AUTONOMÍA MORAL

CONCEPTO • Capacidad de tomar decisiones por un mismo, sin

dejarnos influenciar por el más fuerte.

• Capacidad de ser responsables de nuestros propios comportamientos, actitudes .

• Capacidad individual para conducir nuestra propia conducta

• La autonomía supone reconocer la capacidad que tiene

toda persona de dirigir su propia vida de acuerdo con su consciencia, su manera de pensar, querer,...

• La autonomía moral es el resultado de un largo proceso de desarrollo y construcción personal. En el primer estadio de este proceso tenemos una moral heterónoma y con los años tenemos que ir avanzando hacia la moral autónoma o personalidad moral

MORAL HETERÓNOMA

• Relaciones interpersonales de coerción

• Respeto unilateral hacia el adulto

• Percepción egocéntrica del mundo y de las relaciones sociales.

• Prioridad del deber y la obligación por encima del bien y de la autonomía

MORAL AUTÓNOMA

• Relaciones interpersonales basadas en la igualdad.

• Respeto mutuo entre iguales.

• Superación del egocentrismo y aparición de conductas autónomas.

• Prioridad de la cooperación y el bien por encima de la imposición y del deber.

• Cada uno de nosotros está en la tierra para descubrir su propio camino, y jamás seremos felices si seguimos el de otro

Cometer un error y

no corregirlo es

otro error

SEIS ESTADIOS DE

CRECIMIENTO MORAL, SEGÚN

KOHLBERG

• A) Estadios preconvencionales o egocéntricos:

• 1.Heteronomia 0 a los 5 años

Cuando el bien y el mal los determinan agentes externos (padres, personas mayores, los otros,...) Actúan en función del premio o del castigo “Hay adultos que se quedan toda la vida en este estadio”

2.-Individualismo 6 a 10-11 años

• Se descubren las reglas del juego y se cumple no por respeto a los otros ni por miedo, sino por egoísmo. La regla básica de este estadio es la ley de Talión: "ojo por ojo…" Hay adultos que se quedan toda la vida en este estadio; te respeto si me respetas, no miento si no me mientes…

• Propias de la pubertad adolescencia. Nos movemos por el deseo de gustar y ser aceptados. Se hace lo que se espera de nosotros, para que nos consideren "buenos" Se puede producir el conflicto de expectativas, si los padres esperan una cosa del adolescente y los amigos otra. Los adultos que se quedan en este estadio son gente agradable, que se hace querer, pero que se deja llevar por factores externos: por los otros, por la moda, por el consumismo.

B) Estadios convencionales: Deseo de ser aceptados

y el compromiso responsable

3.- Expectativas interpersonales

11/12 años hasta los 20

4.- Sistema social y conciencia entre los

20/ 30 años

• A los 18-20 años empieza la edad adulta

referente a la moral Empieza la autonomía

moral.

Etapa de la responsabilidad. Se cumple con la

obligación no por miedo, ni por egoísmo, ni para

quedar bien, sino por responsabilidad.

Se hace aquello a que nos hemos

comprometido pero nada más y se limita al

grupo cercano , familia y amigos, el resto de los

humanos, no son responsabilidad suya.

C) Estadios postconvencionales: Están

regidos por grandes principios morales:

5.- Contrato social entre los 20/ 30 años o

nunca.

En este estadio, se piensa y defienden los derechos básicos de todos los seres humanos.

6.- Principios éticos universales

entre los 20/ 30 años o nunca.

• Hago a los demás lo que quiero

para mi.

Es el estadio de los que viven,

defienden y luchan por la igualdad, el

respeto auténtico y el amor a todos

los seres humanos. ( Gandhi, Luther

king).