baak.stie11april-sumedang.ac.idbaak.stie11april-sumedang.ac.id/wp-content/uploads/2016/... · Web...
Transcript of baak.stie11april-sumedang.ac.idbaak.stie11april-sumedang.ac.id/wp-content/uploads/2016/... · Web...
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Mata Kuliah : Pengantar Ekonomi MakroBobot SKS : 3 SKSKode Mata Kuliah : EPT 302Tingkat/Semester : I/IIProgram Studi : Manajemen/AkuntansiDosen Pembina Mata Kuliah (DPMK) : Sukmayadi, S.E.,M.M.Desen Pemegang Mata Kuliah : Sukmayadi, S.E.,M.M.
Pertemuan ke-
Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan
Tujuan Perkuliahan Kegiatan Belajar Mengajar
Evaluasi Sumber Ket
1 2 3 4 5 6 71. P okok Bahasan :
Bagian I Overview dan Review:
Memahami model ekonomi makro
S ub P okok B ahasan : Konsep dasar ekonomi
makro Karakteristik pasar
perekonomian Data perekonomian
nasional
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan konsep dasar ekonomi makro dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah menyelesaikan materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat mengerti, memahami, dan mampu menjelaskan pengertian ekonomi makro, karakteristik pasar perekonomian dan data perekonomian nasional
PENDAHULUANKegiatan Dosen Perkenalan (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Menjelaskan tata tertib selama
perkuliahan berjalan Menjelaskan pengantar dengan
cakupan materi mata kuliah selama satu semester berjalan.
Menjelaskan Pengertian Bagian I Overview dan Review: Memahami model ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen-
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Kegiatan Mahasiswa Memperkenalkan diri Memperhatikan Aktif bertanya, dan menjawab
pertanyaan sharing, diskusi, mengemukakan pendapat.Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Pengertian Bagian I
Overview dan Review: Memahami model ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional.
Memberikan ilustrasi ekonomi makro, Konsep dasar ekonomi makro, Karakteristik pasar perekonomian, Data perekonomian nasional.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa
komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
2 P okok Bahasan : Data Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi MakroS ub P okok B ahasan : Data dan indikator
ekonomi makro Pengukuran kegiatan
ekonomi Metode perhitungan
PDB Nilai PDB nominal, riil
dan deflator
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Ekonomi Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Mengenal Data dan indikator
ekonomi makro Mengerti dan paham
Pengukuran kegiatan ekonomi. Mengerti dan paham Metode
perhitungan PDB Mengerti dan paham Nilai PDB
nominal, riil dan deflator Mampu menjelaskan dan
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Data Ekonomi
Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro.
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Data Ekonomi
Makro, Variabel dan Indikator Ekonomi Makro
Memberikan ilustrasi Data dan indikator ekonomi makro, Pengukuran kegiatan ekonomi, Metode perhitungan PDB, Nilai PDB nominal, riil dan deflator.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari
3 Pokok Bahasan :Bagian II Teori Ekonomi Klasik dan KeynessianSub Pokok Bahasan : Dasar philosophy
Ekonomi Klasik Ekonomi klasik dalam
pasar barang, uang dan tenaga kerja
Ekonomi Keynessian: variabel-variabel ekonomi C, S, I dan koefisien multiplier.
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Landasan filosofi ilmu ekonomi syariah baik dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami definisi ekonomi syariah dan mengimplementasikannya, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Memahami definisi ekonomi
syariah dan sumber ekonomi syariah.
2. Mengerti dan paham Sumber daya alam.
3. Terampil membahas pendekatan dan metodologi ilmu ekonomi islam
4. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian II Teori
Ekonomi Klasik dan KeynessianKegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian II Teori
Ekonomi Klasik dan Keynessian Memberikan ilustrasi Dasar
philosophy Ekonomi Klasik, Ekonomi klasik dalam pasar barang, uang dan tenaga kerja, Ekonomi Keynessian: variabel-variabel ekonomi C, S, I dan koefisien multiplier.
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
4 Pokok Bahasan :Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Teori
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa)
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala
Sub Pokok Bahasan : Proses teori ekonomi
Keynessian Teori permintaan uang,
kuantitas dan preferensi likuiditas
Penentuan tingkat bunga, inflasi
Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.
Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Memahami pengertian Proses
teori ekonomi Keynessian. Mengerti dan paham Teori
permintaan uang, kuantitas dan preferensi likuiditas.
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikan penentuan tingkat bunga, inflasi dalam kehidupan sehari-hari.
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikan Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.
Mengevaluasi materi kuliah pada pertemuan sebelumnya.
Korelasi dengan bahasan yang akan di bahas hari ini.
Menjelaskan Teori Ekonomi Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Teori Ekonomi
Keyness: Pasar Barang, Pasar Uang dan Pasar Tenaga Kerja.
Memberikan ilustrasi Proses teori ekonomi Keynessian,Teori permintaan uang, kuantitas dan preferensi likuiditas, Penentuan tingkat bunga, inflasi, Tingkat upah dan pasar tenaga kerja.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk
partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
5 Pokok Bahasan :Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM
Sub Pokok Bahasan : Keseimbangan pasar
barang dan kurva IS Keseimbangan pasar
uang dan kurva LM Membangun model IS
LM
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Permintaan-Penawaran Agregat, Analisis IS-LM, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Mengenal konsep
Keseimbangan pasar barang dan kurva IS.
Mengerti dan paham Keseimbangan pasar uang dan kurva LM.
Mengerti dan mampu membangun model IS LM
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Permintaan-
Penawaran Agregat, Analisis IS-LM
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Permintaan-
Penawaran Agregat, Analisis IS-LM.
Memberikan ilustrasi Keseimbangan pasar barang dan kurva IS, Keseimbangan pasar uang dan kurva LM,
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Membangun model IS LM. Memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
6 Pokok Bahasan :Uang dan Kebijakan Moneter
Sub Pokok Bahasan : Faktor-faktor yang
memengaruhi jumlah uang beredar (JUB)
Angka pengganda uang (money multiplier)
Bank sentral dan bank komersial
Instrument dalam kebijakan moneter
.
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan tentang Uang dan Kebijakan Moneter dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Uang dan Kebijakan Moneter, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Mengenal Faktor-faktor yang
memengaruhi jumlah uang beredar (JUB).
2. Mengenal Angka pengganda uang (money multiplier).
3. Mengenal Bank sentral dan bank komersial
4. Menngerti dan mampu mengaplikasikan Instrument dalam kebijakan moneter.
5. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Uang dan
Kebijakan Moneter
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Uang dan
Kebijakan Moneter Memberikan ilustrasi Faktor-
faktor yang memengaruhi jumlah uang beredar (JUB), Angka pengganda uang (money multiplier). Bank sentral dan bank komersial, Instrument dalam kebijakan moneter
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, dan gagasan.
7 Pokok Bahasan :Kebijakan Fiskal dan Moneter
Sub Pokok Bahasan : Mekanisme Kebijakan
fiskal dalam perekonomian dan crowding out effect
Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas
Bauran kebijakan fiskal dan moneter
Suku bunga nominal dan riil serta investasi
Multiplier kebijakan fiskal dan moneter
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Kebijakan Fiskal dan Moneterdilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Kebijakan Fiskal dan Moneter, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan pengertian
Mekanisme Kebijakan fiskal dalam perekonomian dan crowding out effect.
Mengenal Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas
Mengetahui dan mampu menjelaskan Bauran kebijakan fiskal dan moneter
Terampil membahas Suku bunga nominal dan riil serta investasi
Mampu menjelaskan Multiplier kebijakan fiskal dan moneter dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Kebijakan Fiskal
dan Moneter.
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Kebijakan Fiskal
dan Moneter Memberikan Mekanisme
Kebijakan fiskal dalam perekonomian dan crowding out
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
effect, Unsur-unsur dalam kebijakan fiskal dan masalah perangkat likuiditas, Bauran kebijakan fiskal dan moneter, Suku bunga nominal dan riil serta investasi, Multiplier kebijakan fiskal dan moneter.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut,
tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
8 Pokok Bahasan :Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomi
Sub Pokok Bahasan : Output potensial dan
penawaran fungsi produksi
Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state)
Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Bagian III Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek:Pertumbuhan Ekonomi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan definisi Output
potensial dan penawaran fungsi produksi
Mengenal Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state)
Mengetahui dan mampu
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian III
Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek: Pertumbuhan Ekonomi
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian III
Perekonomian jangka panjang dan jangka pendek: Pertumbuhan Ekonomi
Memberikan Output potensial dan penawaran fungsi produksi, Akumulasi modal dan keadaan stabil (steady state), Produktifitas tenaga kerja dan kemajuan teknologi
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa
mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
9 Pokok Bahasan :Perekonomian Terbuka
Sub Pokok Bahasan : Arus modal dan
barang/jasa internasional
Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil
Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap
Neraca pembayaran internasional (ikhtisar dan penyusunan
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Perekonomian Terbukadilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Perekonomian Terbuka, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :1. Menjelaskan Pengertian Arus
modal dan barang/jasa internasional.
2. Mengenal Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil
3. Mengetahui dan mampu menjelaskan Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap
4. Terampil membahas Neraca pembayaran internasional (ikhtisar dan penyusunan
5. Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Perekonomian
Terbuka
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Perekonomian
Terbuka Memberikan ilustrasi Arus
modal dan barang/jasa internasional, Tabungan dan investasi dalam perekonomian terbuka kecil, Sistem nilai tukar (Kurs): mengambang dan tetap, Neraca pembayaran
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
10 Pokok Bahasan :Fluktuasi Ekonomi dan Siklus Ekonomi
Sub Pokok Bahasan : Fakta tentang siklus
bisnis (konjuntur) Fluktuasi
perekonomian Permintaan dan
penawaran agregatif
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Fluktuasi Ekonomi dan Siklus Ekonomidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Fluktuasi Ekonomi dan Siklus
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Fluktuasi Ekonomi
dan Siklus Ekonomi
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi
Kebijakan stabilisasi Ekonomi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/I dapat : Menjelaskan Fakta tentang
siklus bisnis (konjuntur) Mengetahui dan mampu
Fluktuasi perekonomian Terampil menghitung dan
membuatkan Permintaan dan penawaran agregatif
Mampu menjelaskan Kebijakan stabilisasi dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Fluktuasi Ekonomi
dan Siklus Ekonomi Memberikan ilustrasi Fakta
tentang siklus bisnis (konjuntur), Fluktuasi perekonomian, Permintaan dan penawaran agregatif, Kebijakan stabilisasi
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan
ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
11 Pokok Bahasan :Inflasi dan Pengangguran
Sub Pokok Bahasan : Inflasi, ekspektasi dan
kurva penawaran agregat
Inflasi, pengangguran dan kurva Philips
Mengukur laju inflasi dan tingkat output
Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Inflasi dan Pengangguran dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Inflasi dan Pengangguran, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat :Menjelaskan pengertian Inflasi, ekspektasi dan kurva penawaran agregat Inflasi, pengangguran dan kurva
Philips Mengetahui dan mampu
Mengukur laju inflasi dan tingkat output
Terampil membedakan Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Inflasi dan
Pengangguran
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Inflasi dan
Pengangguran Memberikan ilustrasi Inflasi,
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
ekspektasi dan kurva penawaran agregat, Inflasi, pengangguran dan kurva Philips, Mengukur laju inflasi dan tingkat output, Perubahan kebijakan moneter dan ekspansi fiskal.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut,
12 Pokok Bahasan :Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasi
Sub Pokok Bahasan : Implementasi
kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban
Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan peramalan
Kebijakan ekonomi dalam ketidakpastian
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasidilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Bagian IV Kebijakan Ekonomi Makro:Kebijakan Stabilisasi, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan bagaimana
Implementasi kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban
Memahami Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan
tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Bagian IV
Kebijakan Ekonomi Makro: Kebijakan Stabilisasi
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
peramalan Mampu Menjelaskan Kebijakan
ekonomi dalam ketidakpastian Mampu menjelaskan dan
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Bagian IV Kebijakan
Ekonomi Makro: Kebijakan Stabilisasi
Memberikan ilustrasi Implementasi kebijakan ekonomi dan dampaknya terhadap perekonomian lamban, Model ekonomi untuk membuat kebijakan dan peramalan, Kebijakan ekonomi dalam ketidakpastian.
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
13 Pokok Bahasan :Pengantar Ekonomi Pembangunan
Sub Pokok Bahasan : Karakteristik Negara
sedang berkembang Masalah dan kebijakan
ekonomi di Negara-
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Pengantar Ekonomi Pembangunandilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Pengantar
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas
negara sedang berkembang
Teori-teori ekonomi pembangunan
mahasiswa/i dapat memahami Pengantar Ekonomi Pembangunan, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan Karakteristik
Negara sedang berkembang Mengetahui masalah dan
kebijakan ekonomi di Negara-negara sedang berkembang
Terampil menjelaskan teori-teori ekonomi pembangunan
Mampu menjelaskan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Ekonomi Pembangunan
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Pengantar Ekonomi
Pembangunan. Memberikan ilustrasi
Karakteristik Negara sedang berkembang, Masalah dan kebijakan ekonomi di Negara-negara sedang berkembang, Teori-teori ekonomi pembangunan
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Indonesia. Boediono (2001), Ekonomi
Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
14 Pokok Bahasan :Sistem Ekonomi Indonesia
Sub Pokok Bahasan : Sistem ekonomi
sebagai alat mencapai tujuan
Sejarah ringkas perekonomian Indonesia
Evolusi dan ciri-ciri sistem ekonomi Pancasila (SEP)
SK : Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa/i dapat mengidentifikasi, menerapkan, mengimplementasikan Sistem Ekonomi Indonesia dilingkungan akademis maupun masyarakat.KD : Setelah mempelajari materi/bab ini diharapkan mahasiswa/i dapat memahami Sistem Ekonomi Indonesia, harapan ini bisa terpenuhi apabila mahasiswa/i dapat : Menjelaskan Sistem ekonomi
sebagai alat mencapai tujuan Mengetahui Sejarah ringkas
perekonomian Indonesia Memahami Evolusi dan ciri-ciri
sistem ekonomi Pancasila (SEP) Mampu menjelaskan dan
mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
PENDAHULUANKegiatan Dosen Cek Kehadiran (membaca dahtar
hadir mahasiswa) Mengevaluasi materi kuliah
pada pertemuan sebelumnya. Korelasi dengan bahasan yang
akan di bahas hari ini. Menjelaskan Sistem Ekonomi
Indonesia
Kegiatan Mahasiswa Mengisi absen Memperhatikan Memberikan evaluasi didepan
tentang materi kuliah pertemuan sebelumnya.
sharing, diskusi,
Media dan Alat Pengajaran DHMD Spidol Proyektor/Infocus Laptof
Evaluasi belajar mahasiswa/i ditentukan berdasarkan partisipasi mahasiswa dalam perkuliahan, diskusi aktif, sharing, tanya jawab, tugas dan quis. Dan nilai akhir ditentukan dari komponen- komponen nilai tugas dan quis, ujian tengah semester dan ujian akhir semester.
Mankiw, N.G. (2007), Macroeconomics, 6th edition, Worth Publishers.
Rahardja, Pratama dan Mandala Manurung (2008), Teori Ekonomi Makro: Suatu Pengantar, edisi keempat, Buku Seri Teori Ekonomi, Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Boediono (2001), Ekonomi Makro, Seri Sinopsis Pengantar Ilmu Ekonomi No. 2, edisi 4, BPFE Yogyakarta.
Soediyono (2000), Ekonomi Makro: Analisis IS-LM dan Permintaan-Penawaran Agregat, edisi Millenium, Penerbit Liberty Yogyakarta.
Papan Tulis
PENYAJIANKegiatan Dosen. Menjelaskan Sistem Ekonomi
Indonesia Memberikan ilustrasi Sistem
ekonomi sebagai alat mencapai tujuan, Sejarah ringkas perekonomian Indonesia, Evolusi dan ciri-ciri sistem ekonomi Pancasila (SEP)
Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan diatas.
Menunjuk satu, dua orang untuk memberikan komentar, ide, pendapat, tentang materi diatas.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan dan
memberikan tanggapan atau komentar tentang materi diatas.
Bertanya, berdiskusi, sharing dengan dosen dan mahasiswa lainnya.
Menjawab pertanyaan dosen, denganpemahaman yang diketahui.
Salah seorang mahasiswa mereviu seluruh materi yang dibahas dari awal sampai akhir pada pertemuan hari tersebut.
PENUTUPKegiatan Dosen Memberikan penguatan dan
komentar tentang hasil yang disajikan mahasiswa hari itu/pada materi tersebut, tentang hasil yang disajikan mahasiswa.
Memberikan kesimpulan tentang kegiatan belajar hari tersebut, dengan evaluasi yang harus diperbaiki pada pertemuan selanjutnya.
Kegiatan Mahasiswa Memperhatikan, dan turut serta
memberikan komentar dan pendapat, ide, dan gagasan.
Sumedang, 24 April 2017Dosen Pemegang Mata Kuliah,
( SUKMAYADI, M.M. )