BAB IV

PENUTUP

A. Kesimpulan

Perencanaan Pendidikan adalah suatu proses untuk mempersiapkan

keputusan untuk kegiatan–kegiatan dan aktifitas  di masa depan yang diarahkan

untuk mencapai tujuan dengan cara yang lebih maksimal dan optimal untuk

pembangunan ekonomi dan sosial  serta menyeluruh dari suatu Negara

(makro).

Resnstra Merupakan proses berkelanjutan dan sistematis dari

pembuatan keputusan yang berisiko, dengan memanfaatkan sebanyak-

banyaknya pengetahuan antisipatif dan mengorganisasikannya secara

sistematis untuk usaha-usaha melaksanakan keputusan tersebut dan mengukur

hasilnya melalui umpan balik yang sistematis.

B. Saran

Dari segala program yang ada baik itu program jangka pendek, program

jangka menengah dan program jangka panjang harus disesuaikan dengan

keadaan dan kondisi dana atau keuangan Madrasah atau sekolah yang ada,

sehingga tujuan pendidikan akan dapat tercapai dengan baik.

Dengan penerapan Renstra pada sekolah terdapat beberapa kemajuan

(misalnya: Indikator kinerja, target setting: hasil dan lain-lain), jangan sampai

dikatakan renstra Agak lebih pragmatis, seperti mempertimbangkan constraint

anggaran, dan lebih “berwujud” action plan saja.

12