AVALIAÇÃO COGNITIVA DE ADDENBROOKE (Hodges, Mioshi, 2005® / Versão Portuguesa Firmino, Simões, Pinho, Cerejeira, Martins, 2008)

Nome: ______________________________________ Data da avaliação: ____/____/_______

Data de nascimento: ____/____/_______ Idade _____ Avaliador: ___________________________________

Nº Processo: Idade com que obteve a escolaridade: _____________

Ocupação: ___________________________________ Nível escolar alcançado: ________________________

Actividade anterior: ___________________________ Dominância (direita/esquerda): ___________________

Emigração (país/duração): ______________________

ORIENTAÇÃO Perguntar:

Dia da semana

Dia do mês

Mês

Ano

Estação

0-5

Perguntar:

Edifício

Piso/andar

Cidade

Distrito

País

0-5

RETENÇÃO

• “Vou dizer-lhe 3 palavras e quero que as repita no fim de eu as dizer. As palavras são: limão, chave e bola.” Depois do doente repetir dizer: “Tente fixar essas palavras porque eu vou perguntar-lhas mais tarde”. Pontuar apenas a primeira tentativa (repetir 3 vezes se necessário). Registar o número de tentativas: _______

0-3

ATENÇÃO E CÁLCULO

• Perguntar: “quanto é 100 menos 7?” Depois de o doente ter respondido pedir novamente para subtrair 7, num total de 5 subtracções. Se o doente cometer um erro continuar, verificando as respostas subsequentes. (ex.: 93, 84, 77, 63 – pontua 4)

Parar após cinco subtracções (93, 86, 79, 72, 65) ______ ______ ______ ______ ______ • Perguntar: “pode soletrar a palavra MUNDO?” Depois, pedir para soletrar de trás para a frente.

0-5

ATE

NÇ

ÃO

E O

RIE

NTA

ÇÃ

O

MEMÓRIA – evocação

• Perguntar: “Quais foram as palavras que eu lhe pedi para repetir e fixar?”

__________ __________ _________

0-3

MEMÓRIA – memória anterógrada

• Dizer: “Vou dizer-lhe um nome e uma morada e gostaria que repetisse depois de mim. Vamos fazer isso 3 vezes para poder aprender. Mais tarde vou perguntar-lhe novamente.

Cotar apenas a 3ª tentativa

1ª tentativa 2ª tentativa 3ª tentativa

João Macedo

Praça do Infante, nº 53

Trancoso

Guarda

_______ _______

____ ______ ____

_____________

_____________

_______ _______

____ ______ ____

_____________

_____________

_______ _______

____ ______ ____

_____________

_____________

0-7

MEMÓRIA – memória retrógrada

- Nome do actual primeiro-ministro _______________________________________________

- Nome do primeiro rei de Portugal _______________________________________________

- Nome do actual presidente dos EUA ____________________________________________

- Nome do candidato presidencial português assassinado pela PIDE em Olivença-Espanha nos

anos 60___________________________________________

0-4

MEM

ÓR

IA

1

FLUÊNCIA VERBAL – letra “P” e animais

• Letras Dizer: “Vou dizer-lhe uma letra do alfabeto e queria que me dissesse todas as palavras que se lembre que comecem com essa letra. Não pode dizer nomes de pessoas nem de lugares. Está pronto? Tem um minuto e a letra é P”

0-7

>17 7 14-17 6 11-13 5 8-10 4 6-7 3 4-5 2 2-3 1 <2 0

Total Corrig

0-15 seg 16-30 seg 31-45 seg 46-60 seg

• Animais Dizer: “Agora pode-me dizer todos os animais que conhece, a começar com qualquer letra?”

0-7

>21 7 17-21 6 14-16 5 11-13 4 9-10 3 7-8 2 5-6 1 <5 0

Total Corrig

0-15 seg 16-30 seg 31-45 seg 46-60 seg

FLU

ÊNC

IA V

ERB

AL

LINGUAGEM – Compreensão

• Mostrar a instrução escrita:

0-1

Feche os Olhos

• Ordem com 3 etapas:

“Pegue na folha de papel com a sua mão direita. Dobre a folha ao meio. Coloque o papel no seu colo.”

0-3

LINGUAGEM – escrita

• Pedir para escrever uma frase. Pontuar com 1 ponto se a frase tiver sujeito e verbo. 0-1

LIN

GU

AG

EM

2

LINGUAGEM - Repetição

• Perguntar para repetir: “hipopótamo”, “excentricidade”,”ininteligível”, “estatística”, “incompreensível”.

Pontuar 2 se repetir todas as palavras correctamente; 1 se repetir 3; 0 se 2 ou menos

0-2

• Pedir para repetir: “Acima, atrás e abaixo”

0-1

• Pedir para repetir: “nem mas, nem meio mas” 0-1

LINGUAGEM – Nomeação

• Pedir para nomear as seguintes figuras:

__________________

__________________

__________________

0-2 (lápis + relógio)

__________________

__________________

__________________

0-10

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

__________________

LINGUAGEM – Compreensão

• Usando as figuras de cima, aponte:

• Qual está associada à monarquia _________________________________________

• Qual é réptil ______________________________________________________

• Qual pode ser encontrado no Deserto _____________________________________

• Qual está relacionado com a navegação ________________________________________

0-4

LIN

GU

AG

EM

3

LINGUAGEM – Leitura

• Pedir para ler as palavras seguintes (pontuar 1 apenas se todas forem lidas correctamente)

burguês táxi

sector feixe

duque

0-1

LIN

GU

AG

EM

CAPACIDADE VISUO-ESPACIAL • Pentágonos

Pedir para copiar este desenho:

0-1

• Cubo Pedir para desenhar este desenho (cotar segundo o guia de instruções)

0-2

• Relógio Pedir para desenhar o mostrador de um relógio com os números e os ponteiros a marcar 5h10m. (Para pontuar ver instruções: círculo=1; números=2; ponteiros=2 se tudo estiver correcto)

0-5

VIS

UO

-ES

PA

CIA

L

4

PERCEPÇÃO

• Pedir para contar os pontos sem apontar

0-4

VISU

O-E

SPA

CIA

L

5

PERCEPÇÃO

• Pedir para identificar as letras

0-4

VISU

O-E

SPA

CIA

L

MEMÓRIA DE EVOCAÇÃO

• “Diga-me o nome e a morada que estivemos a repetir há pouco”

João Macedo

Praça do Infante, nº 53 Trancoso

Guarda

______ __________ _____ _______ ___ ________ _______

0-7

RECONHECIMENTO • Este teste deve ser realizado se o doente não conseguiu recordar um ou mais itens. Se todos os

itens tiverem sido evocados, não aplicar este teste e cotar 5. Os itens evocados devem ser marcados na coluna cinzenta à direita. Depois, testar os itens não evocados: “vou dar-lhe algumas pistas: o nome era X, Y ou Z?”

0-5 MEM

ÓR

IA

Jorge Macedo João Macedo João Madeira Evocado 35 53 56 Evocado Rua do Infante Praça da Infantaria Praça do Infante Evocado Trofa Trancoso Grândola Evocado Guarda Beja Braga Evocado

Cotação geral MMSE /30

ACE-R /100 Sub-cotações

Atenção e orientação /18 Memória /26 Fluência /14

Linguagem /26 Visuo-espacial /16

CO

TAÇ

ÃO

6

7