ATIVIDADES - piquerobi.sp.gov.br° ANO... · EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 2° ano...
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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 2° ano atividade 11 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
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2°ANO A/B
DATA: __________ à__________2020
NOME DO ALUNO: ________________________________________________________
ATIVIDADES
EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 2° ano atividade 11 Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]
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PLANO SEMANAL DE ESTUDO – PAIS OU RESPONSÁVEIS
2º ANO - Semana de 06 a 10 de julho de 2020
1- CONVERSA INICIAL:
Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela
ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de
descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de
conhecimentos.
As crianças encontram-se em período de pleno desenvolvimento no qual precisam ser estimuladas e ter
acesso aos conhecimentos e descobertas feitas pela humanidade, para que possam melhorar sua capacidade
intelectual, conhecer melhor o mundo em que vivem, saber conviver em sociedade e atuar melhorando sua
comunidade. Assim, a rotina diária deve propiciar momentos de interação familiar, momentos de
aprendizagem mais efetiva (rotina de estudos), momentos de relaxamento, momentos para atividades
corporais, entre outros. Essa rotina deve ser organizada, levando em consideração a rotina familiar e suas
especificidades. Para proporcionar o desenvolvimento intelectual, emocional e prático, garantindo uma formação completa da
criança, é relevante que ela vivencie atividades que estimulem o desenvolvimento cerebral como as de lógica,
raciocínio, leitura de obras literárias, contemplar (ver, ouvir, ler) obras artísticas sejam elas pinturas, músicas,
encenações, ler histórias, textos de informação (descobertas científicas, notícias), entre outras. Dessa forma,
existem alguns momentos na rotina que podem ser direcionados para uma aprendizagem mais efetiva.
Ressaltamos que as atividades vivenciadas em casa e proporcionadas pela família não substituem o
aprendizado escolar, conduzido pelo professor que é um profissional formado e capacitado para ensinar às
crianças, os conteúdos escolares devidos a cada ano de ensino. Contudo, neste momento de distanciamento
das crianças em relação ao aprendizado escolarizado, a ação das famílias pode contribuir para que nossas
crianças não tenham perdas significativas em seu processo de aprendizagem e desenvolvimento.
Contamos com a vossa colaboração.
As atividades deverão ser guardadas em uma pasta, para serem entregues no retorno das aulas.
Caso não tenha acesso a internet a escola estará disponibilizando de forma impressa.
2- QUADRO DE ATIVIDADES: Obs: as aulas serão gravadas com as orientações de como realizar as atividades e disponibilizadas pelo WhatsApp (grupo de cada sala). SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
ACOLHIDA AOS PAIS e ALUNOS (WhatsApp)
Matemática
- Completar quadro
numérico com os
números de 101 a
200. - Atividade
sobre o número
sucessor e antecessor
- Completar a
sequência de 06 em
06.
Língua Portuguesa
Leitura pelo aluno com o apoio dos pais, do texto A BAILARINA (Cecília Meireles). Ler e responder as questões.
Arte
-festa junina
Língua Portuguesa
-- Leitura pelo aluno com o apoio dos pais do texto a casa de Vinicius de Moraes. - Ler e responder as
questões..
Matemática
- Resolva a atividade sobre o gráfico, e responda as perguntas.
Inglês
- lesson: clothes
(roupas).
Matemática Resolva a atividade sobre o gráfico, e responda as perguntas.
- Pinte uma dezena de cada desenho, complete a sequencia e realize a adição.
Ed. Física
- Partes do corpo .
Língua Portuguesa
- Escreva a atividade de letra cursiva.
Leitura - Faça a leitura da história e preencha a ficha de leitura.
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Atividade 1- Segunda-feira
Matemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: -Complete o quadro numérico de 101 a 200 com os números que estão faltando.
Em seguida, escreva qual é o número que vem antes (antecessor) e o que vem depois (sucessor) pode estar olhando
na tabela da atividade anterior. Dando continuidade, completar a sequência de números contando de 06 em 06,
lembrando que a criança pode resolver com diferentes estratégias, pode colocar o 100 na cabeça ( cachola rs) e contar
mais 6 e assim sucessivamente.
1- Complete o quadro numérico.
101 110
111 112 120
121 123 130
131 134 140
141 145 150
151 155 160
161 167 170
171 178 180
181 189 190
191 200
2- Escreva o número antecessor (que vem antes) e o número sucessor (que vem depois).
__________50___________ ___________ 89 _____________
__________68___________ ____________ 100 ____________
__________105__________ ____________150 ___________
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3= A professora pediu para contar os números de 06 em 06, em ordem crescente, ou seja, do menor para
o maior, registre os próximos números a partir do número 100:
100
Atividade 2 - Segunda-feira
Língua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: - Leitura e interpretação de um poema: auxilie a criança na leitura do
texto, caso a mesma ainda não leia sozinha, em seguida leia a pergunta de número 1 e 2 respondam da
melhor maneira possível e de acordo com o texto, dando continuidade leia a pergunta de número 3 e marque
um x na resposta correta.
1. Leitura e interpretação de um poema: a bailarina - (Cecília Meireles)
ESTA MENINA
TÃO PEQUENINA
QUER SER BAILARINA.
NÃO CONHECE NEM DÓ NEM RÉ
MAS SABE FICAR NA PONTA DO PÉ
NÃO CONHECE NEM MI NEM FÁ,
MAS INCLINA O CORPO PARA CÁ E PARA LÁ.
NÃO CONHECE NEM LÁ NEM SI,
MAS FECHA OS OLHOS E SORRI.
RODA, RODA, RODA, COM OS BRACINHOS NO AR
E NÃO FICA TONTA NEM SAI DO LUGAR.
PÕE NO CABELO UMA ESTRELA E UM VÉU
E DIZ QUE CAIU DO CÉU.
ESTA MENINA
TÃO PEQUENINA
QUER SER BAILARINA.
MAS DEPOIS ESQUECE TODAS AS DANÇAS.
E TAMBEM QUER DORMIR COMO AS OUTRAS CRIANÇAS.
Responda:
1. O que a menina queria ser?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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2. Depois de esquecer todas as danças o que ela deseja?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3. O texto que você leu é:
( ) um poema
( ) um texto informativo
( ) uma receita
( ) um conto
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Atividade 3 - Terça-feira
Arte
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: MUSICA - CAI CAI BALÃO
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Atividade 4 – Terça-feira
Língua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: - Auxilie a criança na leitura do texto, caso ela ainda não leia sozinha. Em
seguida, leia e responda as perguntas.
LEITURA DE TEXTO INFORMATIVO: RECEITA
BOMBOM DE LEITE NINHO
INGREDIENTES
1 LATA DE LEITE NINHO
1 LATA DE LEITE CONDENSADO
MEIA LATA DE CHOCOLATE EM PÓ
MODO DE PREPARO
MISTURE PRIMEIRO O LEITE NINHO E O CHOCOLATE EM PÓ, DEPOIS O LEITE CONDENSADO
EM SEGUIDA, AMASSE COM A MÃO. SE VER QUE A MASSA ESTÁ MUITO MOLE PODE
ACRESCENTAR MAIS UM POUQUINHO DE LEITE NINHO OU DE CHOCOLATE EM PÓ. ENROLE
AS BOLINHAS E SIRVA.
1. De acordo com o texto, após misturar os ingredientes o que se deve fazer ?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2- Se a massa ainda estiver mole o que deve ser acrescentado?
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
3- O que essa receita ensina fazer?
( )um salgado.
( )um suco.
( )um doce.
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Atividade 5- Quarta-feira
Matemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Fale para a criança que agora elas irão realizar uma atividade sobre
gráficos, inicie realizando a leitura dele mostrando a idade de cada criança. Lembre a criança, que esse gráfico
é o resultado referente a idade de cada criança. Em seguida, pinte cada quadradinho de acordo com a idade da
criança, depois responda perguntinhas propostas, se a criança souber, deixa que ela leia sozinha, caso precise
auxilie-a.
1-Qual é a idade da Carol?
_______________________________________________________________________________________
2-Quantos anos Beto tem a mais do que Luca ?
_______________________________________________________________________________________
3-Quantos anos Carol e Tiago tem juntos?
_______________________________________________________________________________________
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Atividade 6- Quarta-feira
Inglês
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: O ALUNO(A) DEVERÁ OBSERVAR O NOME DAS ROUPAS E CALÇADOS
COM SEUS RESPECTIVOS NOMES EM INGLÊS.
LESSON: CLOTHES (ROUPAS).
1= ESCREVA O NOME DAS ROUPAS EM INGLÊS:
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Atividade 7- Quinta-feira
Matemática
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Fale para a criança que agora elas irão realizar uma atividade sobre
gráficos, inicie realizando a leitura dele mostrando o peso de cada brinquedo. Lembre a criança, que esse
gráfico é o resultado do peso de cada brinquedo. Em seguida, responda as perguntinhas propostas, se a
criança souber, deixa que ela leia sozinha, caso precise auxilie-a. Na segunda atividade pinte uma dezena de
cada desenho, lembrando que vale 10 e complete a sequência de 10 em 10, e por fim realize as somas
apresentadas.
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Atividade 8- Quinta-feira
Educação Física
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: : *Recorte e cole as partes do corpo no lugar correto.
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Atividade 9 – Sexta-feira
Língua Portuguesa
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Realize a letra cursiva bem caprichado.
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Atividade 10 – Sexta-feira
Língua Portuguesa
Leitura
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE: Faça a leitura do texto proposto, em seguida responda as perguntas
abaixo. (HISTÓRIA DISPONÍVEL EM ANEXO E NO LINK).
https://www.youtube.com/watch?v=0iSjbV2AJo4
PREENCHA A FICHA DE LEITURA
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Gabarito
Atividade Segunda-feira
Matemática
Atividade 1 – Quadro numérico 102 – 103 – 104 – 105 – 106 – 107 – 108 – 109- 112 – 113 – 114 – 115 – 116 – 117 –
118 – 119 122 – 123 – 124 – 125 – 126 – 127 – 128 – 129 132 – 133 – 134 – 135 – 136 – 137 – 138 – 139 142 – 143 –
144 – 145 – 146 – 147 – 148 – 149 152 – 153 – 154 – 155 – 156 – 157 – 158 – 159 162 – 163 – 164 – 165 – 166 – 167 –
168 – 169 172 – 173 – 174 – 175 – 176 – 177 – 178 – 179 182 – 183 – 184 – 185 – 186 – 187 – 188 – 189 192 – 193 –
194 – 195 – 196 – 197 – 198 – 199.
Atividade 2 – Antecessor e sucessor: 49 50 51 88 89 90 67 68 69 99 100 101 104 105 106
149 150 151.
Atividade 3 – Números da sequência: 100 - 106 - 112 - 118 - 124 – 130.
Língua Portuguesa
Resposta do poema: A bailarina
Questão 1 – Uma bailarina.
Questão 2 – Ela quer dormir como as outras crianças.
Questão 3 – Um poema.
Atividade Terça-feira
Questão 1. Amassar a mistura com as mãos. Questão 2. Um pouco de leite ninho ou chocolate. Questão 3.
Um doce.
Atividade Quarta-feira
A= 16 alunos. B= Broa de fubá. C= Ela teve 2 votos. D= Pipoca
Atividade Quinta-feira
ATIVIDADE 1= A-Trem. B- 14 quilos C- 2 quilos.
ATIVIDADE 2= Pintar 10 desenhos de cada quadro.
20-40 – 60- 80.(CONTAR DE 10 EM 10).
TODAS AS ADIÇÕES O RESULTADO É 10.
Atividade Sexta-feira
Letra cursiva.
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TEXTO PARA LEITURA