetencije, kao meupredmetne teme koja se razvija u svim predmetima, jest razvoj poduzetne osobe osposobljene za uoavanje prilika u kojima svoje ideje mogu pretvoriti u djelatnost ili pothvat u razliitim situacijama: obrazovanju, radu i ivotu openito.Ciljevi meupredmetne teme (Uenici e:)biti osposobljeni za postavljanje, vrjednovanje i ostvarivanje osobnih ciljevaznati planirati svoj rad i ostvarivati planoverazviti inicijativnost, ustrajnost u aktivnostima, posebno u uenjubiti osposobljeni za prilagoavanje novim situacijama, idejama i tehnologijamarazviti stvaralaki pristup prema izazovima i promjenama, stresovima i sukobima te natjecanjurazviti vjetine vrjednovanja drugih i samovrjednovanja te kritikoga odnosa prema vlastitomu uspjehu, odnosno neuspjehurazviti samostalnost, samopouzdanje i osobni integritet + ODGOVORNOSTupoznati radni ivot i zanimanja u neposrednoj okolini i drutvustei temeljna znanja u podruju gospodarstva i voenja poslovaosvijestiti vanost i mogunosti samozapoljavanja.

10Meunarodni IPA projekt Entrepreneurial Learning (Uenje za poduzetnitvo)8 zemalja lanica SEECEL-: Albnija, Bosna i Hercegovina, Hrvatska, Kosovo, Makedonija, Crna Gora, Srbija i Turska; 4 osnovne kole iz svake zemlje: A. Cesarca - Zagreb, Braa Bobetko Sisak,I. G. Kovai -Slavonski Brod, Frana K. Frankopana Zagreb;4 podruja: jezino, drutveno, prirodno, likovno-tjelesno-tehniko + ostale kolske aktivnosti;ciljevi: podsticnje poduzetnitv ko kljune kompetencije, poduzetniko uenje integrirati u sve aktivnosti, rzviti poduzetne grne s pozitivnim stvom k poduzetnikom ninu rzmiljnj)nositelji aktivnosti: ravnatelj, tim za poduzetnitvo, struna sluba, svi uitelji i tehniko osoblje, svi uenici, roditelji, lokalna zajednicavremenik aktivnosti: rujan 2011. lipanj 2012. (pilot faza)trokovnik aktivnosti: 22.000,00 knnain vrednovanja i nain koritenja rezultata vrednovanja: samoprocjena znanja, diskutiranje (postignua cijelog tima), kratki eseji (uenici piu o dogaanju), izvjetaji o projektu (lokalnoj i globalnoj zajednici).

11Definicija odgovornosti u projektuOsigurati Privremeno i zavrno izvjee o provedbi pilot-faze.Osigurati najmanje 10 nastavnih planova za odreenu temu podruja unutar nastavnog plana i programa podruju (10 lekcija mora pokrivati 10 razliitih ishoda uenja). Osigurati godinji kolski program u kojem je poduzetniko uenje integrirano u sve aktivnosti.Osigurati ispunjavanje 20 upitnika od strane uitelja i kolskog menadmenta (prije i nakon pilot faze).Osigurati najmanje tri individualna plana strunog usavravanja uitelja koji ukljuuju poduzetniko uenje.Osigurati fotografije kolskih aktivnosti i prostor na kolskoj web stranici. Organiziranje dogaanja unutar kole i lokalne zajednice, slaviti i promovirati poduzetniko uenje.Sudjelovati u SEECEL zajednici prakse (najmanje jednom tjedno) iriti i raspravljati iskustva. Izraditi kratke video materijale o razliitim fazama i elementima pilot faze, dijeliti video zapise.

12Ishodi uenja znanje1. Definirti i objsniti rzliku izmeu biti poduzetnik i djelovti poduzetniki 2. Objsniti zto nestic zhtijev donoenje odluke.3. Prepoznti i definirti koji proizvodi i usluge su u ponudi i potrnji n loklnom i ncionlnom nivou. 4. Odrediti kriterije potrebne z donoenje odluke n individulnom i grupnom nivou i objsniti njihov uticj. 5. Usporediti koristi s trokovim. 6. Izrunti produktivnost i utvrditi komprtivne prednosti. 7. Utvrditi rzliite mogunosti z rdn mjest.8. Utvrditi i opisti njmnje dvije rzliite krijerne putnje.9. Objsniti vnost poprtnih trokov i odrivog plnirnj (rzmiljti ekoloki) z poduzetnike djeltnosti .10. Nvesti fze poduzetnike djeltnosti u primjeru n nivou uionice ili kole .11. Utvrditi korke i rizike u rjevnju problem, dti primjer z svki.12. Rzviti poduzetniku ideju.13. Objsniti jvn dobr i dti primjere13

Ishodi uenja vjetine1. Pokzti sposobnost individulnog i rd u timovim.2. Pokzti sposobnost izraavanja idej drugim n efiksn nin.3. Pokzti sposobnost z kretivno i inovtivno rzmiljnje. 4. Pokzti vjetine plnirnj, delegirnj i voenj tijekom grupnog rd. 5. Pokzti sposobnost koritenj brainstorming metode.6. Izrditi mtricu donoenj odluk.7. Pokzti sposobnost prepoznvnj i nvoenj rizik.8. Odrediti ekoloke posljedice poduzetih kcij. 9. Ilustrirti sposobnost z rjevnje problem i donoenj odluk zjedno s drugim. 10. Pokzti sposobnost ocjenjivnj rezultt i proces pri grupnom rdu.11. Pokzti kko nprviti pln proizvodnje.12. Predstviti poduzetniku ideju.13. Ocjeniti vlastita sredstv i kompetencije.14

Ishodi uenja stavovi1. Preuzeti odgovornost z zvretk zdtk, ispunjenje obvez i rokov.2. Preuzeti inicijtivu z umrevnje s pojedincim i grupm.3. Pokzti sposobnost z smostlni rd. 4. Pokzti sposobnost potovnj drugih. 5. Pokzti sposobnost prihvnj inovcij i promjen. 6. Pokzti odgovornost z jvn dobr.15

Akcijski plan projekta

16Isplanirano je i provedeno mnotvo aktivnosti - Uenje za poduzetnitvoRujan 2011. Pripremno razdobljeVrijeme realizacijeAktivnostNositelji aktivnosti7. 9. 2011. Formiranje uega projektnoga timaZlatko Bagari15. 9. 2011. Prijevod SEECEL-ove broure - Entrepreneurial Learning ISCED Level 2.pdfIna Babi29. 9. 2011. Uvodna SEECEL-ova radionica za pilot ustanove (Zagreb)Ina Babi, Zlatko Bagari5. 10. 2011.Prijevod ugovora i dodataka ugovoraZlatko Bagarirujan - oujakPrikupljanje literature iz podruja poduzetnitva, menadmenta i ekonomije Blanka Raji i Zlatko Bagarilistopad 2011. Foto i video dokumentacija o provedenim aktivnostimaTomislav Lai, Zlatko Bagarilistopad 2011.Izrada tri plana individualnog profesionalnog usavravanja uiteljaIna Babi, Rozalija Barievi i Vesna Srni17. 10. 2011. -15. 11. 2012.Prijevod i priprema ostalih materijala upitnika, anketa i obrazacaIna Babi, Rozalija Barievi, Frankopan Marino Klari17. 10. 2011. Anketa za uitelje i voditelje projekta Ina Babi17. 10. 2011.Uvodno predavanje (svi zaposlenici)Ina Babi17. 10. 2011. Formiranje irega projektnoga timaZlatko Bagari17. 10. 2011.Dani kruha u uionicikolska mrena stranica: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/?news_hk=1&news_id=196&mshow=823#mod_news Fotografije: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/fotogalerija?show=album&id=61uitelji razredne nastave18. 10. 2011. Dogovaranje suradnje s Razvojnom agencijom Grada Slavonskog Broda Zlatko Bagari20. 10. 2011.Svjetski dan jabukakolska mrena stranica: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/?news_hk=1&news_id=197&mshow=823#mod_newsuitelji razredne nastave

17Ostale aktivnosti:Vrijeme realizacijeAktivnostNositelji aktivnosti21./22. 10. 2011.Ureenje kolskoga okolia (cvjetnih gredica i travnatih povrina) Ivka Jurkovi27. 10. 2011. Izrada plana projektnih aktivnosti (integracija uenja za poduzetnitvo u sve kolske aktivnosti) iri tim28. 10. 2011. Izrada kolske mrene stranice: Entrepreneurial Learning ISCED Level 2Tomislav Lai28. 10. 2011. Akcija skupljanja starog papirairi tim, razrednicistudeni 2011.Implementacija projektnih aktivnosti u Godinji plan i program rada kole (plan aktivnosti, integracija uenja za poduzetnitvo u sve aktivnosti kole) Zlatko Bagari, Ivka Jurkovistudeni 2011.Dodavanje sadraja "Entrepreneurial Learning ISCED Level 2" on na kolsku mrenu stranicuTomislav Laistudeni 2011.Predstavljenje projekta roditeljima na roditeljs sastancima (letci i broure)iri tim, razrednicistudeni 2011.Objavljivanje sadraja o provedenim aktivnostima na kolskoj mrenoj straniciTomislav Laistudeni 2011.Objavljivanje sadraja o provedenim aktivnostima na SEECEL-ovim mrenim stranicama (forumu)Tomislav Lai, Ina Babistudeni 2011.Foto i video dokumentacija o provedenim aktivnostimaTomislav Lai, Zlatko Bagari21. 11. 2011.Izrada i distribucija letaka, postera i broura o uenju za poduzetnitvoRozalija Barievi, Ina Babi24. 11. 2011. Katarinski sajam kolska mrena stranica: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/?news_hk=1&news_id=201&mshow=823#mod_newsIna Babi, Rozalija Barievi24. 11. 2011.Obilazak Katarinskog sajma (24. 27. studenoga 2011.)razrednici28. 11. -15. 12. 2011.Predboine radionice za uenike (ukrasi, estitke...)uitelji razredne nastave, uitelji vjeronauka, roditelji30. 11. 2011. Planiranje projektnih aktivnosti odabir nastavnih jedinica i ishoda uenja iri tim18

Ostale aktivnosti:Vrijeme realizacijeAktivnostNositelji aktivnostiprosinac 2011.Poduzetnike sposobnosti predavanje za uenike 6., 7. i 8. razredapsihologinja, predmetni uitelji1. 12. 2012. Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: engleski jezik - FILM (WALL-E) dr. sc. Vesna Srni16. 12. 2012.Boini sajam - Humanitarni boini sajam odrao se 16. prosinca 2011. kolska mrena stranica: (video) http://os-igkovacic-sskole.hr/?news_hk=1&news_id=205&mshow=823#mod_newsuitelji razredne nastave, uitelji vjeronauka, roditeljisijeanj, veljaa 2012.Prikupljanje podataka za polugodinje izvjee o provedbi projekta iri tim18. 1. 2012.Referendum u koli Uenici nae kole prvi su put imali priliku izai na referendum i glasati kao odrasli graani. Uenike se pitalo jesu li za ulazak Hrvatske u Europsku uniju.Na referendum je izalo 353 uenika; 173 glasovalo jeza, a 172 protiv, ali zbog 8 ne vaeih listia na referendumu je naa kola odluila da ne eli u Europsku uniju. Nadam se samo da oni koji nisu htjeli u Europsku uniju nisu sada ljuti jer ipak je Hrvatska na pravom referendumu izglasala ulazak!Ema Erceg, 5.aIzvorni lanak: http://maligoran.info/referendum.html kolska mrena stranica: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/?news_hk=1&news_id=206&mshow=823#mod_newsVijee uenika, uenici21. 2. 2012.Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: engleski jezik language Pria poduzetnika

Rozalija Barievi23. 2. 2012.Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: hrvatski jezik Argumentiranje u komunikaciji Irena Iljazovi24. 2. 2012.Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: hrvatski jezik Otvoreno pismoIna Babi

Ostale aktivnosti:Vrijeme realizacijeAktivnostNositelji aktivnosti7. 3. 2012. Napredno usavravanje (individualno i grupno) iz podruja poduzetnitva za uitelje: Nastavne metode koje razvijaju i podravaju poduzetnike osobine uenika, Zlatko Bagari, vanjski suradnici 15. 3. 2012.Okrugli stol: kola kao jedinica promjene k postizanju poduzetnikog drutvaVrste poduzetnitva i tipovi poduzetnika, Zdravko Mari, privatni poduzetnikPozitivna pria o Slavonskom Brodu i poduzetnitvu u Slavonskom Brodu, Vjeran Milkovi, direktor Razvojne agencije Grada Slavonskog BrodaZlatko Bagari, vanjski suradnici15. 3. 2012.Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: sat razrednog odjela/hrvatski jezik Odabir putnike agencije za jednodnevno putovanje u Vukovar/Administrativni stil Poslovno pismo Ina Babi19. 3. 2012.Realizacija planiranih nastavnih sati i ishoda uenja: hrvatski jezik Natuknice i biljekeMarija Mati, Blanka Raji21. 3. 2012.Dan kole: Dan otvorenih vrata/Dan poduzetnitva radioniceSajam Poduzetniko uenje http://www.youtube.com/watch?v=g9ppYyPI8GM.Program (napisan na hrvatskome jeziku), raspored izlagaa, fotografije i videosnimka sajma objavljena je na kolskoj mrenoj stranici: http://os-igkovacic-sb.skole.hr/?news_hk=1&news_id=218&mshow=823#mod_newssvi zaposlenici, vanjski suradnici, roditelji, uenici23. 3. 2012.Posjeta Innet foruma forum inovacija i novih tehnologija

Zlatko Bagari, Ina Babi2. 4. 2012.Posjet ministrice Mirele Holy, ministrica zatite okolia i prirode. svi zaposlenici7. 5. 2012.Predstavljanje projekta Uenje za poduzetnitvo na sveanoj sjednici Nacionalnog parlamenta mladih i Parlamenta mladih Slavonskog Broda. Ina Babi, uenici 8. c 30. 5. 2012.Akcija prikupljanja starih baterijauenici, iri tim, razrednici29. 6. 2012.Sajam rabljenih udbenika kupovina i prodaja rabljenih udbenikauenici, roditelji, razrednici20

Na kraju pilot fazeMoemo zakljuiti:- uitelji su vrlo dobro prihvatili projekt (realizirali puno ire nego je zadan poduzetnitvo sredinja meupredmetna temu u 2011./2012. kolskoj godini.,- uenici su rado sudjelovali u projektnim aktivnostima i znatno napredovali,- pozitivne promjene kod uenika: poveanje motivacije i interesa za rad, preuzimanje inicijative te napredak u organizacijskim sposobnostima uenika. Smetnje u provedbi projekta:- nedostatak pripremnih seminara i ire literature za uitelje,- pomanjkanje iskustva u financijskom planiranju,- nedostatak veeg interesa roditelja i drutvene zajednice za sudjelovanje u projektnim aktivnostimaNa kraju pilot faze: Provedba projekta je dobar prvi korak prema poboljanju uenja za poduzetnitvo u kolama, lokalnim zajednicama i RH. Kako bi se ostvario taj cilj, potrebno je jo mnogo toga poput: poveavanja razine kompetencija ravnatelja, strunih suradnika i uitelja o poduzetnitvu i poduzetnikom uenju, osiguranje uvjeta za uvoenje i provoenje poduzetnikog uenja (vrijeme, struno usavravanje, stalna struna pomo, financijski ), jasnog odreivanja organizacijske provedbe uenja poduzetnitva kao meupredmetne teme u svim razredima (od 1. do 8. razreda), sustavnog praenja i unapreivanja aktivnosti uvoenja poduzetnitva u osnovne kole, (na realnoj, a ne formalnoj razini), jaa promidba radi ireg ukljuivanja roditelja i drutvene zajednice u projektne aktivnosti.

21

Sutra - projekt: CroAcademy Club(KA2 - Cooperation and Innovation for Good Practices)Ciljevi ovog projekta su: - poticati procjenu i razvoj kljunih kompetencija (posebno poduzetnitva, jezika i digitalnih vjetina),- omogui pojedincima mogunost da vlastite ideje pretvore u akciju koja ukljuuje kreativnost, inovativnost i preuzimanje rizika, kao i sposobnost planiranja i upravljanja projekta kako bi se postigli ciljevi,- poboljati kvalitetu i relevantnost uenja, proiriti ponude u podruju obrazovanja i osposobljavanja za razvoj novih i inovativnih pristupa, pruiti podrku irenju najboljih praksi - poticanje poduzetnikog obrazovanja za razvoj aktivnog graanstva, zapoljavanja i novih tvrtaka,- podrka daljnjem uenju i karijerama pojedinaca u skladu s njihovim osobnim i profesionalnim razvojem,- irenjem ideje da svatko moe misliti i djelovati poduzetniki, elimo stvoriti preduvjete za postizanje pametnog, odrivog i ukljuivog rasta,- poduzetnike vjetine koristiti za podizanje svijesti za obrazovanje i osposobljavanje u obnovljivim izvorima energije te njenom odrivom koritenju

Vrijednost projekta: 241.863,00

22

kritikog promiljanja, preuzimanja inicijative, rjeavanja problema i sudjelovanja u timskom radu, vjetine koje su relevantne za pojedince kao graane i kao zaposlenike u dananjim promjenjivim i nepredvidivim poslovnim okoCroAcademy Club trajanje, broj i profil sudionikaTrajanje projekta: rujan 2014. lipanj 2017. (3 godine)140 uenika iz Njemake, Velike Britanije i Hrvatske, od 13 do 15 godine starosti,40 uitelja iz Njemake, Velike Britanije i Hrvatske, koji su izravno ukljueni u projektne aktivnostikole sudionice:

23

Rezultati natjeaja za projekt: CroAcademy Clubto dalje? Prouiti rezultate vrednovanja doraditi projekt prema preporukama (utvrenim nedostacima) - novi natjeaj.

24

Sutra: nastavak projekta - poduzetniko uenje za ISCED 1

25ISCED - International Standard Classification of EducationISCED 1 - Prvi stupanj osnovnog obrazovanja, 1.-4. razredISCED 2 - Drugi stupanj osnovnog obrazovanja 5.-8. razred

Specifini zadatci - ISCED 1 identini kao i za ISCED 2 dodatak: mentori za nove ISCED 2 kole

OSTAJEMO UKLJUENI10 minuta za 26

Poticaj za pitanja Zato Europska unija brine o obrazovanju za poduzetnitvo?Kada poeti uiti o poduzetnitvu?Kako doi do vie poduzetnika?Kako doi do vie poduzea s potencijalom rasta?Moda je pravo pitanje: trebamo li poticati i razvijati neke od poduzetnikih osobina kod djece (elja za uspjehom, proaktivnost, ustrajnost, kreativnost, originalnost, tolerancija na neizvjesnost, pozitivno reagiranje na promjene ) ili ih samo trebamo ouvati?

http://www.ted.com/talks/cameron_herold_let_s_raise_kids_to_be_entrepreneurs#t-13834

Ciljevi su vani, ali ivot je put! Konstantin P. Cavafy (1863.-1933.)* pjesma ItakaKad krene na put prema Itaci,poeli da dug to bude put,pun pustolovina, pun spoznajaNi Lestrigonaca, ni Kiklopa,ni srdita Posejdona ne boj se!Takve na svome putu nikada susresti nee,ako ti misao ostane uzvienom, ako ti biraniosjeaji duh i tijelo promu.Na Lestrigonce i Kiklope,na divljeg Posejdona naii nee,ako ih ne nosi u dui svojoj, ako ih tvoja dua ne stavlja pred tebe.Poeli da dug to bude put.Svitanja ljetnih neka bude mnogokada e radosno i zadovoljnoulaziti u luke prvi put viene:zastani na fenikim trgovima,i nabavi krasnu robu, sedefe, koralje, jantar i ebanovinu,i razbludnih mirisa svake vrste:koliko god voli razbludnih mirisa:poi u mnoge egipatske gradove,da se poui i naui od mudraca.28Uvijek na umu imaj Itaku.Stii tamo tvoja je sudbina.Ali ne pouruj nikakvo putovanje.Bolje je da mnogo godina traje:i da kao starac pristane na otok,bogat onime to si na putu stekao,ne oekujui da Itaka bogatstvo ti da.Itaka ti je dala lijepo putovanje. Bez nje ne bi krenuo na put. Nita ti vie ona nema dati.I ako je siromanom nae, Itaka te nije obmanula.Tako mudar kakosi postao, s tolikim iskustvom,Ve si shvatio to Itake znae.Zlatko Bagari, prof.ravnatelj O Ivan Goran Kovai, Slavonski Brodtelefon: 035/447-314, telefaks: 035/409-730internetska pota: zlatko.bagaric@sb.t-com.hr internetska pota: zlatko.bagaric@skole.hrinternetska adresa: free-sb.htnet.hr/Zlatko-Bagaric

List1Osnovna kola "Ivan Goran Kovai", Slavonski brodAKCIJSKI PLAN - OKVIRZadatakOpis projektnog zadatkaVrijeme realizacijeSatiOkvirni trokoviPZ1Izrada akcijskog plana pilotiranjalistopad 2011.1050.00 PZ2Integriranje poduzetnikog uenja u sve aktivnosti godinjeg kolskog programa (aneksi)listopad 2011.20100.00 PZ3Struno usavravanje zaposlenikalistopad 2011.-svibanj 2012.500.00 Z2.1. Uvodno usavravanje (svi zaposlenici, misija i vizija kole)listopad 2011.1Z2.2. Osnovno usavravanje (UV, 5 sati)studeni 2011.5Z2.3. Napredno usavravanje (25 sati: individualno i skupno)studeni 2011.-oujak 2012.500PZ4Popunjavanje upitnika od strane uitelja i kolskog menamenta prije poetka i nakon zavretka pilotiranjalistopad 2011./svibanj 2012.220.00 PZ5Izrada individualnih planova strunog usavravanja koji ukljuuju poduzetniko uenje i razvoj - listopad 2011listopad 2011.330.00 PZ6Informiranje kolskog odbora, vijea roditelja i vijea uenika, listopad 2011./sijeanj 2011.650.00 PZ7Suradnja s lokalnom samoupravom (grad Slavonski Brod i upanija Brodsko-posavska) i roditeljimastudeni 2011.5PZ8Nabava potrebne opreme i materijala za planirane aktivnostistudeni 2011./veljaa 2012.101,000.00 PZ9Provedba planiranih aktivnostilistopad 2011.-svibanj 2012.550.00 PZ10Promidba, foto i video dokumentiranje provedenih aktivnosti listopad 2011. - svibanj 2012.100500.00 PZ11Izrada privremenog i zavrnog izvjea o provedbi pilot-faze sijeanj/svibanj 2012.1050.00 PZ12Ostali nepredvieni trokovi150.00

UKUPNO6723,000.00