BachelorChef(fe) de Projet design & Digital MArketingFormation par blocs de compétences

Titre inscrit au RNCP* Publié au Journal Officiel du 04/01/2019*Répertoire National des Certifications Professionnelles

Le/La chef(fe) de projet design et digital marketing organise et planifie la mise en œuvre d’un projet ou d’un ensemble de projets d’édition ou de communication numérique, depuis la phase de conception jusqu’à la réalisation artistique et technique en s’appuyant sur des ressources internes et externes.Il/Elle est le/la garant(e) du respect du cahier des charges soumis par la maîtrise d’ouvrages en termes de coût, de délais, de qualité et de performance, mais sera également force de proposition tout au long du projet pour d’éventuels ajustements en lien avec les contraintes techniques. Il/Elle a une bonne connaissance des métiers de l’équipe qu’il/elle encadre (développeurs, intégrateurs, graphistes…) et peut assurer la conception et la réalisation des produits ou services multimédias.

Le/La chef(fe) de projet design et digital marketing peut exercer dans une agence web, une ESN, une web agency, un studio multimédia ou d’animation, une maison d’édition multimédia, au sein d’un service de communication ou de publicité ou encore en tant que travailleur/travailleuse indépendant(e).

• Sens de l’observation et de l’analyse• Rigueur• Esprit d’initiative• Autonomie• Forte capacité de travail• Créativité

La formation est accessible aux candidats :• Titulaires d’un Bac +2 validé dans le

domaine visé (marketing/digital/design/développement web/communication)

OU

• Ayant une expérience professionnelle de 3 ans dans le domaine visé (marketing/digital/design/développement web/communication)

L’admission se fait après étude du dossier de candidature et entretien.

MODALITÉS D’ADMISSION

PROFIL

FONCTION

Compétences visées :

• Maîtriser la conception technique et la réalisation d’interface et de sites• Être capable de gérer un projet et rédiger un cahier des charges• Maîtriser la mise en ligne et la mise à jour d’interfaces• Être capable de concevoir des maquettes et des éléments visuels

Les blocs de compétences se valident de manière indépendante.

Système d’évaluation : Pour chaque bloc :

• Un projet à remettre• Un oral de soutenance (incluant un échange avec le jury de 30mn.).

Les candidats capitalisent les différents blocs passés et validés, jusqu’à l’obtention du titre « Chef(fe) de projet digital » inscrit au RNCP (Répertoire National des Certifications Professionnelles) niveau II/6 (J.O. du 04/01/2019) sous l’autorité responsable de la certification F2i.

Le Titre est ainsi délivré à tous les candidats ayant validé l’ensemble des blocs de compétences.

VALIDATION

PROGRAMME ET OBJECTIFSDurée : 600 heures + 90 heures (options LINGUASKILL Business ou TOEIC et TOSA)

- HTML / CSS - Javascript - PHP - CMS – Choix et déploiement - Modélisation Merise et développement SQL - Responsive Web design et ergonomie mobile - Les fondamentaux des CRM - Modélisation UML - Merise

Conception technique et réalisation d’interfaces et de sites

Gestion de projet et rédaction d’un cahier des charges

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- Management d’équipe - Gestion de projet digital - Gestion budgétaire de projet - Initiation au marketing - Digital et réseaux sociaux - Buzz et communication virale - Growth hacking - Social media management - Stratégie de référencement naturel et payant - Les fondamentaux de l’emailing - Les fondamentaux du storytelling - Les fondamentaux du marketing mobile - Data marketing et analytics

- Web service - Outils de test

- PAO - UX design - UI design - Typographie et Web - Créativité Visuelle - Création de Bannières publicitaires : Google Web designer - Motion design – After Effects

Mise en ligne et mise à jour d’interfaces

Conception de maquettes et d’éléments visuels

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LES OPTIONSLINGUASKILL Business :

Le LINGUASKILL Business est un titre reconnu qui permet de certifier et de valider vos compétences dans une langue étrangère et donc de :

• Valoriser vos compétences en langue sur votre CV et ainsi faire la différence lors d’un recrutement ou d’une démarche d’évolution de carrière, malgré un environnement professionnel concurrentiel de plus en plus tourné vers l’international.

• Consolider votre dossier d’entrée en Ecole de Commerce, IAE…• Répondre aux obligations de certains concours, dont celui de professeur des écoles.

Le LINGUASKILL Business, de niveau A1 au niveau C1+, est basé sur le test d’évaluation « Reading and Listening Module » et traite des situations de la vie professionnelle administrative. Compte tenu de sa reconnaissance, ce test peut donner des équivalences ou des UV à l’entrée de certaines écoles.

TOSA :

Le TOSA® (Test On Software Applications) est le premier standard d’évaluation et de certification qui permet d’attester de vos compétences bureautiques. Les tests sont adaptatifs et reposent sur une méthodologie de scoring, ce qui permet de mesurer tous les niveaux de débutant à expert. Se certifier devient incontournable dans un contexte où :

• 2 actifs sur 3 en France sont utilisateurs de logiciels bureautiques (Excel, PowerPoint, Word, etc.),• 1 actif sur 2 utilise les outils informatiques professionnels plus de 4 heures par jour,• Plus de 500 millions d’individus dans le monde travaillent au quotidien sur ces outils.

Les compétences bureautiques sont ainsi devenues un facteur clé d’employabilité et d’efficacité professionnelle, d’où l’importance de les valoriser.

TOEIC :

Avec près de 7 millions de test administrés chaque année, le test d’anglais TOEIC® Listening and Reading est la référence de l’évaluation des compétences de compréhension écrite et orale en anglais utilisé dans un contexte professionnel pour les niveaux intermédiaire à avancé.La certification TOEIC Listening and Reading fait office de référence commune pour évaluer et comparer les compétences linguistiques en entreprise des personnes dont la langue maternelle n’est pas l’anglais.

• Les compétences de compréhension orale sont essentielles pour la communication en face à face, les réunions, les vidéoconférences, les podcasts et les conversations téléphoniques entre collègues et avec les clients

• Les compétences de compréhension écrite sont nécessaires pour les e-mails, les rapports, les newsletters et toute autre forme de correspondance professionnelle courante