Bab 1 Sosiologi

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Merokok merupakan salah satu kebiasaan yang ditemui dalam

kehidupan sehari – hari, khusunya para pelajar. Gaya hidup seperti ini bagi

mereka, karena dengan seperti itu mereka sudah dianggap sebagai pelajar

modern.

Terkadang, pelajar – pelajar tersebut kurang bisa menempatkan

dimana seharusnya mereka merokok. Sering kali mereka merokok di

lingkungan sekolah, tentu saja hal itu bisa membuat resah warga

sekolahnya atau bisa saja mempermalukan nama sekolah, karena

melanggar tata tertib sekolah. Selain itu, merokok di sekolah dapat

menggangu aktivitas belajar mereka sehingga prestasi belajarnya menurun.

Oleh karena itu, kami sebagai peneliti ingin mengadakan penelitian

mengenai pengaruh kebiasaan merokok terhadap prestasi belajar siswa di

SMA Negeri 4 Surabaya.

1.2 Rumusan Masalah

1.2.1 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh kebiasaan merokok bagi siswa SMA Negeri 4

Surabaya terhadap prestasi belajar siswa?

2. Bagaimana presentase jumlah siswa yang merokok di lingkungan

SMA Negeri 4 Surabaya?

1.2.2 Variabel Penelitian

1. Variabel 1 : pengaruh kebiasaan merokok

2. Variabel 2 : prestasi belajar siswa

1.2.3 Batasan Masalah

1.3 Judul Penelitian

Judul penelitian yang kami ambil ialah “Pengaruh Kebiasaan Merokok

terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMA Negeri 4 Surabaya”

1.4 Alasan Pemilihan Judul

Alasan penulisan memilih judul tersebut karena judul tersebut

mempresentasikan permasalahan yang kami bahas dalam karya tulis ini.

Penulis ingin mengetahui lebih lanjut tentang dampak merokok terhadap

prestasi belajar siswa di SMA Negeri 4 Surabaya.

1.5 Penjelasan Judul

1. Pengaruh adalah suatu transaksi sosial dimana seorang atau kelompok

orang digerakkan oleh seorang atau sekelompok orang yang lainnya untuk

melakukan kegiatan sesuai harapan

2. Merokok adalah kegiatan membakar tembakau yang kemudian dihisap

isinya

3. Terhadap adalah menghadap pada suatu hal

4. Prestasi adalah hasil yang telah dicapai seseorang dalam melakukan

kegiatan

5. Belajar adalah kegiatan membaca, menulis, mengamati, mendengarkan

dan lain sebagainya

1.6 Tujuan Penelitian

1. Mengetahui pengaruh kebiasaan merokok bagi siswa SMA Negeri 4

Surabaya terhadap prestasi belajar siswa

2. Mengetahui presentase jumlah siswa yang merokok di lingkungan SMA

Negeri 4 Surabaya

1.7 Manfaat Penelitian

1. Bagi Siswa

Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu siswa mengetahui dampak

pemakaian rokok terhadap prestasi belajar.

2. Bagi Guru

Hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah khazanah sumber bahan

ajar dan mengarahkan masalah rokok pada siswa- siswi secara benar.

3. Bagi Kepala Sekolah

Hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan dan alat rekomendasi

masalah merokok terhadap prestasi belajar siswa – siswi, sehingga akan

membantu meningkatkan mutu pendidikan.

BAB II

LANDASAN TEORI

1. ROKOK

Rokok adalah produk yang berbahaya & adiktif (menimbulkan

ketergantungan) karena didalam rokok terdapat 4000 bahan kimia berbahaya yang

69 diantaranya merupakan zat karsinogenik (dapat menimbulkan kanker). Zat-zat

berbahaya yang terkandung didalam rokok antara lain : tar, karbon monoksida,

sianida, arsen, formalin, nitrosamine dll.

2. MEROKOK

Menurut Sitepoe (2000), merokok adalah membakar tembakau

yang kemudian diisap isinya, baik menggunakan rokok maupun menggunakan

pipa. Temperatur pada sebatang rokok yang tengah dibakar adalah 900ºC untuk

ujung rokok yang dibakar dan 30ºC untuk ujung rokok yang terselip di antara

bibir perokok. Definisi perokok sekarang menurut WHO dalam Depkes (2004)

adalah mereka yang merokok setiap hari untuk jangka waktu minimal 6 bulan

selama hidupnya masih merokok saat survey dilakukan. Sehingga rokok dapat

disimpulkan bahwa suatu kegiatan membakar tembakau yang dihisap oleh

seseorang sebagai alat pemuas penyelesaian masalah kehidupan sementara.

3. PRESTASI

Prestasi adalah hasil yang telah dicapai seseorang dalam

melakukan kegiatan. Gagne (1985:40) menyatakan bahwa prestasi belajar

dibedakan menjadi lima aspek, yaitu : kemampuan intelektual, strategi kognitif,

informasi verbal, sikap dan keterampilan. Menurut Bloom dalam Suharsimi

Arikunto (1990:110) bahwa hasil belajar dibedakan menjadi tiga aspek yaitu

kognitif, afektif dan psikomotorik.

Prestasi merupakan kecakapan atau hasil kongkrit yang dapat

dicapai pada saat atau periode tertentu. Berdasarkan pendapat tersebut, prestasi

dalam penelitian ini adalah hasil yang telah dicapai siswa dalam proses

pembelajaran.

4. BELAJAR

Untuk memahami tentang pengertian belajar di sini akan diawali

dengan mengemukakan beberapa definisi tentang belajar. Ada beberapa pendapat

para ahli tentang definisi tentang belajar. Cronbach, Harold Spears dan Geoch

dalam Sardiman A.M (2005:20) sebagai berikut :

1) Cronbach memberikan definisi :

“Learning is shown by a change in behavior as a result of experience”.

“Belajar adalah memperlihatkan perubahan dalam perilaku sebagai hasil dari

pengalaman”.

2) Harold Spears memberikan batasan:

“Learning is to observe, to read, to initiate, to try something themselves, to listen,

to follow direction”.

Belajar adalah mengamati, membaca, berinisiasi, mencoba sesuatu sendiri,

mendengarkan, mengikuti petunjuk/arahan.

3) Geoch, mengatakan :

“Learning is a change in performance as a result of practice”.

Belajar adalah perubahan dalam penampilan sebagai hasil praktek.

Dari ketiga definisi diatas dapat disimpulkan bahwa belajar itu

senantiasa merupakan perubahan tingkah laku atau penampilan, dengan

serangkaian kegiatan misalnya dengan membaca, mengamati, mendengarkan,

meniru dan lain sebagainya. Juga belajar itu akan lebih baik kalau si subyek

belajar itu mengalami atau melakukannya, jadi tidak bersifat verbalistik. Belajar

sebagai kegiatan individu sebenarnya merupakan rangsangan-rangsangan individu

yang dikirim kepadanya oleh lingkungan. Dengan demikian terjadinya kegiatan

belajar yang dilakukan oleh seorang idnividu dapat dijelaskan dengan rumus

antara individu dan lingkungan.

BAB III

METODE PENELITIAN

3.1 Waktu dan Tempat Penelitian

3.1.1 Tempat

Untuk melakukan penelitian ini kami mengambil tempat penelitian

di Surabaya khususnya di SMA Negeri 4 Surabaya. Alasan kami memilih

penelitian di SMA Negeri 4 Surabaya karena mengingat tempat tersebut

memiliki kecenderungan pengaruh merokok terlebih para siswa.

3.1.2 Waktu

Berdasarkan rumusan masalah dalam penelitian kamim maka kami

memerlukan waktu kurang lebih 4 bulan. Dimulai pada bulan Agustus

2013 sampai dengan bulan November 2013.

3.2 Langkah-Langkah Penelitian

3.2.1 Persiapan Penyusunan Rancangan Penelitian

1. Menentukan topik masalah

2. Merumuskan masalah

3. Menentukan objek penelitian

4. Menentukan sumber data

5. Menentukan jenis penelitian

3.2.2 Pengumpulan data

1. Melalui penyebaran angket

2. Melalui analisis di media massa

3.2.3 Pengolahan data

1. Mengelompokkan data

2. Menganalisis data

3. Menginterpretasikan data

4. Membuat kesimpulan data

3.2.4 Penyusunan Laporan

1. Sistematika laporan

2. Teknik penulisan laporan

3.3 Populasi dan Subjek Penelitian

3.3.1 Populasi Penelitian

Populasi adalah sejumlah individu atau penduduk yang paling

sedikit mempunyai sifat yang sama (Hadi, 2000: 220). Adapun populasi

dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 4 Surabaya.

3.3.2 Subyek Penelitian

Sampel adalah sejumlah penduduk atau individu yang jumlahnya

kurang dari jumlah anggota populasi dan juga mempunyai paling sedikit

satu sifat yang sama, baik sifat kodrat maupun sifat pengkhususan (Hadi,

2000: 221). Sampel merupakan bagian dari populasi dan dipandang

sebagai wakil seluruh anggota populasi. Adapun sampel dalam penelitian

ini adalah siswa kelas XII IPS 1 SMA Negeri 4 Surabaya. Kami

mengambil sampel tersebut secara random.

3.4 Metode Pengumpulan Data

3.4.1 Angket

Metode pengumpulan data yang kami gunakan adalah angket

terbuka karena dengan menggunakan angket terbuka kami dapat

memperkirakan atau menduga kemungkinan secara alternatif jawaban

yang ada pada responden.

3.4.2 Literature

Mengambil unsur-unsur literature dari media massa yang dianggap

mendukung dan perlu untuk dijadikan pengayaan.

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

1. Dari pertanyaan nomor 1 , sebagai seorang perokok

JAWABAN TALLS JUMLAH PRESENTASE

Benar

Tidak

Mungkin

Sekali

2. Dari pertanyaan nomor 2, tentang pengetahuan tentang rokok


Majalah

Internet

Teman

Keluarga

3. Dari pertanyaan nomor 3, awal waktu melakukan aktivitas merokok


SD

SMP

SMA

4. Dari pertanyaan nomor 4, awal tempat melakukan aktivitas merokok


Warung

Rumah

Sekolah

5. Dari pertanyaan nomor 5, awal mendapatkan rokok


Warung

Teman

Supermarket

Keluarga

6. Dari pertanyaan nomor 6, cara mendapatkan rokok


Mencuri

Menemukan di jalan

Dari teman

Uang jajan

7. Dari pertanyaan nomor 7, tempat kebiasaan merokok


Warung

Rumah

Sekolah

8. Dari pertanyaan nomor 8, alasan perokok untuk melakukan merokok


Tertarik karena teman

Ingin menjadi jagoan

Ingin tahu

Hobi baru

9. Dari pertanyaan nomor 9, produk rokok yang biasa dipakai


Djarum

Marlboro

Dji Samsu

10. Dari pertanyaan nomor 10, tentang pengenalan bahaya merokok


Benar

Tidak

Mungkin

Tidak tahu

11. Dari pertanyaan nomor 11, tentang keluhan saat melakukan merokok


Sesak nafas

Batuk

Biasa saja

12. Dari pertanyaan nomor 12, tentang jumlah rokok yang dihabiskan setiap

harinya


1-3

1-6

1-10

..............

13. Dari pertanyaan nomor 13, tentang tanggapan orang tua terhadap perilaku

merokok


Marah

Menasihati

Menyikapi dengan

lembut

Biasa saja

14. Dari pertanyaan nomor 14, tentang darimana uang untuk mendapatkan

rokok


Bekerja

Menabung

Uang jajan

15. Dari pertanyaan nomor 15, tentang pengaruh merokok bagi sekolah


Ya

Tidak

Mungkin

Tidak tahu

16. Dari pertanyaan nomor 16, tentang sanksi diberikan perokok di sekolah


ditegur

Discors

Diberi point

Panggilan orang tua

17. Dari pertanyaan nomor 17, tentang jumlah teman perokok di sekolah


Seluruhnya

Sebagian

Sedikit

Tidak tahu

18. Dari pertanyaan nomor 18, tentang perokok pernah diberikan sanksi

sekolah atas merokok


Pernah

Tidak tahu

Mungkin

Lupa

19. Dari pertanyaan nomor 19, tentang faktor merokok oleh kebiasaan

merokok dari warga seokolah


Guru/TU

Satpam

Warga kantin

Tidak tahu

.......

20. Dari pertanyaan nomor 20, tentang faktor merokok dari kebiasaan

merokok dari sekitar rumah


Tetangga

Keluarga

Teman Sebaya

...........

21. Dari pertanyaan nomor 21, tentang iklan rokok yang biasa dilihat

responden


Star Mild

Marlboro

Dji samsu

...............

22. Dari pertanyaan nomor 22, tentang pengetahuan responden terhadap daya

pikir pada merokok


Dapat

Tidak

Biasa saja

Tidak tahu

23. Dari pertanyaan nomor 23, tentang anggapan pilihan responden yang

disukai


Membantu Orang tua

Belajar

Jalan - Jalan

Merokok

Berfoya- foya

Tidur

24. Dari pertanyaan nomor 24, tentang resiko merokok terhadap pribadi

responden


Prestasi Meningkat

Prestasi Menurun

Banyak teman

Dimarahi orang tua

................

25. Dari pertanyaan nomor 25, tentang kepastian responden untuk

menghentikan kebiasaan merokok


Saya bisa

Tidak bisa

Kapan – Kapan

Mungkin

Tidak tahu

Bab 1 Sosiologi

Documents

Transcript of Bab 1 Sosiologi