Avenir professionnel des jeunes diplômés et travailleurs plus âgés :enseignement, formation &...

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Avenir professionnel des jeunes diplômés et

travailleurs plus âgés :

enseignement, formation & encadrement1

Présentation pour la

presse 14/10/2014

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Méthode & mise en place

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• Étude réalisée pour le compte de Tempo-Team par Insites Consulting

• Échantillon représentatif :

• 200 employeurs

• 616 travailleurs

• Évaluation quantitative des perspectives d'avenir professionnel des

jeunes diplômés et travailleurs plus âgés; importance de

l'enseignement, de la formation et des opportunités d'emploi selon les

employeurs et les travailleurs :

• Perspectives pour les jeunes diplômés et les aînés

• Impact de l'enseignement en relation avec le marché du travail

• Impact de l’apprentissage permanent en relation avec les offres des

entreprises

• Employabilité des travailleurs : trouver et garder un travail

• Secteurs et fonctions les plus attrayants

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Perception des jeunes diplômés et des

travailleurs plus âgés

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Perception des jeunes diplômés et des travailleurs

plus âgés par travailleurs et employeurs : inquiétant

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• La perception des jeunes travailleurs est précaire

• Les chances des travailleurs plus âgés sont 2 à 3 fois plus basses

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Enseignement et marché du travail

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Mesures d'activation les plus fréquemment citées

par les employeurs

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Vision des employeurs et des travailleurs sur la

relation entre marché du travail et enseignement

70% (!) des

employeurs déclarent

que beaucoup de

jeunes diplômés ne

sont PAS bien

préparés au marché

du travail.

Sondage du site

Internet Tempo-Team:

• 85 % (NL) et 71%

(FR) des

employeurs

veulent une

réforme en

profondeur de

l'enseignement

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Fossé entre le marché du travail et l'enseignement

selon les travailleurs

Le fossé entre

l'enseignement et

le marché du

travail est le plus

profond d'après

l'avis des

travailleurs plus

âgés

0%

10

%20

%30

%40

%50

%60

%70

%80

%90

%10

0%

Total 18-34 35-44 45-54

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Vécu personnel de la relation entre marché du

travail et enseignement (selon travailleurs et employeurs)

Un travailleur sur

trois reconnaît qu'il

n'aurait jamais suivi

les mêmes études s'il

avait eu les

connaissances

actuelles.

Les conseils de

guidance scolaire

devraient être bien

plus contraignants

qu'ils ne le sont

aujourd'hui.

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Apprentissage sur le lieu du travail

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Importance de la formation selon les travailleurs et

les employeurs

Un répondant sur

deux souligne

l'importance de la

formation, surtout les

travailleurs plus âgés

(60 %)

Fracture profonde

entre employeurs et

travailleurs quant aux

opportunités de

formation et de

transmission de

connaissances.

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Obstacles aux formations, selon les travailleurs et

les employeurs

Les travailleurs

sous-estiment

l'importance de leur

propre initiative.

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Employabilité :

trouver et garder du travail

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Différences significatives d'employabilité entre les

catégories d'âge

Les travailleurs plus

âgés sont les plus

positifs quant à leur

employabilité ;

Mais

leurs chances sur le

marché du travail et

en entreprise sont

nettement moins bien

estimées par leurs

collègues et les

employeurs

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Les travailleurs plus âgés sont plus sensibles aux

changements

Les travailleurs plus

âgés sont plus

sensibles aux

changements de leur

environnement de

travail : la moitié

d'entre eux qualifie

le travail de plus en

plus complexe

… mon travail gagne en complexité

… je dois me montrer plus flexible

… je dois me consacrer davantage au développement

de mon savoir-faire et de mes compétences techniques

… je dois me montrer plus créatif et plus innovant

… j’essaie d’être plus créatif et de proposer de

nouvelles idées au sein de l’entreprise

… le contenu de ma fonction a beaucoup changé

… j’ai moins de travail

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Principaux facteurs pour trouver un travail

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Principaux facteurs pour conserver du travail

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Secteurs présentant les plus fortes opportunités

d'emploi

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Profils professionnels présentant les plus fortes

opportunités d'emploi

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Action Jeunes de Tempo-Team :

"on se met tous au travail"

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Rech. : des jeunes qui ne savent PAS ce qu'ils

veulent devenirLes faits

• en choisissant leurs études, 30 % des jeunes n'ont PAS tenu compte d'un avenir

professionnel

• 50 % des jeunes déclarent être MAL préparés à la recherche d'un emploi

Action "on se met tous au travail"

• Attirer les jeunes demandeurs d'emploi qui ne savent PAS ce qu'ils veulent devenir

• Approcher les jeunes qui ne savent PAS par où commencer

• Encadrer les jeunes travailleurs qui veulent débuter mais ne savent PAS comment

Trouver ensemble un emploi

• En permanence plus de 1000 postes vacants destinés aux jeunes

• Astuces et conseils : autodidacte, recherche d'emploi, CV, lettre de motivation

• Dépister facilement et rapidement les offres d'emploi disponibles dans les médias

utilisés par les jeunes (Internet, réseaux sociaux, concours)

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Merci

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Recruiting & HR

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