Bachelier biblioth©caire documentaliste - .Introduction   la gestion des catalogues 75-6...

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  • 1

    Prsentation de la formation et du programme

    Bachelier bibliothcaire-documentaliste

  • 2

    Nous te proposons le bachelier professionnalisant

    bibliothcaire - documentaliste

    Tu souhaites devenir...

  • 3

    Ancrs au cur de la socit, les bibliothcaires-documentalistes sont plus

    que jamais des passeurs de savoirs !

    Les mtiers de linformation et de la documentation sont nombreux et en

    perptuelle volution. Ils exigent des qualits telles que lordre, la mthode,

    la rigueur, le sens de lorganisation, de la communication interpersonnelle

    et ncessitent une formation pratique et technique, faisant appel aux nou-

    velles technologies de linformation et de la communication : informatique,

    Internet, documents lectroniques, supports multimdias, wikis, rseaux,

    bases de donnes, moteurs de recherche, systmes de veille

    Depuis 1964, lIESSID se consacre aux sciences de linformation et de la

    documentation. Notre quipe, constitue de professionnels expriments et pour la majeure partie,

    toujours actifs sur le terrain, suit au plus prs l'volution de ces mtiers, des technologies et des tech-

    niques bibliothconomiques et documentaires, mais surtout propose un enseignement de pointe. Nous

    permettons ainsi nos tudiants de devenir les spcialistes de linformation et de la documentation de

    demain !

    Aux futurs tudiants qui parcourront cette brochure, je souhaite un trs beau voyage au cur de ces

    tudes enrichissantes, de cette formation alliant la dcouverte et la pratique dun mtier aux multiples

    facettes, le dveloppement de la culture gnrale, la matrise des nouvelles technologies de linforma-

    tion et de la documentation et lapprentissage du nerlandais et de langlais dans un contexte profes-

    sionnel.

    Bonne dcouverte !

    Jean-Sbastien VANDENBUSSCHE,

    Directeur de la catgorie sociale de la Haute Ecole Paul-Henri Spaak

    (IESSID)

    En quelques mots

  • 4

    Les tudes pour devenir bibliothcaire-

    documentaliste sont organises sous la forme

    dun bachelier professionnalisant. La particulari-

    t de ce BAC pro est daxer lenseignement

    sur la pratique du mtier. Ce qui explique la

    prsence de nombreux stages ou dactivits

    dintgration professionnelle dans nos grilles

    horaires.

    Au terme des trois blocs qui composent ce cur-

    sus, tu auras accs la profession de biblioth-

    caire-documentaliste que tu auras dj eu loc-

    casion dexercer par le biais de diverses activits

    durant les stages et les travaux pratiques. Tu

    auras ainsi acquis lquivalent de six mois dex-

    prience professionnelle ! Il te sera alors possible

    dexercer ton mtier selon tes affinits et envies

    dans une grande varit de secteurs.

    Ce sont des tudes de lenseignement suprieur

    non universitaire de plein exercice, ce qui signi-

    fie que lensemble des cours sont dispenss

    durant la journe.

    Les ECTS

    Conformment au processus de Bologne, no-

    tamment mis en place afin de favoriser la mobili-

    t des tudiants entre les pays europens (par le

    biais de stages Erasmus par exemple), nos

    tudes comptent 180 ECTS.

    Un ECTS, ou European Credit Transfer System,

    est un crdit. Au cours de tes tudes, tu pourras

    donc engranger 180 crdits (rpartis en 3 blocs

    de 60 crdits chacun). Ceux-ci seront valori-

    sables si tu te dcides de complter ta formation

    en poursuivant dautres tudes.

    Organisation des tudes

    Comptences

    Notre enseignement te permettra de dve-

    lopper 8 comptences fondamentales

    lexercice de notre profession :

    1. tablir une communication profession-nelle

    2. Interagir avec ton milieu professionnel

    3. Inscrire ta pratique dans une rflexion critique, citoyenne et responsable

    4. Grer un projet

    5. Diffuser linformation

    6. Organiser linformation

    7. Rechercher linformation

    8. Matriser les technologies de linforma-tion et de la communication

  • 5

    Ton futur mtier est polyvalent, notre formation lest galement ! Les diffrents blocs denseignement

    (ou annes dtudes) sont structurs selon quatre axes que nous estimons incontournables dans les

    mtiers de linformation et de la documentation :

    Le premier axe concerne la dcouverte et la pratique du mtier : tu effectueras des stages et

    des activits pratiques durant lesquels tu appliqueras les techniques bibliothconomiques et

    documentaires. Tu feras ainsi aisment le lien entre la thorie vue au cours et la pratique des

    mtiers de linformation et de la documentation.

    Le deuxime axe se focalise sur le dveloppement de la culture gnrale. En effet, comme tu le

    dcouvriras plus loin dans cette brochure, les mtiers de linformation et de la documentation

    sexercent dans de trs nombreux domaines ! Il est ds lors important que tu puisses dvelop-

    per une culture dans les sciences exactes, les sciences humaines...

    Le troisime axe nous permet dapprhender les nouvelles technologies de linformation et de

    la documentation. Dans notre monde hyperconnect, il est indispensable que le gestionnaire de

    linformation puisse faire la diffrence sur le terrain, et notamment en manipulant avec dextri-

    t tous les nouveaux outils existants !

    Enfin, dans le quatrime axe, ce sont les langues qui sont explores. Durant tout le cursus, des

    cours de langue sont mis en place pour permettre nos tudiants dvoluer dans le milieu pro-

    fessionnel et pour mieux comprendre la littrature professionnelle. En outre, un stage en im-

    mersion linguistique est inclus dans la formation que nous proposons.

    Nos spcificits

    Nouvelles

    technologies de

    linformation et de la

    documentation

    4 axes

    principaux

    Dcouverte et

    pratique du mtier :

    stages et activits

    pratiques

    Dveloppement

    de la culture

    gnrale

    Apprentissage

    et pratique des

    langues trangres

  • 6

    Trois blocs, trois tats desprit

    Voici comment le cursus est dcoup :

    le bloc 1 est une anne de dcouverte de la profession ;

    le bloc 2 est une anne charnire, dentre dans la profession et de recherche du tra-vail de fin dtudes ;

    le bloc 3 est une anne diplmante, durant laquelle laccent est encore plus largement mis sur la pratique professionnelle...

    Soit, une plus grande modularit possible de ton parcours acadmique.

    Blocs, units denseignements et acti-

    vits dapprentissage

    Les activits dapprentissage (autrement dit : les

    cours) sont regroupes en plusieurs Units

    dEnseignement (UE) selon les thmatiques

    abordes et les acquis dapprentissage viss.

    Par exemple, les cours de langue figurent dans

    la mme UE, car mme si le nerlandais et lan-

    glais sont des langues diffrentes, la capacit

    travaille est la mme : pouvoir sexprimer dans

    une langue trangre.

    Dans les grilles, nous te prsentons brivement

    les UE : leur titre gnrique, les intituls des

    activits dapprentissage, ainsi que le nombre

    dheures que cela reprsente, et le nombre

    dECTS. La mention des ECTS est ici dautant

    plus importante quelle permet de connatre le

    nombre dheures consacres une activit

    dapprentissage, en classe et en dehors (1 ECTS

    quivaut environ 30 heures de travail).

    Ainsi, Introduction aux outils et recherche sur

    Internet (3 ECTS), la premire activit dappren-

    tissage prsente en page suivante, sera consti-

    tue de 15 heures de cours auxquelles il faut

    ajouter environ 75 heures de travail domicile

    (90h-15h=75h).

    Le cursus

    Quelques activits qui font le lien

    entre thorie et ralit du terrain

    des visites dinstitutions (bibliothques publiques et spciali-ses, centres de documentation)

    des participations des manifesta-tions telles que des confrences et dbats professionnels, des ateliers...

    des rencontres avec des profession-nels des mtiers de linformation et de la documentation.

    des voyages ltranger qui se drou-lent durant les blocs 2 et 3 et qui sont indispensables pour dcouvrir com-ment nos voisins travaillent !

  • 7

    Heures -ECTS

    UE 1 Bibliographie et recherches documentaires 45-6

    Introduction aux outils et recherche sur Internet 15-3

    Introduction aux bibliographies et rfrences 30-3

    UE 2 Bibliothconomie et documentologie 120-8

    Bibliothconomie 45-3

    Droit 1 30-2

    Ludothconomie 15-1

    Statistiques et mthodes denqute 30-2

    UE 3 Mdias 60-5

    Histoire contemporaine et gopolitique 30-3

    Presse 30-2

    UE 4 Etude documentaire spcifique aux disciplines 75-5

    Etude documentaire en sciences conomiques, politiques et sociales 30-2

    Etude documentaire en sciences et techniques 45-3

    UE 5 Langues trangres 150-10

    Anglais 75-5

    Nerlandais 75-5

    UE 6 Pratique professionnelle 165-11

    Anglais professionnel 15-1

    Communication 30-1

    Nerlandais professionnel 15-1

    Stage 1 60-4

    Travaux pratiques, visites et sminaires 1 45-4

    UE 7 Informatique documentaire 60-4

    Architecture des ordinateurs et des rseaux informatiques 30-2

    Outils bureautiques 30-2

    UE 8 Mtadonnes 75-6

    Introduction la gestion des catalogues 75-6

    UE 9 Edition et littrature 60-5

    Bibliologie 30-3

    Littrature 1 (Littrature belge et Littrature de jeunesse) 30-2