Attività e incontri del PoliTO Salone Internazionale del Libro 2019

Gradita l’iscrizione ai laboratori presso lo stand

stand K38-L37 PAD. 2

La geometria di T.O.MM.Prof.ssa Maria Luisa Sprea�coProf.ssa Ursula Zich

La matematica e la rappresentazione vengono proposte ai ragazzi, ma non solo, usando l’Origami. Questa tecnica, magica per i piccoli e ef�cace per i grandi, è lo strumento ideale per mostrare la geometria in modo informale, ma rigoroso. Partendo dal tradizionale modello del mulino, proporremo qualche sua originale evoluzione per ottenere molteplici tessere con alette collegabili in modo dinamico e creativo. A livello didattico, i �ni sono:

La lezione matematica inizia durante la piegatura e continua nel momento in cui si esplorano, tra matematica e disegno, le proprietà geometriche dei puzzle ottenuti (proprietà dei poligoni, come le simmetrie, e problemi isoperimetrici e di equiestensione).

Età: 8/13 anni

Interazioni naturali in Realtà Virtuale e Realtà AumentataProf. Fabrizio Lamberti

Animare personaggi virtuali può essere un’operazione parecchiocomplessa, che prevede l’utilizzo di interfacce utente molto so�sticate. Anche gli animatori esperti possono impiegare ore o giorni per creare un’animazione anche di pochi secondi. La realtà virtuale, già applicata con successo in diversi ambiti

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(addestramento, intrattenimento...) può venire in aiuto, poiché è in grado di sempli�care l’interazione con contenuti digitali di varia natura attraverso una delle sue caratteristiche peculiari: l’immersività. Considerando questi aspetti, il laboratorio VR@POLITO del Politecnico di Torino ha sviluppato un sistema che mette a disposizione dell’utente i tipici strumenti per l’animazione di personaggi virtuali all’interno di un ambiente totalmente immersivo. Attraverso questo sistema, utenti con competenze diverse (animatori esperti o semplici appassionati) possono, indossando un comune visore, immergersi in un ambiente virtuale e utilizzare la propria fantasia per dare vita, in maniera interattiva, a una storia in tre dimensioni. Età: consigliati 13 anni o piùeducare al linguaggio geometrico attraverso la piegatura di un

modello origami;educare alla lettura delle forme geometriche attraverso la loro composizione e decomposizione;educare alla comprensione della relazione tra oggetti, tra il simbolico e il descrittivo.

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Animare personaggi virtuali può essere un’operazione parecchiocomplessa, che prevede l’utilizzo di interfacce utente molto so�sticate. Anche gli animatori esperti possono impiegare ore o giorni per creare un’animazione anche di pochi secondi. La realtà virtuale, già applicata con successo in diversi ambiti

Vivi nella realtà virtualeProf.ssa Anna Osello

L’attività proposta durante il laboratorio “Vivi nella realtà virtuale” unisce la possibilità di testare esperienze di gioco divertenti e stimolanti tramite l’utilizzo di speciali visori a strumenti più tradizionali di gioco. I ragazzi potranno memorizzare delle attrezzature innovative e collocarle sulla mappa interattiva grazie all’uso di Cardboard. Scoprendo delle speciali card, gli utenti potranno apprendere il signi�cato di Realtà Virtuale e Aumentata tramite reali applicazioni di queste speciali attrezzature. Utilizzando controller e visori proponiamo la possibilità di navigare in maniera immersiva degli ambienti 3D e inoltre, sarà possibile comporre puzzle virtuali, riordinare vecchi manufatti e toccare con mano le tecnologie stampate in 3D.

A livello didattico, i �ni sono:

(addestramento, intrattenimento...) può venire in aiuto, poiché è in grado di sempli�care l’interazione con contenuti digitali di varia natura attraverso una delle sue caratteristiche peculiari: l’immersività. Considerando questi aspetti, il laboratorio VR@POLITO del Politecnico di Torino ha sviluppato un sistema che mette a disposizione dell’utente i tipici strumenti per l’animazione di personaggi virtuali all’interno di un ambiente totalmente immersivo. Attraverso questo sistema, utenti con competenze diverse (animatori esperti o semplici appassionati) possono, indossando un comune visore, immergersi in un ambiente virtuale e utilizzare la propria fantasia per dare vita, in maniera interattiva, a una storia in tre dimensioni. Età: consigliati 13 anni o più

conoscere le nuove tecnologie applicate al mondo dei giochi e delle costruzioni;sensibilizzare le nuove generazioni all'utilizzo delle tecnologie immersive.

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allenare la mente nel ricordare forme e colori nella giusta collocazione spaziale;educare i piccoli e non, a muoversi all'interno di spazi virtuali, ricordando percorsi e oggetti;

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Spaghetti bridgeCostruiamo un ponte con bucatini e plastilinaProf. Giorgio Zavarise

Il laboratorio Spaghetti Bridge si rivolge sia a bambini in età prescolare, sia a ragazzi, e propone la costruzione di una piccola struttura a forma di ponte. La struttura viene realizzata con aste di pasta (tipicamente bucatini), unite fra di loro mediante palline di plastilina.L’esperienza in piccola scala è mutuata da competizioni rivolte a studenti universitari che si tengono presso vari Atenei, e che prevedono la costruzione, sempre con pasta di vari formati e colla, di ponti molto più grandi.A seconda dell’età dei partecipanti, vengono proposti tre livelli di dif�coltà costruttiva via via crescenti. Al termine della costruzione i modellini realizzati rimangono a disposizione dei partecipanti. A livello didattico, i �ni sono:

Età: 5/15 anni

L’attività proposta durante il laboratorio “Vivi nella realtà virtuale” unisce la possibilità di testare esperienze di gioco divertenti e stimolanti tramite l’utilizzo di speciali visori a strumenti più tradizionali di gioco. I ragazzi potranno memorizzare delle attrezzature innovative e collocarle sulla mappa interattiva grazie all’uso di Cardboard. Scoprendo delle speciali card, gli utenti potranno apprendere il signi�cato di Realtà Virtuale e Aumentata tramite reali applicazioni di queste speciali attrezzature. Utilizzando controller e visori proponiamo la possibilità di navigare in maniera immersiva degli ambienti 3D e inoltre, sarà possibile comporre puzzle virtuali, riordinare vecchi manufatti e toccare con mano le tecnologie stampate in 3D.

A livello didattico, i �ni sono:

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conoscere le nuove tecnologie applicate al mondo dei giochi e delle costruzioni;sensibilizzare le nuove generazioni all'utilizzo delle tecnologie immersive.

Età: 10/18 anni.

proporre la conoscenza dei modelli strutturali classici dei ponti reticolari; sviluppare l’intuito del comportamento delle strutture; proporre la scelta del proprio modello costruttivo; sviluppare la manualità grazie alla costruzione vera e propria; consentire un ripensamento nel tempo delle varie sfaccettature dell’esperienza, grazie alla conservazione del modello realizzato.

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Chi governa la Tecnologiagiovedì 9 maggio ore 14.30, Sala Rosa

Juan Carlos De MartinDelegato del Rettore per la Cultura e la Comunicazione, Politecnico di Torino

Patrizia LombardiProrettrice, Politecnico di Torino

L’edi�cio è un bosco, la natura è in città!Prof.ssa Stefania Guarini

Durante l’attività gli studenti delle università di domani apprenderanno e sperimenteranno, costruendo modellini di case e tematizzando mappe, come la natura entra in città: un progetto colorato di verde per edi�ci e territorio!Ciascun partecipante ha un compito ben preciso da svolgere: realizzare il plastico di un edi�cio e su di esso, al suo interno e intorno, dovrà scegliere quale verde collocare e con quali caratteristiche e modalità. Saranno fornite le stampe di sviluppi di volumi da ritagliare e assemblare per realizzare un edi�cio e i materiali per poi collocarne la componente costruttiva “verde” con cartoncini, colori e fantasia.

Età: 8/11 anni

IL PROSSIMO PASSOUn passo in più verso una nuova quotidianità sostenibilesabato 11 maggio, ore 15.00, Sala Magenta

La prof.ssa Patrizia Lombardi, Prorettrice del Politecnico di Torino interverrà in un momento di condivisione con il pubblico all’interno dell’iniziativa “il prossimo passo”, ispirata agli obiettivi dell’Agenda 2030 dell’ ONU.Si costituisce il primo Board di Sostenibilità multi-stakeholder legato a un evento che si costituisce a Torino per avviare il percorso virtuoso che porterà verso un Salone Internazionale del Libro Sostenibile.

Leonardo da Vinci. Disegnare il futurodomenica 12 maggio, ore 16.00, Stand Città di Torino e Città Metropolitana

Il prof. Francesco Paolo di Teodoro interviene alla presentazione della mostra realizzata in occasione dei 500 anni dalla morte di Leonardo da Vinci. Il Politecnico ospita al Castello del Valentino l’esposizione “ Leonardo. Tecnica e territorio”.

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Chi governa la Tecnologiagiovedì 9 maggio ore 14.30, Sala Rosa

Juan Carlos De MartinDelegato del Rettore per la Cultura e la Comunicazione, Politecnico di Torino

Patrizia LombardiProrettrice, Politecnico di Torino

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www.festivaltecnologia.it