AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17...

AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17 FCSB

docResAvaDocenGen201617n002 27/11/2017

1

EVOLUCIÓ DE LA PARTICIPACIÓ GLOBAL DELS ESTUDIANTS DE GRAU EN LES ENQUESTES (%)

Curs/Semestre Fisioteràpia Infermeria Nutrició Mitjana 3 tit.

0910, 1r 34 27,09 32,76 31,28

0910, 2n 46,47 17,35 6,53 23,45

1011, 1r 31,41 58,41 58,93 49,58

1011, 2n 34,47 19,13 26,31 26,64

1112, 1r 51,76 33,62 55,8 47,06

1112, 2n 37,28 18,05 36,92 30,75

1213, 1r 51,2 38,56 66,82 52,19

1213, 2n 51,94 22,42 39,09 37,82

1314, 1r 46,15 51,1 46,55 47,93

1314, 2n 40,34 21,61 33,44 31,80

1415,1r 28,49 25,59 35,99 30,02

1415,2n 43,8 10,7 39,57 31,36

1516, 1r 46,68 26,12 27,94 33,58

1516, 2n 39,87 32,17 29,62 33,89

1617, 1r 26,04 14,38 33,17 24,53

1617, 2n 30,6 18,55 43,9 31,02

0

10

20

30

40

50

60

70

80

0910, 1r 0910, 2n 1011, 1r 1011, 2n 1112, 1r 1112, 2n 1213, 1r 1213, 2n 1314, 1r 1314, 2n 1415,1r 1415,2n 1516, 1r 1516, 2n 1617, 1r 1617, 2n

Fisioteràpia

Infermeria

Nutrició

Mitjana 3 tit.


2

EVOLUCIÓ DE LA PARTICIPACIÓ DELS PROFESSORS (%). AUTOINFORMES

Curs / semestre Fisioteràpia Infermeria Nutrició FCSB

0910, 1r 96,4 89,5 50,0 78,6

0910, 2n 84,6 78,6 95,0 86,1

1011, 1r 87,0 60,0 85,0 77,3

1011, 2n 88,9 79,4 85,2 84,5

1112, 1r 84,9 88,5 100,0 91,1

1112, 2n 94,6 96,5 97,4 96,2

1213, 1r 91,7 92,3 94,1 92,7

1213, 2n 89,9 85,5 94,3 89,9

1314, 1r 59,8 93,0 85,7 79,5

1314, 2n 93,1 93,6 91,2 92,6

1415,1r 81,9 95,1 97,3 91,4

1415,2n 93,5 97,3 94,7 95,2

1516, 1r 82,0 95,2 100,0 92,4

1516, 2n 88,2 96,3 95,0 93,2

1617, 1r 50,0 52,2 86,2 62,8

1617, 2n 76,7 73,7 72,4 74,3

50,0

60,0

70,0

80,0

90,0

100,0

0910, 1r 0910, 2n 1011, 1r 1011, 2n 1112, 1r 1112, 2n 1213, 1r 1213, 2n 1314, 1r 1314, 2n 1415,1r 1415,2n 1516, 1r 1516, 2n 1617, 1r 1617, 2n

Fisioteràpia Infermeria Nutrició FCSB


3

RESULTATS ENQUESTES AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17. MITJANA DE LES TITULACIONS DE GRAU FCSB

5 - Completament d'acord 4 - Molt d'acord 3 - D'acord 2 - En desacord 1 - Molt en desacord 0 - Completament en desacord

ítems 1r SEM. 2n SEM. 201617

N Descripció Mostra: 2701 Mostra: 1612 Mitjana

A) PLANIFICACIÓ

1

La informació que proporciona el professor sobre l’activitat docent (objectius, activitats, bibliografia, criteris i sistema d’avaluació, etc.) m’ha resultat de fàcil accés i utilitat.

3,93 3,80 3,87

Les tasques previstes (teòriques, pràctiques, de treball individual, en grup, etc.) guarden relació amb el que el professor pretén que aprengui en l’activitat docent.

4,04 3,88 3,96

3 En el desenvolupament d’aquesta activitat docent no hi ha solapament amb els continguts d’altres activitats ni repeticions innecessàries.

4,01 3,84 3,93

4 La càrrega de treball de l’activitat docent desenvolupada es proporcionada al creditatge previst en el programa.

3,90 3,78 3,84

5 El professor prepara, organitza i estructura bé les activitats o tasques que es realitzen.

3,99 3,87 3,93

B) DESENVOLUPAMENT

6 El professor explica amb claredat i ressalta els continguts importants de l’activitat docent.

3,95 3,84 3,89

7 El professor resol els dubtes i orienta els alumnes en el desenvolupament de les tasques.

4,05 3,98 4,02

8 Quan he necessitat atenció individualitzada, l’he rebuda correctament.

4,13 4,02 4,07

9 El professor utilitza els recursos didàctics adequats per a facilitar l’aprenentatge.


4

3,94 3,85 3,89

10 La bibliografia recomanada pel professor per a l’aprenentatge ha estat útil, suficient i actualitzada.

3,95 3,81 3,88

11 El professor aconsegueix despertar interès pels diferents temes que s’aborden en el desenvolupament de l’activitat docent.

3,79 3,76 3,77

12

El professor afavoreix la participació de l’estudiant en el desenvolupament de l’activitat docent (facilita que expressi les seves opinions, inclou tasques individuals o de grup, etc.).

3,89 3,87 3,88

13 El sistema d’avaluació (exàmens, treballs individuals o de grup, etc.) és coherent amb el tipus de tasques (teòriques, pràctiques, individuals, de grup, etc.) desenvolupades.

3,92 3,75 3,84

C) RESULTATS

14 He millorat el meu nivell de partida en relació amb les competències previstes en el programa.

3,95 3,80 3,88

15 El professor ha contribuït significativament al meu aprenentatge.

3,87 3,78 3,83

16 En general, estic satisfet amb la labor docent d’aquest professor.

3,95 3,86 3,90

D) ACTUALITZACIÓ I INNOVACIÓ

17 El professor relaciona les activitats dutes a terme en l’assignatura amb els temes actuals.

4,07 3,97 4,02

18 El coneixement del professor, la seva metodologia i el material que utilitza (bibliografia, activitats,...) són innovadors, estan actualitzats i afavoreixen el procés d’aprenentatge.

3,99 3,88 3,94 Participació estudiants 24,5% 31% 27,8%


5

RESULTATS ENQUESTA AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA FCSB 2016-17 VALORACIÓ MITJANA ESTUDIANTS FCSB PER ÍTEMS. ASSIGNATURES TIPUS “A”

VALORACIÓ MITJANA

Núm. ítem

DESCRIPCIÓ

4,07 8 Quan he necessitat atenció individualitzada, l’he rebuda correctament.

4,02 17 El professor relaciona les activitats dutes a terme en l’assignatura amb els temes actuals.

4,02 7 El professor resol els dubtes i orienta els alumnes en el desenvolupament de les tasques.

3,96 2 Les tasques previstes (teòriques, pràctiques, de treball individual, en grup, etc.) guarden relació amb el que el professor pretén que aprengui en l’activitat docent.

3,94 18 El coneixement del professor, la seva metodologia i el material que utilitza (bibliografia, activitats,...) són innovadors, estan actualitzats i afavoreixen el procés d’aprenentatge.

3,93 5 El professor prepara, organitza i estructura bé les activitats o tasques que es realitzen.

3,93 3 En el desenvolupament d’aquesta activitat docent no hi ha solapament amb els continguts d’altres activitats ni repeticions innecessàries.

3,90 16 En general, estic satisfet amb la labor docent d’aquest professor.

3,89 6 El professor explica amb claredat i ressalta els continguts importants de l’activitat docent.

3,89 9 El professor utilitza els recursos didàctics adequats per a facilitar l’aprenentatge.

3,88 10 La bibliografia recomanada pel professor per a l’aprenentatge ha estat útil, suficient i actualitzada.

3,88 12 El professor afavoreix la participació de l’estudiant en el desenvolupament de l’activitat docent (facilita que expressi les seves opinions, inclou tasques individuals o de grup, etc.).

3,88 14 He millorat el meu nivell de partida en relació amb les competències previstes en el programa.

3,87 1 La informació que proporciona el professor sobre l’activitat docent (objectius, activitats, bibliografia, criteris i sistema d’avaluació, etc.) m’ha resultat de fàcil accés i utilitat.

3,84 4 La càrrega de treball de l’activitat docent desenvolupada es proporcionada al creditatge previst en el programa.

3,84 13 El sistema d’avaluació (exàmens, treballs individuals o de grup, etc.) és coherent amb el tipus de tasques (teòriques, pràctiques, individuals, de grup, etc.) desenvolupades.

3,83 15 El professor ha contribuït significativament al meu aprenentatge.

3,77 11 El professor aconsegueix despertar interès pels diferents temes que s’aborden en el desenvolupament de l’activitat docent.


6

VALORACIÓ MITJANA ESTUDIANTS FCSB PER DIMENSIONS. ASSIGNATURES TIPUS “A”

DIMENSIÓ 1r SEM. 2n SEM. 201617

PLANIFICACIÓ 3,97 3,84 3,90

DESENVOLUPAMENT 3,95 3,86 3,91

RESULTATS 3,92 3,81 3,87

ACTUALITZACIÓ I INNOVACIÓ 4,03 3,93 3,98


7

RESULTATS ENQUESTES AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17. GRAU EN INFERMERIA


Ítems 1r SEM. 2n SEM. 201617

N Descripció Mostra: 362 Mostra: 300 (Mitjana)

A) PLANIFICACIÓ

1 La informació que proporciona el professor sobre l’activitat docent (objectius, activitats, bibliografia, criteris i sistema d’avaluació, etc.) m’ha resultat de fàcil accés i utilitat.

3,85 3,85 3,85


3,97 3,91

3,94


3,97 3,88 3,92


3,77 3,86 3,82


3,92 3,96 3,94

B) DESENVOLUPAMENT


3,80 3,94 3,87


3,94 4,09 4,02


4,02 4,05 4,04


3,86 3,99 3,92


8


3,90 3,89 3,89


3,71 3,90 3,81

12 El professor afavoreix la participació de l’estudiant en el desenvolupament de l’activitat docent (facilita que expressi les seves opinions, inclou tasques individuals o de grup, etc.).

3,84 4,07 3,96


3,81 3,86 3,84

C) RESULTATS


3,85 3,94 3,89


3,77 3,91 3,84


3,82 3,99 3,91



4,00 4,04 4,02


3,86 3,97 3,91

Participació estudiants 14% 19% 17%

RESULTATS PER DIMENSIONS 1r SEM. 2n SEM. Mitjana

Planificació 3,89 3,89 3,89

Desenvolupament 3,86 3,98 3,92

Resultats 3,81 3,95 3,88

Actualització i innovació 3,93 4,01 3,97


9

RESULTATS ENQUESTES AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17. GRAU EN FISIOTERÀPIA


Ítems 1r SEM. 2n SEM. 201617

N Descripció Mostra: 1995 Mostra: 862 (Mitjana)

A) PLANIFICACIÓ

1 La informació que proporciona el professor sobre l’activitat docent (objectius, activitats, bibliografia, criteris i sistema d’avaluació, etc.) m’ha resultat de fàcil accés i utilitat.

4,11 3,89 4,00


4,14 4,02 4,08


4,10 3,96 4,03


4,06 3,85 3,95


4,14 3,97 4,06

B) DESENVOLUPAMENT


4,14 3,95 4,04


4,19 4,06 4,12


4,22 4,10 4,16


4,12 3,89 4,00


4,11 3,84 3,97


10


4,07 3,83 3,95


4,12 3,93 4,03


4,10 3,85 3,97

C) RESULTATS


4,12 3,87 4,00


4,09 3,87 3,98


4,12 3,94 4,03



4,18 4,07 4,12


4,13 3,98 4,06

Participació estudiants 26% 31% 28,5%




Resultats 4,11 3,89 4,00



11

RESULTATS ENQUESTES AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17. GRAU EN NUTRICIÓ HUMANA I DIETÈTICA


ítems 1r SEM. 2n SEM. 201617

N Descripció Mostra:344 Mostra: 450 Mitjana

A) PLANIFICACIÓ

1

La informació que proporciona el professor sobre l’activitat docent (objectius, activitats, bibliografia, criteris i sistema d’avaluació, etc.) m’ha resultat de fàcil accés i utilitat.

3,84 3,67

3,75


4,01 3,72 3,87


3,95 3,69 3,82


3,87 3,63 3,75


3,90 3,68 3,79

B) DESENVOLUPAMENT


3,90 3,63 3,77


4,03 3,79 3,91


4,16 3,89 4,03


3,83 3,67 3,75


12


3,86 3,71 3,78


3,60 3,54 3,57


3,71 3,60 3,66


3,86 3,55 3,70

C) RESULTATS


3,87 3,60 3,74


3,76 3,55 3,66


3,90 3,65 3,78



4,02 3,81 3,91


3,97 3,70 3,84

Participació estudiants 33% 44% 39%




Resultats 3,84 3,60 3,72



13

AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17...

Documents

Transcript of AVALUACIÓ DE LA DOCÈNCIA 2016-17...