Název školy: Základní škola Dukelských bojovníků a mateřská škola, Dubenec

Autor: Mgr. Lucie Baliharová

Název : VY_32_INOVACE_12/19_Literatura 17. – 19. století

Téma: Literární moderna

Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1355

Anotace

Pro 9. třídu ZŠ

Prezentace k výkladu

Pro interaktivní tabuli či jen projekci

Pomůcky: aktivní připojení k internetu,

učebnice J. Soukal: Literární výchova

Inovace: Děti se aktivně zapojí do

výkladu, vyhledávají informace

Jsou následující tvrzení pravdivá?

1. Literární moderna vznikla v první polovině 19. století.

2. Modernisté nesouhlasili s kritickým realismem.

3. Podobně jako romantikové zdůrazňují právo autora vyjadřovat

celospolečenské mínění.

4. Podle modernistů je základním předpokladem pro tvorbu

svoboda.

1. NE – v poslední třetině 19. stol.

2. ANO

3. NE – právo vyjadřovat vlastní názory, postoje,

pocity

4. ANO

Nové umělecké směry – najdi v

přesmyčkách

USOSIPEMIRINM

SMYIOBUSLMS

ENDKDAEEC

Impresionismus

Současně s malířským impresionismem

název podle obrazu C. Moneta

Dojem, vycházející slunce (Impression,

soleil levant) vyjadřuje především

pocity a náladu intimní a

přírodní lyrika

Symbolismus Dekadence

využívají symbol

metafory

volný verš

z fr. décadence

(=úpadek)

pocity nudy,

marnosti, zoufalství

Edgar Allan Poe (1809 – 1849)

Považován za předchůdce moderních literárních směrů.

Odpověz na následující otázky. Edgar_Allan_Poe

1. Jak Poe přišel ke svému prostřednímu jménu Allan?

2. Život E. A. Poa byl problematický. Jak?

3. Jak se nazývá Poova průlomová báseň a co její název

symbolizuje?

4. E. A. Poe je považován za zakladatele jistých lit. žánrů.

Jakých?

E. A. Poe

1. Jako tříletý osiřel, ze sirotčince se dostal k rodině

Allanů,velkoobchodníků s tabákem.

2. Problematická povaha, nesnášenlivý, sňatek s třináctiletou

sestřenicí, alkohol, drogy.

3. Havran (The Raven, doslovně Krkavec) – symbol zmaru,

tajemna, nebezpečí; opakuje se slovo nevermore (už

víckrát ne).Havran

4. Detektivka a horor.

Francouzský symbolismus –“prokletí

básníci“

Prokletí básníci

1. Kteří autoři se řadí mezi prokleté

básníky?

2. Proč jsou takto označováni?

3. Charakterizuj jejich tvorbu, typické

znaky.

„Prokletí básníci“

1. Charles Baudelaire (1821 – 1867), Květy zla

Paul Verlaine (1844 – 1896), Saturnské básně, Romance beze

slov (tragický přátelský vztah k A. Rimbaudovi, kterého

dokonce postřelil a ocitl se ve vězení)

Jean Arthur Rimbaud (1854 – 1891), Opilý koráb,

Samohlásky (tvořil jen do svých dvaceti let, pak tulák,

obchodoval se zbraněmi)

„Prokletí básníci“

2. Pohoršovali společnost, alkohol, omamné látky, neúcta ke

společenským konvencím, Rimbaud s Verlainem

homosexuální vztah.

3. Hledat krásu v ošklivosti, píší o odpudivých jevech, o bídě,

ubohosti.

Dekadence

Dekadence vychází z pocitů marnosti, prázdnoty a nudy,

případně i zklamání a beznaděje jednotlivce v

literatuře se projevuje pesimistickou náladou, morbiditou

apod.

Dekadenti (jsou k nim řazeni i prokletí básníci) žili

bohémsky, oddávali se nevázanému sexu, alkoholu a omaným

látkám.

Dekadence – Oscar Wilde

(1854 – 1900)

1. Jaké národnosti byl Oscar Wilde?

2. S jakým jeho dílem jsme se již setkali v 7. ročníku?

3. Oscar_Wilde Seznam se se životem O. Wilde, v čem byl

„dekadentní“?

4. Doplň názvy Wildových děl:

Obraz ...

Šťastný…

Strašidlo…

Dekadence – Oscar Wilde

(1854 – 1900) 1. Anglicky píšící Ir.

2. Moderní pohádka Slavík a růže ze sbírky Šťastný princ a jiné pohádky.

3. Proti společenským konvencím, milující otec svých synů, ale pak homosexuální vztah, za což byl odsouzen k nuceným pracím, pak si změnil jméno a potuloval se hlavně po Francii.

4. Obraz Doriana Graye

Šťastný princ a jiné pohádky

Strašidlo cantervillské

Zdroje

SOUKAL, Josef. Literární výchova: pro 2. stupeň základní

školy a odpovídající ročníky víceletých gymnázií. 1. vyd.

Praha: SPN, 2002. ISBN 80-7235-026-9.

Obrázek:

PIJOAN, José. Dějiny umění 8. 3.vyd. Praha: Odeon, 1990.

ISBN 80-207-0432-9.