BAC PRO 3 ans NOUVELLES MODALITES DEVALUATION à compter de la session 2011 119/04/2014Chantal...
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BAC PRO 3 ansBAC PRO 3 ans
NOUVELLES MODALITES D’EVALUATIONà compter de la session 2011
111/04/23Chantal MARTINEAU PLP Anglais-Lettres
Modalités d’évaluation des acquis et Modalités d’évaluation des acquis et compétences en langues vivantescompétences en langues vivantes
Les coefficients:Épreuve de langue vivante 1 (LV1)
-Secteur de la production: coeff. 2-Secteur des services: coeff. 2-Restauration: coeff.3Epreuve de langue vivante 2 (LV2)
-Secteur des services: coeff 2
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II. EVALUATION EN CCF: . EVALUATION EN CCF: LV1 (B1+) et LV2 (B1)LV1 (B1+) et LV2 (B1)
Cette évaluation donne lieu à une situation d’évaluation unique.
Compétences évaluées:-expression orale en continu-interaction orale-compréhension de l’écrit
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCF
Durée:15 minutes sans préparationParties 1 et 2: 5 mn max chacune ,total de
20 ptsPartie 3: 5mn max, notée sur 10
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Evaluation en CCFEvaluation en CCF
L’évaluation a lieu au cours du 6ème semestre de la formation ,soit aux environs de février de l’année de terminale Bac Pro.
Le calendrier est établi par le chef d’établissement après consultation des professeurs concernés.
Les candidats reçoivent une convocation du chef d’établissement
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Evaluation en CCFEvaluation en CCFL’évaluation est conduite par les
professeurs enseignant les langues concernées quelles que soient les classes ou groupes d’élèves qui leur sont confiés.
Elle peut être organisée de manière à ce que les professeurs n’évaluent pas leurs élèves de l ’année en cours
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Evaluation en CCF: 3 partiesEvaluation en CCF: 3 parties
Partie 1:Évaluer la capacité du candidat à
prendre la parole de manière continue (PPC)
Prend appui sur une liste de 3 thèmes ou sujets libellés dans la langue concernée et consignés sur un document remis par le candidat au professeur.
Ce document est au préalable validé par le professeur en charge de la formation
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Evaluation en CCF:3 partiesEvaluation en CCF:3 parties
Partie 1 (suite)Domaines des 3 thèmes: -projets ou réalisations mis en œuvre par le candidat au
cours de sa formation au Bac Pro -expériences professionnelles ou personnelles liées à son
étude ou de sa pratique de la langue étrangère concernée -celui de sa culture quotidienne ,contemporaine ou
patrimoniale du ou des pays où la langue étrangère étudiée est parlée ,le candidat pouvant s’exprimer sur une œuvre étrangère (littéraire ,picturale, musicale,architecturale,cinématographique…..), sur un objet ou produit de design industriel, de la tradition culinaire ,de l’artisanat….. sur une manifestation ou un événement (artistique, sportif,politique, historique…..).
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 1Le professeur choisit un des thèmes ou
sujets proposés et invite le candidat à s’exprimer
Le candidat a 5mn max pour présenter, à l’oral, en langue étrangère,le thème ou sujet en question
Le professeur doit laisser le candidat aller au bout de ce qu’il souhaite dire, ne pas l’interrompre quelles que soient les éventuelles hésitations.
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 2: Évaluer la capacité du candidat à interagir en langue
étrangère À la suite de la présentation du candidat (partie 1),le
professeur amorce avec ce dernier un échange oral d’une durée max de 5mn
L’échange prend appui sur la présentation du candidat et comporte des questions, des demandes , d’explications ou d’illustrations complémentaires.
L’échange peut ensuite s’ouvrir à d’autres questions Le candidat doit montrer son aptitude à s’exprimer et à
communiquer spontanément.
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCF
Partie 3:Évaluer la capacité du candidat à comprendre un
document écrit rédigé en langue étrangèreL’évaluation est conduite en langue françaisePrend appui sur un document inconnu en langue
étrangère ne comportant pas plus de 15 lignes mis à la disposition du candidat par le professeur.
-publicité, extraits d’articles de presse ou d’œuvre littéraire, courrier professionnel, notice, mode d’emploi…
-texte informatif, descriptif, narratif, argumentatif.
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 3:Le support: -peut être informatif, descriptif,narratif,argumentatif -peut comporter du dialogue -est authentique: non adapté ou élaboré à des fins
d’enseignement -peut comporter des éléments iconographiquesÉviter toute spécialisation excessive lié à un
secteur professionnel
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCFPartie 3:Déroulement:Le professeur laisse au candidat le temps de
prendre connaissance du supportLe candidat ne peut pas prendre de notesLe candidat ne peut annoter le documentLe professeur pose des questions en français, du
général au particulier, afin de vérifier le degré de compréhension
Pas moins de 4 questions, pas plus de 6Éventuellement lecture à haute voix tout ou partie
du document
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Évaluation en CCFÉvaluation en CCFLa note:C’est la moyenne des notes obtenues
à chacune des composantes de la situation de CCF.
La note est arrondie au demi point le plus proche
La note finale est arrêtée par le jury
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II. EPREUVE FINALE PONCTUELLEII. EPREUVE FINALE PONCTUELLEET épreuve facultative (B1)ET épreuve facultative (B1)
Mêmes modalités que pour le CCF Sauf: PARTIE 1: PPC/ 5mn Prend appui sur un document inconnu du candidat et
proposé par le jury -temps de préparation de 5 mn Document: image publicitaire, dessin humoristique,
photographie, reproduction d’œuvre plastique, citation, proverbe, brève histoire drôle…..
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II. II. EPREUVE FINALE PONCTUELLEEPREUVE FINALE PONCTUELLEET épreuve facultativeET épreuve facultative
PARTIE 2: 5mn / idem PARTIE 3: 5mn/ idem
Evaluation: à partie d’une fiche d’évaluation et de notation correspondant à la langue présentée, LV1 ou LV2.
*Une note et une appréciation seront formulées par le professeur (non communiquées au candidat)
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