Atviri švietimo ištekliai

Vytauto Didžiojo universitetas / Lietuvos nuotolinio ir e. mokymosi (LieDM) asociacija

Šis Estelos Daukšienės pristatymas “Atviri švietimo ištekliai” licensijuojamas pagal: Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Atviri švietimo ištekliai

Dr. Estela Daukšienė

Atviri švietimo ištekliaiDr. Estela Daukšienė

Pagrindinės TGM iniciatyvos

- Atviri švietimo ištekliai- “Moocs”- Virtualus mobilumas


Turinys

- (C) ir CC - Kas tie AŠI ?- Skirtingas AŠI atvirumas, AŠI svarba-komunikatas- Kokius AŠI gali naudoti mokytojai? - pavyzdžiai


Kas tai? Ką reiškia šis ženklas?


Kas tai? Ką reiškia šis ženklas?

Lietuvoje autorių teisių įgyvendinimą, administravimą ir gynimą apibrėžia Autorių teisių ir gretutinių teisių įstatymas (1999-0515 Nr. VIII-1185, nauj.red.2011-12-21)


Autorinės teisės – turtinės ir neturtinės

- Tik neturtines - t.y. teises į autorystę - teisę vadintis autoriumi, būti paminėtam ant kūrinio viršelio, teisę uždrausti kūrinio keitimą ir pan.- “12 straipsnis. Autorių teisių apsaugos ženklasAutorius arba kitas autorių teisių subjektas gali pranešti visuomenei apie savo turtines teises panaudodamas autorių teisių apsaugos ženklą. Jį sudaro trys elementai: apskritime arba lenktiniuose skliaustuose įrašyta raidė C, autoriaus arba kito autorių teisių subjekto vardas (pavadinimas) ir kūrinio pirmojo išleidimo metai.” (1)


Autorinės teisės – pgl. Lietuvos įstatymą (1)

“13 straipsnis. Autorių teisių atsiradimas Autorių teisės į literatūros, mokslo ir meno kūrinį

atsiranda jį sukūrus. “ (1)



14 straipsnis. Autorių asmeninės neturtinės teisės1. Kūrinio autorius turi šias asmenines neturtines teises:1) Autorystės teisė - reikalauti pripažinti kūrinio autorystę

(nurodant autoriaus vardą ant visų išleidžiamo kūrinio egzempliorių);

2) Teisė į autoriaus vardą - naudojant kūrinį būtų nurodomas arba ne autoriaus vardas/pseudonimas;

3) Teisė į kūrinio neliečiamybę - prieštarauti dėl kūrinio ar jo pavadinimo bet kokio iškraipymo ar kitokio pakeitimo, taip pat dėl bet kokio kito kėsinimosi į kūrinį, galinčio pažeisti autoriaus garbę ar reputaciją.



15 straipsnis. Autorių turtinės teisės1. Autorius turi išimtines teises leisti arba uždrausti :1) atgaminti kūrinį bet kokia forma ar būdu;2) išleisti kūrinį;3) versti kūrinį;4) adaptuoti, aranžuoti, inscenizuoti ar kitaip perdirbti

kūrinį;5) platinti kūrinio originalą ar jo kopijas parduodant,

nuomojant, teikiant panaudai ar kitaip perduodant nuosavybėn arba valdyti, taip pat importuojant, eksportuojant;



15 straipsnis. Autorių turtinės teisės1.Autorius turi išimtines teises leisti arba uždrausti :6) viešai rodyti kūrinio originalą ar kopijas;7) viešai atlikti kūrinį bet kokiais būdais ir priemonėmis;8) transliuoti, retransliuoti ir kitaip viešai skelbti

kūrinį, įskaitant jo padarymą viešai prieinamu kompiuterių tinklais (internete).

2. Bet koks kūrinio originalo ar jo kopijų panaudojimas be autoriaus, jo teisių perėmėjo ar jo tinkamai įgalioto asmens leidimo yra laikomas neteisėtu (išskyrus šio Įstatymo numatytus atvejus).



22 straipsnis. Kūrinio panaudojimas mokymo ir mokslinių tyrimų tikslais

• Be kūrinio autoriaus leidimo ir be autorinio atlyginimo, tačiau nurodžius naudojamą šaltinį ir autoriaus vardą, leidžiama:

1) kaip pavyzdį nekomerciniais mokymo ir mokslinių tyrimų tikslais atgaminti nedidelius išleistus kūrinius ar trumpą išleisto kūrinio ištrauką rašytiniu, garso ar vaizdo pavidalu tiek, kiek tai susiję su mokymo programomis ir neviršija mokymui ar moksliniam tyrimui reikalingo masto;


Autorinės teisės – pgl. Lietuvos įstatymą (1)22 str. Kūrinio naudojimas mokymo/tyrimų tikslais • Be kūrinio autoriaus leidimo ir be autorinio atlyginimo,

tačiau nurodžius naudojamą šaltinį ir autoriaus vardą, leidžiama:

• 3) naudoti kūrinius, esančius bibliotekose... nekomerciniais tyrimų ar studijų tikslais juos padarant viešai prieinamus kompiuterių tinklais, jeigu kūrinio nėra viešoje prekyboje ir autorių teisių subjektai nėra uždraudę tokio kūrinių panaudojimo. ... nurodytos įstaigos gali atgaminti įsigytus kūrinių egzempliorius, tačiau tik tam, kad būtų įmanoma techniškai padaryti kūrinį viešai prieinamą kompiuterių tinklais. Tuo pačiu metu negali būti padaroma prieinamų kompiuterių tinklais daugiau kūrinio egzempliorių, negu jų yra šiose įstaigose....

Kuo skiriasi?

“Copyright” “Copyleft”


Kuo skiriasi? “Copyright” “Copyleft”

“visos teisės saugomos”

- t.y. Be autoriaus sutikimo kūrinio negalima naudoti, atgaminti, adaptuoti, keisti, padaryti viešai prieinamu ir pan.

Copyleft - licencijų tipas, kai kūrinys (programinė įranga, dokumentas, meno

kūrinys) yra laisvas.

Reikalaujama, kad visi pakeitimai taip pat būtų laisvi.

Padarydami programą copyleft, autorius išsaugo autorystę, tačiau leidžia žmonėms

dalintis programa, jų pačių padarytais jos patobulinimais, jei tokių yra. (2)



Kūrybinės bendrijos (ang. Creative commons)

- Alternatyva “copyleft”• CC – ne pelno siekianti organizacija, kuri leidžia

kūrinių autoriams pakeisti teises iš „visos teisės saugomos“ į „kai kurios teisės saugomos“ (4)

• CC licencijos suteikia daugiau lankstumo nei standartinė „visos teisės saugomos“ (4)


Kam skirta Creative Commons/Kūrybinės bendrijos ?

• Įvairių kūrinių (knygų, straipsnių, mokslinių darbų, muzikos kūrinių, nuotraukų ir kt.) autoriams, kurie nori leisti naudotis, dalintis, kurti išvestinius kūrinius savo kūrinių pagrindu.

• CC suteikia daugiau lankstumo nei „Visos teisės saugomos“. Galite suteikti teisę naudotis, dalintis bei keisti savo darbą, (ne-)komerciniais tikslais. (4)


CC autoriams suteikia galimybę:?

• Leisti parsisiųsti savo kūrinį• Leisti publikuoti kūrinį• Leisti dalintis kūriniu• Leisti keisti kūrinį• Leisti kurti naują išvestinį turinį• Leisti naudoti kūrinį (ne-)komerciniais tikslais (4)

Autorių teisės + (CC) = DAUGIAU GALIMYBIŲ NAUDOTI KŪRINIUS


Kas yra atviri švietimo ištekliai?

Kaip siejasi CC/C ir AŠI?


Kaip siejasi CC/C ir AŠI?

Kūrybinės bendrijos, (C) ir atviri švietimo ištekliai?



• Mokymo, mokymosi ir tyrimų ištekliai, kurie patalpinti viešoje erdvėje arba paskelbti naudojant licencijas, leidžiančias pagal intelektinės nuosavybės teises laisvą kūrinių naudojimą arba panaudojimą kitais tikslais.

• AŠI apima pilnus kursus, kursų medžiagą, atskirus modulius, vadovėlius, vaizdo įrašus, testus, programinę įrangą bei kitokius įrankius, medžiagą ar technologijas, naudojamas žinių perteikimui

(Atkins, Brown, Hammond, 2007)



• Atviri švietimo ištekliai (AŠI) yra laisvai pasiekiama ir atviromis licencijomis apribota švietimo medžiaga, kuri gali būti naudojama mokymui, mokymuisi, tyrimams bei kitiems tikslams (5).



• Atvirieji švietimo ištekliai – mokymosi ištekliai, kuriais galima nemokamai naudotis, kuriuos galima pritaikyti specialioms besimokančiojo asmens reikmėms ir kuriais galima dalytis. (EK komunikatas “Atviresnis švietimas”)



• 3 pagrindiniai AŠI komponentai:– Įrankiai-platformos – Turinys – Licencijos


AŠI poveikis mokytojams ir besimokantiesiems?

• Praturtina mokymosi patirtį• Leidžia mokytojams sutaupyti laiko išteklių kūrime• AŠI paieška prisideda prie kritinio mąstymo

skatinimo• Ne tik knygos ir žurnalai yra vertingi akademiniu

požiūriu – išteklių validavimas ugdo skaitmeninį raštingumą

• Prieiga prie atviro turinio didina švietimo prieigą


Kodėl svarbūs AŠI?

2013-09-25 EK komunikatas „Atviresnis švietimas: visiems prieinamas novatoriškas mokymas(is) naudojantis naujomis technologijomis ir atviraisiais švietimo ištekliais“ :•63 proc. devynmečių mokosi mokyklose, kurių negalima pavadinti „visapusiškai aprūpintomis skaitmeninėmis technologijomis“•50–80 proc. ES besimokančių asmenų niekad nesinaudoja tokiais metodais kaip skaitmeniniai vadovėliai, pratimų įranga, paprasta ir prenumeruojama transliacija, imitavimas ar mokymasis žaidžiant.



2013-09-25 EK komunikatu „Atviresnis švietimas” akcentuojama:•Švietimo ir mokymo įstaigos turi peržiūrėti savo organizacines strategijas•Mokytojams turėtų būti sudarytos sąlygos įgyti skaitmeninio raštingumo gebėjimų•Besimokantys asmenys tikisi įgyti XXI a. reikalingų skaitmeninių gebėjimų



2013-09-25 EK komunikatu „Atviresnis švietimas” akcentuojama:•Kokybiški europiniai atvirieji švietimo ištekliai turi tapti pastebimesni ir prieinamesni visiems piliečiams (2012 UNESCO Paryžiaus OER deklaracija)•Europos komisijos žingsniai

– Švietimo medžiaga pagal Erasmus+ ir Horizontas 2020 licencijuojama atviromis licencijomis

– Open Education Europa portalas


Kur rasti AŠI?


http://ocw.mit.edu/index.htm


Kur rasti AŠI?


Kur rasti AŠI?

Vaizdopamokos.lt


Kur rasti AŠI? - http://mkp.emokykla.lt/imo/


Kur rasti AŠI? - http://openeducationeuropa.eu/


Kur rasti AŠI? - http://www.oercommons.org/


Kur rasti AŠI? - http://learn.openscout.net/


Kur rasti AŠI? - http://http://cnx.org/


Kur rasti AŠI? – www.liedm.net


Kur rasti AŠI? – liedm.net/moodle

http://evet2edu.eu/


Kur rasti AŠI? – https://oerknowledgecloud.org/


Kur rasti AŠI?

• Pasidalinkite mintimis – Kur jūs ieškote medžiagos mokymui? – Kuriate patys?– Dalinatės sukurtais?


Kaip dalintis AŠI? – http://www.slideshare.net/


Kaip dalintis AŠI? – slideshare


Kaip naudotis kūrybinių bendrijų licencijomis? - http://creativecommons.org/choose/



• CC susideda iš 4 teisių.• Jungiant tarpusavyje gaunamos 6 skirtingos

licencijos.• Tai leidžia kiekvienam kūrinio autoriui

pasirinkti jam priimtiniausią licenciją.

M.Šadauskas (2013)



Simb.

Trumpinimas

Elementas Trumpas paaiškinimas

BYAutorystė/ Priskyrimas/ Attribution (BY)

Autoriaus darbą galima kopijuoti, platinti, kurti išvestinius darbus, tačiau būtina nurodyti tikrąjį autorių.

NCNe komercinis (Non-Commercial)

Kūrinį galima kopijuoti, platinti, kurti išvestinius darbus, tačiau negali būti naudojamas komerciniais tikslais.

NDNedaryti pakeitimų (No Derivatives)

Kūrinį galima kopijuoti, platinti, tačiau negalima kurti išvestinių darbų.

SA

Platinimas nurodytomis sąlygomis (Share Alike)

Kūrinį galima kopijuoti, platinti, kurti išvestinius darbus, tačiau išvestinis jūsų kūrinys turi būti platinamas tomis pačiomis licencijos sąlygomis.

M.Šadauskas (2013)


Naudota literatūra

1. Autorių teisių ir gretutinių teisių įstatymas (Nr. VIII-1185)2. lt.Vikipedia.org3. Creative commons.org4. M.Šadauskas. Kūrybinių bendrijų (angl. Creative Commons) licencijų pristatymas. 5. wiki.creativecommons.org/6. Atkins, D. E., Brown J. S., & Hammond A. L. (2007). A review of the Open Educational Resources (OER) movement: Achievements, challenges, and new opportunities. The William and Flora Hewlett Foundation. 1-84.


Ačiū už dėmesį...

Būkime atviresni

Virtualus mobilumas – prabanga ar būtinybė?Estela Daukšienė

Atviri švietimo ištekliai

Education

Transcript of Atviri švietimo ištekliai