Aula de Introdução: Pensamento Latino-Americano e Políticas de C,T&I

Professor Adalberto AzevedoSão Bernardo do Campo, 29/05/2015

Plano de aula

1. Sobre o professor

2. Sobre a disciplina PLACTI: Formato das aulas, avaliações, trabalhos finais e blog da disciplina

3. Conteúdo do curso

4. Conhecendo os alunos- avaliação em grupos e debate sobre o Programa.

1. Bacharel em Administração Pública (Unesp, 1999)

2. Mestre (2005) e Doutor (2010) em Política Científica e Tecnológica (Unicamp)

3. Currículo: http://lattes.cnpq.br/8374095640342540

4. email: adalberto.azevedo@ufabc.edu.br

Sobre o Professor

Sobre a Disciplina PLACTI: Formato das aulas10 aulas expositivas/participativas, baseadas em textos de leitura essencial. Textos complementares: leitura opcional. Disponíveis: http://plactiadalbertoazevedo.blogspot.com.br Aulas duplas:

Primeira aula (8-10h): Aula expositiva/participativa, com base em textos de leitura essencial. Atividades: leitura de textos curtos, vídeos, debate.Intervalo (15 min.)Segunda aula (10h15-12hs): Seminários em grupos de 4 a 5 alun@s, sobre textos relacionados às aulas expositivas. Discussão com a sala/professor. Podem ser utilizados recursos didáticos (vídeos, textos curtos, etc.)

Controle de frequência: no final de cada aula.

Faltas por motivos de saúde (com atestado) serão abonadas

Sobre a Disciplina PLACTI : Formato das aulasAulas expositivas/participativas: exposição sobre os textos de leitura essencial, acompanhada de exemplos para discussão (multimídia). Vídeos mais longos também podem ser utilizados.

Objetivos: desenvolver diversos tipos de atividades em sala, sem perder de foco o conteúdo, nem trocar seis por meia dúzia (diversificar atividades de ensino-aprendizagem)

Cronograma com os assuntos e textos das aulas: http://plactiadalbertoazevedo.blogspot.com.br

Slides das aulas serão postados no blog

Obs: Textos em espanhol (3 essenciais, 3 para seminários)

Sobre a Disciplina PLACTI : Avaliação

Média simples: Nota da apresentação/resenha do Seminário (s) +Trabalho final

Seminários: 10-12hs (apresentação e entrega de resenha escrita)

Conceitos: correspondência com notas de 0 a 10“F” de 0 a 3,9; “D” de 4,0 a 4,9; “C” de 5,0 a 6,9; “B” de 7,0 a 8,4; “A” de 8,5 a 10,0

Participação em aula pode melhorar a nota final. (Na última sessão podem ser discutidos notas dos seminários e faltas, que serão divulgados antes dessa sessão)

Sobre a Disciplina PLACTI : SemináriosGrupos de 4 a 5 alun@s

Apresentação baseada na leitura de um texto, disponível no blog da disciplina + Entrega de uma resenha (resenhas/apresentações criativas- por exemplo, relacionando o conteúdo dos textos com um fato atua, poderão ter melhores notas. Necessário no mínimo apresentar corretamente o conteúdo. Professor será o debatedor.

Montagem de grupos: até o final da aula.

12/06: primeiro seminário (Os problemas persistentes da PCTI na América Latina: raízes histórico-sociais). Texto de base: JAGUARIBE, H. Por qué no se ha desarrollado la ciencia en América Latina. In: Sabato, J. A. (org.). El pensamiento latinoamericano en la problemática ciencia-tecnología-desarrollo-dependencia. 1a ed. - Buenos Aires : Ediciones Biblioteca Nacional, 2011.p. 95-115.

Área de concentração: (1) Economia e política de Ciência, tecnologia e inovação

EMENTAA abordagem cepalina

A abordagem neo-schumpeteriana

O papel das empresas multinacionais

O ambiente institucional e as estratégias de desenvolvimento dos países da América Latina

Especificidades e limitações das atividades de pesquisas científicas e tecnológicas na América Latina.

Dois blocos: Bloco I- o pensamento Cepalino Bloco II- o pensamento neoschumpeteriano

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo

EMENTA

O ambiente institucional e as estratégias de desenvolvimento dos países da América Latina (foco no Brasil)

Compreender essas teorias e sua influência na concepção/formulação de PPs de CTI

Compreender a influência dos regimes políticos vigentes (ambiente institucional, conjuntura internacional) durante os períodos de formulação dessas teorias: CO-EVOLUÇÃO

Compreender as dificuldades de implementação das políticas formuladas com base nessas teoriasTeorias e estudos sobre políticas (horizontais e setoriais): textos

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo

Objetivos geraisEstudar as contribuições do pensamento latino-americano para a compreensão das especificidades do processo de desenvolvimento na região, com especial atenção às questões que envolvem a formulação de políticas de CTI.

Objetivos específicosCompreender as abordagens Cepalina e neoschumpeteriana;Estudar e discutir o impacto dessas abordagens na formulação de políticas de C,T&I;Compreender e discutir as dificuldades de implementação dessas políticas em função das especificidades regionais;Estudar e compreender casos de países específicos, com destaque para o Brasil.

Teorias têm impactos diretos nos formatos das políticas de C,T&I (com interfaces diretas em outras áreas de política)

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo

Temas estão descritos no Programa, que possui indicações de bibliografia (podem ser alteradas, o que será notificado no blog)

Programa flexível!!!

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo

Órgãos públicos de gestão da PCTI (Federais, Organizações Sociais, ONGs, incubadoras, etc.)

Gestão da Inovação em Organizações privadas

Conhecimento do próprio ambiente em que vivemos: suas origens e problemas persistentes (pq a tecnologia é tão cara no Brasil? Pq as empresas inovam pouco? Pq a universidade imita as pesquisas de países desenvolvidos e tem pouca inserção social? (...)?

Conhecimentos: Pensamento econômico latino-americano, história das políticas industriais na LA, inovação e desenvolvimento econômico na América LatinaHabilidades: relacionar teorias com políticas, compreender suas possibilidades e limitações, compreender texto e contextoAtitudes: participação, discussão, trabalho em grupo

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo

Sobre a Disciplina PLACTI: Formato das aulas

SAC: Serviço de Atendimento ao Consumidor

1: Sugestões de atividades e críticas são bem vindas a qualquer momento!!!!

2: Dúvidas sobre a aula também podem encaminhadas por escrito ou por email

(LEITURA DO PROGRAMA)

Sobre a Disciplina PLACTI : Trabalhos Finais

Mãos à obra: vamos montar os grupos!!

Conhecendo @s alun@s

Opiniões sobre o curso (grupo de 4 a 5 alunos, preferencialmente já os grupos para os seminários)

Sistema participativo: intenção é melhorar a interação e o conhecimento mútuo professor-alunos

Construção coletiva: conjunto de atividades

Questionário para encaminhamento de dúvidas, sugestões, críticas, etc.

Não é necessário se identificar

Opiniões serão trocadas entre os grupos, que lerão as opiniões do outro grupo, para debate

1. O que vocês esperam do curso PLACTI, em termos de conteúdo e contribuição para sua formação como gestor de políticas públicas?

2. Descreva suas críticas e sugestões sobre o que foi exposto: formato das aulas, avaliações e conteúdo (temas, bibliografia, atividades)

4. Quais conhecimentos de disciplinas cursadas por você relacionam-se com o curso de PLACTI? Teve alguma outra experiência relacionada a C,T&I (trabalho, outros cursos, etc.)?

5. Algum dos conteúdos do Programa são redundantes ou repetitivos, considerando outras disciplinas de seu curso? Quais?

6. Vc tem alguma sugestão em termos de conteúdo?

Conhecendo @s alun@s, para melhorar o curso

Obrigado pela atenção!

Quem está errado?

Estamos muito ocupados!!

Não, obrigado

Sobre a Disciplina PLACTI: Conteúdo