Avoin Unipoli Tampereen avoimet korkeakoulut yhteistyössä

Avoin Unipoli Tampereen avoimet korkeakoulut

yhteistyössäIsmo Isopoussu

[email protected](050) 562 7368

http://www.uta.fi/~ismo.isopoussu/Tampereen yliopiston täydennyskoulutuskeskus (TYT)

Avoin yliopisto

28.5.2008 Avoimen yliopiston alueseminaari [email protected]

2

Taustaa Unipoli-yhteistyölle

• aluestrategia 2005

• Unipoli Tampere sopimus 16.8.2006

• konsortio 1.1.2007 alkaen


3

Unipoli Tampere –sopimus, strategiset alueet

1. koulutusyhteistyö

2. kansainvälistyminen

3. yhteistyö tutkimus- ja kehitystoiminnassa

4. tukipalvelujen kehittäminen yhdessä

5. maakuntakorkeakoulu


4

Unipoli Tampereen toimintatapa

• Rehtorit muodostavat johtoryhmän, joka vastaa strategisesta johtamisesta, seurannasta ja kärkihankkeiden ohjaamisesta.

• Unipoli:ssa yhteisesti palkattu koordinaattori. • Alakohtaiset työryhmät. • Yhteistyö Tampereen kaupungin, maakuntaliiton ja

muiden toimijoiden ja sidosryhmien kanssa.


5

Esimerkkejä nykyisestä yhteistyöstä • Studying in Tampere Region http://www.uta.fi/sitr/• TTY:n biotekniikan ja TaY:n bioteknologian sopimus• Solu- ja kudosteknologiakeskus Regea• Bionext ja Luova Tampere-hanke • Yhteisiä tutkijakouluja ja tutkimusryhmiä• Tutkivan teatterityön keskus• Yhteisiä MBA-ohjelmia• Kielikeskusyhteistyö (mm. yhteisiä opettajia)• Opettajankoulutus (erit. matemaattiset aineet)• Tietotekniikkayhteistyö (mm. sähköisen asioinnin pilotointia)• Kirjastoyhteistyö (yhteinen julkaisuarkisto suunnitteilla)• Avoimen yliopiston ja avoimen ammattikorkeakoulun yhteistyö• Ura- ja rekrytointipalveluiden yhteistyö

http://www.uta.fi/sitr/




6

Rehtori Krista Varantola (TaY) 4.9.2007

• “Unipoli-toiminnan perusajatus voidaan kiteyttää sellaiseksi yhteistyöksi ja yhteistavoitteiseksi toiminnaksi, jonka fyysinen läheisyys tekee mahdolliseksi.”


7

Tampereen alueen avoimet

• TaY voluumiltaan iso, TTY, TAMK ja PIRAMK kertaluokkaa pienempiä

• Kiinnittyvät emoihinsa hieman eri tavoin

• Toimintatavoissa eroja, esim. yhteistyöoppilaitossuhteissa


8

Tampereen avointen Unipoli-yhteistyön perustaa

• Pitkäaikaista yhteistyötä jo markkinoinnissa• TaY ja TTY järjestäneet yhteisiä

infotilaisuuksia• Vierailuja talojen välillä• Unipoli-konsortio antaa yhteistyölle

strategisen perustan ja kiinnittää yhteistyön kehittämisen osaksi alueen korkeakoulujen aikuiskoulutustoiminnan kehittämistä


9

Taustalla myös Euroopan komission elinikäisen oppimisen strategiset painotukset

• Kumppanuudet– eri asianomistajaryhmien yhteistyö kansalaisten, työ- ja

elinkeinoelämän tarpeiden selvittämisessä, rahoituksen ja voimavarojen hankkimisessa

• Opiskeluun ja tietoon pääsy– opiskelumahdollisuuksien laajentaminen ja niistä

tiedottaminen, opetusjärjestelyjen sopeuttaminen osallistumisen helpottamiseksi, pääsy sähköisiin tietoaineistoihin, aiemmin opitun tunnistaminen ja tunnustaminen, opetuksen kytkeminen arkielämän kokemuksiin


10

• Oppimiskulttuurin uudistaminen– osa-aikaisen, työn ohessa tapahtuvan opiskelun ja

itseohjautuvan opiskelun tukijärjestelmät ja tvt-teknologian hyödyntäminen, ohjaus- ja neuvontapalvelujen tuntuva lisääminen eri tasoilla

• Laadun varmistus– opintojen vastaavuuden varmistaminen,

toimintaprosessien hallinta ja opetus- ja ohjaushenkilöstön osaaminen


11

Lisää perusteita yhteistyön syventämiselle

• Emme juurikaan ole toistemme kilpailijoita, hyvin vähän päällekkäistä tarjontaa

• Yhteiset markkinointikampanjat yms. tuovat kustannussäästöjä

• Saamme hyötyä kumppaneiden osaamisresursseista• Opimme toisiltamme, hiomme käytäntöjämme• Emoilla jo monia hyviä malleja yhteistyöstä joita

voidaan siirtää nyt myös avointen kontekstiin• Yhteinen kiinnittyminen laajempiin kehityshankkeisiin

Tampereen alueen yliopistojen ja korkeakoulujen yhteinen

Studying in Tampere Region -hanke (SITR) •Neljän korkeakoulun yhteinen ulkomaalaisille vaihto-opiskelijoille suunnattu englanninkielinen opetustarjonta verkossa

•Paikallisen liikkuvuuden toimintamalli

•Yhden luukun opiskelijapalvelut ja neuvonta [email protected]

•Yhteiset Suomen kieleen, kulttuuriin ja yhteiskuntaan perehdyttä-vät kurssit:

–Finnish Society and Culture -Studia Generalia –luentosarja –Summer School –Verkkokurssi suomen kielen itseopiskeluun (UUNO 1 ja 2)

•Korkeakoulujen yhteinen englanninkielinen tiedotuspalsta

osoitteessa: http://www.uta.fi/sitr


13

Millainen ”projekti” Avoin Unipoli on?

• Unipoli-rahoitusta vuodelle 2008

• Tiivis ydinryhmä ohjaa joustavasti matalalla byrokratialla

• Tiivis yhteys Unipoli-koordinaatioon

• Olemme vasta alussa, nyt tehdään pohjatyötä tulevaisuutta ajatellen


14

Konkretiaa 1/2

• Yhteisiä tilaisuuksia, kehittämispäiviä, henkilöstökoulutusta

• Markkinointiyhteistyötä– kaupunkibusseissa mainoskamppanjoita– jalkautumista Teatterikesässä– tunnettuus ja asiakastutkimusta

• Tietopaketteja sidosryhmille


15

Konkretiaa 2/2

• Opetusyhteistyötä– bioteknologia ensimmäinen avaus– tukiprosessien yhteensovittaminen– sähköisten palveluiden tilanteen pohtiminen

yhteisopetuksessa

• Yhteistyön dokumentaatio- ja tiedotusympäristö


17

Mihin olemme menossa?

• Keskiössä tulevat olemaan kehittyvät tietojärjestelmät ja niiden päälle rakentuvat sähköiset palvelut

• Hyödynnämme emojemme vahvaa tvt-osaamista

• Kiinnitymme valtakunnallisiin kehittämishankkeisiin


18

Mitä se voi tarkoittaa käytännössä?

• Korkeakouluille ollaan luomassa uutta yhteistä valtakunnallista opintohallinnon perusjärjestelmää, tavoite v. 2015– mahdollisuus pilotoida yliopistojen ja

ammattikorkeakoulujen opiskelijatietohallintoyhteistyötä Unipoli-avoimissa?

– malleja SITR-yhteistyöstä


19

Kivijalka nro 1

• Korkeakoulujen yhteiset opetustietomääritykset (ns. M-määritykset) – standardit tietomallit opinto-oikeuksien,

opetussuunnitelmien- ja toteutuksien sekä suoritustietojen kuvaamiseen ja tietojen siirtoon

– ProAMK-hanke


20

• Standardoitu käyttäjähallinto– kaikki Unipoli-korkeakoulut HAKA-federaatiossa– shibboloidut järjestelmät -> käyttäjän taustatietojen

mukaan profiloitavat palvelut– HAKAn, VIRTUn ja yksityissektorin

käyttäjätunnistustekniikoiden yhteensovittamisprosessi avaa sähköisten palveluympäristöjen rakentamiselle uusia mahdollisuuksia

Kivijalka nro 2


21

Mihin tämä voi johtaa?

• Kaikki toimintaprosessit läpäisevä muihin julkishallinnon ja elinkeinoelämän toimijoihin kiinnittyvä yhteinen sähköinen toimintaympäristö jossa koulutus-, ohjaus-, tietoja muita lisäarvopalveluita (vrt. esim. AKKU-ryhmän ehdotukset)

• Toiminnan kehittämistä ja ohjaamista tukevat kattavat seuranta- ja koordinaatiotiedot


22

Haasteita yhteistyölle• Avointen yliopistojen ja –ammattikorkeakoulujen

erilainen elämänkaaren vaihe• Pienet henkilöresurssit• Volyymierot vaikuttavat tarpeisiin esim. toiminnan

”sähköistämisen” suhteen• Suurempia kehitysprosesseja menossa, mm.

ammattikorkeakoulujen yhdistyminen• Suhteet avointen (amk & yliopistot)

valtakunnallisiin verkkopalvelu- yms. hankkeisiin• Hankerahat kehittämiselle näinä päivinä tiukassa• Yleinen epävarmuus avointen jatkosta, rahoitus ym.


23

Heräsikö kiinnostus?

• Tampereella syksyllä (tod.näk. lokakuu) seminaari jossa aiheeseen pureudutaan syvemmälle

lisätietoja:

[email protected](050) 462 7368http://www.uta.fi/~ismo.isopoussu/TYT / Avoin yliopisto SLL

L - TE

http://www.uta.fi/~ismo.isopoussu/ITK08_Isopoussu_SLLLTE.pps

Avoin Unipoli Tampereen avoimet korkeakoulut yhteistyössä

Documents

Transcript of Avoin Unipoli Tampereen avoimet korkeakoulut yhteistyössä