Aula 01 2012 apresentacao

INTERFACES IIEm Interfaces I, aplicamos os conceitos básicos sobre uma interface.

Agora, veremos os três eixos desta disciplina e seus processos de trabalho.

INTERFACES II • turma 2012, bimestre 2012/4 – 18/10/2012

Aula 01: Apresentação

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DINÂMICA DE TRABALHO

Foco no usuário;

Visita ao Terra*;

Pequenos trabalhos em quase todas as aulas.

Aula 01: Dinâmica de Trabalho

* Data a combinar a partir da 5ª aula com @sylviobr em função da agenda do Morais (diretor de UX) em POA.

2INTERFACES II • turma 2012, bimestre 2012/4 – 18/10/2012

http://terra.com.br

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http://twitter.com/sylviobr

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AVALIAÇÃOConceitos A,B,C,FF;

Relatórios com base nos conceitos da aula + recente;

Envio por e-mail impreterivelmenteaté às 20h da segunda imediatamente anterior à próxima aula.

Aula 01: Avaliação


OS TRÊS EIXOSAula 01: Os Eixos da Disciplina

Usabilidade

UXDesign

deInteração


1. USABILIDADE

É um atributo de qualidade que avalia a facilidade de uso de uma interface;

Refere-se ao uso de métodos para a melhoria da facilidade de uso durante o processo de design. (NIELSEN, 2005, online)

Aula 01: Usabilidade


http://www.useit.com/alertbox/20030825.html

http://www.useit.com/alertbox/20030825.html

1.1 COMPONENTESAPRENDIZAGEM: o quão fácil é para o usuário executar tarefas básicas em seu primeiro contato com uma determinada interface?

EFICIÊNCIA: uma vez que o usuário tenha aprendido a lidar com a interface, o quão rápido ele irá executar suas tarefas?

MEMÓRIA: quando o usuário retorna a uma interface após um período sem utilizá-la, o quão facilmente ele irá restabelecer a sua proficiência nesse uso?



1.1 COMPONENTES

ERROS: quantos erros o usuário comete? O quão severos são esses erros? O quão facilmente ele consegue se recuperar de cada um desses erros?

SATISFAÇÃO: o quão agradável é o uso da interface?



1.2 A OBSERVAÇÃO

O designer interativo precisa assistir, observar a experiência do usuário: apenas ouvir ou ler um depoimento não irá tornar o entendimento do designer confiável o suficiente para uma decisão técnica e criativa adequada à solução do problema;

Como cada indivíduo apresenta uma curva de aprendizagem diferente, os testes necessariamente precisarão ser realizados com vários usuários.



1.2 A OBSERVAÇÃO

Muito se fala em grupos focais. Todavia, a navegação (web, celular, tablet) é – via de regra – solitária. Logo, a opinião coletiva em uma única discussão tende a contaminar a percepção do indivíduo;

O designer deve observar a navegação, ouvir e ler o relato do usuário sem emitir nenhuma pergunta ou comentário em meio ao processo. Do contrário, estará contaminando a amostra.



1.2 A OBSERVAÇÃO

DEMOGRAFIA: profissão, escolaridade, faixa etária, gênero, etnia, estamento, etc.;

CULTURA: de massa, de nicho, regional, comunitária, etc.;

Fatores identitários podem, sim, influenciar a curva de aprendizagem do usuário, bem como a sua percepção acerca dos componentes de usabilidade.



1.2 A OBSERVAÇÃONem dedução, nem indução: nesta etapa, realiza-se apenas uma coleta de percepções;

Os protótipos serão atualizados em função da percepção do usuárioe não da percepção do designer;

A estética e a funcionalidade do projeto interativodeverão fazer parte da cultura do usuário:o produto não pode dizer que ele está “certo”e o usuário está “errado”.



1.3 SE ALGO DER ERRADO

A CULPA É SEMPRE DO DESIGNER!!!

O PÚBLICO DEVE PENSAR O MÍNIMO POSSÍVEL AO EXECUTAR QUALQUER INTERAÇÃO.



EXERCÍCIOS SEMANAISRelatórios de leitura

Aula 01: Trabalho


RELATÓRIOS DE LEITURACada aluno enviará o seu relatório para [email protected] NO MÁXIMO até às 20h da próxima quarta-feira 31/10/2012;

Recebimento a partir das 20:01h desse dia = trabalho não entregue;

NÃO CHEGUEM ATRASADOS NAS AULAS APÓS O INTERVALO: PRECISAMOS CONVERSAR SOBRE OS TRABALHOS ANTES DE AVANÇARMOS NA SEQUÊNCIA DO CONTEÚDO DA DISCIPLINA.

Aula 01: Trabalho


mailto:[email protected]

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VALEU! BOA SEMANA! ;)

Aula 01: Despedida


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