Avestruz ppt melhor gestão- olga
Transcript of Avestruz ppt melhor gestão- olga
![Page 1: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/1.jpg)
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM
Texto: Avestruz, de Mário Prata
Público alvo: alunos de 7ª série / 8º ano
Tempo previsto: de 4 a 6 aulas
![Page 2: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/2.jpg)
JUSTIFICATIVA:
O aluno muitas vezes não tem acesso à visualização e convívio com animais, aves exóticas, portanto, diferentes.
O texto para estudo servirá de reflexão e compreensão sobre temas e subtemas que podem ser trabalhados durante as atividades.
![Page 3: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/3.jpg)
OBJETIVO:
Ler e compreender o texto “Avestruz” com olhar amplo, fazendo uso do estudo aprofundado do texto sobre os aspectos: formais, estruturais, gramaticais, informativos, intelectivos etc.
![Page 4: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/4.jpg)
Metodologia (levando em consideração a caracterização da série/turma, sendo ela ativa, curiosa, criativa e muito falante)
•Estimular o aluno através do bate-papo, curiosidades, expressando corporalmente o animal (se necessário) - atividade interativa e expressiva;
•Imagens (gaivotas, urubus, avestruzes), textos científicos, músicas, livros, textos jornalísticos, comparações, localização;
•Confirmação das informações, localização, checagem de hipóteses;
![Page 5: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/5.jpg)
•Leitura do texto “Avestruz” – aluno voluntário, e professor ;
•Vocabulário, buscar novas pesquisas, sinônimo contextualizado, interpretação;
•Estrutura Textual (Gênero e Tipologia)/ paragrafação;
•Autor/finalidade do texto;
•Aspectos gramaticais/ linguísticos – variedade linguística;
•Nomenclatura científica (Regra) – Ciências;
![Page 6: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/6.jpg)
•Rever a interpretação textual – Produção escrita (individual);
•Observação das linguagens com sentido intencional (emotivo, valores éticos; políticos) – oralidade;
•Produção grupal (escrita) – digitação/ visualização.
![Page 7: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/7.jpg)
RECURSOS:
Datashow;
Cópias do texto;
Imagens;
Recursos sonoros;
Avaliação;
![Page 8: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/8.jpg)
VAMOS IMAGINAR E DESENHAR
DO TAMANHO DE UM BOI
DE 100 A 160 QUILOS
QUASE 3 METROS DE ALTURA
TEM ASAS
PESCOÇO GRANDE E LONGO
DEDOS DOS PÉS – DOIS EM CADA PÉ
VIVE 70 ANOS
![Page 9: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/9.jpg)
AVESTRUZ
![Page 10: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/11.jpg)
Nome: Mario PrataNascimento:11/02/1946Natural:Uberaba - MG
![Page 12: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/12.jpg)
CRÔNICA:
• O PROFESSOR DESCREVE E FALA SOBRE O QUE É UMA CRÔNICA.
![Page 13: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/13.jpg)
A crônica é uma forma textual no estilo de narração que tem por base fatos que acontecem em nosso cotidiano. Por este motivo, é uma leitura agradável, pois o leitor interage com os acontecimentos e por muitas vezes se identifica com as ações tomadas pelas personagens.
Como se estivessem em uma conversa informal, o cronista tende a dialogar sobre fatos até mesmo íntimos com o leitor.
O texto é curto e de linguagem simples, A sátira, a ironia, o uso da linguagem coloquial demonstrada na fala das personagens, a exposição dos sentimentos e a reflexão sobre o que se passa estão presentes nas crônicas. Forma esquematizada as características da crônica:
• Narração curta;• Descreve fatos da vida cotidiana;• Pode ter caráter humorístico, crítico, satírico e/ou irônico;• Possui personagens comuns;• Segue um tempo cronológico determinado;• Uso da oralidade na escrita e do coloquialismo na fala das personagens;• Linguagem simples.
![Page 14: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/14.jpg)
CAPACIDADE DE COMPREENSÃO ( E S T R AT ÉG I A S )
Baseado no texto “Letramento e capacidades de leitura para a cidadania”
Roxane Rojo
![Page 15: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/15.jpg)
Capacidades de Compreensão:¨ Ativação de conhecimentos prévios;
antecipação ou predição de conteúdos ou propriedades dos textos; checagem de hipóteses;
Localização de informações; comparação de informações; generalizações;¨ Produção de inferências locais; produção
de inferências globais. Capacidades de apreciação e réplica do leitor em relação ao texto (interpretação, interação);
![Page 16: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/16.jpg)
¨ Recuperação do contexto de produção; definição de finalidades e metas da atividade de leitura;
¨ Percepção das relações de intertextualidade; percepção das relações de interdiscursividade;
Percepção de outras linguagens; elaboração de apreciações estéticas e afetivas; elaboração de apreciações relativas a valores éticos e políticos.
![Page 17: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/17.jpg)
Apresentação do animal como forma de subsidiar os alunos que nunca viram um avestruz.
![Page 18: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/18.jpg)
• Avestruzes normalmente pesam de 100 a 130 kg, embora alguns avestruzes machos tenham sido registrados com pesos de até 160 kg; • Avestruzes machos podem possuir de 1,8 m a 2,7 m de altura, enquanto as fêmeas alcançam de 1,7 m a 2 m. • O macho tem plumagem preta e as pontas das asas são brancas, enquanto que a fêmea é cinza;•Velocidade: até 80 km/h;•Expectativa de vida: 50 a 70 anos, sendo 20 a 30 anos de vida reprodutiva;• As pequenas asas vestigiais são usadas por machos como exibição para fins de acasalamento.
![Page 19: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/19.jpg)
•As pequenas asas vestigiais são usadas por machos como
exibição para fins de acasalamento.
•As penas são macias e servem como isolante térmico e são
bastante diferentes das penas rígidas de pássaros voadores.
•Possui duas garras em dois dos dedos das asas, sendo a única
ave que possui apenas 2 dedos em cada pata.
•As pernas fortes do avestruz não possuem penas. Suas patas
têm dois dedos, sendo que apenas um tem unha enquanto o
maior lembra um casco.
•Seu aparelho digestivo é semelhante ao dos ruminantes e seus
olhos, com suas grossas sobrancelhas negras, são os maiores
olhos das aves terrestres.
•São aves polígonas e não migratórias. Adapta-se com
facilidade e vive em areas montanhosas e savanas ou planícies
deséritcas.
![Page 20: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/20.jpg)
Atividade Os alunos devem buscar
a informação para conceituaras seguintes palavras:
Pode-se recortar as palavras e entregar para Cada aluno da sala de aula uma palavrinha ouUtilizar outra forma de fazer com que esse conhecimento prévio ocorra.
![Page 21: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/21.jpg)
CismouDomicílioEstoque
AtrofiadasSabiamentesacanagem
AbominávelPlenamente
TPMCamelo
ProporcionalMenopausa
Gigolô
![Page 22: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/22.jpg)
LEITURA DO TEXTO
![Page 23: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/23.jpg)
Inferência e Recuperação Porque é atribuída apenas características negativas ao animal?•Segundo o autor, é possível o convívio com a ave? Justifique.•De acordo com o texto, o que fez o garoto desistir do presente?•Dê sua opinião o que faz um garoto de 10 anos querer um avestruz de presente?•Perguntar ao aluno se ele conhece o avestruz e sua origem?•Questioná-los sobre ‘ O que é uma crônica? E explicar o significado e a origem da palavra.
![Page 24: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/24.jpg)
Percepção de outras linguagens; Elaboração de apreciações estéticas e/ou afetiva; Elaboração de apreciações e/ou políticos.
Nem tudo está dito ou posto no texto. O texto tem seus implícitos ou pressupostos que também tem de ser compreendidos numa leitura afetiva. No caso deste texto” avestruz”, a ave é apresentada de forma simbólica, representando a diversidade. Sabemos que essa diversidade é constituída de vários fatores : Diferenças individuais , sociais, culturais, raciais e físicas.
![Page 25: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/25.jpg)
Organizar a classe em círculo, e debater o assunto: “Diferenças”
![Page 26: Avestruz ppt melhor gestão- olga](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022062300/55c2f059bb61ebb8518b46b7/html5/thumbnails/26.jpg)
Olga Guchilo