Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi...
Transcript of Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi...
![Page 1: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/1.jpg)
Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével
Székely Levente
![Page 2: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/2.jpg)
CSAK A SZEMÜKET NÉZZÉK!
![Page 3: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/3.jpg)
Sok fontos dolog van az ifjúságsegítő
curriculumban…
![Page 4: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/4.jpg)
… DE INKÁBB ARRÓL BESZÉLJÜNK, AMI
HIÁNYZIK
Fiatalok megértése (aktuális ifjúsági
szubkultúrák ismerete)
Ifjúságsegítői szerep
Infokommunikációs eszközhasználat
Marketing - PR
![Page 5: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/5.jpg)
Milyen kép él bennünk
a mai fiatalokról?
![Page 6: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/6.jpg)
Megoldást találnak a régi problémákra?
Felelősséget vállalnak tetteikért?
6.
MILYEN KÉP ÉL BENNÜNK A MAI FIATALOKRÓL?
![Page 7: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/7.jpg)
Túl érzékenyek?
A csillagokban járnak?
7.
MILYEN KÉP ÉL BENNÜNK A MAI FIATALOKRÓL?
![Page 8: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/8.jpg)
Erre számítunk?
Vagy erre?
8.
ÉS HA ILYENEK (VAGY OLYANOK)…?
![Page 9: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/9.jpg)
Az általános hétköznapi megközelítésünket erős
érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi
A döntéshozói szinten ugyancsak érdeklődéssel
vegyes értetlenség jellemző, az összetett
probléma és a hosszú távú hatás miatt csökken az
energiaráfordítás
A „tudomány” főleg előrejelzéseiben gyakran
gondolkodik szélsőségekben (Prensky;
Key; Zimbardo; Hertz; Turkle; stb.)
A megismerésünk sztereotip, idealizált és
mediatizált
ÖSSZEFOGLALÓAN…
![Page 10: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/10.jpg)
És milyenek a mai fiatalok
tulajdonképpen?
![Page 11: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/11.jpg)
elsődleges szocializációs közeg: család
és családi értékek
másodlagos szocializációs
közegek: iskola és munkahely
harmadlagos szocializációs közegek:
szabadidős terek és tevékenységek, ezen
belül média- és kultúrafogyasztás, digitális terek és
tevékenységek, sport és kockázati magatartások,
civil aktivitás
SZOCIALIZÁCIÓS KÖZEGEK
![Page 12: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/12.jpg)
CSENDES ATTITŰDÖK
Elsődleges
• 42 százalék egyedülálló (partnerkapcsolata nincs); 85 százaléknak nincs gyermeke
• 18 százalék nem tudja, hogy szeretne-e házasságot kötni; 15 százalék nem tudja hány gyermeket szeretne
• 46 százalék teljes mértékben elfogadja azt, amilyen elvek szerint szülei élnek
• 41 százalék nem tervez költözést a szülői házból
Másodlagos • 30-70 százalék között számítanak a munkaerőpiaci és képzettségi
változatlansággal és további 6-10 százalék bizonytalan
• 69 százalék bizonytalan vagy nem kíván (tovább)tanulni
• 58 százalék nem keres munkát, holott nem dolgozik
Harmadlagos
• 72 százalék hétköznap és hétvégén is jellemzően otthon tölti a szabadidejét
• 40-80 százalék (szinte) sohasem látogatja a különböző kulturális tereket
• 42 százalék hétköznap és hétvégén is jellemzően tévét néz szabadidejében
• 49 százalék hétköznap és hétvégén is jellemzően számítógépezik, internetezik szabadidejében
• 64 százalék egyáltalán nem sportol az esetlegesen kötelező testnevelésórákon kívül
• 64 százalék nem dohányzik
• 67 százalék nem rúgott még be
• 91 százalék nem fogyasztott illegális kábítószert
• 78 százalék nem kapcsolódik semmilyen módon szervezethez
![Page 13: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/13.jpg)
• nem akarja megdönteni a status quo-t
• elfogadja a szülei életeszményét
konformitás
• elkötelezettség hiánya
• céltalanság
• befelé figyelés
• a rendezettség iránti vágy
általánosan tapasztalható bizonytalanság
• civil aktivitás hiánya
• apolitikus, visszahúzódó attitűd
• otthon, képernyők előtt töltött szabadidő
• stagnáló, mozgásszegény életmód
• stagnáló deviáns magatartások
passzivitás
HÁROM FŐ JELLEMZŐ
![Page 14: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/14.jpg)
És mindezek ellenére…
![Page 15: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/15.jpg)
15.
ÚGY CSINÁLNAK FORRADALMAT, HOGY
NEM IS AKARNAK…
rengeteg médiát fogyasztanak,
az információkat gyorsan és párhuzamosan dolgozzák fel,
tevékenységeiket szimultán és közösségben végzik,
előnyben részesítik a játékot a „komoly” munka helyett,
vágyaik azonnali és gyakori kielégítésére törekszenek, igénylik a folyamatos jutalmazást.
![Page 16: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/16.jpg)
A MÉDIA AZ ÖNKÉPÜKNEK IS RÉSZE…
16.
33
35
26
20
13
12
13
11
12
10
8
8
4
4
14
15
10
9
10
10
10
10
9
8
7
6
5
3
22
19
20
22
27
28
28
30
27
28
27
25
18
14
13
13
16
24
27
27
26
31
29
29
31
31
36
30
8
9
14
13
15
16
17
14
16
19
23
24
32
45
5
4
7
6
3
3
2
2
2
2
2
2
2
1
5
5
7
6
4
4
4
3
4
3
3
4
3
3
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
a politikai nézetei
a vallás, amit követ
a szervezet, aminek a tagja
a munkája/munkahelye
a helyek (pl. színház, kocsma) amiket látogat
a filmek/sorozatok, amiket szeret
az internetes oldalak, amiket látogat
a település, ahol él
a könyvek, amiket szeret
az oktatási intézmény, ahol tanul/tanult
a zenei stílus, amit szeret
az öltözködési stílusa
a barátai
a családja
1= egyáltalán nem 2 3 4 5 = teljes mértékben NT NV
Kérdés: Az alábbiak mennyire fontos részei az önképének, azaz mennyire határozzák meg azt, hogy Ön kicsoda?
Bázis: teljes minta, 15-29 évesek (N=2000)
![Page 17: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/17.jpg)
Képesek rajongani…
![Page 18: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/18.jpg)
• 7,8 millió követő a YouTube-on
• többszáz videó (1,1 milliárd megtekintés)
• hetente egy videó
• legnézettebb videót 48 millióan látták
• saját sminktermékek
18.
KÉPESEK RAJONGANI
• 160 000 like a Facebookon
• Heti 1-2 bejegyzés
• 50-2500 megosztás
• többezer like egy-egy bejegyzésre
• 4 könyv
• saját idézettel ellátott párnák, telefontokok
![Page 19: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/19.jpg)
Akár „értelmetlen” dolgokért is
![Page 20: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/20.jpg)
20.
LELKESEDNEK
![Page 21: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/21.jpg)
Felemelhetnek…
![Page 22: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/22.jpg)
AZ ÉPÍTŐ KÖZÖSSÉG
Matt Stopera iPhone-ját ellopják egy New York-i bárból
néhány év elteltével saját Instagramján olyan fotók jelennek meg, amelyeket biztosan nem ő készített
iCloud hibájára gyanakszik, hogy másik iPhone véletlenül ugyanabba az Instagram fiókba küldözgeti a képeket
![Page 23: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/23.jpg)
AZ ÉPÍTŐ KÖZÖSSÉG
![Page 24: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/24.jpg)
AZ ÉPÍTŐ KÖZÖSSÉG
végül elment egy Apple boltba, és töröltette a régi telefon hozzáféréseit
de akkor már a történetet mások mesélték tovább…
Kínában viccesnek, sőt egyenesen meghatónak találták az emberek az amerikai srác és virtuális kínai "testvére" furcsa összekapcsolódását
az Instagram-fotók alapján beazonosították, hol készülhettek a képek
aztán többen is jelezték, megvan maga Narancsember is
a Twitter kínai megfelelőjének számító Weibo mikroblog-szolgáltató egyik munkatársa arra kérte Mattet, regisztráljon Weibóra, mivel a kínaiak töbsége nem tud hozzáférni a Twitterhez
első bejegyzését megírta a Weibón, már 22 millióan (később 60 millióan) olvasták a sztorit Kínában
Narancs Bátyó meghívta magához Mattet aztán fordítva, aztán meg Brittney Spears mindkettőjüket…
![Page 25: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/25.jpg)
de a legnagyobb
trollok
![Page 26: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/26.jpg)
A ROMBOLÓ TROLLSEREGEK
2012 őszén egy tinédzser lány születésnapi meghívőt küldött a 78 barátjának a Facebook-on
csak elfelejtette privátra állítani a meghívót, így nyilvános eseményt kreált a születésnapból
viccnek szánták, megosztották, a továbbküldött üzenet nagyjából 30 ezer emberhez jutott el
és nagyjából 3000 ember el is ment a 20 ezer lakosú városba
![Page 27: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/27.jpg)
AZ EREDMÉNY
![Page 28: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/28.jpg)
Vigyázat, az online világ
logikája túlterjed a
virtuális tereken!
![Page 29: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/29.jpg)
ELROMLOTT EGY AJTÓ A MAINZ-I EGYETEMEN…
![Page 30: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/30.jpg)
KIS IDŐ MÚLVA…
![Page 31: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/31.jpg)
EGY NAPPAL KÉSŐBB…
![Page 32: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/34.jpg)
AZ EGYETEM CSELEKEDETT…
![Page 35: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/35.jpg)
CSAK ÉRTELME NEM VOLT…
![Page 36: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/37.jpg)
És mindebből
mit tanulhatunk?
![Page 38: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/38.jpg)
38.
VOLT ÉS VAN MEGOLDÁS!
![Page 39: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/39.jpg)
ÉS MIT TANULHAT AZ IFJÚSÁGSEGÍTŐ, HA A
SZOCIOLÓGUS SZEMÉVEL SZEMLÉL?
tények megértés tudás
![Page 40: Az ifjúságsegítő curriculum a szociológus szemével...Az általános hétköznapi megközelítésünket erős érdeklődés, értetlenség és aggodalom jellemzi A döntéshozói](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052816/60a7e0a172006b7ba35212ab/html5/thumbnails/40.jpg)
Köszönöm a figyelmet!
Székely Levente, Ph.D. kutatási igazgató, KUTATÓPONT
www.kutatopont.hu
http://hu.linkedin.com/in/szekelylevente
Borítókép: Lakatos Dániel