Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari
-
Upload
joana-subirats-alvarez -
Category
Education
-
view
312 -
download
3
Transcript of Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari
![Page 1: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/1.jpg)
JORNADA DE SERVEI COMUNITARI
Taller
AVALUACIÓ DE L’ALUMNAT
INSTITUT SÒL-DE-RIU
ALCANAR Professora Joana Subirats Alvarez
Alumnes: Renate Ciubotaru,
Élia Martí i Carlos Redó.
BARCELONA , 5 de juliol de 2017
![Page 2: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/2.jpg)
El centre
![Page 3: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/3.jpg)
El centre
PLA D’ESTUDIS CURS GRUPS Nº
ALUMNES TOTAL
ESO
1r 3 79
301 2n 3 72 3r 3 78 4t 3 72
BATXILLERAT 1r 2 42
78 2n 1 36
CFGM ME 1r 1 30
57 2n 1 27
NOMBRE TOTAL D’ALUMNES DEL CENTRE 436
![Page 4: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/4.jpg)
El municipi d’Alcanar Format per quatre nuclis de
població:
•Alcanar
•Les Cases d’Alcanar
•Alcanar-platja
•La Selleta
- 10.000 habitants aprox.
És el municipi més meridional de
Catalunya.
Està ubicat al final del marge
esquerre del riu Sènia, a l’extrem
sud de la comarca del Montsià i
limita amb la Comunitat
Valenciana.
![Page 5: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/5.jpg)
El municipi d’Alcanar
• Sector agrícola: especialitzat en la producció i planter de cítrics (clemenules IGP).
![Page 6: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/6.jpg)
El municipi d’Alcanar
• Sector pesquer en decliu.
• Sector serveis: turisme i restauració.
• Sector industrial: es redueix a la cimentera mexicana CEMEX.
![Page 7: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/7.jpg)
El projecte
![Page 8: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/8.jpg)
El projecte “Aprenem Junts”
• 12 hores mínimes de servei comunitari
• L’alumnat ha de prestar servei a les tres entitats col·laboradores
• Cal registrar les hores de servei realitzades a un quadern de seguiment
• Es fan les assignacions mitjançant un calendari de google al que tenen accés les entitats, l’alumnat i el professorat del projecte.
![Page 9: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/9.jpg)
Calendari google amb les assignacions mensuals
![Page 10: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/10.jpg)
Servei comunitari a la
• Es programen setmanes temàtiques
• L’alumnat ha de preparar activitats
• Ha d’estar obert a les demandes dels usuaris: nens i nenes entre 4 i 12 anys
• 1 o dues hores de dilluns a divendres
![Page 11: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/12.jpg)
Servei comunitari a
• L’alumnat acompanya als membres d’Alcanar Voluntariat a buscar la roba usada als punts de recollida.
• Després la renten, planxen, pleguen i condicionen per al seu nou aprofitament.
• Finalment, classifiquen la roba i les sabates per gènere, talla, temporada, etc.
![Page 13: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/13.jpg)
Servei comunitari a
Programació a L’onada: • 1a sessió: assignem 2 grups,
fan una visita per la residència acompanyats de l’educadora social, l’objectiu és familiaritzar-se amb l’espai i els residents. Entrevisten els iaios i iaies per conèixer-los.
• 2a i 3a sessió: participen als tallers dirigits pels treballadors de la residència. Mentre han d’anar planificant el taller que faran ells a la darrera sessió.
• 4a sessió: l’alumnat dirigeix un taller per als usuaris de la residència.
![Page 14: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/14.jpg)
Necessitat de l’avaluació
•Per saber on estem i què fem, quin és el nostre punt de partida.
•Per marcar el OBJECTIUS que volem assolir, cap a on volem anar.
•Per valorar què hem après.
•La finalitat de l’avaluació és aprendre.
![Page 15: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/15.jpg)
Pràctica reflexiva sobre:
1.- La planificació del procés • Què farem? • Com ho farem? • Què volem aconseguir? • Com ho avaluarem? • ...
2.- Els resultats obtinguts
• S’ha fet allò que es demanava?
• S’han assolit els objectius proposats? En quin grau?
• Què canviaria? Per què?
• Què faria de la mateixa manera? Per què?
• Estic satisfet/a del treball/tasca realitzat?
• Estic satisfet/a de la meua aportació al grup?
• ...
![Page 16: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/16.jpg)
COM S’HA PLANIFICAT L’AVALUACIÓ DE L’ALUMNAT?
![Page 17: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/17.jpg)
Agents que intervenen en l’avaluació de l’alumnat en l’Aps.
Agents
• els responsables de les entitats on es du a terme el servei
• el professorat de la matèria vinculada
• els companys
• el propi alumne
Intervenció
• com a representants dels usuaris que el reben.
• en quan als continguts curriculars
i les activitats d’ensenyament aprenentatge realitzades durant el curs.
• en tant en quant desenvolupen
treball en grup. • com a reflexió personal del propi
procés d’aprenentatge.
![Page 18: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/18.jpg)
Interacció dels diferents agents avaluadors
QUI ENTITATS PROFESSORAT ALUMNAT USUARIS
QUÈ El servei Les activitats d’e/a El servei El seu treball Als companys
El servei
COM Graella de seguiment. Enquesta de satisfacció
Instruments d’avaluació diversos: proves escrites,
presentacions orals, treballs en grup, etc
Qüestionaris Fitxes
Instruments variats
Mecanismes diversos: avaluació
figuroanalògica, preguntes directes...
QUAN A cada sessió del servei
Durant tot el curs. Trimestralment i al final
del curs caldrà retre comptes.
Durant tot el curs Mentre es realitza el servei
En acabar els tallers
PER QUÈ
Per detectar debilitats i fortaleses del servei rebut amb l’objectiu
de millorar-lo
Per comprovar el grau d’assoliments dels
objectius d’E/A
Per aprendre. Per donar a conèixer el grau de satisfacció amb
el servei rebut
![Page 19: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/19.jpg)
Avaluació del servei comunitari
L’avaluació de l’ApS es va fer a partir dels objectius educatius centrals del projecte:
• Conèixer la metodologia de l’aprenentatge-servei.
• Prendre consciència de la situació actual de crisi en el nostre entorn.
• Assolir valors, actituds i destreses per exercir una ciutadania responsable.
• Treballar les competències.
![Page 20: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/20.jpg)
Criteris de qualificació curs 2015-2016
Els criteris per a l’obtenció de la qualificació trimestral de la matèria Educació Eticocívica van ser els següents:
• 60% de la nota, la mitjana aritmètica de les activitats específiques d’avaluació que es faran per trimestre (control escrit, treball en grup, exposició oral, participació al moodle...)
• 30% quadern de seguiment de les sessions de servei comunitari.
• 10% actitud envers el treball, l’assignatura i els companys/professorat, puntualitat, respecte, interès, participació,...
• Per aplicar els percentatges i calcular la qualificació trimestral caldrà obtenir una nota superior a quatre (4) de cadascun dels diferents apartats.
![Page 21: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/21.jpg)
Criteris de qualificació curs 2016-2017
Obtenció de la qualificació (10% de ciències socials)
Per a l’obtenció de la nota de l’ApS es seguiran els següents criteris de qualificació i s’aplicaran els següents percentatges:
• Qualificació trimestral:
• 50% de la nota, la mitjana aritmètica de les activitats específiques d’avaluació que es faran per trimestre (control escrit, treball en grup, exposició oral, participació al moodle...)
• 50% seguiment de les sessions de servei comunitari, actitud envers el treball, els companys/professorat, puntualitat, respecte, interès, participació,... (aquesta seria la part que avaluen les entitats i que queda registrada al quadern de seguiment).
![Page 22: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/22.jpg)
Quines dificultats han sorgit?
1. A l’avaluació individual per part de les persones responsables de les diferents entitats on es realitza el servei. L’alumnat considera que les valoracions han estat poc objectives.
2. Implicar al professorat del centre. (planificació de les activitats de la biblioteca).
3. Poca responsabilitat en la cura del quadern de seguiment per part de l’alumnat.
4. Poca responsabilitat per avisar si no poden anar a fer el servei.
5. Poca implicació per a preparar les activitats.
Com s’han anat resolent?
1. Major implicació de l’alumnat per canviar el resultat de les valoracions.
2. Elaborar un horari de recollida de material per a les activitats a la biblioteca.
3. Formalitzar el lliurament del quadern de seguiment (es fa un registre, es signa i es paga 1 euro de fiança)
4. Creació d’un grup de Whatsapp per a ús exclusiu d’informació i incidències del servei comunitari.
5. Programació de setmanes temàtiques a la biblioteca. Programació de 4 sessions a la residència d’avis.
![Page 23: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/23.jpg)
Quin ha estat el rol dels participants externs
de centre en l’avaluació de l’alumnat?
• Avaluadors actius en el mateix grau que el professorat a l’aula, en els criteris d’avaluació es detalla el % que correspon a l’avaluació dels agents externs, segons el registre del quadern de seguiment de l’alumnat.
• La conversió numèrica es fa de forma proporcional respecte de les hores de servei prestades i el contravalor la puntuació obtinguda, perquè les hores de servei no són les mateixes cada trimestre ni per a cada alumne.
![Page 24: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/24.jpg)
CONVERSIÓ NUMÈRICA MOLT BÉ = 1 BÉ = 2 REGULAR = 3 MALAMENT =4
puntualitat responsabilitat empatia iniciativa
POSSIBLES COMBINACIONS QUALIFICACIÓ
QUATRE UNS 1-1-1-1 EXCEL:LENT 10
TRES UNS i UN DOS 1-1-1-2 EXCEL·LENT 9
DOS UNS i DOS DOS 1-1-2-2 NOTABLE 8
TRES DOS i UN UN 2-2-2-1 NOTABLE 7
QUATRE DOS 2-2-2-2 BÉ 6
TRES DOS i UN TRES 2-2-2-3 SUFICIENT 5
DOS TRES i DOS DOS 3-3-2-2 SUFICIENT 4,5
TRES TRES I UN QUATRE 3-3-3-4 INSUFICIENT 4
DOS TRES i DOS QUATRE 3-3-4-4 INSUFICIENT 3
![Page 25: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/25.jpg)
Exemple: alumne amb tres sessions i la següent conversió qualificativa:
Aquesta és la qualificació numèrica que es quantificaria segons el percentatge assignat amb la resta de qualificacions numèriques corresponents a l’alumne en qüestió.
![Page 26: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/26.jpg)
Quines han estat les actuacions més
destacades de l’avaluació?
• Dintre de les activitats d’aula hi ha una activitat específica d’avaluació que es té en compte per a computar en el % corresponent,
• Activitat competencial, complexa, no reproductiva, creativa, de resposta oberta. – han de resoldre problemes en
situacions reals.
Exemple d’aquestes tasques són:
![Page 27: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/27.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 28: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/28.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 29: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/29.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 30: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/30.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 31: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/31.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 32: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/32.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 33: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/33.jpg)
ACTIVITATS D’AVALUACIÓ ApS
![Page 34: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/34.jpg)
Encaix en altres projectes del centre.
Jocs fets amb materials reciclats per jugar amb les xiquets i xiquetes usuaris de la biblioteca.
![Page 35: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/35.jpg)
ALTRES ASPECTES DE L’AVALUACIÓ
![Page 36: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/36.jpg)
Enquesta de satisfacció
https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive
![Page 37: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/38.jpg)
Indicadors
![Page 39: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/39.jpg)
Metaavaluació.
![Page 40: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/40.jpg)
Celebració i difusió del projecte
https://www.youtube.com/watch?v=Ear03EcTIB0 https://www.youtube.com/watch?v=7CrU4fMgkfI
![Page 41: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/41.jpg)
MOLTES GRÀCIES
PER LA VOSTRA ATENCIÓ
![Page 42: Avaluacio de l'Alumnat en el Servei Comunitari](https://reader030.fdocuments.net/reader030/viewer/2022020113/5a6e7c4e7f8b9aa81a8b4d7b/html5/thumbnails/42.jpg)
Alguna pregunta